我佩服的一個(gè)人作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我佩服的一個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我佩服的一個(gè)人作文1
我們班有很多同學(xué)，大家各有千秋。但我最想夸的是小明，小明個(gè)子不高，也不胖，他長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，一笑時(shí)，兩個(gè)彎彎的新月掛在眉梢，臉上還漾出了兩個(gè)漂亮的小酒窩。
小明喜歡幫助別人，每當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，他就毫不猶豫地沖上前去，為同學(xué)們排憂解難，他是同學(xué)們的“及時(shí)雨”。
記得一次上課時(shí)，老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)，我翻遍書(shū)包，找遍了桌膛，就是找不到田字格紙，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心急如焚，我坐立不安，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳入我耳朵�！靶”颍瑳](méi)帶田字格紙嗎？我給你一張吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是小明！他微微一笑，從本子上小心地撕下一張紙放在我的桌子上，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光�！爸x謝你，小明，你真是雪中送炭��！”
不一會(huì)兒，杜老師走進(jìn)教室，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)：“悶雪滾動(dòng)，人聲鼎沸……”下課啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，我追上小明對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫助了！”“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！毙∶饕贿呑咭贿呂⑿χf(shuō)。望著他純真的笑臉，我的心里頓時(shí)充滿了溫暖。
小明這種樂(lè)于助人的精神讓我從心里敬佩他！
我佩服的一個(gè)人作文2
我敬佩的人--一位普通的清潔工人，他們勤勞、樸實(shí)、善良。
他很勤勞。每天天不亮就起來(lái)干活。記得有一次，我5時(shí)多就起來(lái)了，邊開(kāi)門(mén)邊想：沒(méi)有人比我起得早了吧？一開(kāi)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣"刷，刷"的掃地聲，我走出來(lái)一看，原來(lái)是一位女清潔工人在掃地，我跑過(guò)一看，她黝黑的面孔，不大不小的嘴，短短的黑發(fā)。額頭上的汗珠滴在地上，顯然，她在這里很久了，我跑回家一看，才5；45！我走過(guò)去，她就說(shuō)："小朋友，你看，城市里的人真是不愛(ài)護(hù)環(huán)境，唉！小朋友你可不要學(xué)習(xí)他們呀！"我不會(huì)學(xué)習(xí)他們的！"
清潔工人，雖然沒(méi)有高尚的職業(yè)，雖然沒(méi)有高貴的出身，雖然沒(méi)有貴重的衣物；但他們有著誠(chéng)信，有著寬容，有著樸實(shí)，有著勤勞和一顆永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)耀眼的金子般的心這就夠了。這就是我敬佩的人——清潔工人。
我佩服的一個(gè)人作文3
有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無(wú)數(shù)美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅；有的人敬佩………而我卻敬佩自己。你猜，為什么嗎？
原因1：自信，我雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是我卻很自信。每天早上起來(lái)后，我都會(huì)對(duì)親愛(ài)的自己說(shuō)：“亓妤婕，加油！你是最棒的。”
原因2：堅(jiān)強(qiáng)，我是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的女生。每當(dāng)我摔倒后，我都會(huì)立刻爬起來(lái)。不管遇到什么樣的困難、挫折、坎坷，我都會(huì)一笑而過(guò)。
原因3：人緣好，我在班里的人緣可是一級(jí)棒。如果我遇到困難的時(shí)候，都有朋友在幫助我一起度過(guò)。
原因4：學(xué)習(xí)好，我可是老師和家長(zhǎng)口中的好學(xué)生。每次上課老師提出問(wèn)題后，你一定會(huì)看到我的手在那里舉著。我記得有一次，別校的老師來(lái)我校講課，我特別積極的回答問(wèn)題，結(jié)果，老師獎(jiǎng)給了我一盤(pán)詞帶，我心里別提多高興了。
……
知道我為什么佩服我自己了吧，相信你讀了我寫(xiě)的作文一定也會(huì)佩服我吧！
我佩服的一個(gè)人作文4
有人敬佩老師；有人敬佩同學(xué)；有人敬佩；而我，卻敬佩《西游記》中的人物——孫悟空。
我敬佩他，是因?yàn)樗Ｋ篝[天宮就是其中典型的例子。
我敬佩他，是因?yàn)樗e(cuò)能改。自從被唐三藏從五指山中救出來(lái)，他就跟隨唐三藏去西天取經(jīng)。
我敬佩他，是因?yàn)樗话胪径鴱U。去西天取經(jīng)的路上，有九九八十一難，然而，他卻只用了三年時(shí)間就修成正果，成了“斗戰(zhàn)勝佛”。
我敬佩他，是因?yàn)樗@樣正氣凜然。為了討個(gè)公道而大鬧天宮，雖然被二郎神捉住，被太上老君放到煉丹爐里足足煉了九九八十一天，但她卻在爐中練成了“火眼金睛”。因而被如來(lái)佛祖壓在五行三下五百年，但他懲惡揚(yáng)善的品質(zhì)絲毫沒(méi)有背著長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間所動(dòng)搖。
我敬佩他，是因?yàn)樗m會(huì)七十二變，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，探討卻用這種本領(lǐng)懲惡揚(yáng)善，最終修得正果。
我敬佩他，更多的是因?yàn)樗苓\(yùn)用到全部的能耐。西行路上的妖魔鬼怪，能打過(guò)的，便戰(zhàn)而勝之；打不過(guò)的，便請(qǐng)來(lái)能夠自己的戰(zhàn)勝妖魔。
這就是我敬佩的一個(gè)人——孫悟空。他、知錯(cuò)能改、不半途而廢，降妖伏魔，終成正果。
我佩服的一個(gè)人作文5
我佩服的人有很多，有不畏嚴(yán)寒的警察叔叔，有含辛茹苦的老師，有工作辛苦的清潔工……其中我做佩服的是小區(qū)里清潔工李爺爺。
有一天，天很熱。我走在回家的路上，恨不得老天爺賜予我一對(duì)翅膀，讓我趕快回到家里。剛進(jìn)小區(qū)門(mén)口，我看見(jiàn)李爺爺正在掃地，只見(jiàn)他彎著腰，衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，并且時(shí)不時(shí)額頭上掉下幾滴豆大的汗珠。正在這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)青年走過(guò)來(lái)，把一個(gè)空瓶子扔到了地上。我想：李爺爺一定會(huì)訓(xùn)斥那個(gè)年輕人，但是老人卻親切地說(shuō)：“年輕人，環(huán)境是靠大家一起來(lái)維護(hù)的，這樣我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。心情也就會(huì)越來(lái)越好�！蹦贻p人撿起瓶子，慚愧的走了。我走上前，親切的問(wèn)：李爺爺，您這么大年紀(jì)應(yīng)該在家里想想清福，為什么每天還要干這么辛苦的活？只見(jiàn)李爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“人老了閑不住，能為小區(qū)的人們干些力所能及的事情，我很高興。”接著又干起活來(lái)。
通過(guò)這件事情，我想對(duì)李爺爺說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我們的小區(qū)就不可能像現(xiàn)在這樣干凈，我們感謝您。”
這就是我最佩服的人。
我佩服的一個(gè)人作文6
他，中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，普普通通的的穿著，單看外表，你也許以為很平常，但只要提起他的名字，幾乎沒(méi)有人不佩服，他就是我們班的學(xué)習(xí)之星羅子杰同學(xué)。
羅子杰是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)得頂頂好，思維既縝密又有邏輯性，什么數(shù)學(xué)難題在他手下都變得很簡(jiǎn)單。有同學(xué)請(qǐng)教他問(wèn)題，他總是來(lái)者不拒，耐心講解，讓同學(xué)滿意而回。在課堂上，老師請(qǐng)羅子杰回答問(wèn)題，他說(shuō)話不急不躁，慢條斯理的，思路清晰，語(yǔ)言明了，每一個(gè)步驟都很準(zhǔn)確、細(xì)致。我們給他送去掌聲，他也只是笑了笑，坐了下來(lái)。
我還很佩服他的作文水平。一出手，就是滿篇紅波浪，真讓人懷疑他是不是有馬良的神筆。在他的筆下，死板的東西好像被賦予了生命一般，栩栩如生。他的語(yǔ)言生動(dòng)形象，妙趣橫生，已經(jīng)到了出神入化的程度。這是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。
羅子杰是老師得力的小幫手，經(jīng)常幫助老師批改作業(yè)，減輕老師的工作量。遇到成績(jī)差的同學(xué)，他會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)課，直到講到他會(huì)了為止。那張嘴里蹦出專業(yè)的數(shù)學(xué)用語(yǔ)，眼睛里透出智慧的光芒
羅子杰，我佩服你！當(dāng)我寫(xiě)完這篇作文的時(shí)候，在心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，以后再找你切磋切磋！
我佩服的一個(gè)人作文7
5.12特大地震雖然已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但是發(fā)生在抗震救災(zāi)過(guò)程中那催人淚下的`感人事跡，卻永久地留在了我們每一位中華兒女心中。
林浩就是這樣一位英雄少年。林浩出生于1998年，是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，小林浩勇敢無(wú)畏，他冒著生命危險(xiǎn)從廢墟中救出了兩位同學(xué)。我佩服他！
地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。大家問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。”
林浩，我佩服你臨危不懼的意志，我佩服你自強(qiáng)自立的品格，我佩服你樂(lè)觀向上的精神，我佩服你以身作則的品質(zhì)！你盡到了做班長(zhǎng)的職責(zé)！林浩，作為你的同齡人，我佩服你！
我佩服的一個(gè)人作文8
我佩服一個(gè)人，是我的一個(gè)同學(xué)，也是一個(gè)比我大的人，他叫王浩。他總是帶著一臉微笑，是個(gè)寬容、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他學(xué)習(xí)特別好，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，反正每科都很優(yōu)秀。
他是數(shù)學(xué)奧數(shù)班的學(xué)生，所以對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣。我們每天作業(yè)很多，但他還是堅(jiān)持每天做一些奧數(shù)題，總是等到晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上還很早就起來(lái)，特別的累。我以為是他的父母要求的呢，誰(shuí)知竟是他自己要求自己的。有一次，我請(qǐng)他和同學(xué)們一起出來(lái)吃飯，我們?cè)诓蛷d等了一下午，后來(lái)給他打了電話，才知道他在家干什么了。原來(lái)他早上給自己出了幾道題，但沒(méi)想到題很難，就想做完了再去找我們，誰(shuí)知他做完了就到了下午，雖然害我們等了一個(gè)上午，但我也看到了他的認(rèn)真勁兒，讓我不得不佩服他。
他值得我佩服的地方還有很多很多——誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、大方……人生中能交到這么個(gè)好朋友，真是三生有幸��！我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
我佩服的一個(gè)人作文9
一看到這個(gè)題目，我就會(huì)想起一個(gè)“小不點(diǎn)”在五（2）班當(dāng)班長(zhǎng)的——羅煬。提起她，首先要說(shuō)一下她的外貌，她個(gè)子矮矮的，后腦總扎著馬辮，兩只小眼睛，加上戴了一副小眼鏡，有點(diǎn)兒象小老師。
也許你會(huì)說(shuō)，矮矮的個(gè)子的她還能當(dāng)班長(zhǎng)嗎？？那你這樣問(wèn)就錯(cuò)了，她從一年級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)到現(xiàn)在成績(jī)總是前三名。
她雖然個(gè)子矮，但是她卻是最勤快的一個(gè)，每到她值日，她都是最早到的，可是她卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。有一次輪到她值日，她叫我爸爸送她去，可我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她只好等我寫(xiě)完，等我們?nèi)サ綄W(xué)校，她卻遲到了，可她沒(méi)怨我。
她是老師的好助手，有一次，她們的老師請(qǐng)假了，數(shù)學(xué)課變成自學(xué)課了，許多同學(xué)都在講話，羅煬主動(dòng)去講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)“今堂課是自學(xué)課，我們應(yīng)該自學(xué)，把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。”這時(shí)候同學(xué)都在自學(xué)了……
這只是她的兩件小事，還有許多許多小事，都是與她有關(guān)的，比如幫助同學(xué)解答難題，下雨把雨傘讓給路遠(yuǎn)的同學(xué)，她總是為別人想得多，為自己想的少。
她——羅煬，就是這樣，她永遠(yuǎn)是我的好朋友，也永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的對(duì)手。
我佩服的一個(gè)人作文10
我最佩服的一個(gè)人就在我們班，他的名字叫葛柳藝。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張紅紅的小嘴非常可愛(ài)。
他很聰明。有一次，老師問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，“冬夜讀書(shū)示子律”的意思是什么，他回答：“古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，青少年時(shí)所作出的努力往往要在老年時(shí)才能有所成就。從書(shū)上得到的知識(shí)終歸是有限的，真理必須自己去實(shí)踐才行�！崩蠋熡謫�(wèn)：“這首詩(shī)告訴我們什么道理？”他說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦持之以恒的精神，一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人，理論要與實(shí)踐相結(jié)合。”
老師問(wèn)：“觀書(shū)有感的意思是什么？它有什么寓意？”他胸有成竹地說(shuō)：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。意思是半畝方塘像明鏡一樣清澈明凈，映照著來(lái)回閃動(dòng)的天光，云影要問(wèn)池塘里的水怎么這樣清澈，這是因?yàn)槟怯杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它輸入這活水。這首詩(shī)告訴我們?nèi)诵枰粩嘧x書(shū)，不斷吸取新的知識(shí)，心智才能更加開(kāi)豁、更加敏銳�！�
你看他厲害吧，他不光學(xué)習(xí)好，還是長(zhǎng)跑高手。他是我的好榜樣，我要向他學(xué)習(xí)。
我佩服的一個(gè)人作文11
每個(gè)人都會(huì)有自己佩服的人，可能是警察叔叔可能是白衣天使，可能是自己的母親父親奶奶爺爺，可能是但我而我佩服的是我的同學(xué)劉峰元。
劉峰元是我們小組同學(xué)，我天天對(duì)他說(shuō)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)，和英語(yǔ)、語(yǔ)文打卡的，可人家就不聽(tīng)，一而再再而三的挑戰(zhàn)我的極限，我暴跳如雷，好想把壓成餅。天天給我們小組扣分，我快被劉峰元?dú)馑懒耍“�，誰(shuí)叫我和他是小組的呢。
但是，一天早上，他早早的來(lái)到學(xué)校，向我大聲叫道：“馬～奕～霖～，停下，我告訴你件事�！彼麧M臉彤紅，面帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“我終于打卡了，也寫(xiě)業(yè)了，終于不用再給我們小組扣分兒了。
在課堂上，這天，他被語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)，他被數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)，被英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“每個(gè)人的努力，一定會(huì)有收獲的，加油！你是可以的，劉豐源！”
其實(shí)，劉豐源是體育大將，體育方面很好，他是足球隊(duì)長(zhǎng)，只要和他一隊(duì)，一定勝利！次次都是5：1，五是我隊(duì)，一是對(duì)方的隊(duì)伍。
他還是我的同桌呢！他是一個(gè)活潑努力，雖然不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但是他一直在用自己的實(shí)際行動(dòng)悄悄證明著自己，我也很佩服他。
我佩服的一個(gè)人作文12
每個(gè)人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟，我的小表弟叫張昊齊，他比我小四歲。雖然沒(méi)有我大，但毅力卻比我強(qiáng)。
那是一個(gè)星期日下午，我去外婆家和張昊齊一起玩拼圖游戲。這是一張《西游記》里孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟張昊齊一起把一百多個(gè)小小的紙板拿下來(lái)，把它們打亂開(kāi)始拼�？蓻](méi)想到，紙板拼圖好難拼啊，一個(gè)一個(gè)令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看張昊齊，他手里拿著一張小紙板，這兒試試，那兒試試。雖然有的不會(huì)，但他仍然在認(rèn)真地拼。
可是，我實(shí)在忍不住了，便放棄不拼圖去看電視，而張昊齊還在認(rèn)認(rèn)真真地拼。我心里想：總之，他拼不好，不如不拼。但看到他那認(rèn)真樣，我還是沒(méi)有打擾他。自己便悄悄地去看電視，只有表弟一人在那慢慢拼。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我來(lái)到房間里，看見(jiàn)表弟還在拼。我大吃一驚，他手里的拼圖已經(jīng)拼了一大半了。這時(shí)，我的臉“刷”的一下紅了，感到自己還不如一個(gè)六、七歲的小孩。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了，但仍然記在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不掉。我真佩服表弟的毅力。
我佩服的一個(gè)人作文13
最值得我佩服的一個(gè)人，是我最好的朋友，她叫舒曼。和我同歲，她的皮膚很白，眼睛亮而清澈，她的嘴巴很小，嘴唇薄又紅，像只小白免，非�？蓯�(ài)。
我最佩服她的是：愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真。一次，我與她在一起做作業(yè)時(shí)，我突然有一道應(yīng)用題，理解不了是什么意思，我便去請(qǐng)教她，她非常認(rèn)真而又耐心地跟我講解這道應(yīng)用題，我也很認(rèn)真的聽(tīng)著她的講解，不過(guò)一會(huì)兒，我就會(huì)了，最后我的家庭作業(yè)全都做完了，我正在清理書(shū)包時(shí)，突然我聽(tīng)見(jiàn)“哎”的一聲，我一看，原來(lái)這時(shí)她也有一題不會(huì)做，可我又幫不上什么忙來(lái)，于是我對(duì)她說(shuō)：“舒曼，算了吧，等明天老師講了以后再做也不遲呀！”可她卻說(shuō)：“今天的事應(yīng)該今天完成，不能等到明天，因?yàn)槊魈爝�會(huì)有明天的事情呀！我會(huì)盡自己最大的努力把這題做出來(lái)。”說(shuō)完她又低頭苦思冥想，不一會(huì)兒，她那緊鎖的眉頭又舒展開(kāi)了，開(kāi)心地說(shuō)了一聲“我做出來(lái)了�！甭�(tīng)到她的聲音，我感到非常羞愧，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，為什么我就做不到呢�?/p>
她這種認(rèn)真、刻苦的精神，使我很佩服，所以我不管做什么事，總不能依靠別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，應(yīng)該有著一種恒心與耐心。
我佩服的一個(gè)人作文14
在我的生活中，有敬業(yè)的老師，有親愛(ài)的媽媽，還有互幫互助的同學(xué)，但我最佩服的還是我的爸爸。走，請(qǐng)你去看看我的老爸。
“小趙，你能不能來(lái)我家，幫我修修電腦？”電話那頭說(shuō)�！昂玫模R上就到�！卑职譄崆榈厮斓卣f(shuō)。爸爸在單位修電腦可是出了名的修電腦高手。無(wú)論電腦是大毛病還是小毛病，絕對(duì)“人到病除”，所以很多人都找爸爸修電腦。我要給爸爸頒發(fā)一個(gè)“人到病除”的獎(jiǎng)狀。
我的爸爸不僅會(huì)修電腦，還會(huì)做一些可口的飯菜。媽媽有一段時(shí)間很忙，沒(méi)有時(shí)間做飯，所以爸爸就下廚房。只見(jiàn)爸爸挽起袖子，系上圍腰，馬上就奏起了鍋碗瓢盆交響曲。不一會(huì)兒，什么宮爆雞丁，醋溜土豆絲，魚(yú)香肉絲……便三下五除二端上餐桌，撲鼻的香味，可與世界頂級(jí)的菜肴相媲美。
爸爸還是我的家庭教師。我是個(gè)馬大哈，我在做作業(yè)時(shí)，爸爸總是提醒我細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，把粗心降為零，把細(xì)心發(fā)揮到最高。當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，爸爸會(huì)耐心地講解。有一次做卷子，前面還比較順利，可是到了后面，我就遇到了攔路虎。爸爸似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)給我畫(huà)圖，做手勢(shì)，只等到我會(huì)做才出去休息。
這就是我們家的電腦修理家，廚師，家庭教師，也是我最佩服的人——爸爸。
我佩服的一個(gè)人作文15
我佩服的一個(gè)人是我的媽媽，她淡淡的眉毛下有一雙大眼睛，小高鼻梁，小嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是隨意地披在背后。
媽媽身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈……尤其是她喜歡學(xué)習(xí)的精神，感染給了我和妹妹。
記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，和妹妹在一起做游戲的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有整理完文件，于是我就輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么還沒(méi)有整理完文件？”“這個(gè)文件媽媽之前沒(méi)有用過(guò)，只能一遍一遍的學(xué)習(xí)嘗試�！眿寢屓嗔巳嘌劬Γ蛄艘粋�(gè)哈欠：“好累��！”嘴里還不停說(shuō)著�？匆�(jiàn)媽媽疲憊不堪的樣子，我很心疼，就撒嬌地說(shuō)：“沒(méi)事，你一直想也想不出來(lái)，還是先陪我和妹妹玩一會(huì)兒吧！”媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是搖了搖頭，又認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始學(xué)習(xí)整理文件。我回到自己的房間，心想：媽媽竟然那么努力學(xué)習(xí)，而我一心只想著完成作業(yè)，就可以玩了。于是，我便端起一本書(shū)，專心致志地讀起來(lái)。妹妹好像也看懂了似的，拿起一本小書(shū)，也讀了起來(lái)。
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽，她是我最佩服的人，我會(huì)向媽媽學(xué)習(xí)的！
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