有關(guān)人四年級(jí)作文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的人四年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
在一片荒無(wú)人煙的大沙漠,那里只有強(qiáng)烈的陽(yáng)光,很久很久沒(méi)下雨了。以前這兒的河水,樹(shù)木各種植物也沒(méi)有了,風(fēng)強(qiáng)烈地吹著。
但是就在著環(huán)境惡劣的沙漠中不知從何方吹來(lái)了一顆微不足道的小種子。小種子并沒(méi)有在這惡劣的環(huán)境中放棄,而是自己說(shuō):“我要向下扎根,我要向上發(fā)芽!彪m然小種子不知道自己到底是什么,但它明白:只要有決心,就能做到。
就這樣日復(fù)一日,在某一天早晨,太陽(yáng)還是這么強(qiáng)烈。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去沙漠里好像有一個(gè)綠色的小點(diǎn)點(diǎn),走進(jìn)一瞧,哇!原來(lái)以前的小種子是仙人掌呀!仙人掌慢慢地睜開(kāi)了雙眼:“哇!原來(lái)這就是上面的世界呀!”仙人掌看了看自己,心里十分開(kāi)心。
一天,有一個(gè)人在沙漠里迷路了,手也摔傷了,身上只有一把刀子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了仙人掌,就用刀砍下一片,仙人掌的皮粘在傷口上。仙人掌疼極了,但它還是站在那兒不留下一滴眼淚……
人四年級(jí)作文 篇2
如果你問(wèn)我:“你敬佩的人是誰(shuí)?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答道:“是她!”她的胸懷是我遮風(fēng)避雨的屏障;她的雙手是我遇到困難時(shí)的支柱;她的目光是我人生道路的航燈。她是誰(shuí)?她就是我最敬佩的一個(gè)人——陳老師。
陳老師個(gè)子不高,留著短發(fā),顯得很精神干練。陳老師在我們班同學(xué)的眼中既是一位普通的老師,又是一位偉大的老師。她時(shí)常教誨我們:“為人應(yīng)爭(zhēng)第一流!”我們常常以此來(lái)激勵(lì)自己,F(xiàn)在,我們班經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng),但很少有人知道陳老師在其中付出了多少心血。原來(lái)我們班是一個(gè)出了名的亂班,沒(méi)有哪個(gè)老師敢接班,由于陳老師很有經(jīng)驗(yàn),校長(zhǎng)就讓她接了班。陳老師來(lái)到我們班之后,首先樹(shù)立了良好的班風(fēng),其次在課余時(shí)間經(jīng)常找同學(xué)談心,使我們從最初對(duì)老師的敬畏轉(zhuǎn)變成對(duì)老師的信任。
陳老師時(shí)刻不忘對(duì)我們循循教導(dǎo)。記得有一次,我和小李在課間追跑打鬧被值周班長(zhǎng)扣了50分,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師叫我們?nèi)マk公室,我們心中都有些忐忑不安。沒(méi)想到到了辦公室,陳老師并沒(méi)有直接批評(píng)我們,而是首先關(guān)心地問(wèn)我們有沒(méi)有受傷,然后說(shuō):“你們?cè)跇堑览镒鲞@種游戲很危險(xiǎn),不僅自己容易受傷,而且還會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù),這樣多不好!”我和小李慚愧地低下了頭。通過(guò)這件事使我們知道并理解了陳老師對(duì)我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險(xiǎn)的事情了。
陳老師不但在平時(shí)注意教導(dǎo)我們做人的道理,而且教書(shū)十分認(rèn)真。記得有一次,我參加籃球隊(duì)活動(dòng)回家晚了,當(dāng)我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面的燈還亮著,透過(guò)玻璃窗,我看到陳老師還在批改我們的作業(yè)。我想陳老師家那么遠(yuǎn),回到家得多晚啊!我心中油然生出一種感動(dòng)之情。我想進(jìn)去跟老師說(shuō)一聲讓她早點(diǎn)回家,但體育老師催著我們走出了校門(mén)。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,凝聚著陳老師多少心血。∥覜Q心好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師。
有人把老師比喻成領(lǐng)航人,在知識(shí)的海洋中指明一條光明的航線;還有人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗;而我則不然,我把老師比喻成一根蠟燭,燃燒自己、照亮別人。我想陳老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!她使我最最敬佩的人!
人四年級(jí)作文 篇3
我最敬愛(ài)的人是我的張老師。她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,紅紅的嘴唇,頭發(fā)有些卷。她天天有著燦爛的笑容。雖然跟她分開(kāi)有些日子了,但是有一件事值得我永遠(yuǎn)記憶。
那是一次體育課。這天驕陽(yáng)似火,烈日當(dāng)空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得汗流浹背,眼冒金花。自由活動(dòng)開(kāi)始了,我和幾個(gè)同學(xué)在玩“三個(gè)字”的游戲。當(dāng)貓的同學(xué)是個(gè)女孩子—平時(shí)就愛(ài)和男生玩。她一直不停地追,眼看就要抓住一只“老鼠”了。這時(shí),“貓”不小心踩到了地上的石塊,被絆倒了。我和幾個(gè)同學(xué)驚慌失措,東奔西跑——我們只是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,當(dāng)然不知道該怎么辦。
這時(shí),張老師從旁邊經(jīng)過(guò),看見(jiàn)這個(gè)情景,就立即過(guò)來(lái)把她抱起,送她去醫(yī)務(wù)室。從操場(chǎng)到醫(yī)務(wù)室有幾百米遠(yuǎn),中間還有一個(gè)陡峭的山坡,再加上烈日的烘烤,就更加讓人受不了了。而張老師仍然繼續(xù)向前走,我們則悄悄跟著 。只見(jiàn)張老師越走越慢,汗水把她后背的衣服都打濕了。
望著張老師遠(yuǎn)去的背影,我覺(jué)得她那本來(lái)嬌小的'身體變得越來(lái)越高大起來(lái)……
張老師是我最敬愛(ài)的老師!
人四年級(jí)作文 篇4
大自然是人類最好的老師。它給我們的啟示有很多,就拿前幾天我家的那盤(pán)仙人掌來(lái)說(shuō)。
前天,媽媽在廚房做飯的時(shí)候,突然叫我過(guò)去一下,我答應(yīng)了一聲,便傻乎乎地走過(guò)去,不知道媽媽叫我過(guò)去有什么事情。
我來(lái)到了廚房,媽媽叫我去看放在陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌,那仙人掌還是我一個(gè)月前得腮腺炎的時(shí)候拔的,媽媽隨意的放在了臨街的陽(yáng)臺(tái)上。我看了看仙人掌,仙人掌已經(jīng)有些半焉半癟了,但是我觸摸它的刺時(shí),它的刺還是硬邦邦的,完全沒(méi)有枯萎的跡象。
一看反面,仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)它的根,那仙人掌看樣子要在這里安家了,它那小小的嫩芽已經(jīng)顯現(xiàn)出它的勃勃生機(jī)。那仙人掌在沒(méi)有水分,沒(méi)有土壤的情況下居然生存下來(lái)了,這真讓我大吃一驚。
這個(gè)仙人掌給了我很大的鼓勵(lì),在那樣艱苦的條件,沒(méi)有人管理,沒(méi)有起碼的土壤,只有的是煙熏火烤……可是它還是不屈地生長(zhǎng)著,我們呢?也應(yīng)該在逆境中仍然可以生存,只要自己努力,自己去奮斗,去為自己的理想前進(jìn),沒(méi)有什么困難能難倒你的!
這就是仙人掌給我的啟示,我相信我們生活的還有很多植物動(dòng)物帶給了我們很多啟示,只是我們還沒(méi)挖掘。
人四年級(jí)作文 篇5
有一天,路和車(chē)突然會(huì)說(shuō)話了,路對(duì)車(chē)說(shuō):“你看你們都跑到我身上來(lái)了,而且你們又重又多,排出來(lái)的尾氣不但污染了環(huán)境,而且也讓我呼吸困難。你們的主人也不自覺(jué),在我身上亂扔垃圾,讓我變得越來(lái)越丑陋!避(chē)回答說(shuō):“那我和我的主人說(shuō)說(shuō)吧!”
車(chē)又對(duì)人說(shuō):“你們有了我,多方便!可以開(kāi)著我到處旅游,這樣節(jié)省了很多時(shí)間,可以做很多其他事情。但是你們也要自覺(jué)遵守各類法規(guī),不能開(kāi)著我到處亂停,還亂扔垃圾。另外我也有缺點(diǎn),我不但消耗了大量資源,而且排出來(lái)的尾氣污染環(huán)境。我們現(xiàn)在已經(jīng)有了節(jié)能環(huán)保的新產(chǎn)品了,你們應(yīng)該不斷改造我們,讓我們少消耗能源,少污染環(huán)境!
人對(duì)車(chē)和路說(shuō):“我知道路身上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,我們也在想辦法解決這個(gè)問(wèn)題,像首都北京采用了限號(hào)出行,更多的城市開(kāi)始限制每年新車(chē)上牌照的數(shù)量。同時(shí)我們也在不斷對(duì)你的身體進(jìn)行改造,讓你變得更健康,更完美!對(duì)車(chē)的使用,我們正在倡議使用節(jié)能環(huán)保的車(chē),并且提倡大家少開(kāi)車(chē),讓我們共同努力來(lái)改變現(xiàn)狀!”
車(chē)和路非常高興,車(chē)說(shuō):“我終于可以少污染空氣,也可以多休息一會(huì)了!”路說(shuō):“這樣就減少很多車(chē)跑到我身上來(lái)了,讓我的身體變得更健康、壽命變得更長(zhǎng)了!”人說(shuō):“這樣我們的地球環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越好!我們也可以再次呼吸到新鮮的空氣,看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空!”
人四年級(jí)作文 篇6
星期天,我和哥哥高興的去妹妹家去玩。
我發(fā)現(xiàn)妹妹家養(yǎng)了兩盆仙人掌,仙人掌是綠色的,它的個(gè)子不高,渾身長(zhǎng)滿刺。它的樣子像一個(gè)小圓球,花的顏色是黃的。
聽(tīng)妹妹說(shuō)仙人掌還是一種草藥,它的皮可以治氧。它很喜歡陽(yáng)光,很多花都不能在沙漠里生長(zhǎng),沙漠里的水份很少,仙人掌卻能在沙漠里生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存,而且它到沙漠里可以長(zhǎng)得有一個(gè)人那么高,它還可以做一種藥,并且還可以炒著吃或者是煮著吃。
哥哥說(shuō):“我要把仙人掌的大刺拔出來(lái),結(jié)果一拔手上全是刺!
伯伯看見(jiàn)了說(shuō):“我先給你擦一些藥,我再去叫醫(yī)生幫你把刺拔出來(lái)!
哥哥說(shuō):“今天我真倒霉!
原來(lái)仙人掌還有保護(hù)自己的秘密武器,我們以后最好是不碰它的大刺,小心手上全是刺。
今天我很高興,因?yàn)槲铱吹搅讼扇苏疲懒讼扇苏频淖饔,還知道了它有一種能戰(zhàn)勝困難的精神。我在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也有這種精神!
人四年級(jí)作文 篇7
爸爸長(zhǎng)得并不出眾,1米8的個(gè)子,瘦瘦的,鼻子上總是架著一副眼鏡。別看爸爸長(zhǎng)得不怎么樣,做起事來(lái)可認(rèn)真了,可謂是工作認(rèn)真。
有一次,我和爸爸媽媽說(shuō)好去城北公園散步,吃過(guò)晚飯,我剛要換鞋,突然嘀嘀嘀爸爸的手機(jī)響了。喂,哦是你啊。怎么要開(kāi)會(huì),好我馬上就到,再見(jiàn)。就這樣,一次散步又泡湯了。
還有一次,我放學(xué)回來(lái),見(jiàn)爸爸不在,便問(wèn)媽媽,爸爸去哪啦。他說(shuō)今天要加班寫(xiě)材料,不回來(lái)吃飯。哦,知道了。我寫(xiě)完作業(yè),見(jiàn)爸爸還沒(méi)回來(lái),就上床看書(shū)了。
看著看著,我漸漸睡著了。半夜我起來(lái)上廁所,還是沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái),我不禁有些擔(dān)心了。早上起來(lái),我一看表已經(jīng)6點(diǎn)半了,就起來(lái)刷牙洗臉,這時(shí)候門(mén)開(kāi)了,爸爸回來(lái)了!他那憔悴的臉上露出蒼白的神色,一看就知道他一晚上沒(méi)睡覺(jué)。
瞧,這就是我的爸爸,一個(gè)工作負(fù)責(zé)的爸爸。同時(shí)這也是我敬佩的原因。
人四年級(jí)作文 篇8
爸爸屬牛,人也像牛一樣。憨厚誠(chéng)實(shí),從不弄虛假做假,我和媽媽。都叫他老黃牛,
我也屬牛,爸爸總是叫我小黃牛。并要求我做一頭名副其實(shí)的小黃牛。
在春季作文比賽中,我的作文入選了。回到家,我就高興大喊:“入選了,我的作文入選了!”看著我得意洋洋的樣子,我爸爸微笑著說(shuō):“別可別太驕傲啦,作文拿來(lái)讓我看看!蔽亿s快把作文捧給爸爸,爸爸認(rèn)真地閱讀著。我想:爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。誰(shuí)知,爸爸看后,臉色晴轉(zhuǎn)多云,他抬起頭,雙眼盯著我慢慢的說(shuō):“這篇作文不能拿去比賽,因?yàn)檫@是我?guī)湍銓?xiě)的,不是你的真本事!蔽也环䴕獾恼f(shuō):“那又不是你寫(xiě)的,是我自己寫(xiě)的,你只能過(guò)幫!薄皫兔κ悄恪5脼榱俗屇銓W(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)。你必須獨(dú)立地寫(xiě)出作文才能參加比賽!蔽覛饧绷司涂拗U覌寢,爸爸的牛脾氣又上來(lái)了,說(shuō)你:“必須現(xiàn)在寫(xiě)。”我只好委屈地坐在桌子旁邊寫(xiě)起來(lái),這時(shí),耳旁想起爸爸溫和的聲音:“你是個(gè)懂事的孩子,你想想,小孩子怎么能為了榮譽(yù)就弄虛作假呢!蹦阃俗约阂彩且活^小黃牛嗎?聽(tīng)了爸爸的話,我的心平靜多了,哞哞哞羞羞羞。黃牛認(rèn)真寫(xiě)作。相信你一定會(huì)寫(xiě)的更好的。我認(rèn)真得想好這篇作文后交給老師。
果然,我的作文又被選中了,我興奮極了。從此,我下定決心一定要做一頭名副其實(shí)的小黃牛。
爸爸就是這樣一頭可愛(ài)又可親的老黃牛,我為有這樣的牛爸爸而自豪。
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