【熱門】校園回憶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的校園回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園回憶作文1
一、回憶老師
老師們對(duì)我都很好，印象比較深的應(yīng)該是英語(yǔ)老師，班上他最寵的就是我，記得他喜歡拿我給同學(xué)們當(dāng)榜樣，而且他會(huì)問(wèn)我許多很深的題目，有時(shí)候我真的是不會(huì)，他還會(huì)問(wèn)我是不是病了，這往往會(huì)有許多同學(xué)不服氣，然后漸漸疏遠(yuǎn)我。語(yǔ)文老師其實(shí)也不錯(cuò)，只是脾氣不大好，可是她也很關(guān)心同學(xué)們，有一次我們?nèi)嗤瑢W(xué)偷偷在她生日那天給她送一份禮物，第二天上課時(shí)她才知道是我們送的，感動(dòng)得哭了。
二、我的班級(jí)
那時(shí)，學(xué)校流行“認(rèn)親”，我們班也不甘示弱，紛紛找起了自己的“親人”，更“可怕”的是，還有人自己找上門來(lái)，愿意“當(dāng)牛做馬”，不過(guò)這些情況還是非常稀有的，為的只是討好別人，就有人給我當(dāng)“兒子”，這沒(méi)什么稀奇的，問(wèn)題的關(guān)鍵是，一下子就冒出來(lái)4個(gè)，結(jié)果可想而知．．．．．．
三、我的男同學(xué)
我們班上的男同學(xué)應(yīng)該算“五花八門”的，有“海拔”最低的小不點(diǎn)，有體重最可怕的“肥豬”，還有帥氣的“自戀狂”．．．．．．先說(shuō)小不點(diǎn)吧，他也是“四兒之一”{四個(gè)兒子之一}，不過(guò)他也是四個(gè)中最聽(tīng)話的一個(gè)，因?yàn)樗L(zhǎng)得“小”，所老師不相信他而已。
這些小學(xué)時(shí)的回憶，雖然不是快樂(lè)的，可也令我難忘，也許，我可以永遠(yuǎn)珍藏。
校園回憶作文2
回首小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛(ài)的同學(xué)們……
校園生活，一眨眼就過(guò)去了。很快，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開(kāi)母校。我想，我會(huì)好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識(shí)字，讀書(shū)。校園里書(shū)聲瑯瑯，多么美好��！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂(lè)�。》艑W(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！
漸漸地，升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí)，班級(jí)里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂(lè)地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果現(xiàn)在我還是一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生那該有多好，我可以和大家一起開(kāi)開(kāi)心心地生活在這個(gè)美麗的校園里，無(wú)憂無(wú)慮……
回憶小學(xué)校園生活，滿心的感慨！
校園回憶作文3
重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
我永遠(yuǎn)忘不了他，也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。
那時(shí)我讀一年級(jí)，不喜歡與陌生人交往，所以就沒(méi)有一位知心朋友。
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼，唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著，好像被拋棄了似的。
跑著跑著，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。
一支溫暖的手握住了我的手，把我扶了起來(lái)，我回頭定睛一看，原來(lái)是他。
“沒(méi)事吧？”他問(wèn)道
“沒(méi)事，謝謝。”
“哦。我們一起去玩吧！”
還沒(méi)等我回答，他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千，緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地?fù)u下來(lái)，與大地?fù)肀�。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一片天空，又落在同一個(gè)地方。
校園回憶作文4
夏天，又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初，我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué)，現(xiàn)在，同樣是個(gè)夏天，而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。
對(duì)比來(lái)說(shuō)，在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇，但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出，而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水，真的，有時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí)，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。
初一時(shí)，我們乖巧、聽(tīng)話，把班主任的話當(dāng)作“圣旨”，作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知，可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架，真是“無(wú)所不能”啊!會(huì)考來(lái)臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢?從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷，可我們不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)!夏天，雨還在下，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?
校園回憶作文5
六年的時(shí)間稍縱即逝，是那樣的快，快到還未來(lái)得及將彼此的容貌深刻腦中，將屬于彼此的記憶裝入自己記憶庫(kù)里，可我們卻已經(jīng)面臨分開(kāi)，快到六年的友誼都不知能否永遠(yuǎn)的縈繞于心。千千萬(wàn)萬(wàn)飛逝的日子，如同千千萬(wàn)萬(wàn)的臺(tái)階，被歷史遮蓋了;如同千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花，被陽(yáng)光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的，望不到頭的漫長(zhǎng)跑道，只能隱隱約約地望見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)紅光，那，會(huì)不會(huì)也是另一次新的起點(diǎn)這都是未知數(shù)。
夢(mèng)想的翅膀尚未豐滿，嶄新的藍(lán)天卻急著想把我們收入自己胸懷，我們那尚稚嫩的肩膀，就要撐得起那藍(lán)天的力量。沒(méi)有了原來(lái)的無(wú)憂無(wú)慮生活，我們即將進(jìn)入的弱肉強(qiáng)食適者生存的另一個(gè)新的環(huán)境，我們或許不能選擇與環(huán)境相違背的方向生長(zhǎng)，也許連原來(lái)的簡(jiǎn)單快樂(lè)也會(huì)隨之慢慢淡去，但是即使我們所面對(duì)是殘酷現(xiàn)實(shí)的打擊，是生活的逼迫我們也要向著那一方湛藍(lán)的天空展開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)與韌勁鑄成的翅膀，勇敢飛翔。
所以，在即將面臨各奔東西的時(shí)候，我們不能落下惋惜分別的淚水，我們要堅(jiān)定信念。因?yàn)槿松�有很多聚首分散之時(shí)，回首我的六年小學(xué)生活，我又再一次堅(jiān)定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。
校園回憶作文6
小學(xué)六年的生活時(shí)光永遠(yuǎn)印在我的腦海里，曾經(jīng)的第一次，曾經(jīng)的一件錯(cuò)事，曾經(jīng)的矛盾，在這一刻都化解成舍不得的記憶！
記得一次，我因?yàn)樯《?qǐng)假在家休息。那時(shí)，我一個(gè)人躺在床上，望著窗外被微風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉，聽(tīng)著風(fēng)中傳來(lái)的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的情景。相比現(xiàn)在，更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢？我正納悶著，只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……房門“吱呀”一聲打了開(kāi)來(lái)，露出了同學(xué)們熟悉的笑臉�！鞍 蔽殷@訝的叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還拿來(lái)了這幾天的作業(yè)，輔導(dǎo)我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
我也忘不了同學(xué)們?cè)谖覜](méi)拿傘時(shí)為我撐傘的場(chǎng)景，忘不了因?yàn)榉稿e(cuò)而一同受罰的背影，忘不了因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們，是你們教會(huì)了我們知識(shí)，也是你們把我們培養(yǎng)成將來(lái)到社會(huì)有用的人，你們的恩情，我們會(huì)以努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答。
時(shí)光過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去了六年，但我的腦海里永遠(yuǎn)忘不了這些童年的美好回憶！
校園回憶作文7
受到今年疫情的影響，我們已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有回到可愛(ài)的校園了。校園的花花草草都讓我想念。
我想見(jiàn)到校園的春天。想看到校園里朵朵開(kāi)放的迎春花；想看到一只只小鳥(niǎo)飛回我們的校園；想聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陉?yáng)光明媚的早晨里朗朗的讀書(shū)聲；想看到一棵棵小草展現(xiàn)出它們的勃勃生機(jī)。
我想見(jiàn)到校園的夏天。想看到池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放；想看到小魚(yú)兒在荷葉旁歡快地捉迷藏；想和朋友們?cè)谟境乩镦覒蛲嫠�；想�?tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上響亮地歌唱。
我想見(jiàn)到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動(dòng)著金黃的小扇子帶來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)；石榴在枝頭裂開(kāi)了嘴；柿子像小燈籠一樣掛滿枝頭。
我想見(jiàn)到校園的冬天。寒冷的雪地里，一樹(shù)寒梅悄悄開(kāi)放。我們哈著氣、搓著手。一邊打雪仗、堆雪人，一邊嗅著蠟梅的清香，多么歡樂(lè)，多么享受啊！
校園的每一天，發(fā)生的.每一件事都值得我們回憶。親愛(ài)的新東方，我想見(jiàn)到你！
校園回憶作文8
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節(jié)課時(shí)，發(fā)的書(shū)比幼兒園的書(shū)厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這里有沒(méi)有滑滑梯，可是什么也沒(méi)有，就有三棵古老的樹(shù)，而且很高很高。我就想：如果我的學(xué)習(xí)能像樹(shù)一樣高，那我就成功了嗎?
于是，我發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谌嗲叭�。過(guò)了幾個(gè)星期后，我對(duì)校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒(méi)有在幼兒園的東西，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現(xiàn)在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級(jí)上完了，該上二年級(jí)了，桌子和椅子都變成舊的了，我心里忽然明白，我們現(xiàn)在是大哥哥、大姐姐了，應(yīng)該讓著點(diǎn)一年級(jí)的小朋友。記得上二年級(jí)的時(shí)候，最喜歡玩的是踢毽球，那種游戲也不知持續(xù)了多少天。二年級(jí)上完了，該上三年級(jí)了。第一節(jié)下課的時(shí)候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹(shù)，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。那三棵梧桐樹(shù)是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹(shù)，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這里開(kāi)始了!
校園回憶作文9
我對(duì)校園的一切，都像對(duì)自己家里一樣熟悉，那里有茁壯生長(zhǎng)的大樹(shù)，有四季盛開(kāi)的鮮花，有干凈、整潔的教室，還有我們這些勤奮向上的小學(xué)生。唉，現(xiàn)在在家里做著枯燥乏味的暑假作業(yè)，聽(tīng)到媽媽那嚴(yán)厲的不準(zhǔn)玩耍的要求，回憶起我們?cè)趯W(xué)校聽(tīng)見(jiàn)下課鈴的興奮，是多么想念那好玩的校園生活呀！
課間十分鐘，同學(xué)們追的追，鬧的鬧，發(fā)生的一些事情，常把我們樂(lè)得捧腹大笑，有時(shí)，在教室里的所有同學(xué)會(huì)不約而同的安靜下來(lái)，嘈雜的操場(chǎng)村托出了教室里的鴉雀無(wú)聲，此刻，我們正大眼對(duì)小眼，眼睛里畫滿了無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)，然后全班大笑起來(lái)，都小聲地著問(wèn)同桌：“哎，怎么會(huì)突然安靜了呢？”
“丁零零……”一會(huì)兒，屬于我們的課間十分鐘就完了，整個(gè)校園又突然安靜了下來(lái)，其他班“老師，您好！”的聲音又傳入我們耳邊，朗朗的讀書(shū)聲有響了起來(lái)，
在暑假生活里，沒(méi)有了伙伴，沒(méi)有了嬉戲，沒(méi)有了突然安靜的時(shí)候，開(kāi)心似乎以不存在，這讓我感到暑假很漫長(zhǎng)，很漫長(zhǎng)……
校園回憶作文10
校園生活是有趣的，是歡樂(lè)的，我喜歡我的校園生活。
清晨，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗禮。
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。老師來(lái)了，同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽(tīng)老師講課。這時(shí)，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)老師開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言。同學(xué)們一會(huì)兒讀書(shū)，一會(huì)兒做作業(yè)，大家多努力呀！
丁零零，下課鈴聲響了，本來(lái)安靜的校園，頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！
啊，多么美好的校園生活啊！
校園回憶作文11
10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二(3)班的七位同學(xué)相約來(lái)到了準(zhǔn)備重建的學(xué)校門口。
今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。根據(jù)老師的安排，我、吳自豪、王婷、范志遠(yuǎn)、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個(gè)小隊(duì)，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊(duì)名是羊羊小分隊(duì)，口號(hào)是“羊羊小分隊(duì)，聰明又可愛(ài)”，爺爺幫我們制作了隊(duì)旗，以藍(lán)色為底，上面貼著黃色的字，扛著隊(duì)旗，我們興高采烈地出發(fā)了。
到了學(xué)校門口，我們才發(fā)現(xiàn)，鐵將軍把門，進(jìn)不去了，可能是考慮到安全的問(wèn)題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學(xué)樓，媽媽提議每個(gè)同學(xué)畫一張心目中的校園圖畫，以此來(lái)懷念我們美好的校園生活。聽(tīng)說(shuō)20xx年我們將搬回重建后的學(xué)校，到時(shí)候我們?cè)倏唇裉斓恼掌嘤幸饬x啊!
校園回憶作文12
我的校園是在美麗的育英二小，一進(jìn)門就可以看見(jiàn)許多茂盛綠樹(shù)，許多青青的小草，彌漫著清新空氣。校園里到處是書(shū)聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲，還有許多親切的問(wèn)候。使我們校園里充滿生機(jī)勃勃！
打籃球是我的校園生活的一部分。籃球不僅可以鍛煉身體，還是一種好玩的體育項(xiàng)目。玩法也有許多種，而我們玩的是拍籃球，男生兩隊(duì)，女生兩隊(duì)，我們林老師當(dāng)裁判。當(dāng)然，輸?shù)膽土P，贏的也有獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)姆痔�，贏的就吃糖。輪到我的時(shí)候，我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力，終于拍完了。就這樣輪來(lái)輪去，比賽終于結(jié)束了，沒(méi)想到我們那一組贏了，我們又蹦又跳，可高興了，通過(guò)緊張刺激的拍籃球比賽，鍛煉了我們身體，也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我們的校園生活里，只有拍籃球運(yùn)動(dòng)，還有很多有趣的游戲，同學(xué)在玩游戲時(shí)開(kāi)開(kāi)心心，盡情玩耍。在學(xué)習(xí)的時(shí)候個(gè)個(gè)專注聽(tīng)課，埋頭思考刻苦鉆研，可謂是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園生活。
校園回憶作文13
10月4日這天，天氣晴朗，秋高氣爽，我們省教研室附小二（3）班的七位同學(xué)相約來(lái)到了準(zhǔn)備重建的學(xué)校門口，今天我們要做一件有意義的事情：留住校園美好的回憶。
根據(jù)老師的安排，我、吳自豪、王婷、范志遠(yuǎn)、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個(gè)小隊(duì)，在爸爸媽媽的提議下，我們的隊(duì)名是羊羊小分隊(duì)，口號(hào)是“羊羊小分隊(duì)，聰明又可愛(ài)”，爺爺幫我們制作了隊(duì)旗，以藍(lán)色為底，上面貼著黃色的字，扛著隊(duì)旗，我們興高采烈地出發(fā)了。
到了學(xué)校門口，我們才發(fā)現(xiàn)，鐵將軍把門，進(jìn)不去了，可能是考慮到安全的問(wèn)題吧!這也難不倒我們，先在校門口合影，爸爸幫我們拍了教學(xué)樓，媽媽提議每個(gè)同學(xué)畫一張心目中的校園圖畫，以此來(lái)懷念我們美好的校園生活。聽(tīng)說(shuō)20xx年我們將搬回重建后的學(xué)校，到時(shí)候我們?cè)倏唇裉斓恼掌�，多有意義啊！
校園回憶作文14
五年的光陰很快就過(guò)去了。日出日落，時(shí)間總在不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)。翻開(kāi)陳舊的時(shí)間目錄，回憶過(guò)去，你是否還記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾記否？剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，踏進(jìn)教室我看見(jiàn)一張張陌生的面孔，我很害怕，躲在母親的后面不敢出來(lái)。是老師用和煦的語(yǔ)言和溫暖的雙手鼓勵(lì)著我，讓我敢于面對(duì)。
曾記否？運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們揮汗如雨，激情四射。雖然成績(jī)不是很理想，但我們拼盡了全力。同學(xué)們的激情將永遠(yuǎn)的留在我的心里。
曾記否？我們也會(huì)調(diào)皮搗蛋。有一段時(shí)間，我們分成了兩派，男生一伙，女生一伙，大家做什么都勢(shì)不兩立，還彼此起綽號(hào)。老師知道后及時(shí)的制止了我們，告訴我們，我們是一家人，聚在一起是緣分，要互相尊重�，F(xiàn)在想想也會(huì)偷著樂(lè)了。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也逐漸懂事。當(dāng)班上的那個(gè)同學(xué)受了傷或委屈，同學(xué)們都會(huì)到他身邊安慰她。五年的時(shí)光讓我們彼此相熟、相知�，F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，回想過(guò)去的歡笑與悲傷，心情有些復(fù)雜，但我相信這些記憶是我們終生難忘的。
校園回憶作文15
校園生活是一部“電影”，而我們就是“演員”，這部電影值得我們每一個(gè)人回憶，因?yàn)樗俏覀兺甑挠洃洝?/p>
這部電影中最好玩的片段莫過(guò)于它了。這是我們?nèi)昙?jí)發(fā)生的事情，那天是教師節(jié)，我們想給老師們一個(gè)驚喜，這時(shí)班上的一些調(diào)皮蛋可算是出盡風(fēng)頭，個(gè)個(gè)都在出謀劃策，經(jīng)過(guò)商量后，我們決定：由好學(xué)生用老師換課的理由去把老師騙來(lái)。等老師全部來(lái)齊后，我們高喊：“老師節(jié)日快樂(lè)�！睘榱朔乐刮覀兘械脜⒉畈积R，在老師來(lái)的路上，安排了十多個(gè)監(jiān)測(cè)員，個(gè)個(gè)都是短跑冠軍。我們?cè)诮淌依镒枚硕苏�，竟沒(méi)有人說(shuō)話，老師如果看到此景，可能會(huì)大吃一驚！最后一位監(jiān)測(cè)員回來(lái)了，讓我們看他的手勢(shì)，數(shù)到三就喊。
“一、二、三！”“老師節(jié)日快樂(lè)！”老師很驚訝，但轉(zhuǎn)念又想，今天是教師節(jié)呀！我們紛紛將自己精心準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)。老師們十分感動(dòng)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師這是幸福的淚水，感動(dòng)的淚水。
這些記憶的相冊(cè)是我們一生都不能忘記的。
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