溫暖小學(xué)作文【推薦】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的溫暖小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖小學(xué)作文1

　　在一個寒假里，爸爸媽媽帶我去了一個地方？長城。登上長城，我看到了一個很感人的場景。

　　天下著雪，有一只貓趴在城墻上，瑟瑟發(fā)抖，黑色的皮毛，被白雪浸染。這個時候，一位老人走了過去，用深邃的眼光盯著它。過了一會兒，老人打開了手里的傘，輕輕的'放在了貓的頭頂。而貓似乎沒有感覺到，繼續(xù)站在那里，老人嘆道：“命苦的貓啊，一個人孤獨在外，沒有伴，也沒有什么親人。就同我一般啊，咳咳，我那死去的老伴，生前最喜歡的就是貓，可惜……哎，小貓你愿意跟我回去嗎？”那貓似乎聽得懂老人的話，緩緩地走了過去，老人那滿是皺紋的臉就像裂開了一樣，嘴角向上揚揚，拿著傘，緩緩彎下腰抱起貓就走了，走時還怕把它給凍著了，把它塞進(jìn)了自己的衣服里。這時媽媽站在我身后為我撐著傘，我們倆佇立著看著這一幕。這令我不禁想起了往事。

　　有一次在學(xué)校，外面下雨了，我打電話讓媽媽給我送傘來，媽媽聽了我的話，便立即開車從家趕到我的學(xué)校。當(dāng)我看到媽媽的時候，聽到她一直在不停地咳嗽，好像感冒很嚴(yán)重。

　　媽媽把傘遞給我，輕聲對我說：“在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不能做違反紀(jì)律的事�！�

　　我回答說：“好”，又問媽媽：“您怎么了？生病了？”

　　媽媽說：“沒關(guān)系，你照顧好自己就行，我走了�！�

　　我站在校門口，默默地看著媽媽開車離開。盡管下雨的天有點冷，但我的心里很溫暖。

溫暖小學(xué)作文2

　　冬天到了，很多人都開始把自己包的嚴(yán)嚴(yán)實實的。

　　有很多人都說：“冬天里哪有溫暖，只有寒冷罷了。”其實，他們錯了，冬天的時候，就像一棵挺立的松樹，帶給我們每一個人溫暖，在星期六和星期五的一天里，我們大家都經(jīng)歷了不少事情吧，有煩惱，有憂慮，有各種各樣的表情，都讓我們難以形容，冬天的`溫暖，不是說來就來的，需要我們每一個人去爭取，讓我們?nèi)ザ�得珍惜，不拋棄人和被別人嘲笑的東西。

　　在星期六的一個早上，我早早的就起床了，我和鄭瀚文約好了地點，他來我家門口找我，我等了半天他還沒有來，我有些等得不耐煩了，所以給他打了一個電話，他說他家里出了一點點小事，現(xiàn)在正好在吃飯，一會兒他來我家里來叫我，我特別的高興，一會他給我打一個電話我就下去，我提前穿好了衣服，在一旁等候，不一會兒他就來電話了，他馬上到了，我一會兒就下去，我剛剛到樓下，他就已經(jīng)到了，真是神速呀，我讓他到我大院看了一看，啊！雪時那么的多，我們開始滾雪球打雪仗，快樂極了，不一會兒我就想起了一件很重大的事，我們還要去公園玩呢。

　　我和鄭瀚文一跑一滑的來到了公園，我們的渾身已經(jīng)出汗了，我戴上手套到河邊就去玩雪，我們先把一塊冰戳開，再用冰合上，真是快樂極了，突然看到了一只小螞蟻，我們兩個都特別得驚訝，冬天了，螞蟻應(yīng)該冬眠了呢！

　　冬天真的不冷，而且我還感覺到某些溫暖呢，我愛冬天。

溫暖小學(xué)作文3

　　溫暖是什么。溫暖是你生病時，父母對你的呵護(hù)；溫暖是你傷心難過時，老師、同學(xué)給予你的安慰；溫暖是你臨出門時，父母對你的一聲聲叮嚀……而我認(rèn)為，溫暖是在你最無助時，一個陌生人對你的'問候與幫助。

　　那是我讀二年級的事。那天放學(xué)的時候，我去停車場牽自行車。不料發(fā)現(xiàn)自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來，也解不開，心里非常著急。我心想；鎖頭拉不出來，又沒有錢，可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，又加上車子的后輪被卡住了，拉不動，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。

　　突然，有一位阿姨來到了我的面前。她圓圓的臉上長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的手，還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問我‘小姑娘，你怎么了。’我難過地說‘我的車子卡住了，我回不了家�！�她點點頭，沖我笑了笑，便蹲了下來，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來了。她站起身來，微笑地對我說‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會著急的�！�我點點頭，投給她一個笑臉，說‘謝謝您，阿姨再見�！�她向我揮揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。

溫暖小學(xué)作文4

　　世界很大，你我只是蕓蕓眾生里的一份子，平凡的生活，感受著人間的溫暖。

　　溫暖，可以很簡單，不必為雪中送炭，它是生活中的一聲問候，一次關(guān)切，一次陪伴……它也正像冬日的陽光，在茫茫的嚴(yán)冬中，給予你希望和生機(jī)。

　　記得一次家人節(jié)日聚餐，那溫暖的氣氛，讓人著實的感動。每一個歲末年初，親人們都愛歡聚一堂，說說家長里短，談點雞毛蒜皮的事兒，吃飯是次要的，關(guān)鍵是團(tuán)圓，雖然只是短短的幾個小時聚會，但卻讓人感受到濃濃的年味和親情。

　　這種環(huán)境我很喜歡，門口的鞋子凌亂的堆著，各式各樣外套胡亂的扔在床上，每當(dāng)聞到羽絨服的味道，腦子里便能浮想出這一個個場景。客廳里滿是吵鬧聲，還有酒杯碰撞的聲音，人人都暢所欲言，談笑風(fēng)生，這樣子的熱鬧是可以持續(xù)一中午的，到了午后人們才漸漸別去。安靜下來了，客廳里只剩下父母和姑姑們，他們小聲的交談，生怕吵到爺爺?shù)奈缢�，連電視機(jī)的音量也都調(diào)到了最小。茶幾上沏好茶冒著熱氣，一堆堆瓜子皮像小蚯蚓一般，安安靜靜的.堆在那兒，聽著人們聊天，鐘表的分針馬不停蹄地一圈圈地走著，途中裝滿了無盡的愛與溫暖。

　　新年的意義，對于我除了又長了一歲外，還是家人們在一起的歡樂時光。

　　很慶幸，我有一個用幸福的記憶串聯(lián)起來的溫暖的小家，珍藏著溫暖的記憶，給我動力，伴我揚帆起航。

溫暖小學(xué)作文5

　　每個人都有讓自己覺得溫暖的事，我也有，接下來，讓我分享分享這件事吧！

　　有一天，我去上奧數(shù)補習(xí)班。

　　來到補習(xí)班上，大家都有些愁眉苦臉的，而且教室里的空氣都有些沉悶，我又看到，平常喜歡在補習(xí)班上搗亂的“搗蛋鬼”——陳小淇沒來，我有些疑惑不解，就問坐在我前面的胡伊可：“胡伊可，陳小淇怎么沒有來��？”

　　胡伊可很驚訝：“你難道還不知道？”

　　我笑笑：“我知道什么�。∧憧旄嬖V我啊！”我顯得有些著急。

　　“你知道陳小淇為什么沒有來嗎？”胡伊可的聲音帶著哭腔調(diào)，“不知道啊！我如果知道還問你干嘛？！”我很著急了。

　　“他爸爸媽媽出車禍了！”胡伊可身體有些顫抖，我替陳小淇感到悲傷！

　　我想：陳小淇他現(xiàn)在肯定很傷心，我們倒不如在這里組織一些節(jié)目，等陳小淇來了，我們就表演給他看，逗他開心吧！

　　所以，我們大家排練了好多好多節(jié)目，有：講笑話的`，跳舞的，唱歌的，學(xué)動物動作的……

　　陳小淇到門口了，我們悄悄地喊：“1、2、3！”就幫他開門，他兩眼發(fā)紅，嘴唇發(fā)白，驚訝地看著我們，我們拼命逗他開心想盡辦法讓他快樂，最后，他終于開心地笑了，真心地笑，我想：就讓這快樂延遲一下吧！延遲得越長越好，因為，可能以后在陳小淇的臉上，會很難再出現(xiàn)這種笑容了，當(dāng)然，越多出現(xiàn)越好！

　　這就是我感覺到的前所未有的溫暖！

溫暖小學(xué)作文6

　　“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。”這是《愛的奉獻(xiàn)》中的一句話。那一天，我才明白了這句話的意思。

　　那是去年的夏天，我在家里悶得慌，便來到大街上四處亂逛。無意中，我的目光碰上了一位老乞丐。只見這位老乞丐衣著寒酸，胡子發(fā)白，凌亂的頭發(fā)使他顯得更加可憐。不少行人向他投去了憐憫的目光，而更多人則是摸出口袋里的錢投進(jìn)那個不知從何處而來的破碗里。我也掏出口袋里僅有的兩元錢，放進(jìn)那個破碗里。我扭頭準(zhǔn)備走，突然，我心里咯噔一聲，把我驚醒了：那兩元錢是要拿去坐車回家的'！我怎么能把這“珍貴”的兩元錢給與我素不相識的老乞丐呢？我趕緊轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備向老乞丐要回那兩元錢�？墒牵�哪還有老乞丐的影子呢？原本他坐的地方已經(jīng)人去樓空，沒半點人影。我慌得四處張望，終于在人群中找到了他�？墒俏铱偛荒茉诒娔款ヮブ�下向這個可憐的老乞丐要那在眾人眼里毫不起眼的兩元錢呢？礙于情面，我只好悄悄跟著老乞丐走。令我沒想到的是，那位老乞丐竟然來到了“為災(zāi)區(qū)人民捐錢獻(xiàn)血”的現(xiàn)場。那位老乞丐挽起了袖子，對一位護(hù)士說：“小姐，我要獻(xiàn)血。”那位護(hù)士聽了，笑了笑說：“老人家，這個活動有規(guī)定，老人和小孩都不能獻(xiàn)血。要不，您捐款吧�！闭f完，用手指了指捐款箱，示意老乞丐把錢放在那里面。老乞丐掏出了身上所有的錢，留下幾枚硬幣當(dāng)飯錢，剩下的全放進(jìn)了捐款箱內(nèi)。

　　人間處處有真情，真情時時暖人心。

溫暖小學(xué)作文7

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌搖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。

　　這一天，天氣晴朗，淡淡的藍(lán)色的云在天空中飄動著，爸媽都不在家，今天，我自己做主我午飯打算吃自己炒的“特色美味”之“水性揚花”，于是我便出去買需要用的材料，走到大街上，看到那些討錢的`老爺爺老奶奶，不知不覺就情不自禁的笑了起來，可能是因為我和他們不一樣的緣故吧！我一邊跑一邊笑，跑著跑者，我的腳被一塊石頭拌住了，摔了一跤，我哭著鬧著叫媽媽，這時一個一身骯臟的老奶奶走過來，要扶我起來，我見她一身骯臟，鬧著說：“別碰我，別碰我！”但她還是把我扶了起來。原來她是一個沿街乞討的人，因為家中沒有親人，所以只能在街上乞討為生。她見我沒事便放心了，拿著兩角錢，到對面的商店買了兩顆糖給我，我驚訝極了，當(dāng)時我不知怎么了，淚水模糊了我的雙眼，不知不覺就流了下來，我不知怎么感謝這位“好心人”，一時竟不好意思了。

　　其實，我也可以做一個好人，幫助別人，讓自己更加快樂，讓別人的生活有了我而更加快樂，就像但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林那樣的一個人，從那以后，每當(dāng)我看見有困難的人，我都會伸出援助之手去幫助他們，讓他們的心靈更溫暖。

溫暖小學(xué)作文8

　　新疆的葡萄莊園里，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。

　　葡萄莊的主人是一個六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭發(fā)顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，仿佛讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙干燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說了幾句話，可我沒有聽懂，但他說話的'聲音是那樣的和藹可親。導(dǎo)游在旁邊對我說：“爺爺說，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧�！蔽医舆^了那串葡萄對爺爺說了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團(tuán)里的其他人。

　　我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請我們?nèi)ゼ依镒�坐，那張慈祥的面孔一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，他又去后院里把一個大西瓜抱了出來，再找了一把水果小刀把西瓜切開，遞給我們每一個人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢。

　　維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質(zhì)感動了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。

溫暖小學(xué)作文9

　　我的家在美麗的長江之濱，永寧河畔。家中有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，長輩們都很愛我。我的家很溫暖。

　　爸爸媽媽給了我幸福，吃飽穿暖，想買什么他們都給我買；想吃什么他們給我做。若是生病了，爸爸媽媽更是無微不至地照顧我，給我輸液、吃藥。學(xué)習(xí)上鼓勵我好好學(xué)習(xí)，給我買很多書，支持我參加興趣班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上有難處了，爸爸媽媽都會耐心的給我講解，直到我弄明白為止。為了我的健康成長，還帶我游覽了北京、西嶺雪山等地方。在家里，爸爸象是我的老師，媽媽好比我的好朋友，奶奶象我的后勤部長，爺爺好似我的管家——總給我錢花。

　　我被一家人寵愛著。

　　但是我并沒有被嬌慣，我也懂得怎樣去關(guān)心人。晚上，如果媽媽不回家，我會很擔(dān)心，會給她打電話，囑咐她注意安全，快點回家奶奶一天忙下來累了，我?guī)退�錘背，和她聊天，讓她開心爺爺生病了，我給他喝水吃藥，照管他爸爸心情不好時，我給她講笑話，讓他快樂。我象是家里的快樂之星。

　　我生在這樣一個溫暖如春的家里，感到十分的`幸福，對比貧困地區(qū)缺吃、少穿、沒有書讀的小朋友，我感到我們該十分努力學(xué)習(xí)，以報答全家人對我的恩情。

溫暖小學(xué)作文10

　　分享愛的溫暖

　　當(dāng)問很多人一個平常的問題，哪兒最溫暖？也許大多數(shù)會說在太陽底下。不錯，當(dāng)天空烏云密布時，太陽確實很溫暖。但我認(rèn)為真正的溫暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。

　　家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。

　　家，是一處港灣，一處能夠使受傷的`心靈停泊的地方。

　　家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。

　　看過一則小故事，說的是美國一個富翁在外面悲哀地游蕩，有人問他：“你怎樣不回家？”他說：“你沒有家�！蹦侨似婀�，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之后，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說：“我找到家了！”

　　之所以說愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自我的愛封閉起來，也就說明他的愛是自私的，他的愛永遠(yuǎn)也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠(yuǎn)，這樣他就永遠(yuǎn)不會感受到溫暖。

　　就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關(guān)系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細(xì)心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。

　　在現(xiàn)實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛，到最后只有后悔。

　　愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得溫暖。

溫暖小學(xué)作文11

　　快樂的寒假又到了,我們雛鷹小隊準(zhǔn)備搞一次“給老人送去溫暖”為主題的活動，到白馬社區(qū)老年活動室舉行。

　　1月18日早上，我們準(zhǔn)備到金易文外婆家先裝燈籠，你也許會問？燈籠還要裝呀！是啊，這些燈籠還挺難裝的呢！一等隊員到齊，金易文就迫不及待了，我們拿出燈籠開始組裝了，金易文負(fù)責(zé)弄掉小紙片，我負(fù)責(zé)組裝燈籠，祁詩涵負(fù)責(zé)清除小紙片，我們各管各的忙了起來，很順利，不一會兒四個又新又漂亮的燈籠展現(xiàn)在我們眼前，“好累，不過挺漂亮�！币衙俺龊沟慕鹨孜淖晕野参�。接下來是給對聯(lián)粘上雙面膠，我負(fù)責(zé)給雙面膠，金易文來粘，祁詩涵負(fù)責(zé)清掃，這個可比燈籠簡單多了，才過了一兩分鐘就好了。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我們就來到老年活動室，金易文的外公在墻上對面對釘了四顆釘子，我們就把美麗的宮燈掛了起來，緊接著我們就來貼對聯(lián)，可是舊的還在，新的'也不能把舊的掩蓋住，這時，外婆拿來一塊又熱又濕的布，讓我們把舊的對聯(lián)弄濕，果然好弄多了，不一會兒我們就貼好了對聯(lián)。

　　這次的小隊活動不僅裝扮了老年活動室，給老人帶去了溫暖，還讓我們增長了許多知識，我高興極了！

溫暖小學(xué)作文12

　　生活在這個世界上，我們每天都會被某些人牽掛著，也牽掛著某些人。最讓我難忘的是在我生病的時候同學(xué)對我的牽掛。

　　那一天放學(xué)，正趕上下雨，我沒帶雨傘。父母因工作太忙也沒來接我，我只好獨自冒雨跑回家。

　　第二天醒來，我感覺鼻子被塞住似的，而且身上肌肉僵了，原來是受寒感冒了。我想到因為生病了不能去上學(xué)，可能導(dǎo)致成績下降的后果，便傷心起來。

　　我在床上熬了幾個小時，時間變得特別漫長。終于到了吃午飯的時間，吃的.是白粥。這時，也正好是學(xué)校放午學(xué)的時間。想到午間班級里熱鬧的情形，我愈加痛苦起來。

　　讓我詫異的是，我最好的同學(xué)來我家看我了。

　　“阿姨，趙同學(xué)在哪兒？”聽到樓下傳來同學(xué)熟悉的聲音，話音剛落一會兒，他就來到我的房間。“你還好吧？”他關(guān)切的眼神讓我頓時清爽了許多。

　　“今天上午是語文和數(shù)學(xué)課。語文課主要讓我們自己預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)課是考一張卷子……”

　　他竟然知道我最惦記的事，且提前回答，真讓人吃驚。他微笑著，臉上的一對眉毛似波浪飄動著，逗著我開心。

　　他從書包里拿出語文書，陪著我再預(yù)習(xí)一遍。此刻，他的聲音，是多么柔美好聽，他的預(yù)習(xí)方法是多么靈活高效，他的一舉一動多么像一位真正的老師……

　　那一刻，我雖因感冒而難受，但內(nèi)心卻涌動著一股暖流。

　　雖然時過境遷，但那一天同學(xué)的牽掛如今我依然記憶猶新，那份溫暖也讓我永久地回憶。

溫暖小學(xué)作文13

　　溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。就在今天傍晚，我再一次感受到了溫暖。

　　放學(xué)了。今天要坐公交車，于是我加快了腳步。但沒走幾步，一抹頭發(fā)，大吃一驚，呀！下雨啦！記得爸爸說過，如果下雨，他就來接我，于是我飛也似的跑回了學(xué)校�；氐介T衛(wèi)室，看著豆兒打的雨點噼里啪啦地下著，心里隱隱有些擔(dān)憂。在門衛(wèi)室前來回踱步，心想：爸爸會來接我嗎？萬一沒來呢？打個校訊通？好辦法！我心里升起了希望，但當(dāng)我翻遍書包都找不到校訊通是，希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？鄲赖门吭陂T衛(wèi)室窗前，目光停留在一臺座機(jī)上，有了！我問那個胖乎乎的保安：“保安叔叔，那臺座機(jī)可以用么？我想打個電話！”保安叔叔聳聳肩“不可以呢，打不了的”我的希望再一次破滅了。無奈。經(jīng)過兩次受挫，我已無心想辦法了，只好靠在墻上，久久神傷。“小姑娘，你要打電話嗎”是那個保安叔叔，“挪，用我的手機(jī)打吧！”我被這突如其來的.溫暖愣住了，接過手機(jī)，連聲道謝。打完電話，物歸原主，保安叔叔關(guān)心問候幾句后，干活去了，只留給我一個背影，但他在我心中的形象卻愈發(fā)高大起來。我的心像草一樣顫抖著，溫暖的光芒灑滿了心田!

　　溫暖這盞永不滅的燈無處不在，被溫暖照亮的我們，難道不是幸福的嗎？

溫暖小學(xué)作文14

　　別人經(jīng)常給予我?guī)椭�和安慰，帶給我溫暖和快樂，使我印象最深的是那次。

　　那是上學(xué)期的一天，天陰陰的，像一塊灰色的布。

　　我們就要公布前兩天考試的成績了，上課鈴打響了，就和我的`心跳一樣急促。

　　只見數(shù)學(xué)老師抱著一沓卷子，走上講臺，她沉著臉，掃視了一圈，才慢慢地說：“來聽聽，看你們都考了幾大分。”我只考了75分。

　　放學(xué)后，我低著頭，心不在焉地走著路，心里一直想著回到家媽媽會怎么樣吵我，怎么樣生氣的場景，這讓我非常害怕。

　　到了門口，我輕輕地敲響了門，媽媽連忙給我開門，看著滿臉笑容的媽媽，我實在不想告訴她我的分?jǐn)?shù)。

　　可媽媽看著愁眉苦臉的我，一下子就什么都知道了：“沒考好吧？是不是又馬虎了？”我點點頭，又“哇”地一聲哭了出來。

　　媽媽趕緊來安慰我，她一邊抽紙幫我擦淚，一邊微笑著對我說：“哎呀，沒事，你看媽媽也沒說什么，下次再努力考好就行了�！彼�還把我摟在懷里，輕輕拍拍我。

　　我斷斷續(xù)續(xù)地向她解釋扣分原因：“老師……留的時間太短了，就40分鐘，不夠……不夠用�！眿寢層峙呐奈遥�開始安慰起來。

　　我感覺心熱乎乎的，不光是媽媽的懷抱溫暖，更是她的語言讓我感到溫暖。

　　月亮也升上來了，把家里照得既溫馨又溫暖。

　　媽媽，謝謝你給我溫暖，給我關(guān)愛。

溫暖小學(xué)作文15

　　這天下午放學(xué)，幾個同學(xué)正聚在一起議論紛紛，他們在干什么呢？他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。

　　錢花花原本生活在一個幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家里的重?fù)?dān)便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養(yǎng)大�？勺蛱欤�錢花花的爸爸突然生病了，由于病得很重，他便沒法送錢花花上學(xué)了。平時都是爸爸送錢花花上學(xué)的，如今爸爸病了，怎么送錢花花上學(xué)呢？可錢花花是個懂事的'孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家里，不去上學(xué)。這事被班里的同學(xué)知道了，很感動。便決定有同學(xué)們接送錢花花上學(xué)，放學(xué)，并照顧好錢花花。

　　第二天一大早，幾個同學(xué)便來到了錢花花家，把錢花花接到了學(xué)校。一下課，同學(xué)們便圍著錢花花團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：錢花花要上衛(wèi)生間，小青扶她去。要到音樂室上音樂課，小蘭推著錢花花的輪椅，把她送到音樂室......

　　下午放學(xué)，同學(xué)們便爭著送錢花花回家。這個同學(xué)說：“我家里錢花花家比較近。“那個同學(xué)說：“我可以晚點回家，還是我來吧�！白詈螅�同學(xué)們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。

　　在夕陽的照耀下，你可以看見一位背著書包，系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正歡快地推著一臺輪椅，輪椅上坐著一位小姑娘，那就是小英和錢花花。一陣風(fēng)吹來，小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚。

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