關(guān)于老師的愛作文600字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師的愛作文600字3篇，歡迎大家分享。
老師的愛作文600字 篇1
在我們班，出了個(gè)名人，他每天都跟老師做斗爭(zhēng)，而且還是知識(shí)的斗爭(zhēng)。
他天天下課都在看課外書。每天，除了學(xué)習(xí)就是看書、看書、再看書。
記得一次上音樂課，老師讓我們唱《保衛(wèi)黃河》。開始唱了，他裝作什么也不會(huì)，故意帶頭唱跑調(diào)。
老師讓他站起來，他也聽話的站了起來�？僧�(dāng)老師糾正他的時(shí)候，他卻說：“《保衛(wèi)黃河》是一首威武、莊嚴(yán)的歌，老師你讓唱這么輕柔，沒一點(diǎn)力量。而且，這可是一首成年人唱的歌，小孩子唱，本身就有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)。你還要求這么高，怎么可能呢！”
老師一臉怒氣地就說：“沒錯(cuò)，這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌，是因?yàn)槲矣X得咱們班有這個(gè)能力把它唱好。像你這種行為，是因?yàn)椴幌肟炭嗑毩?xí)，懶！坐下�！甭犃死蠋熯@番話，他只好乖乖坐下了。
有時(shí)，他也會(huì)自認(rèn)為博學(xué)，還會(huì)偶爾跟語文老師斗下智慧。
比如說，有一次，語文老師讓我們寫作文。起初，老師在上面講，他在下面寫。講到了一半的時(shí)候，老師叫他起來回答問題。他卻充耳不聞，低頭繼續(xù)寫他的。
老師再次強(qiáng)調(diào)，他才站起來，胸有成竹地說：“老師，我覺得你講得寫作方法太老套了，你就不應(yīng)該這樣講。比如說，你講得什么結(jié)構(gòu)，把同學(xué)們都套在這個(gè)思路里了�！倍蠋焻s不慌不忙地說：“我有要求過你們必須按照這個(gè)結(jié)構(gòu)寫了嗎？沒有。而且，你寫得那個(gè)《心愛之物》，沒有一點(diǎn)情感，太生硬。還不如我的方法呢�！甭犂蠋熣f完，他坐了下去，沒再多說什么。
看來呀，他只是知識(shí)面有些廣而已�！安蛔魉�，就不會(huì)死”，用在他身上最合適不過。
等等，一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)好像又要開始了……
老師的愛作文600字 篇2
蕭瑟的黑夜里，空氣中飄浮著柔和的塵埃，似年華轉(zhuǎn)眼間最絕美的一瞬，蔓延至手心錯(cuò)亂的淺紋。仿佛做了一個(gè)漫長的夢(mèng)，夢(mèng)里，是誰教會(huì)我們置身社會(huì)的道理，又是誰，使我們立足于這無情的城市……
是她——逆光里黑白的剪影，沉淀出模糊的輪廓來，那是我們的老師。她告訴我們，怯弱者往往在憧憬明天的美好，卻死在今天的殘酷下；她也告訴我們，讀書如果不與實(shí)際結(jié)合，知識(shí)不過是天空的浮云；她還告訴我們，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
漸次逐淺的暮色，當(dāng)東方露出了魚肚白，天空露出了他陰沉的笑臉，似乎帶著琉璃的魅色，緩緩張開了一縷滿是陰郁的明亮笑臉。又是新的一天開始了。兩年前的今天，我們就好像是尋找著溫暖的家園的行者，滿懷著希望與些許的好奇，步入了新的校園。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪，直到見到她的那一刻，我們的心仿佛煥發(fā)了新的生機(jī)，在她那溫柔的笑靨中，我看到了一種慈母般閃耀的光輝——那是愛，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的愛。
經(jīng)過兩年的相處，我們已經(jīng)充分地了解到，她是一位刀子嘴，豆腐心的母親，呵護(hù)著我們。當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)焦急地詢問；當(dāng)我們獲得成績時(shí)，她會(huì)歡欣的替我們高興；當(dāng)我們失利時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅的激勵(lì)我們。記得有一次，我的'數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績十分不理想，老師立刻把我叫到跟前去，問，最近是不是有些不在狀態(tài)，為什么會(huì)錯(cuò)，該怎么解決。她總是在潛移默化中改變我們，我們看在眼里，并且記在心里。
老師那深邃而溫暖的眼神中，有對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的焦急，對(duì)我們的安慰和鼓勵(lì)。終于明白，大愛無聲，像老師對(duì)學(xué)生的愛，流轉(zhuǎn)在那眼神中，像陽光，像白雪，無聲無息的來，無聲無息的走，卻都足以，溫暖一生。
老師的愛作文600字 篇3
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——郭老師。
郭老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。郭老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買……”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！肮蠋�，您來了�！蔽覍�(duì)郭老師說�！笆堑�，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……
第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對(duì)我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：郭老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時(shí)候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對(duì)郭老師說：“郭老，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您。
【關(guān)于老師的愛作文600字3篇】相關(guān)文章：
愛的“老師”作文02-24
關(guān)于老師的愛作文合集6篇03-16
關(guān)于老師的愛作文十篇03-11
關(guān)于老師的愛作文合集7篇03-07
關(guān)于老師的愛作文合集8篇02-22
關(guān)于老師的愛作文合集八篇02-20
關(guān)于我愛老師的作文九篇02-15
老師_愛的滋味作文03-07
老師的愛抒情作文02-25