【熱門】初三作文集合8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初三作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
不知甚么時候我我喜歡上了黑夜，或許是我也想得到那份黑夜對世界的愛吧！
當(dāng)天慢慢變暗時我喜歡走在大街上，我在等風(fēng)吹來，地上的樹葉被卷起，仿佛是迷茫的人兒找不到歸宿。有時風(fēng)會將一些塵土吹進我的眼睛，風(fēng)的贈禮果然不一般，但我還是欣然接受，因為我還沒有不接受的理由。這就好似你去了傣族過潑水節(jié)，人們相互潑水是一種祝福，我想該不會有人不愿接受別人的祝福吧！
在黑夜中有些小蟲會迷路，他們在黑暗中探索著、沖撞著，時不時的會給以一個擁抱，這是我便會像接受風(fēng)的饋贈一樣接受小蟲的擁抱。我想，在這黑夜中如果得不到小蟲的饋贈那這黑夜是多么的單調(diào)，單調(diào)且不說，難道你就不會覺得孤獨嗎？
如果你的時間不急的話，那我建議你繼續(xù)前行，沿著一條正對著月光的路前行是在好不過了，黑夜中對光明的期盼本就只剩月光了，它是黑夜的守護者，它照亮了無數(shù)游子的回鄉(xiāng)之路。月光的確微弱，但至少比那不愿獻出自己光芒的螢火蟲強多了吧。
人類是貪婪的，他們不懂黑夜對著世界的愛卻還要說黑夜剝奪了世界對白晝的愛。
我喜歡上了黑夜，大概就是從我多動黑夜開始的吧!
初三作文 篇2
嘿，大家。剛認(rèn)識你們這群人的時候我才初一，現(xiàn)在已經(jīng)初三了，時間過的并不快但也讓我忘記了許多事許多人，初三來了，我還不了解初三究竟是什么，是戰(zhàn)爭還是一個人的苦海，是孤單是艱辛還是步步為營，不管是什么，那又有什么可怕，不過是一場夢，還怕它不會醒不成是不是。
我在初三也已經(jīng)待了一個星期了，暑假結(jié)束回學(xué)校的時候，雖然已經(jīng)知道有人要分出去，可是還是感覺……班里分出去了十幾個人，感覺原來滿滿的教室現(xiàn)在變得空空的，不知道是人少了，還是教室變大了。
上了初三才發(fā)現(xiàn)課程多了，課程更緊了，認(rèn)識了新的任課老師，還有新的同學(xué)。說真的初三的變化還真是挺大的，人變少了，就連班主任也換了。沒關(guān)系，新的出發(fā)點要有新的比賽規(guī)則，雖然我還是不太適應(yīng)，但也要努力地追上去。
剛開學(xué)初三就送我了個大禮包，放假三天，我就打四天的針，新的學(xué)期開始我的身體也需要更新更新呢。
嘿，初三我現(xiàn)在雖然跟你還不熟悉，但我知道再過幾個月后我會更加感激與欣喜的向你告別，奔向初四。
回憶初一，再見初二，你好初三，等待初四。
初三作文 篇3
大江東去，又有多少風(fēng)流人物，自黃帝起幾千余年，總有太多的英雄，也有太多的奸雄。在眾多的人里面，我獨喜歡曹操，曹操乃當(dāng)世梟雄，起余戰(zhàn)亂，其養(yǎng)祖父是宦官曹騰，歷侍四代皇帝，有一定名望，漢桓帝時被封為費亭侯。曹操的父曹操后董卓狹天子而令諸侯，曹操參加了天下諸侯對董卓的討伐戰(zhàn)爭，董卓戰(zhàn)敗后，曹操獨自發(fā)展壯大實力，其先后戰(zhàn)勝關(guān)中李傕、徐州呂布、淮南袁術(shù)，并接受了張親曹嵩是曹騰的養(yǎng)子，漢靈帝時官至太尉。他在‘黃巾之亂’時立有戰(zhàn)功。
繡的投降。其中討伐袁紹的戰(zhàn)役，是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，及‘官渡之戰(zhàn)’，曹操于公元207年12月統(tǒng)一北方。
在曹操多年的征戰(zhàn)中只有一敗，及著名的‘赤壁之戰(zhàn)’。而這一敗輸盡曹操的江南水軍，使得其多年再無南征之力。而此之后曹操一統(tǒng)北方，以一國之力對抗蜀、吳兩國而不落于下風(fēng)，可見其治國、帶兵有方，可以做到知人善用，使人才各得其所，與之相對比的是，劉備讓關(guān)羽守荊州，而關(guān)羽即失拉荊州又丟拉性命，后更是因兄弟情義，張飛為其報仇不成戰(zhàn)死，劉備為其報仇不成受重傷，不久逝與白帝城，因一人的死亡造成，五虎上將去其二，漢中王劉備重傷，駕崩。
在民間傳說中，曹操是大奸臣，實則是在唐以前，多次稱贊曹操，因帝國以北方為主，而南宋朝廷在南不為主導(dǎo)，所以在三國中是以劉備所在的南方為主導(dǎo)，因此曹操別評為大奸臣。
但是世上有幾人能懂他呢，其實并不公平。東漢時期，外戚宦官輪流掌權(quán)，朝野上下烏煙瘴氣。步入建安年代，東漢朝廷早已無可救藥。對此，司馬光曾在《資治通鑒》中評論道：“建安之初，四海蕩覆；尺土一民，皆非漢有�！倍可眯袕U立，劉焉自造龍袍，淮南袁術(shù)稱帝刻璽、袁紹欲私立新帝的亂世中，曹操一直保持了對朝廷的尊敬。早在中平五年，就有人陰謀推翻漢靈帝另立新主，早在中平五年，就有人陰謀推翻漢靈帝另立新主，拉攏當(dāng)時任議郎的曹操時被其拒絕；聯(lián)軍討伐董卓時，與其他人觀望顧慮相比，曹操身先士卒奮力進取；初平二年韓馥、袁紹等人又想立幽州牧劉虞為帝，再次為曹操所拒絕，并明確提出：“諸君北面，我自西向�！蹦銈兛梢匀ヂ犇莻�北方幽州牧的，我依然忠誠于西面的漢獻帝。
由此可見曹操非奸臣只是人們不懂曹操。
初三作文 篇4
美麗的晚春悄悄地離開了，迎來了初夏的陽光。那初夏的陽光并沒有灼熱似火的感覺，從密密層疊的樹葉間透射下來，地面上閃爍著粼粼光斑。
一陣陣清風(fēng)吹來，光斑隨著樹葉搖曳，仿佛是小朋友們在開心地跳舞。
初夏的田野里，像晚春一樣，一望無邊的稻田綠油油。不過，好像氣溫要比春天高，一夜功夫，禾苗像拔苗助長一樣，高了一尺多。
微風(fēng)吹過，那青青的稻田像藍(lán)藍(lán)的大海波浪起伏，特引人注目，讓人留戀那片鄉(xiāng)村田野。
初夏的森林里，蔥綠蔥綠的參天大樹，你舉著我，我舉著你，枝葉繁茂，相互交叉。夏風(fēng)吹過不斷發(fā)出“沙沙沙……”的響聲。
鳥兒快活地穿梭在林中，不時地站在樹梢上唱起了歡快的歌。地上的野雞一只一只翹著尾巴尋找落葉中的蟲子，它他為了窩中出生的后代忙忙碌碌。
山坡上的果園里，那一棵棵像綠色大蘑菇似的桔樹，滿頭戴著像茉莉花一樣的花朵一下全無，變成了千萬棵碧綠的小圓桔，它他像個害羞的小孩子，一個個躲藏在媽媽的衣服下。還有那美麗的滿身紅妝的桃樹姑娘，也變成了綠色的大姑娘，全身背起了自己的孩子，但是沒有春天那么洋氣，它總是低頭不語，無法與桔樹媲美。因為它知道自己的孩子個個都是怪模怪樣，白毛歪嘴，難看極了，所以它總是低頭默默的悲哀。
人們喜歡朝氣蓬勃的初夏，脫下了春天的毛衣，穿上了初夏的襯衫，特別是愛打扮的女孩，她們一個個翻箱搗柜
把去年初夏的裙穿了起來，那美麗的連衣裙，配上一雙高跟皮鞋，風(fēng)吹裙起翩翩，楚楚動人。
初夏是炎熱的，但也是歡樂充滿活力的，我希望初夏長存。
初三作文 篇5
平靜了兩個月的學(xué)校在八月三十一日這一天再一次喧鬧了起來。看著蹦蹦跳跳的初一新生，我回想著兩年前，也和他們一樣仍沉浸在小學(xué)六年的難忘記憶中，對迎面而來的初中不知所措�，F(xiàn)在，我，初三了。
走進初三，我滿懷的是喜悅；走進初三，我迎接的將是更辛勤的日日夜夜；走進初三，我期待的是奇跡的出現(xiàn)。走進初三，我收獲著許多許多。
走進初三，我們面對的是全新的知識領(lǐng)域。初二的一場考試，讓生物地理暫時向我們揮手而去。現(xiàn)在，我們又迎來了一門嶄新的學(xué)科，化學(xué)。翻開初三的課本，數(shù)學(xué)的“中心對稱”“垂徑定理”讓我們思考；語文的《鼎湖山聽泉》《畫山繡水》讓我們沉浸于祖國的美麗山水；英語的不定代詞讓我難以分辨；物理的“動能，勢能，內(nèi)能”帶我進入奇妙的能量轉(zhuǎn)化中；化學(xué)的“元素周期表”讓我飛翔于元素的奧秘中；世界歷史讓我拓寬視野；思想品德讓我樹立正確的思想觀念。走進初三，我們信心百倍地去開采寶藏。
走進初三，我們迎接的是更辛苦的日日夜夜。作為初中畢業(yè)班學(xué)生，在這一年中，只有加倍努力地學(xué)習(xí)，方能在中考的沙場上顯示出我們新一代中華兒女的英雄本色。夜深人靜，挑燈夜讀，我徜徉于有趣而費解的題海中，努力地探索著、思考著，當(dāng)成功的喜悅突然降臨時，我不禁手之舞之足之蹈之，尖叫一聲“耶”。群星燦爛，腦海里突然閃出陳勝的那句名言：“王侯將相寧有種乎！”
走進校園，走進初三，迎面吹來一陣清新的風(fēng)。
初三作文 篇6
寒風(fēng)鉆進屋子里，我不禁瑟縮了一下，抬頭才發(fā)現(xiàn)，窗戶還有條縫。起身關(guān)窗的瞬間，透過那堅硬的玻璃，斑斕的霓虹代替了許久未見的繁星，正展現(xiàn)出繁華的模樣。許多人向往寧靜的悠遠(yuǎn)和燦爛的星空，而作為一個城市的女孩，我卻更喜歡這城市里不寐的燈光。
放下書小憩，癱在軟椅上，對著窗外發(fā)呆，正好能看見這幾天出現(xiàn)的“超級月亮”。圍繞在月亮周圍的，沒有點點星光，有的只是闌珊的燈火和微弱的汽車聲。冬天的夜晚不如夏日湛藍(lán)，呈現(xiàn)出漆黑的顏色。對著那黑色發(fā)呆，仿佛能穿過它看到那渺遠(yuǎn)的銀河。我想到外面走走，而不是通過窗看外頭世界，幻想著捧一杯咖啡看夜景�？梢坏皖^，才發(fā)現(xiàn)那想象中有著暖黃色燈光的咖啡店，離我有些遙遠(yuǎn)。
這場景有些熟悉，有些像我七月暑假的狀態(tài)。在上某一節(jié)課的時候看著窗外發(fā)呆，想著融入窗外帶有清涼薄荷味的天空，看著大塊大塊的云影攜時光匆匆，無語掠過�；貞浧鸩菰夏莻�帶著草籽清香的午后，如當(dāng)時的時光，安靜舒適。教室里太悶，早已想著到窗外去透透氣，買一份冷飲細(xì)細(xì)品嘗，享受一下爽潔的清風(fēng)�？尚乃际栈�，才發(fā)現(xiàn)我距離那湛藍(lán)爽潔的藍(lán)天，依舊有些遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在和當(dāng)時一樣，窗外的世界，無論何時，總會令我分外向往。
我收回視線，思緒回到書桌，看著前面亂糟糟的書，想要停下手上的事，去外面散步，卻不能。桌上的表發(fā)出輕微的聲響，一分一秒提示我現(xiàn)在的時間浪費不得，同時，也昭示著我向往中窗外的世界越來越遠(yuǎn)。對此，我感到無奈，卻又無能為力。能做的，只有加快速度，多爭取幾分對著窗外發(fā)呆的時間。
這么一想。心里有些釋然，如此的生活在我眼里變得輕松了些許。我怔怔地看著那越發(fā)深邃的黑暗，心底已有了一份力量，就像微弱的星星在夜幕中閃耀。心有期待，相信自己終會度過這段時間，得以走上街頭享用一杯咖啡，擁抱那向往已久的天空。
看看時間，我放下筆。夜深了，祝今晚好夢。
初三作文 篇7
1919年5月4日，一場反帝反封建的愛國運動爆發(fā)。無論是學(xué)生還是工人，無論是普通人還是領(lǐng)導(dǎo)人，他們都義無反顧地投身革命，為振興中華民族而拼搏。我仿佛看見了當(dāng)年的他們激情澎湃，肩負(fù)歷史的責(zé)任勇往直前；我仿佛聽見了當(dāng)年的他們奮力高歌，帶著勇于探索的精神開辟愛國的道路；我仿佛感受到了當(dāng)年的他們熱血沸騰，不顧生死，心系國家興亡。
還是這片土地，還是這個日子，可是“五四”對于多少人來說有著真正的意義？又有多少人知道真正付諸實踐來弘揚“五四”精神？這片土地上，比當(dāng)年多了幾分安詳，卻少了些許責(zé)任；這片土地上，高樓大廈堅固地矗立在那里，一動不動，動搖的卻是人類那顆曾經(jīng)充滿責(zé)任的心；這片土地上，曾住著心靈澄澈的.人們——那群牢記愛國的中國人，可灰塵不僅一層一層覆蓋了土地，更一層一層蒙蔽了人們的心。紛繁的物質(zhì)世界離責(zé)任越來越遠(yuǎn)，那些肩負(fù)歷史責(zé)任的人們啊，你們又在哪里？
微風(fēng)靜靜吹過，讓它吹吧，讓它把“五四”精神吹進你的心里，讓它把被世俗污染的心靈吹得澄澈，透明；陽光暖暖照著，讓它照吧，讓它把“五四”精神溫暖地裝在你的懷里，讓它曬曬你那發(fā)霉的責(zé)任，讓責(zé)任常住心里；雨點輕輕滴下，讓它滴吧，讓它把“五四”精神的節(jié)奏譜進你的人生樂曲里，讓它帶著你唱責(zé)任的歌詞。給“五四”精神一個“避風(fēng)港”，給責(zé)任一個“家”。
我們這一代是富有激情的青年，我們這一代是伴著豪言壯語走過風(fēng)風(fēng)雨雨的青年，我們這一代是接受精神洗禮的青年�；蛟S，我們把責(zé)任拋在腦后，我們只懂得享受，我們忘記了怎樣才能活得更好。我們會喊“民主”“科學(xué)”的口號，我們卻未能踐行“五四”精神。從現(xiàn)在起，不論你有沒有想過，不論你有沒有做過，請邁開責(zé)任的步伐，向著“五四”精神邁出你最堅實的一步。不論何時，不論何地，勇于探索，敢于追求，向著“民主”與“科學(xué)”奮斗。生活在社會大家庭中，我們要相互幫助，相互關(guān)愛，以勞動為快樂，為全社會的幸福而奮斗，做一個誠實的你，進步的你，積極的你，善良的你。為中華之崛起，做一個有責(zé)任的青年。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國家的興亡與每個人都有關(guān)，所以，放下“事不關(guān)己”的心態(tài)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，關(guān)注民族興衰。
“五四”精神，因為責(zé)任而延續(xù)至今，我們站在歷史的舞臺，我們有責(zé)任將它弘揚下去�！拔逅摹本�，我們這一代會揚起前進的風(fēng)帆，載你遠(yuǎn)航！
初三作文 篇8
時光那么快，又那么慢，無始無終，沒有痕跡，自顧自地流走。往事隨風(fēng)，大多已消散的無影無蹤�？擅磕甑拇禾欤吹綕M天飛揚的柳絮時，便會想起那年陪我看絮，陪我歡笑的你。
從小時候我就喜歡滿天飛揚的柳絮。有時竟像是下起了鵝毛大雪，紛紛揚揚，帶著詩的情畫的意來到世界，留下一抹精彩后又輕輕離去。不知是哪一年的春天，我如往常一般靜靜的坐著，獨自欣賞眼前的美。
正當(dāng)我陶醉在如詩如畫的柳絮中時，你來了。你坐到我的身旁，問我：“你很喜歡柳絮嗎？”我點了點頭，你說你也喜歡，我問你為什么，你說了一大串理由，我只記得一句：把自己的心事對著柳絮說，柳絮會帶著它去一個合適的地方。
我突然來了興趣，問你的心事是什么。你的眼神裝作毫不在意，可嘴角卻輕微地向上提了提。我們坐在飛揚的柳絮中，竊竊私語，訴說著自己的心事，讓柳絮帶著它們飛揚。
可你沒有和我考上同一所學(xué)校，我們也不曾再見面。我只能獨自一人看著飛舞的柳絮，訴說自己的心事。我好想念當(dāng)初我們在一起的時光，于是我對著柳絮說：“我想你了，你在哪兒？“我相信柳絮會帶著我的心聲找到你，把我的心聲講與你聽。
我們已經(jīng)許久沒有見面了。我只能通過同學(xué)錄上熟悉的字體和畢業(yè)照中熟悉的面容想念你。三月煙花，只剩遠(yuǎn)影孤帆；柳絮漫天，只留一人徘徊。柳絮仍在，絮語心聲：你，是否安好？
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