有關(guān)因?yàn)閻凵献x書作文合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的因?yàn)閻凵献x書作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
因?yàn)閻凵献x書作文 篇1
一個(gè)小姑娘坐在窗邊，手持一本書，桌上有一盆花，這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我，一個(gè)愛讀書的我。如果追究起來，為什么愛上讀書，那可真得好好說一說。
愛聽、講故事的我
時(shí)光倒流，在我牙牙學(xué)語之時(shí)，我躺在床上，聽著媽媽給我講著故事，那些可愛的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐貍……無一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著，露出了一抹神秘的微笑。
漸漸的我長(zhǎng)大了，那日，我聽著故事，媽媽說：“快起來，我們來做游戲吧！”我的好奇牽動(dòng)著我上前，媽媽問：“白雪公主有幾個(gè)��！”“一個(gè)！”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。
書海中遨游的我
時(shí)光飛流，后來我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大，經(jīng)常給我買圖畫書、識(shí)字書、故事書，每天都和我一起學(xué)習(xí)，給我鞏固知識(shí)，教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了，媽媽給我?guī)Щ匾粋�(gè)神秘的禮物——繪本，這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書，我開始了第一次的獨(dú)立看書。
每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書時(shí)，我總在旁邊歪著腦袋，看著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有些“厭倦”家里的書了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化，帶我跨進(jìn)了圖書館的大門，我眼前豁然開朗，自己在書海中尋找……在書香中，我第一次真正的閱讀。書香伴著我，飛了起來，我感到身子變得很輕，很輕……
我感謝我的媽媽，她為我的閱讀奠定了重要基礎(chǔ)，使我交到了“書”這樣的良師益友！
因?yàn)閻凵献x書作文 篇2
自由不是身體的逐流，而是思想上的放縱，思想上的自由容不得禁錮、容不得羈絆、更容不得為世俗所沾染而變得低俗不堪，自由要的就是灑脫，桀驁不馴，看破世俗的氣度。
不讀書，思想得不到知識(shí)的給養(yǎng)，會(huì)使人慢慢變得遲鈍，最終無法思考，思想終而被終生禁錮起來。
唐朝的著名浪漫主義詩人李白的思想是自由的，沒有枷鎖的禁錮，羈絆，就如《行路難》中道：“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然”。官場(chǎng)上的失意并不代表他的思想意志消沉，而是長(zhǎng)呼一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，李白不僅推翻了羈絆的基石，還獲得了思想上的放縱、灑脫。
因?yàn)橄蛲畎椎淖杂�，所以我愛上了讀書。
海倫·凱勒從小便雙目失明、雙耳失聰，失去了光明，只有無窮無盡的黑暗席卷全身，漫過心頭……我無法想象一個(gè)從小口不能言、耳不能聞、目不能看的女子是從哪里來的那么大的勇氣與毅力活下去，并寫出了膾炙人口的《假如給我三天光明》海倫真是個(gè)偉大的女子！她沒能沖破身體的桎梏，卻得到了思想上的放縱。
因?yàn)榭誓胶惖男撵`自由，所以我愛上了讀書。
在東晉有這樣一位詩人，他寧可得罪鄉(xiāng)里小兒也不肯為五斗米而折腰，于是便辭了官，帶著家人去隱居山林，在南山腳下，一位扛著鋤頭在除草的不是你陶淵明又是誰？在東籬下悠然地采擷著菊花，只一眼南山便浮現(xiàn)在眼前，你隱居于世外桃源，讓我好生羨慕。
因?yàn)樘諟Y明的思想不為世俗所沾染，所以我愛上了讀書。
讀書，可以使人眼界開闊、陶冶情操，使我們被枷鎖禁錮的思想得到解放，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，使我們變得更有內(nèi)涵、氣質(zhì)、增加人們的文學(xué)素養(yǎng)。
因?yàn)樽x書可以使我們的思想得到自由解放，所以我愛上了讀書。
因?yàn)閻凵献x書作文 篇3
等了這么久，終于有機(jī)會(huì)寫梅老師了。
“我們班的四個(gè)老師絕對(duì)是女神�！� 劉班說。
我一開始心想：來初中一年了，除了張老師，貌似我們學(xué)校就沒有美女老師了。
俗話說，真人不露像，一節(jié)語文課文我們便目瞪口呆，乍一看，還以為是誰的家長(zhǎng)呢。
他是上屆初三的班主任，論品行與經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)是內(nèi)外兼修。我對(duì)她的第一印象不是老師，而是她所說的神仙班主任；讀的第一本書，不是語文書，而是原初三學(xué)生寫的情書。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書。有時(shí)自己幻想著畢業(yè)以后，也給她寫一封情書，殊不曾想，人生的第一封情書竟是給自己的.語文老師。呃，至少也是為今后做準(zhǔn)備吧。
回歸正題，神仙老師也逃不了教書的職責(zé)。作為科技班的語文老師，她一定是壓力山大，何況是在我們這個(gè)偏理的班級(jí)。還有我這個(gè)極為偏理的學(xué)生。梅老師對(duì)我的關(guān)心也是很多。自從第一次月考，我的語言真的很差。不想讓我學(xué)壞語文的確有一點(diǎn)難。愛上讀書，更是別說了。和她的一次談話中我得知她愿意無償為我補(bǔ)課，可是，我迫不得已，所以并沒有去。可她不甘心，用她的話來說：“這么好的腦子，沒放在語言文上，真是浪費(fèi)了。” 于是她每堂課都很關(guān)注我，力爭(zhēng)讓我學(xué)好語文。我知道，每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地，我或多或少慢慢愛上了讀語文。
要說梅老師對(duì)我最大的影響還是讀課外書。
在她沒來以前，我左手邊書架上，幾乎是空的，但在他的影響下，我的書架漸漸的充實(shí)起來。林清玄，林語堂，王開嶺把我引入了另一個(gè)世界。雖然我沒有像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以不讀�！笨芍辽�，我愛上了讀書。在這個(gè)世界里，我感到了許多精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。在書的感染下，我開始寫詩，情詩，幾乎每一本我初二讀過的書，都有我的那么十幾首親筆真?zhèn)鳌Ｔ隗w育節(jié)上。有人趁我跑1500的時(shí)候看了我寫的詩，也得到了一致好評(píng)，總結(jié)起來，還要?dú)w功于梅老師��！
感謝梅，因?yàn)槟悖覑凵狭俗x書。
最后，以一首自創(chuàng)小詩表達(dá)對(duì)梅老師的感激。
我躲在黑暗的角落里，
忽見燈火處，
面如月，眉似柳，
如天女下凡。
我隨著本能，
盼跟著那束光亮，
離開墻角，
想要到你的世界。
你愿助我，
化身為風(fēng)，
想要推我向前。
當(dāng)我再次回首，
你卻不見
因?yàn)閻凵献x書作文 篇4
人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內(nèi)容豐富的書。
上課的時(shí)候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會(huì)提出千奇百怪的問題，如果不會(huì)，他就會(huì)不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰(zhàn)國(guó)策》，時(shí)時(shí)幫我們排憂解難。
有一次，班的幾個(gè)同學(xué)每天晚上放學(xué)都在小賣部玩到八點(diǎn)幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個(gè)同學(xué)談了談，并打電話給家長(zhǎng)。而且他沒有告訴任何人！那些同學(xué)知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實(shí)，老師更像一本《思想品德》。因?yàn)樗?jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人…不要整天無所事事，消磨時(shí)光為自己做事、為別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個(gè)魔術(shù)師啊！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，知識(shí)的淵博，使我們快樂成長(zhǎng)著！
因?yàn)閻凵献x書作文 篇5
有人曾經(jīng)說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”也有人吟過“讀書破萬卷，下筆如有神”而我卻認(rèn)為，因?yàn)樾枰�，才有了書�?/p>
在這個(gè)社會(huì)之中，因?yàn)橹R(shí)的缺乏，我愛上了讀書；因?yàn)槠渖願(yuàn)W的人生哲學(xué)，我愛上讀書；因?yàn)閴?mèng)想，我愛上讀書。書，如同一盞明燈，照亮了我黑暗的世界；書，又像一位良師，帶領(lǐng)我通往“飛天”之路；書更是一名益友，伴我成長(zhǎng)。
一個(gè)回憶，一句道歉，一聲感謝，一首承諾。它們的魔力是強(qiáng)大的，讓我自愿的愛上了讀書。
從前，一個(gè)花開花落的美好季節(jié)。在某一個(gè)地方，我們時(shí)常歡聚一堂，游戲童年。我們?nèi)瑛B兒回歸懷抱一般悠閑自在，這是多么簡(jiǎn)單的童年呀！然而，一場(chǎng)失誤割破了摯友的手指。三個(gè)月不見，我是多么的思念與自責(zé)呀！我多想去尋找他說聲對(duì)不起，卻也無能為力。
后來的期末考試，我懷著一絲的僥幸早早守候在了�？�，等待著。時(shí)間都靜止了一般，只有我依然如舊。正當(dāng)傷心之際，一只手輕輕地拍在了我的肩上，一時(shí)之間心跳加速，抱著無限希望看去，原來只是同學(xué)罷了，嘆息一聲再次轉(zhuǎn)過身去。
嘩嘩嘩，模糊的聲音傳入耳中。霎那間，一張寫滿清秀的字跡映入眼簾，我猛然醒悟過來，入魔般的看著。沒錯(cuò)，這就是他的紫，他終于肯原諒我了，一時(shí)激動(dòng)之下與同學(xué)擁抱在了一起，卻渾然沒有察覺到同學(xué)那神秘莫測(cè)的微笑。
時(shí)隔六年，再次想起，我才明白了這個(gè)謊言，我確實(shí)應(yīng)該感謝那位同學(xué)幫我走出陰影。我愛上讀書，是因?yàn)槲覀內(nèi)蘸竽軌蚋玫南嘁�，更好的說出來自內(nèi)心的心里話。
因?yàn)閻凵献x書作文 篇6
每個(gè)人愛上讀書的理由都不一樣，可能是因?yàn)橛幸粋�(gè)靈慧的朋友，有一個(gè)智慧的老師，或是有一個(gè)聰慧的姐姐，甚至是……
我愛上讀書，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小時(shí)候特別幽默的哥哥，記得我愛上讀書的那剛開始……
那一年我剛好滿十歲，在我生日的那一天，我哥哥送給我一本小說，名字叫《窗邊的小豆豆》，不知為何，我從小就不喜歡那些童話故事，反而喜歡那些講述一個(gè)人生活的故事，收到這本我哥專門來氣我的粉紅書畫的書看完后，我就繼續(xù)上了逛書店。還真上了我哥一段時(shí)間，整天讓我哥帶我去書館看書買書，因此我的書柜從一般先到兩本三本……
每次去圖書館，我都會(huì)呆上幾小時(shí)，然后帶上一兩本回家�，F(xiàn)在，上學(xué)我就抱著本書可捐卡，晚上睡覺前看幾頁，還記得上次學(xué)校旅游，我?guī)е槐尽陡B》去，我有點(diǎn)暈車，和我們的古板班長(zhǎng)坐在一起。一上車我就拿起書看，每次我看到一半就被班長(zhǎng)，抓去聽他的故事，聽完又接著看，到下車時(shí)候，班長(zhǎng)把我的書抽走，滿臉無奈的對(duì)我說，你到底起不起啊，車上就是我們兩個(gè)人了。我望了望車上，真的就只剩下我們兩個(gè)人了，我不起，班長(zhǎng)就出不來？我嚇得趕緊把書抽搶回，連忙下車。
一路上導(dǎo)游說的話，我一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去，心里在想著根鳥里的故事：跟鳥的白馬到底死了沒？還活著嗎？還能不能找到小姑娘？
回來后，聽同學(xué)說，他們?cè)诨貋淼穆飞辖辛宋液脦妆�，我都沒聽見，都在看書，還冷漠了班長(zhǎng)的大故事，我聽得一臉迷茫，看完書后就接了個(gè)電話后，一直想我哥又會(huì)買什么書給我，雖然我哥現(xiàn)在不像小時(shí)候那般幽默了，但還是會(huì)買書給我，還多了一些厚厚的練習(xí)。
因?yàn)閻凵献x書作文 篇7
一抹橙黃，昏昏不定。
橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現(xiàn)的深邃，歷歷在目的虔誠(chéng)，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。
深秋，那略帶憂郁的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，游人佇步展望，內(nèi)心不免也孤單吧？
空蕩蕩的房里無人問津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一只布包，便出了門。
去哪里呀？天真暗，只有路燈那虛無縹緲的光線指引著我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發(fā)現(xiàn)不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開布包，里頭只有一本書，泰戈?duì)枴渡缦幕ā贰o所事事，借著昏黃的光線，翻動(dòng)著書頁，迷霧重重。
這本書散著別樣的氣息，它是舊書嗎？再嗅嗅，又仿佛滲著新淡的潮氣。是新書吧？多品品又有歲月的滄桑，轉(zhuǎn)念再想，這書是新是舊，又與我無半點(diǎn)關(guān)系，何苦為它煞費(fèi)了腦筋，不再多慮，便一心沉著入了那字里行間。
黑，白，白紙，黑字。
哦，不，這只是以前。現(xiàn)在的是，橙色的紙，黑色的字。
我身旁什么也沒有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽見那風(fēng)聲，呼嘯著，呼嘯著。聽起來，似乎那么寒冷，吹到臉上，又那么和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴著面紗的江南女子更秀美，不是嗎？
那書中的文字不動(dòng)聲色，帶著泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現(xiàn)實(shí)的悲哀與歡喜。我讀著，讀著，明明早已過了入睡的時(shí)間，眼皮卻依舊在原位，沒有閉上的意思。
我學(xué)會(huì)了去體會(huì)，體會(huì)了這世上最遙遠(yuǎn)的距離；計(jì)算，計(jì)算他與她，再相見的時(shí)期；感嘆，感嘆這世界的清透美麗；無畏，無畏這人間不可逆的真理……我進(jìn)了另一個(gè)天堂。
風(fēng)瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進(jìn)我的書中。就當(dāng)它書簽好了，我該回去了吧。
月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣里折出微光，又在枝頭樹葉間突然彈開，發(fā)散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情癡迷的無法動(dòng)彈，看不見原來郁郁寡歡的自己，也有嘴角上揚(yáng)的一刻。
每天一樣，在那盞街燈下，癡情的愛著讀書�！讹w鳥集》、《新月集》……
茫茫夜空里，燈還是那么黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨(dú)，便不再孤獨(dú)了。
我一個(gè)人坐在時(shí)光之外，又坐在時(shí)光之里，與朧朧的星光相依著，與禪禪的書本相依著，與闌珊的燈火相依著……
因?yàn)閻凵献x書作文 篇8
我最喜歡讀書，讀書使我快樂，使我提高成績(jī)，它為我打開知識(shí)的大門，讓我陶冶情操。
我為什么愛讀書？
那年，我病了，很久沒去上學(xué)，我的好朋友們每天都會(huì)來看我。
可有一天，他們沒來。
媽媽告訴我，臨近期末了他們要復(fù)習(xí)課文，沒時(shí)間來看我了。
我也想學(xué)習(xí)，和他們一起學(xué)習(xí)。我把我的想法告訴了爸爸媽媽，我想提高成績(jī)。但家里不是很有錢，爸爸拒絕給我請(qǐng)家教，我很失落。
后來，媽媽怕我無聊，給我買了許多童話書。我很喜歡這些書，從白雪公主身上，我明白了一個(gè)道理：只有你善良，大家才會(huì)喜歡和幫助你。
又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報(bào)的。原來讀書也能使我知道許多許多道理，教我如何做人�！拔覔湓跁�，如同饑餓的人撲在面包上�！备郀柣沁@么說的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
媽媽看我這么喜歡讀書，就給我買了很多很多書，其中有：《我要上大學(xué)》、《哈佛家訓(xùn)》、四大名著等。
因?yàn)槊刻於伎眨矣凶銐虻臅r(shí)間看書，有時(shí)也練練字，寫寫日記、作文等，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神”。
讀書時(shí)，身旁會(huì)放上一本字典，有不會(huì)的字就查，然后標(biāo)記在書上，這樣還使我學(xué)會(huì)了許多不會(huì)的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點(diǎn)沾灰啦。
當(dāng)我讀完了《三國(guó)演義》，我最喜歡里面的諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期的蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，那時(shí)我發(fā)誓，我也要像他那樣報(bào)效祖國(guó)！
我現(xiàn)在早康復(fù)了，和同學(xué)們一起上學(xué)呢，最重要的是，書還讓我知道換位思考，讓我感覺學(xué)習(xí)可真有趣��！
因?yàn)閻凵献x書作文 篇9
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。不錯(cuò)，讀書能讓人進(jìn)步，更能使人快樂！同學(xué)們，你們愛讀書嗎？而我就是一個(gè)很愛讀書的小女孩。
讀書，是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書能讓人打開想象的大門，讀哲學(xué)書能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值，讀自然學(xué)能讓人更加熱愛自然，陶冶情操。
你們知道我為什么愛讀書嗎？同學(xué)們，你們來聽聽我的讀書之路吧！
一年級(jí)，從無知到開始識(shí)字之路，一開始的我并不愛讀書；二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了大部分的字，開始愛上了書這個(gè)“寶貝”；三年級(jí)，我徹徹底底愛上了讀書，現(xiàn)在五年級(jí)，我已經(jīng)跟書成為了知己，形影不離。
有一次，老師來我們班考試。考試的過程中，我耐心地寫著，寫完后，檢查了一遍又一遍，可考試結(jié)果——89分。哎呀！怎么只有這么點(diǎn)分！可我明明認(rèn)真考了呀！情急之下，我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事：一個(gè)盲人學(xué)生，他看不見，在家自學(xué)，大學(xué)考了23次，一直沒考上，可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功，直到第29次，他考上了北京清華大學(xué)，一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們又怎能不堅(jiān)持？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，為何不好好學(xué)習(xí)？
因?yàn)闀覑凵狭俗x書；因?yàn)樽x書，我又愛上了學(xué)習(xí)，真是一舉兩得！
親愛的同學(xué)們，在你最朝氣蓬勃的年齡，請(qǐng)愛上讀書。
讀書是一件非常快樂的事，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)未來，報(bào)效祖國(guó)！
因?yàn)閻凵献x書作文 篇10
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！很榮幸能站在這里和大家分享我對(duì)讀書的愛戀之情。從蒙昧無知的兒童成長(zhǎng)為青澀敏感的少年，這期間我接觸過許多的書籍，雖然在家長(zhǎng)和老師的督促下，也曾讀過幾本，但始終談不上熱愛。直到遇到了易安居士，她靈動(dòng)的詞句似春日的雨露，滋潤(rùn)了我焦渴的心田，那一刻，我明白了，這一生將與讀書為伴。
月上枝頭，斜瞥案上書卷，欲讀卻乏。隨手翻檢，不曾想，這一翻，竟翻出一個(gè)亂世美神，乏意漸去，情迷其間。
我眷戀“和羞走”中的少女情懷。這情不矯揉，不造作，清雅得堪比出水芙蓉，卻是她待字閨中之時(shí)，日日的常態(tài)。遮臉怕羞跑著小碎步，卻又不禁回頭偷看，襯著春日的暖陽，此情此景，怎不令人甘心化作一池春水，在春風(fēng)中蕩起圈圈漣漪？此種少女情態(tài)，倏忽間與我撞個(gè)滿懷，讓我在胭脂香氣中，瞥見了書中的“顏如玉”。捧著書卷，豈忍放下？
我癡迷“人比黃花瘦”中的少婦思愁。這愁不壓抑，不沉郁，濃郁得堪比富貴牡丹，卻是她出嫁明誠(chéng)之時(shí)，日日的常態(tài)。情愁消人，卻不曾見過這比黃花還瘦的新婦，藏在一札書信中，何人能悟出其中深味？?jī)傻叵嗨迹@情思，怎一個(gè)“愁”字了得？淚落連珠，豈忍釋卷？
我揪心“死亦為鬼雄”中的巾幗遺夢(mèng)。這夢(mèng)不張揚(yáng)，不癲狂，低沉得堪比秋日紅葉，卻是她國(guó)破家亡之時(shí)，日日的常態(tài)。夫死南渡，時(shí)代的洪流將個(gè)人的命運(yùn)沖擊得支離破碎，區(qū)區(qū)弱女子，何談救亡圖存？然而她卻發(fā)出“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的嘲諷，令多少七尺男兒汗顏？這哀思，讓我在旖旎婉約中發(fā)現(xiàn)了倔強(qiáng)與剛強(qiáng)，手捧書卷，千年后仍感英氣逼人。
因?yàn)槔钋逭�，我讀懂了歷史與人生，讀出了“生存還是毀滅”的答案，讀到了“閱讀之于人生”的趣味。愛上讀書，我期盼著與文學(xué)大師們那一次次心靈的邂逅，愛上讀書，我渴望著讓高貴靈魂那一次次精神的導(dǎo)航。
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