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有什么的作文

有趣的作文課小學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-27 10:20:44 有什么的作文 我要投稿

有趣的作文課小學(xué)作文(集合15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的有趣的作文課小學(xué)作文,歡迎大家分享。

有趣的作文課小學(xué)作文(集合15篇)

有趣的作文課小學(xué)作文1

  今天在作文課上,老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫‘畫(huà)耳朵’。玩這個(gè)游戲得先蒙上眼睛,然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫(huà)上耳朵!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。

  第一個(gè)上來(lái)的是劉山濠,他慢慢地走上講臺(tái),老師拿著一條紅領(lǐng)巾,蒙住山濠的眼睛,再把粉筆放在他的手中,他握著粉筆慢吞吞地走上講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué),有的說(shuō)往左,有的說(shuō)往右,還有的激動(dòng)地拍桌子,都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽(tīng)越糊涂,都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,山濠終于畫(huà)出了一對(duì)耳朵,臺(tái)下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾,他看了自己畫(huà)的耳朵,一只跑到臉上,另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。

  第二個(gè)上來(lái)的是沈茸,她大方地走到講臺(tái)上,老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的眼睛,把粉筆放在她手上,她很快地畫(huà)了第一只耳朵,同學(xué)們都說(shuō):“對(duì)了,對(duì)了!鄙蛉茁(tīng)了很開(kāi)心,信心十足,準(zhǔn)備畫(huà)第二只耳朵,她向左走了兩步,同學(xué)們有的說(shuō):“向左!”有的說(shuō):“向右!”沈茸開(kāi)始畫(huà)了第二只耳朵,結(jié)果還是畫(huà)偏了,但是她已經(jīng)很厲害了。

  這節(jié)課我們既開(kāi)心地玩游戲,又懂得了寫(xiě)作的知識(shí),真是一舉兩得。

有趣的作文課小學(xué)作文2

  今天,我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買(mǎi)的棒棒糖拿出來(lái),當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖,小紅的棒棒糖是圓形的,有很多五彩繽紛的顏色,很像彩虹的一些顏色,看起來(lái)非常好看,吃著也一定很美味,很甜爽!

  我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠,中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色,白色是牛奶味的,橙色是檸檬味的,看起來(lái)非常好吃,湊近一聞,像是橘子味的,可是吃起來(lái)像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了,老師讓我們說(shuō)是什么味的,有的同學(xué)說(shuō):是草莓味的、有的人說(shuō)是香草味的、還有的同學(xué)說(shuō)是檸檬味的,這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)舔了一口沒(méi)嘗出來(lái),大家都笑了。不知不覺(jué)我也跟著一起笑了。

  當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候,我們異口同聲的說(shuō):“好!”我們就連忙舔了一口,拿都拿不下來(lái),我們的口水直往下流,真像是個(gè)小饞貓,當(dāng)老師再讓我們說(shuō)的時(shí)候,我一直在舔棒棒糖,老師看到了我,就讓我說(shuō)是什么味的。我開(kāi)口就說(shuō):“檸檬味的。”然后別人就亂問(wèn)我說(shuō):“明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的,怎么可能是檸檬味的呢?”然后我就說(shuō):“看著橘子味的吃著是檸檬味的!

  這就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你們也愛(ài)吃棒棒糖,就跟我講一講你吃糖的樣子吧!

有趣的作文課小學(xué)作文3

  今天早上第一節(jié)就是作文課,剛一上課老師就說(shuō):“我們一起做個(gè)游戲吧!”老師的話音剛落,我們又蹦又跳高興的不得了。

  “現(xiàn)在我把游戲規(guī)則講給你們聽(tīng)。”老師說(shuō),“我們讓一個(gè)同學(xué)背對(duì)黑板,我在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ),讓另外一個(gè)同學(xué)面向黑板用三句話來(lái)描述這個(gè)詞,背對(duì)黑板的同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字。”這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō):“是必須三句話嗎?”“沒(méi)錯(cuò),多一句少一句都不行!”老師肯定地說(shuō)。

  游戲終于開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)猜詞的是李子龍同學(xué)。老師在黑板上剛寫(xiě)完這個(gè)詞,同學(xué)們就開(kāi)懷大笑起來(lái)。我心想:這個(gè)詞這么搞笑,看他能不能猜出來(lái)!李子龍看著大家的表情也非常納悶,他左看看,右看看,真是丈二的和尚摸不著頭腦。

  郝得甲同學(xué)有幸被叫起來(lái)進(jìn)行描述。他由于太興奮不假思索地說(shuō):“在西游記里,有一個(gè)人,抱老婆!彼脑捯魟偮。李子龍就脫空而出:“豬八戒!笨墒菂s笑得合不攏嘴。“我說(shuō)的有那么好笑嗎?”郝得甲瞪大眼睛不解問(wèn)!按蠹也灰α,”老師打斷我們的笑聲說(shuō):“郝得甲總體上說(shuō)的不錯(cuò),但是有一個(gè)致命的缺點(diǎn),那就是——”“這三句話都不完整!”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)!”老師接著說(shuō),“誰(shuí)來(lái)接著給這三句話補(bǔ)充完整。俊币粋(gè)同學(xué)說(shuō):“他是西游記里的人物!绷硪粋(gè)同學(xué)說(shuō):“他說(shuō)唐僧的二徒弟!蔽艺f(shuō):“他是天蓬元帥。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示非常滿意。

  經(jīng)過(guò)這次作文課,我明白了我們做每件事情都應(yīng)該先用頭腦思考思考,再去做。

有趣的作文課小學(xué)作文4

  一天,我背著書(shū)包,高高興興地來(lái)到作文班,上課時(shí)間到了,老師走進(jìn)教室,讓我們用“王”字加上兩筆組成新字,我們很不明白,這老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。

  我們就開(kāi)始想,有的同學(xué)抓耳撓腮地想,有的同學(xué)咬著筆桿想,還有的同學(xué)咬緊牙想。突然,我們班的同學(xué)盛昊舉起手來(lái),老師讓她回答。她站起來(lái)說(shuō):“王加兩筆可以變成田!崩蠋熉(tīng)了,笑了笑,然后把“田”寫(xiě)在黑板上,然后又在田的后面劃了三條橫線,然后又叫了我們班最不愛(ài)回答問(wèn)題的三個(gè)同學(xué)到前面去把那三個(gè)空填上。在三個(gè)同學(xué)填的時(shí)候,下面的同學(xué)一直在小聲地告訴她們。突然,老師聽(tīng)到了,并讓她站起來(lái),到前面去寫(xiě),我們仔細(xì)觀察,最后,4名同學(xué)都寫(xiě)完了。我們一看“生”“在”“莊”……啊,真的,有好多這樣的字啊!老師說(shuō):“下一個(gè)環(huán)節(jié)是調(diào)換詞語(yǔ)的前后位置組成新詞!蔽覀兙拖,怎么就是想不出來(lái)呢?最后,終于想出來(lái)了,有“牙刷——刷牙,上樓——樓上,牛奶——奶牛,蜜蜂——蜂蜜……”通過(guò)這堂課,讓我知道了文字的有趣。

  原來(lái),老師是想通過(guò)趣味語(yǔ)文的文字游戲來(lái)訓(xùn)練我們寫(xiě)課堂活動(dòng)的習(xí)作。這堂作文課真有趣!

有趣的作文課小學(xué)作文5

  今天,我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買(mǎi)的棒棒糖拿出來(lái),當(dāng)我看小紅拿的棒棒糖,小紅的棒棒糖是圓形的,有很多五彩繽紛的顏色,很像彩虹的一些顏色,看起來(lái)非常好看,吃著也一定很美味,很甜爽!

  我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠,中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色,白色是牛奶味的,橙色是檸檬味的`,看起來(lái)非常好吃,近近一聞,像是橘子味的,可是吃起來(lái)像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了,老師讓我們說(shuō)是什么味的,有的同學(xué)說(shuō):是草莓味的、有的人說(shuō)是香草味的、還有的同學(xué)說(shuō)是檸檬味的,這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)舔了一口沒(méi)嘗出來(lái),大家都笑了。不知不覺(jué)我也跟著一起笑了。

  當(dāng)老師讓我們舔第二口的時(shí)候,我們異口同聲的說(shuō):好,我們就連忙舔了一口,拿都拿不下來(lái),我們的口水直往下流,真像是哥小饞貓,當(dāng)老師再讓我們說(shuō)的時(shí)候,我一直在舔棒棒糖,老師看到了我,就讓我說(shuō)是什么味的。我開(kāi)口就說(shuō)是:檸檬味的。然后別人就亂問(wèn)我說(shuō):明明是橙色的應(yīng)該是橘子味的,怎么可能是檸檬味的呢?然后我就說(shuō):看著橘子味的吃著是檸檬味的。

  這就是我的棒棒糖,好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖,如果你們也愛(ài)吃棒棒糖,就跟我講一講你吃糖的樣子吧!

有趣的作文課小學(xué)作文6

  今天上課時(shí),老師走進(jìn)教室,一直板著臉,翻開(kāi)作文本,找出周洋帆的作文本隨手扔給任杰,任杰?chē)樀眠B忙閃開(kāi)了。

  然后,任杰拿起作文本,看了看,想:老師,這是“小眼睛”的,不是我的。又還給了老師。老師像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話似的又還給了他,小聲地說(shuō):“往后傳哦!薄笆裁?”“往后傳!”這下任杰才明白了,拿起作文本,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)傳給王靜怡。王靜怡猶豫了一會(huì)兒,任杰提醒:“往后傳!甭(tīng)后王靜怡迅速地傳給周鵬。作文本像燙手的玉米,在我們中間開(kāi)始穿行。

  可是,好景不長(zhǎng)。到了代練宇這里時(shí),他也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),一看后面沒(méi)人,又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)傳給了前面一個(gè)同學(xué)了。我想代練宇一定想:老師啊,我后面沒(méi)人,干嘛還叫我往后傳呢?清澈的小溪又開(kāi)始?xì)g快地流淌了?傻搅岁愃加疬@兒,那可是亂成了一鍋粥了。她后面是個(gè)老師在默默無(wú)聞地改作業(yè),右面是我。我猜她想:老師不參加吧,還是給我吧。這時(shí)我腦子里一片混亂分不清東南西北,我想:陳思宇往右扔,所以我也本能地向右扔了。崔陳又把它給了周洋帆,這時(shí)連周洋帆都記不清這是自己的了,又給了崔陳。崔陳又向后傳……

  最后,老師問(wèn):“你們?yōu)槭裁礇](méi)有人把作業(yè)本給周洋帆呢?”“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)呀。”我們異口同聲地回答。通過(guò)這次游戲,我知道了人與人之間需要溝通、交流的。

有趣的作文課小學(xué)作文7

  今天,老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,和以往不同的是,她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子,由紅白兩色組合而成,上面還有個(gè)大大的紅心,看起來(lái)非常精致!

  上課伊始,老師神秘地說(shuō):“今天老師帶來(lái)了一個(gè)珍貴的盒子,里面裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝,你們來(lái)猜猜看是什么?”全班同學(xué)都充滿了好奇,紛紛把手舉起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是金子,有的同學(xué)說(shuō)是鉆石,還有的同學(xué)說(shuō)是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開(kāi)了?衫蠋熣f(shuō)都不對(duì),這樣子我變得既好奇又期待。老師又說(shuō):“為了公平起見(jiàn),我讓每個(gè)同學(xué)都看一下!钡谝粋(gè)看寶貝的是吳雨桐,只見(jiàn)她慢慢地走向老師,小心翼翼地打開(kāi)了盒子,她先一愣然后臉上綻開(kāi)了一朵花朵,笑得合不攏嘴。接下來(lái)的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢?我不禁思考著,這個(gè)疑惑讓我更加好奇,帶著這個(gè)問(wèn)題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于!到我了!我飛快地跑向老師,老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個(gè)用黑邊框包圍起來(lái)的鏡子,而且還粘在盒子上,盒子里再?zèng)]有其它東西了,難道這就是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝嗎?正在我百思不得其解的時(shí)候!突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣,哦,我恍然大悟,原來(lái)老師說(shuō)的世界上獨(dú)一無(wú)二寶貝,就是我自己啊。

  這節(jié)作文課在不知不覺(jué)中結(jié)束了,但卻讓我深深地愛(ài)上了作文。

有趣的作文課小學(xué)作文8

  叮鈴鈴,上課了。王老師一手拿著一杯貢菊,一手拿著一個(gè)空杯子。老師說(shuō):“同學(xué)們,我們今天上一堂觀察課,好好的看哦!”同學(xué)們沸騰起來(lái)。

  老師先拿出一顆貢菊讓我們仔細(xì)觀察,王老師問(wèn):“同學(xué)們看看它的形狀像什么?”大家七嘴八舌,有的說(shuō)像手指甲,有的說(shuō)像硬幣,有的說(shuō)像電腦鍵盤(pán),真是眾說(shuō)紛紜啊!貢菊的味道是淡淡的清香的味道。老師說(shuō):“現(xiàn)在我們把貢菊泡到水里,馬上就會(huì)有奇跡發(fā)生了!”

  王老師拿了三個(gè)貢菊放到了水里,然后倒?jié)M水,貢菊在水里翻滾著,旋轉(zhuǎn)著,好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在跳舞一樣,好看極了!一會(huì)兒水面變恢復(fù)了平靜,貢菊不在像一個(gè)害羞的小姑娘而是像一個(gè)出落大方的美麗少女。慢慢的舒展著每一片花瓣,盡顯它的高貴氣質(zhì)。隨著貢菊的顏色逐漸變淡,水從無(wú)色變成了淡黃色,貢菊花瓣變成了白色,菊花浮在水面上,三顆貢菊就像好朋友一樣緊挨在一起,肩并著肩,手拉著手。

  “叮鈴鈴”,下課鈴在不知不覺(jué)中響了,可我還有些意猶未盡。今天的作文課可真有趣!它告訴了我一個(gè)道理:在生活中我們要細(xì)心觀察,一定會(huì)有收獲!

有趣的作文課小學(xué)作文9

  今天上午,最后的一節(jié)課,這是我們?nèi)嗳俗钣腥さ囊还?jié)課。因?yàn)槔蠋熥屛覀儗?xiě)一篇關(guān)于棒棒糖的作文,還讓我們把棒棒糖帶到學(xué)校,看著棒棒糖寫(xiě)作文,寫(xiě)這篇作文時(shí)最輕松的。

  老師先讓我們看棒棒糖的包裝袋,猜一猜自己的棒棒糖是什么樣的,我看了一下包裝袋,圖上有棒棒糖的樣子,是紫色和白色,我有往上看了一下,那是葡萄味的和牛奶味的。

  老師又讓我們介紹一下自己的棒棒糖,我們班的付子涵的棒棒糖比我們的棒棒糖大得多。而且顏色五彩繽紛很好看,我看到她的棒棒糖的顏色有:橘子黃、落日黃、檸檬黃、蘋(píng)果綠、櫻桃紅和西瓜紅。她的棒棒糖像彩虹。形狀是圓形的,扁扁的,看起來(lái)很好吃。

  宋夢(mèng)琳同學(xué)也上去介紹自己的棒棒糖了,她說(shuō):“她的棒棒糖像小水滴,中間有一個(gè)小孔,還可以吹口哨,有兩種顏色,有紅色和白色,有兩種味道,有草莓味和牛奶味!彼螇(mèng)林讓我們無(wú)話可說(shuō)了。

  然后,老師又讓我們棒棒糖的包裝袋打來(lái),還是只能看不能吃,我的口水直往肚子咽。老師說(shuō):“先舔,嘗嘗這是什么味道,然后說(shuō)一下!蔽覈L了一下,味道有點(diǎn)酸酸的,是葡萄味的,沒(méi)有牛奶味。形狀是半圓形,什么都不像。這就是我的棒棒糖。

  王正陽(yáng)同學(xué)的棒棒糖是雙層的,是芒果味和葡萄味的,看起來(lái)像糖葫蘆。

  最后,老師讓我們看一下,別人是怎么吃棒棒糖的。我們想怎么吃就怎么吃。

  這就是我們有趣的一節(jié)課,有趣吧!你們喜歡嗎?

有趣的作文課小學(xué)作文10

  窗外細(xì)雨蒙蒙,北風(fēng)呼呼地刮著,我睡在暖和的被窩里,被一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了。我快速地穿衣、洗漱、吃飯,準(zhǔn)備去上作文課。

  跟往常一樣,每次上課之前,老師都會(huì)給我們講故事。今天老師給我們講的是“三擒孟獲”,這個(gè)故事非常有趣。

  故事是諸葛亮要平息在南邊叛亂的孟獲,第一次孟獲被諸葛亮抓住了,第二次又被諸葛亮給抓住了,到了第三次,孟獲的手下有兩個(gè)人把孟獲抓住送給了諸葛亮。那兩個(gè)人就是董茶那和阿會(huì)喃,因?yàn)橛幸淮嗡麄儽蛔サ街T葛亮的大帳里,諸葛亮給他們好吃好喝好招待,他們?yōu)榱藞?bào)答諸葛亮的恩情,就把孟獲給抓住了。

  孟獲被送到諸葛亮的大帳里,還大叫:“你們這些人想干什么!想造反呀!”差點(diǎn)兒把諸葛亮的大帳給炸翻了。當(dāng)老師講到這兒的時(shí)候,教室里哄堂大笑,我也笑得合不攏嘴。諸葛亮問(wèn)孟獲現(xiàn)在服不服,孟獲大聲叫道:“不服!不服!我不服!”諸葛亮問(wèn):“為什么不服?”“因?yàn)槭俏业氖窒掳盐医o抓住的!”“好,我再把你給放了,你還來(lái)跟我打嗎?”諸葛亮問(wèn),孟獲說(shuō):“還跟你打,如果再把我給抓住了,我就心服口服!”

  所有人都沉浸在有意思的故事中,今天的作文課真是別具一格。

有趣的作文課小學(xué)作文11

  每個(gè)星期六,我總是逃不過(guò)一節(jié)作文課,一堂有趣的作文課。今天下午,又是一節(jié)課,可這節(jié)作文課卻別出心裁,讓我大開(kāi)眼界。

  王老師先準(zhǔn)備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風(fēng)機(jī),咦?這是準(zhǔn)備干什么呢?我們不禁紛紛議論起來(lái)。真不知道王老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥?

  我們?nèi)褙炞⒌囟⒅趵蠋煹囊慌e一動(dòng),只見(jiàn)王老師神奇地拿起一根棉簽,在毛麗科同學(xué)的頭發(fā)中穿梭、摩擦,還說(shuō)頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁,只見(jiàn)她把沾了墨汁的那一頭,在干凈的半臉盆水中點(diǎn)了一點(diǎn),墨水就開(kāi)始蕩漾開(kāi)了,頓時(shí),王老師又把沾有“才氣”的那一頭,在墨水中輕輕地點(diǎn)了一下,墨水中央就在眨眼的瞬間散開(kāi)了。難道這真的像王老師所說(shuō)的“才氣”?我們有紛紛議論起來(lái)……當(dāng)我們正在紛紛議論的時(shí)候,王老師告訴我們,原來(lái)那不是才氣,而是頭皮上的油啊!油在水中不會(huì)溶解,而墨汁卻能夠滲透開(kāi)來(lái)。真是不可想象哪!

  就這樣一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),卻讓我明白了一個(gè)道理:只要我們能仔細(xì)觀察身邊的每處細(xì)節(jié),不斷地探索,就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙!

有趣的作文課小學(xué)作文12

  今天,常老師的作文課上到尾聲時(shí),老師神秘地說(shuō):“今天我要變一個(gè)魔術(shù)’大變活人’,一堂有趣的作文課。”全班一下就沸騰起來(lái)了。老師又壓低了聲音說(shuō):“我之前也變過(guò)魔術(shù),那都是雕蟲(chóng)小技!蔽蚁耄菏窃趺锤枳兎?只見(jiàn)老師拿出了3本書(shū),其中有一本《對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人》,老師說(shuō):“我看著看著,發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人物,竟然是我們班上的人,小學(xué)四年級(jí)作文《一堂有趣的作文課》!崩蠋熇^續(xù)說(shuō):“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來(lái)看看,他(她)肯定不會(huì)說(shuō)里面的人是誰(shuí)!崩蠋燑c(diǎn)了王紅玉,讓她閉上眼睛,在她臉旁繞了繞,讓她看。她一看,捂著嘴,頭一縮,肩膀一聳。老師問(wèn):”你說(shuō)不說(shuō)啊?”“我不說(shuō),打死我也不說(shuō)”王紅玉回答道。后面上來(lái)幾個(gè)人,動(dòng)作,神態(tài),語(yǔ)言幾乎一樣。我想:“怪了!老師的魔法還真顯靈了。”后來(lái)我們的同學(xué)高元露了陷,他說(shuō)里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦,老師通過(guò)一個(gè)魔術(shù)游戲,表達(dá)了老師希望我們成為對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人,成為祖國(guó)的棟梁之才。

有趣的作文課小學(xué)作文13

  今天的作文課上老師拿出一個(gè)神秘的袋子,搖一搖,發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問(wèn)我們:“你們誰(shuí)知道這里面是什么?”同學(xué)們的回答雖說(shuō)不上千奇百怪但也是各有千秋了,可袋子里到底是什么呢?讓我們?nèi)タ匆豢创永锏拿孛馨伞?/p>

  只見(jiàn)老師拿著袋子走到每一組都遙一遙,留下了一些珠絲馬跡,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,便說(shuō)出了自己的答案,有的說(shuō)是花生,又有的說(shuō)是糖……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,但卻不知道對(duì)不對(duì),接下來(lái)就打開(kāi)袋子一睹為快吧。

  終于揭開(kāi)了它神秘的面紗,它是什么呢?對(duì)了,它就是香噴噴的花生,你別看我現(xiàn)在知道了,其實(shí)我是猜錯(cuò)了,你猜對(duì)了嗎?

  花生:外皮坑坑洼洼,像一個(gè)穿著麻布衣的小姑娘。剝開(kāi)外皮里面的果肉很可愛(ài),好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。

  再聞一聞,香噴噴的,讓人垂涎三尺。我摸了摸,外皮很粗糙,好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個(gè)小人在里面唱歌,這就是好吃又有趣的花生。

  看著眼前的一粒粒香噴噴的花生,好想嘗一嘗呀,終于可以吃花生了,只聽(tīng)“啪”的一聲,花生被剝開(kāi)了,把花生送入口中,咬一咬,哇,真不想把它咽下去呀,那濃郁的香味讓人久久不能忘卻,真是吃了一粒想兩粒,吃了兩粒想三粒呀!

  這就是香噴噴的一堂作文課,這回你知道是怎么回事了吧。

有趣的作文課小學(xué)作文14

  今天,我在一品教育學(xué)作文,老師讓我們做一個(gè)游戲,那就是掰手腕。老師把我們分了兩組,分別是A組和B組來(lái)比賽。

  當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我的心情非常激動(dòng),我看到我的對(duì)手非常強(qiáng)大,我頓時(shí)咽了一口氣。上去后,我就和我的對(duì)手做準(zhǔn)備。我們兩個(gè)人大拇指相扣,握得非常緊。當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備的時(shí)候。我倆就開(kāi)始掰手腕了,我兩剛開(kāi)始不分上下,我對(duì)手看起來(lái)非常緊張,流了一身汗,我能感到他的手指在顫抖,眼睛是一直閉著的。我仿佛能猜到他在想:我的對(duì)手很強(qiáng)大,但是我也要使勁全力,來(lái)吧!這是我的臉上掛滿了汗水,我對(duì)手的臉像一個(gè)紅通通的的大燈籠,正在這時(shí)他用更兇狠的眼神盯著我,他還在底下悄悄地直跺腳,正在這時(shí),我的一個(gè)不留神,我對(duì)手把我往下掰了一下。幸好我反應(yīng)快,要不這一局我就輸了呢,要這局輸了的話,多可惜呀,我還沒(méi)有用盡全力來(lái)比。最后我調(diào)整了一下,這次他好像徹底放棄了,結(jié)果他一回頭,我一掰,!我贏了。

  最后,這次掰手腕我贏了,但我也不會(huì)驕傲的,我會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。

有趣的作文課小學(xué)作文15

  今天的這節(jié)課是我在作文班最開(kāi)心的一節(jié)。老師要我們?nèi)?duì)面的建皇商場(chǎng)里買(mǎi)各種各樣的東西。

  上課時(shí),老師站在講臺(tái)上宣布:“今天要寫(xiě)一篇作文,而題材就在超市里,我現(xiàn)在發(fā)給每人2元錢(qián),讓你們?nèi)ベ?gòu)物,在購(gòu)物中,發(fā)現(xiàn)作文題材。”我第一個(gè)沖了上去,瞪著大大的眼睛,雙眼發(fā)亮,伸出了雙手去拿錢(qián),逗得同學(xué)們哈哈大笑。

  來(lái)到商場(chǎng),我和志鵬、筠棟來(lái)到了賣(mài)“無(wú)窮”食品的地方,決定買(mǎi)“無(wú)窮雞翅膀”,一共要4元8角。靖豐問(wèn)售貨員薯片在哪里,我們飛快地走到了那里。

  在商場(chǎng)里看見(jiàn)許多品種不一的零食,陳靖豐一一念著。

  “哇,有雞蛋,有黑的,有白的。”

  “有‘搖搖變’薯?xiàng)l!

  “有棒棒糖!

  “有3+2餅干,鬼臉嘟嘟和各種各樣的餅干!

  “這里就是賣(mài)薯片的地方了,快來(lái)!

  我們又拿了兩包可比克,可一想,錢(qián)不夠。∮址帕嘶厝,我們猶豫不決,過(guò)了好一會(huì)兒,我們終于決定拿兩包麗麗蕃茄味的薯片,共花了3元錢(qián)。

  于是,我們飛快地跑回了教室,和筠棟、志鵬一起分享。我們一邊吃著美味的零食,一邊開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文。

  今天的作文課太讓人高興了!

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