實(shí)用的研學(xué)作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的研學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研學(xué)作文 篇1
今天，是我最開心的一天，因?yàn)槲覀兌昙?jí)十個(gè)班一起去天童森林公園春游。
我們先上了大巴車，然后等十個(gè)班都上車了，就一起出發(fā)。
我們坐了一個(gè)小時(shí)的大巴車，終于到達(dá)了目的地。我們下了車，教官在前面整隊(duì)，整完隊(duì)我們就開始我們的'活動(dòng)啦。
首先，教官帶著我們來到一塊草坪上，草坪上有一個(gè)教官，那個(gè)教官是教我們?cè)趺创罱ū幼o(hù)所的方法。然后我們開始練習(xí)了。練習(xí)完了，我們又去了第二塊草坪，這塊草坪上又有一個(gè)教官是教我們水過濾的地方。他講了很多很多，不過我們都聽進(jìn)去了。然后我們又開始操作練習(xí)了。操作好了，我們就開始吃午餐了。
吃好午餐，我們又玩了很多項(xiàng)目，這一天，我玩得非常開心。
研學(xué)作文 篇2
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
西湖有多美？
與其自我陶醉的敷衍自己，不如……去看看。
下了車，一條徑直的小路，右側(cè)是繁忙的街道，左側(cè)是綿柔的低山。小同志們蹦跶著，也不知是走在鄉(xiāng)間，還是走在城鎮(zhèn)。左顧右看著，不知不覺就到了西湖。蘇軾筆下的西子，究竟是怎樣的美？
黯山托早霞，水鳥戲沉鱗
到了門口，走過綠蔭小道，楊柳撥開西子的面紗，撲面而來的是絲絲荷花香，近處，清澈水面上浮起一座小亭，荷花林立在亭邊；遠(yuǎn)處，黯然的綿山托著淡淡的早霞，霞光附在水面上，水波動(dòng)著，金色的浪鋪在亭邊、撒在荷花上；風(fēng)拂動(dòng)著山上的翠松，山上的綠色一層一層得蕩漾著；亭邊游動(dòng)著的鯉魚用尾鰭劃出水波，水鳥飄浮在空中順著風(fēng)，在山邊滑過，用蹼在水上輕輕波著，畫出一條筆直的線；幾艘客船點(diǎn)綴在湖面上，慢慢地行駛著，魚兒在船邊一同游行，一同劃出一道美麗的時(shí)光之縫……
顏笑行西湖，揮手悠悠去
悅耳動(dòng)聽的歌曲在耳邊環(huán)繞，颯爽闊綽的步子在湖邊悠蕩。
用手輕輕撥開湖邊的柳條，與同志們歡顏笑談，卻又不知不覺中，心中的霧被一縷青風(fēng)吹散，恍然一怔，方知世間美好便在身邊，便恨不得把所有的一切美好都塞進(jìn)腦海里，照相機(jī)咔嚓咔嚓地記錄美好。幾個(gè)同志沉于西湖的美色之中，猛然發(fā)現(xiàn)自己落隊(duì)了，笑著蹦跳著追上隊(duì)伍�！癶i~”黑人叔叔心情甚佳，滿顏微笑地向小同志打招呼，那位小同志耐不住心中的.欣喜，露出熱情的笑臉，說道：“hi！”便向前小跑一會(huì)又回頭看向那位叔叔，兩人笑顏相對(duì)，橋邊的花香漫溢在空氣中，甜蜜的空氣中，小同志奮力地?fù)]著手：“welcometoChina！”咔嚓一聲，我又收獲了一份美好，此時(shí)，蘇堤橋上，黑白互相交融，映著身后的西湖，美好又短暫的一瞬間，小同志轉(zhuǎn)身輕快地追上了隊(duì)伍，陽光撥開重云，灑在小同志的身上，每個(gè)人的身上……
“世間不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，透過心靈的眼睛……”
散盡心中霧，甘甜自然來
踏入省博物館，深吸一口氣，會(huì)心一笑，終于能一睹歷史的真容！
跟隨講解員的步伐，漫步在歷史長流中……
走著走著，便隨著歷史的變換有戰(zhàn)國在秦漢，由三國兩晉南北朝到宋朝，浙江，撥開她的重重面紗，讓我們看見一個(gè)嶄新的她，歷史中的她。從臨安到西塘，浙江古城像明珠般點(diǎn)綴在江南大地，散發(fā)出迷人的歷史感……展示臺(tái)上：青瓷、白瓷、青花瓷、越窯……無一不透露出它獨(dú)特的風(fēng)格，白瓷的沉穩(wěn)，青瓷的華麗，青花瓷的典雅，越窯的清澈無一不透露著江南勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。不知不禁，我仿佛踏進(jìn)了一個(gè)新的維度，迎面而來的是臨安城的復(fù)原展示，臨安城內(nèi)，布局整齊劃一，坊與市分部嚴(yán)謹(jǐn)。大街小巷生意興榮，兒童們嬉戲打鬧，凸顯出臨安之繁華，我沉浸了許久。
歷史，不會(huì)被遺忘，而知識(shí)會(huì)留給樂于發(fā)現(xiàn)它的人……
賞西湖美景，感心中所想
在江南子弟中，不知西湖的絕無僅有。西湖，見證了中國文明的長河，聚集的江南百姓的辛勤汗水，從秦始皇統(tǒng)一南北，到今天的中國，西湖默默地哺育華夏子民。如今的西湖，包含中國5000多年來的悠悠歷史。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！北彼未笤娙颂K軾將西湖比作美女西施，很好地寫出西湖的美，而西子，只有這樣嗎？
我覺得不然！西子，今天來說，整個(gè)中國，我們炎黃子孫，皆為西湖之子，西湖，中國南方的一顆閃亮的明珠，更是中國的象征。而西子的美更是我們?nèi)A夏古國的百姓們辛勤勞作之美，智慧之美，歷史之美……
西湖，滿載山水之美，民族之美……永遠(yuǎn)地走向中華民族的輝煌，永遠(yuǎn)養(yǎng)育著華夏子民，不僅是簡單的衣食，更是精神上的依附！
坐在大巴車上，陽光偷偷地灑了進(jìn)來，望著遠(yuǎn)方的西湖，輕輕揮著手：西湖，你好，來日方長！
研學(xué)作文 篇3
五月的一天，陽光明媚，空氣清新甜潤。我們穿著校服開開心心的去學(xué)校，因?yàn)榻裉煳覀円ヌ炷飞窖袑W(xué)。
不知不覺我們就到了，有一個(gè)老爺爺帶我們進(jìn)了婺劇文化禮堂，為我們解說。他告訴我們，他以前是婺劇團(tuán)的團(tuán)長，專門演老太太，還給我們唱了一段以前表演過的婺劇，我覺得老爺爺了不起又有趣。那里擺放著許多以前劇團(tuán)表演留下的服裝道具和樂器，我仔細(xì)看了看，服裝可真精美呀！接著我們?nèi)タ磼煸谀抢锏哪樧V，我想起老師說的`紅色臉譜代表忠勇，黑色臉譜代表正義，白色臉譜代表奸詐。再看看那里掛的各種各樣的臉譜，覺得古代人真有創(chuàng)造力！
隨后，我們?nèi)ンw驗(yàn)畫臉譜。我畫的是白臉，先用記號(hào)筆畫了一張大大的臉，再畫了五官，覺得周圍太空了，所以畫了兩個(gè)金元寶，又在額頭上畫了一朵云紋。我畫完了，看著自己畫的臉譜，覺得畫得十分有趣。
通過這次的體驗(yàn)，讓我更加了解婺劇。我想長大以后也像團(tuán)長爺爺一樣去學(xué)婺劇。
研學(xué)作文 篇4
昨天我們?nèi)チ艘浴扒Ч琶麆佟倍Y名中外的瑯琊臺(tái)。
一大早，同學(xué)們興致勃勃地來到教室，在教室里有說有笑，仿佛昨天開過的家長會(huì)帶來的悲傷，早已灰飛煙滅。我們先去到操場(chǎng)說了一下重要的事情，就開始快樂的旅行了。
教官和我們?cè)谲嚿嫌姓f有笑，時(shí)間飛逝，還沒感覺坐了多久，就到達(dá)了目的地。
這里的老師帶我們一邊走一邊介紹瑯琊臺(tái)。瑯琊臺(tái)的風(fēng)景名勝區(qū)，包括瑯琊臺(tái)，瑯琊臺(tái)上的龍灣，環(huán)臺(tái)沿海風(fēng)景及臺(tái)前的齋堂島，說著說著我們就來到了第一個(gè)地點(diǎn)——秦御路。
秦御路是秦始皇登瑯琊臺(tái)其中一條路，我來到山腳下，向上仰望，心里有一點(diǎn)眩暈，聽老師說秦御路共386個(gè)臺(tái)階，春夏秋冬景色各不相同，每個(gè)季節(jié)都有自己的特別之處，當(dāng)然秦御路的秋天是一年當(dāng)中最美的。我猶豫地踏上了這巨大的工程，剛開始體力滿滿隨著走臺(tái)階的數(shù)量越來越多，身體也漸漸地吃不消了，到了中后段，我才開始一邊欣賞美景，一邊以此來強(qiáng)身健體，漸漸地我被這里的美景所吸引，這里布滿松樹，但也有別的樹種，這里的臺(tái)階被秋天染的'金黃，讓我感到了濃濃的秋意。在秦御路時(shí)還有一種奇妙的感覺，當(dāng)你前面有人沿石階攀登時(shí)，你仔細(xì)聆聽，會(huì)感覺他的腳步聲好像是水的“咣當(dāng)”聲，很像人走在水里，所以我體會(huì)到登秦御路如趟水的美妙趣境。
到群雕像的地方，我仿佛身臨其境，仿佛自己就在當(dāng)秦始皇第三次巡游，在瑯琊臺(tái)召見徐福的隊(duì)伍里。這群雕像被雕像師雕得栩栩如生，激情飽滿，整個(gè)群雕讓我感覺氣韻與古臺(tái)，高天，大海和群山的背景渾然融合，而又互相襯托，顯得很壯觀，很有氣勢(shì)，雕塑師充分地把充滿傳奇的歷史場(chǎng)面，燦然的凝固在了瑯琊臺(tái)上。
欣賞完秦御路和群雕像，我們來到了瑯琊刻石，瑯琊刻石位于山頂，從山頂往下俯視，這讓我想到了杜甫的那句詩“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“�，樼鹂淌俏覈F(xiàn)存最古老的刻石之一，她文字優(yōu)美，存字獨(dú)多，堪稱國寶，這讓我想到我國悠久的歷史和燦爛的文化。
研學(xué)之旅，讓我學(xué)習(xí)到了歷史知識(shí)，豐富了我的頭腦，也復(fù)習(xí)了我在七年級(jí)上學(xué)期所學(xué)的歷史知識(shí)，同時(shí)也促進(jìn)了我和同學(xué)們之間的感情。
研學(xué)作文 篇5
今天，我們?nèi)昙?jí)要去海立方海世界旅行，我們大家都很興奮。
一路上，我們唱兒歌、猜謎語……時(shí)間一分一秒地過去了，我們很快就來到了海立方海世界。海立方海世界共有四層，每一層都很有趣很好玩。雖然這里的每一層的項(xiàng)目都很好玩，但我最喜歡的是海底隧道和水母迷宮。
我們先來說說海底隧道吧！海底隧道里有各種各樣的魚，其中一種是魔鬼魚，它有一個(gè)又大又圓的身體，后面還有一條長長的尾巴，最主要的就是它那個(gè)魔鬼般的微笑了，它的微笑仿佛會(huì)永遠(yuǎn)掛在嘴邊呢！當(dāng)然，海底隧道里不僅僅有魔鬼魚，還有其他各種各樣的`魚呢，它們的顏色有紅的、藍(lán)的……五彩繽紛，漂亮極了。
接下來，我們說說水母迷宮吧！雖然，我忘記了這些水母的名字，但它們的樣子，我還是記得的。有些水母長著一個(gè)不大不小的腦袋，底下的觸手上有著一條美麗的花邊，看起來像一個(gè)個(gè)小淑女。有些水母長著一個(gè)大大的腦袋，觸手卻很小很小，好像很生氣呢！還有一些水母……它們給水母迷宮帶來了無限的樂趣。
這一次研學(xué)活動(dòng)不僅讓我玩到了很多東西，還讓我學(xué)到了很多東西。
研學(xué)作文 篇6
青州，是一座具有文化底蘊(yùn)的古城，有20余項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，十分珍貴，屬于瀕危文化。非遺項(xiàng)目有：木輪推車、踢花毽、撲蝴蝶、挫琴等等。我聽到這些后，就立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，迫不及待想快點(diǎn)飛過去。
我們?cè)趯W(xué)校集中后，坐了一小時(shí)的大巴車終于到了夢(mèng)寐以求的地方，歷史文化名城--青州古街。
在導(dǎo)游的引導(dǎo)和張老師的帶領(lǐng)下，我們開始了古街之行。我發(fā)現(xiàn)古街上的建筑都很有特點(diǎn)，風(fēng)格不一。路兩邊的小吃店，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣香味，不斷吸引我們的目光。走了一段后，我們來到著名景點(diǎn)偶園，是清朝康熙年間文化殿大學(xué)士兼刑部尚書郎馮傅的私家花園，系清熙初年所建，因?yàn)轳T傅在京城為官時(shí)住在萬柳園，所以他就將皇帝賜于他在青州的宅第稱為“偶園”，取“無獨(dú)有偶”之意。偶園里除了假山，還有“福、壽、康、寧”四大奇石，這些奇石玲瓏剔透，氣度不凡，在當(dāng)時(shí)就有一兩石頭一兩銀的說法，可見這些天然巨石的珍貴。
接下來，我們?nèi)⒂^了非特質(zhì)文化項(xiàng)目，其中印象最深刻的是撲蝴蝶，別看是一位老爺爺扮演的角色，可他看起來，手腳靈活，動(dòng)作輕松嫻熟，惟妙惟肖，很是逼真，給我們展現(xiàn)了一幅美麗的圖畫，感覺很真實(shí)，由此看出，他們平日里付出的'堅(jiān)辛努力，不愧是非遺文化。
一下午的青州研學(xué)活動(dòng)，在不知不覺中就結(jié)束了，我們還都有種意猶未盡的感覺，通過這次活動(dòng)，讓我了解到非遺文化的重要性和珍貴性，以及我們?nèi)绾稳ケＷo(hù)和傳承。這次活動(dòng)收獲很大，希望以后有更多機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，了解更多的課外知識(shí)，充實(shí)自己。
研學(xué)作文 篇7
周四一早，魯老師給我們帶來了一個(gè)驚喜，讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。聽到這個(gè)消息，我和同學(xué)們都?xì)g呼起來。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到忠義街的林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊(duì)，研學(xué)的內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán)，其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進(jìn)門，老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后，同學(xué)們圍成一圈認(rèn)真聽老師給我們講解活字印刷術(shù)的`起源，知道了是畢昇發(fā)明了，這印刷術(shù)改變了書籍的材料，使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后，我們就按照步驟進(jìn)行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點(diǎn)蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來，作品就完成了。
今天的研學(xué)活動(dòng)，我們?cè)谕媾c學(xué)當(dāng)中體驗(yàn)到了中國傳統(tǒng)文化。
研學(xué)作文 篇8
今天，我們來到徽州四大名茶之一的黃山毛峰種植地謝裕大茶園研學(xué)。
在老師指導(dǎo)下，我們戴上草帽，背上茶簍，到茶園采茶。采摘前，老師告訴我們采茶要挑選茶樹中最上面的茶尖，那些舒展開來的大葉是不能用的。經(jīng)過我們差不多15分鐘的尋找、采摘，每人大概摘了30多片。天氣太炎熱了，我們個(gè)個(gè)都汗流滿背，但是大家卻很高興。
接著，我們到茶廠參觀茶葉生產(chǎn)過程，摘來的嫩芽要攤清。當(dāng)老師傅過來教我們的時(shí)候，他叫我們一一試做。其實(shí)，非常簡單，可是老師傅確是每天單一做這件事，應(yīng)該很無聊吧？
其次就是最重要的殺青。因?yàn)樵诟邷叵虏僮�，老師們�(yōu)榱宋覀兊陌踩�，只讓大家看老師傅如何操作。這時(shí)，只見老師傅把已經(jīng)攤青好的茶葉倒下去，順時(shí)針翻炒，每一次翻炒的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出吱吱吱的.聲音。一位細(xì)心的同學(xué)指出，老師傅在翻炒的時(shí)候，手并沒有放在鍋里，而是放在茶葉上，真是經(jīng)驗(yàn)老到啊！
然后是揉捏。揉捏就是在板上雙手輕輕把茶葉揉成一團(tuán)，再捧起來抖散，再揉捏，如此循環(huán)幾次后就可進(jìn)行最后一道工序——烘焙。
大約烘焙三小時(shí)，就完成了大名鼎鼎的徽州四大名茶之一的綠茶制作了。
制茶原來這么簡單！真有趣。
研學(xué)作文 篇9
巴夫洛一定很好玩，因?yàn)槁犓志椭篮芎猛妗?/p>
我整理好必需東西，來到了學(xué)校，經(jīng)過期待已久的時(shí)間，終于抵達(dá)目的地――巴夫洛。
我們首先來到昆蟲標(biāo)本館，來與大自然親近，蝴蝶標(biāo)本可有意思了，有千奇百怪的昆蟲，但我喜歡的還是一只淡黃色的蝙蝠，它那尖銳的牙仿佛可以咬掉自己的小拇指，還有它那龐大的翅膀，這是它的外貌。
接著走了蝴蝶玻璃橋，那是我走過最美的玻璃橋了，因?yàn)椴ＡУ南旅嬗泻芏嗥梁幸恢缓艽蟮暮�，仿佛帶領(lǐng)著一群蝴蝶在這里紛飛，那畫面真是美不勝收��！
然后我們來到了深林里，可以讓你過目不忘，竹葉上的一珠珠露水搖一下如同雨水般向你身上灑，還有那從泥土里鉆出來看看春天的竹筍，它們爭先恐后地挺著自己的身子，把一件件衣服脫下。
最后我們開始了第三空間拓展活動(dòng)。那巨大的金字塔形繩塔，那長長網(wǎng)狀拓展攀爬，那長長平衡木，一下把我們?nèi)^去了。我們蜂擁找到自己喜歡的項(xiàng)目，開心地玩起來，似乎必須全玩一遍才能體會(huì)那獨(dú)有的心情。大家玩好了一個(gè)項(xiàng)目，又興奮地來到下一個(gè)項(xiàng)目玩起來。我最喜歡的是攀爬巨大金字塔繩塔，我開始如一只猴子似的雙手緊緊抓住繩子，腳用力踩住繩子，腳每抬一步，繩子都晃動(dòng)著，手必須緊緊抓住，不然就要壯烈落網(wǎng)了。我看見旁邊的同學(xué)都奮力攀爬著，繩子越晃動(dòng)，手抓得越緊。我也不甘示弱，抓緊繩子，手腳并用地攀爬，攀爬。看著繩塔上的我們猶如一只只蜘蛛一樣，只是爬的.沒有蜘蛛那么快而已。不一會(huì)兒，我終于爬到了上面，坐在一個(gè)墊子上，風(fēng)輕輕吹著，感覺到從來沒有過的歡快。
時(shí)候不早了，我們?cè)摶厝チ�。風(fēng)吹竹子沙沙的聲音，孩子們開心的笑聲，林間鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，還有同學(xué)打著動(dòng)聽的樂器聲和蝴蝶的伴舞，組成了一曲獨(dú)一無二的樂曲。
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