關(guān)于小的作文（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于小的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小的作文 篇1
今年夏天，爸爸給我買了一只小烏龜。這只烏龜和我的手掌一樣大，在盒子里爬來爬去的，可真活潑呀！
媽媽給烏龜買了一個(gè)家（缸），賣的人還送了一只出生不久的小烏龜。小烏龜可小了，連我手掌的一半還不到呢！我把兩只烏龜放到水里，可大烏龜總是爬到小烏龜?shù)臍ど希觚斁陀每蓱z憐巴巴的眼神看著我，我便把大烏龜從小烏龜?shù)臍ど夏昧讼聛�，還對(duì)它說：大烏龜，你乖一點(diǎn)好不好？大烏龜就像沒聽見似的，總把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。我只好讓媽媽再買一個(gè)缸。這樣，我就又有了第3只烏龜�？伤认惹暗男觚敶笠稽c(diǎn)點(diǎn)。
我把大烏龜單獨(dú)放到一個(gè)缸里，兩只小烏龜放到一個(gè)缸里。大烏龜真淘氣，跑到水草里，把自己給纏住了，便用兩只前爪使勁拍水，企圖向我求救。我聽到了拍水聲，走了過去，好像明白了它的意思，把它給救了出來。它這么淘氣，就叫它淘氣鬼吧！
先前那只小烏龜可膽小了，陌生人一經(jīng)過它那里，它的四肢就像劃小船一樣，劃了起來。也不知道它跑的為什么那樣快，眨眼間就沒影了。而且它還像個(gè)小皮球一樣，從陽臺(tái)上像滑滑梯一樣，滑了下來。就叫它球球吧！
后來的那只小烏龜常常一動(dòng)也不動(dòng)，就像個(gè)木頭人似的，總是縮在龜殼里，正如縮頭烏龜這個(gè)成語，偶爾幽默地探頭眨眼，對(duì)，就叫它小幽默吧！
一次，我把它們?nèi)齻�(gè)放到地上讓它們爬。我一個(gè)不留神，淘氣鬼就無影無蹤了。氣得我一蹦三尺高。球球總想往沙發(fā)底下爬，每次都被我攔截成功。小幽默呢，還是跟個(gè)木頭人似的，一動(dòng)也不動(dòng)。我很無耐，只好把它放回龜缸里。過了一會(huì)兒，我怕小幽默孤獨(dú)寂寞，也把球球給放了進(jìn)去。然后就去找大烏龜了。大烏龜居然跑到了衛(wèi)生間里，真淘氣！
說歸說，罵歸罵，說實(shí)在的，我真喜愛這些小家伙。
小的作文 篇2
去年，我養(yǎng)了一只可愛的小烏龜。
剛買回來時(shí)，我是那樣興奮，只要在家，我就無刻的陪伴著它。每天一到了吃飯的時(shí)間，我就會(huì)切一小塊肉，然后丟給它，看著它吃得津津有味，我感到心滿意足。它的到來給我家增添了很多歡樂氣氛，每當(dāng)我們不快樂時(shí)，它總是瞪著小眼睛，好像在和誰生氣似的。要是我們跟它訴說苦衷，它準(zhǔn)會(huì)笨手笨腳地敲打鋼盆，好像在說：“小主人，你不要生氣了，我一定把那個(gè)討厭的人碎尸萬段。”
有一次，我想訓(xùn)練它一下。于是我切了兩小塊肉，中間夾著一小片生菜葉。我將這個(gè)“三明治”放在另一個(gè)鋼盆里，然后得意洋洋的把放了“三明治”的鋼盆給小烏龜看，它禁不住誘惑，想吃“三明治”，但它總爬不出鋼盆。該怎么辦呢？于是我便做了一個(gè)“爬”的動(dòng)作，結(jié)果小烏龜根據(jù)我的動(dòng)作，不僅爬出了鋼盆，還翻到了另一個(gè)鋼盆里，吃掉了“三明治”。
就這樣，我和小烏龜一起渡過了生活中的酸甜苦辣，一起渡過了一些美好時(shí)光。
可不久，悲劇發(fā)生了。離寒假還有幾天，媽媽就催促我坐火車到南方爸爸那里過冬，我不舍得小烏龜，但我沒辦法，只好給鋼盆里“做文章”，把蔬菜和肉準(zhǔn)備好，又拿了個(gè)小盆子給小烏龜裝水喝，又在盆里放了塊布，希望它能活下來。但是，我回來一看，它還是沒有能夠活下來，它奔向天堂，走了。我頓時(shí)大哭，一天都不開心，想想它以前總安慰我，我剛抑制住的淚水又禁不住嘩啦啦流了下來，我再看看它，我失望了，它真的走了，靜悄悄，無聲無息的走了。
想起我和小烏龜一起渡過的美好時(shí)光，小烏龜，我想對(duì)你說：“小烏龜，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”
小的作文 篇3
父愛，這兩個(gè)平凡的字眼。
在我遇到困難和挫折時(shí)，他會(huì)幫助我克服困難渡過難關(guān)，在我傷心懊惱時(shí)，他會(huì)陪我度過這個(gè)難眠的失意期；這就是父愛，隱藏在這平凡字眼中不平凡的愛。
記得上小學(xué)的時(shí)候，父親天天接送我，在車上還教我讀漢字聽英語。每天早上當(dāng)我看到父親疲憊的從床上起來，春夏秋冬，風(fēng)雨無阻，父親每天準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)�？吹礁赣H在我前面蒼老的身影，我就有點(diǎn)于心不忍，父親我想對(duì)你說一下心里話。
父親看到您粗糙和布滿墨水的雙手，我就不由的心痛心酸，您每天起那么早送我上學(xué)，送完還不能休息，還要去上班去維修打印機(jī)和電腦。父親我想對(duì)您說：“累了就休息幾天，有了精神在上班！”我知道父親辛苦了，我在學(xué)校也要好好學(xué)習(xí)，父親，我們共同進(jìn)步。
父親，如果哪一天您累了就不要送我了，就不要送我了，我大了，已經(jīng)不是以前的小毛孩了，能自己上學(xué)去！中午回家休息，讓身體緩一會(huì)。父親我知道你愛我才會(huì)努力賺錢，給我和妹妹供吃供穿供上學(xué)。您也不容易從早上八點(diǎn)到晚上六點(diǎn)半還在工作，中午只有一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。
父親，記得在那年在西安做手術(shù)的時(shí)候，您把我送進(jìn)手術(shù)室的之后，就一直在門口焦急的等我，醫(yī)生說兩個(gè)小時(shí)手術(shù)就完，可是做了四個(gè)小時(shí)遲遲不見出來，聽媽媽說你都急出了一身汗，雖然我渾然不知，但我知道，父愛就是我的希望，做完手術(shù)您一直不知疲憊的服侍我，謝謝您給予我如山般的父愛。
這就是父愛！一種寬容、慈祥的愛，�。ゴ蟮母笎�，偉大的父親！
小的作文 篇4
我的發(fā)小，和我差不多高，但比我面條，比我好看，常常是鄰家夸獎(jiǎng)的對(duì)象，自然，我就成了發(fā)小的陪襯，但這并不影響我們之間的友誼。
猶記得小時(shí)候的我們，最喜歡背著書包，手挽著手回家。那日，雨過天晴，路上的小坑里積了很多積水。我和發(fā)小正歡聊著往家趕，一調(diào)皮的男生，硬是要使勁的踩水坑，把污水濺到了我們的褲腿上。剛開始還是善意的提醒，沒想到越到后來越覺得我們好欺負(fù)，專門跟著我們跑，整條褲子變得濕漉漉的。我再也忍不住了，冷不防的跑過去，抓著那調(diào)皮鬼的衣服，就狠抽了他幾耳光，不料，把調(diào)皮鬼惹怒了，也反手要來打我。我的發(fā)小頓時(shí)也火冒三丈，迅速跑過去，加入了戰(zhàn)斗。最后，我們仨都挨了罵，但是，我和發(fā)小后來聊起，都忍不住的叫過癮，為自己出了口氣。
我的發(fā)小不僅是在遇難的時(shí)候，總和我站在同一戰(zhàn)線，還在學(xué)習(xí)上與我同一戰(zhàn)線。她每周一都會(huì)早早的來等我，至今還記得她每次都會(huì)說我家的粉太白了，要多加點(diǎn)鍋巴。我們由于同一個(gè)班，彼此間遇到不懂的，都會(huì)互相幫助，引得其他同學(xué)都羨慕不已。記得有一次，學(xué)校舉行演講比賽，我和她都入圍了，但是，我們并沒有把彼此當(dāng)做敵手，而是，相互指正，都希望對(duì)方能取得優(yōu)異成績(jī)，最后，我們雙雙得獎(jiǎng)了，一時(shí)成為了班上的佳話，都說我們是情比金堅(jiān)。
確實(shí)，和發(fā)小一起度過的點(diǎn)滴，至今回憶都是溫暖如故。現(xiàn)在，我們雖然沒有在同一個(gè)城市，但我們時(shí)刻保持最親密的聯(lián)系，我相信我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
小的作文 篇5
今天一早，媽媽抓到了事例小麻雀。我趕緊拿出一只小籠子，把它關(guān)在里面，再在籠子里放些水和米，希望它在這里安家。
小麻雀長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的眼睛，粉紅色的小爪子，黃黑相間的羽毛，可愛極了。它一看見我，就驚慌地跳來跳去。
我把陽臺(tái)門打開，把它從鳥籠移到陽臺(tái)上的小房子里，想讓它的空間更大一些。我剛把它放進(jìn)小房子里，它就在小房子里歡蹦亂跳了。
有一天，弟弟來我家，弟弟很好奇，不假思索地打開了門。麻雀一下子就飛進(jìn)了房間。它先是飛到柜子上，我急了，上去捉它。當(dāng)我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)抓它的小爪子時(shí)，它小小的、尖尖的小嘴巴拼命啄我的手，并乘機(jī)光脫了。然后它又飛到了地毯上，用一雙機(jī)靈的眼睛看著我，似乎在嘲笑我。我氣壞了，忘記了疼痛，一撲，沒想到又撲了個(gè)空。小麻雀見我去抓它，不顧一切地往窗外飛。只聽“咚”的一聲，它撞在了窗戶上，一下子掉在地上不動(dòng)了。我蹲下身子，左右擺動(dòng)小麻雀的腦袋，希望它能醒來，可任憑我怎樣搖晃和撫摸，它都沒有活過來。
我和弟兄感到很奇怪，為什么小麻雀撞在窗戶上會(huì)死呢？媽媽告訴我們，麻雀是急性子，它看到有人追它，就會(huì)盡全力往前飛，一下撞到窗戶上，是氣急而死。
聽到媽媽的話，我很后悔，早知道這樣就不該把它關(guān)在屋里。
我捧著麻雀，把它放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，然后把它放在陽臺(tái)上，讓它永遠(yuǎn)和白去做伴。
小的作文 篇6
前幾日看了篇文章，題也是“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)”�？戳耍睦锟傆行〇|西堵住了似的，不由跟著感嘆：我們心中的永遠(yuǎn)，究竟是有多遠(yuǎn)呢？
我們可以說是自小時(shí)就認(rèn)識(shí)很多的朋友和同學(xué)，在那一起的時(shí)刻我們可能都想過：要是永遠(yuǎn)在一起有多好�。∪欢�，在時(shí)間消磨了曾經(jīng)的痕跡，我們心中的信念逐漸的淡去，我們是否不會(huì)認(rèn)為：以前的誓言只是我們一時(shí)沖動(dòng)的玩笑呢？
我的好些朋友都已經(jīng)不在我身邊了，離別時(shí)的不舍也成了昨日的風(fēng)，剩下的只是今時(shí)相見的尷尬。我不怪誰，無論是誰，都沒有怪別人的權(quán)力。我怪的是我自己，為什么自己也會(huì)時(shí)間的流逝而變的麻木，我的感情是不是曾經(jīng)就已經(jīng)變質(zhì)。
現(xiàn)在有了QQ，有了郵箱，有了電話和手機(jī)。有了一切可以隨時(shí)聯(lián)系的工具，我們卻失去了最重要的熱情。對(duì)老友的懷念和祝福，只有在那夢(mèng)中失去思考時(shí)的殘存品。我們?cè)诓粩嗟膶ふ抑碌母星榧耐�，卻不斷忘掉已經(jīng)擁有的感情。我們總在埋怨上天，卻不懂的埋怨自己；我們總在從對(duì)方身上尋找著所要的，卻不會(huì)成全別人的渴望；我們總在看向遠(yuǎn)方的玫瑰，卻踩壞了腳下的牡丹！
朋友走了，新的來。感情像易容的巧克力，經(jīng)不住時(shí)間的融化，卻能在夜深的時(shí)候才能聞得留下的一絲幽香，消得人憔悴！
我把朋友忘了，朋友把我忘了，因?yàn)槲覀兌际チ丝梢詥柕臋?quán)力：“朋友，你怎么把我忘了呢？”
也許，有天，我們會(huì)問；也許有天，什么都沒有發(fā)生；也許，我們都已經(jīng)老去，只能回憶！
小的作文 篇7
我和陳明是好朋友，他們無話不說。有一天，在美術(shù)課上，老師讓我們做一只小木船。放學(xué)后，我在陳明家完成了作業(yè)，我們拿出美術(shù)班手工組做的小木船去玩。
陳明突然建議:我們交換一下，玩一玩。嗯。我同意了。為了好玩，我想向陳明要我的小木船，但我看到陳明喜歡我的小木船，并且玩得很開心，所以我感到抱歉，想讓陳明玩一會(huì)兒。
突然，我看到砰的一聲，我下意識(shí)地看著陳明，卻發(fā)現(xiàn)陳明的手是空的，什么也沒有。但是地板上有幾塊木頭。怎么會(huì)這樣？我惡狠狠地看了陳明一眼。
陳明宏臉一紅，解釋道:我不小心我氣得抽煙。我直接打斷他，吼了他一句，“解釋是掩飾。都是你的錯(cuò)！”我越覺得是陳明的錯(cuò)，就越推他。沒想到，腳剛踩到木屑，結(jié)果又成了碎木。
當(dāng)我看到從一艘小木船變成幾塊碎木時(shí)，我更生氣了。他撿起他的小木船，重重地摔在地板上。我拿起書，頭也不回地走出了陳明家。
過了很多天，我開始后悔自己當(dāng)初的行為，陳明再也沒有找過我一次。當(dāng)時(shí)他經(jīng)常找美術(shù)老師，但不知道自己在做什么。
今天是我的生日。我上課的時(shí)候，陳明一直看著我，但他不敢說出來，好像有話要說。終于放學(xué)了，他鼓足勇氣阻止了我。給你。陳明遞給我一艘小木船。記得我的生日。這句話再也忍不住跳出來。陳明看著我，笑著說:我希望你喜歡它！說完就跑了。
第二天，陳明沒來學(xué)校，所以我很擔(dān)心，沒去上課。最后，下課后，我匆忙來到陳明家。原來陳明為了給我做一艘精美的木船，下雨天去了美術(shù)老師家，發(fā)燒了。我看著陳明，眼睛閃閃發(fā)光。心里自責(zé)。對(duì)陳明說:你這個(gè)傻瓜，別在意你自己。
我和陳明的友誼又回來了
小的作文 篇8
月亮，它潔白身影，是那么安詳、寧靜，曾多少次回顧在我眼前，我十分喜歡它，因?yàn)槲铱梢灾毖圆恢M地向它傾訴自己煩惱，還可以無所顧忌吐出我喜悅。
晚上，閑來無事，實(shí)在無聊，于是一個(gè)人就漫步學(xué)校后面小樹林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜夜空，可愛月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤(rùn)，像一塊玉琢盤子。溫柔月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過一曲悅耳琴聲。置身于如此美好月色之中，我不由得想起了古詩中很多關(guān)于月描寫。唐代大詩人王維說得好：“明月松間照，清泉石上流”。我們不也可以做到這樣嗎！“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，當(dāng)我們寂寞時(shí)，月是我們忠實(shí)伙伴�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對(duì)家鄉(xiāng)深深思念�！敖虾稳顺跻娫拢潞文瓿跽杖恕�，月是我們對(duì)人類起源遙遙揣測(cè)。
月亮就像地球守護(hù)神，每天圍著地球在轉(zhuǎn)，它是那么忠誠(chéng)那么守信，又是那么盡職盡力。月亮?xí)r而又像一位魔術(shù)師，一會(huì)兒圓得像玉盤，一會(huì)兒彎得像一把弓，一會(huì)兒又像一葉小船，一會(huì)兒又像一個(gè)蘋果被蟲子咬了一口，真是變化多端，千姿百態(tài)。當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時(shí)，它總能牽引我們目光，激發(fā)我們思維，綻放我們情感。使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它并不是那樣光彩奪目，但它卻是那樣令人神往。然而，當(dāng)我們仰望明月時(shí)，有誰會(huì)關(guān)注它身后那默默給予它光明支持太陽呢？月亮本來是不會(huì)發(fā)光，可太陽好像很同情它，把身上光線朝月亮那兒一照，月亮就有了潔白、幽淡光芒了。
每天陪伴你度過甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)東西是什么？對(duì)了，還是月亮。月亮，它給我?guī)砹藷o邊遐想，給我?guī)砹藷o窮希望，還帶我走進(jìn)了美好童年回憶。
小的作文 篇9
今年春天我很期待。
轉(zhuǎn)眼間，柳樹綠了，北方的雪花了，一些小草有迫不及待的伸出了頭。這一切的一切都在告訴我們一個(gè)消息：又一個(gè)嶄新的春天即將來到。
春天有如那炎炎烈日中習(xí)習(xí)的微風(fēng);有如久旱的土地中雨水的來到;又如冰天雪地中的絲絲溫暖。于是，我便盼望著我能細(xì)細(xì)感悟這個(gè)20xx年的春天。
春天里，微風(fēng)拂面，令人心曠神怡。風(fēng)中帶著花香和鳥語，讓人情不自禁想象到那無盡的田園上，一片花紅柳綠的景象。
春天的草地上，一片欣欣向榮的景象。小草活潑的探出了腦袋，正好奇的觀望著這世間奇妙的一切。五顏六色的花兒競(jìng)相開放，在春風(fēng)中搖曳著那婀娜的身姿。
春天，不像冬天那樣寒冷，不像冬天那樣沒有生機(jī)與活力，不像冬天得天天在家。回顧以往，去年的春天在雪災(zāi)的影響下，是多么的令人失望。盡管能與難得一見的雪花親密接觸，可是去年春天的一幕幕難免讓人失落。
而我所期待的，是一個(gè)沒有自然災(zāi)害，大家能夠高高興興的過一個(gè)春節(jié)。我們能在草地上嬉戲，能在田野里玩鬧。能看到蜂飛蝶舞的景象，能感受到鳥語花香的存在。能聆聽到溪水淙淙的聲音，能有風(fēng)拂過樹梢的刷刷聲縈繞耳畔。能與情人朋友一起感受春天的存在，和老師同學(xué)共同度過這個(gè)屬于春天的假期。我對(duì)這個(gè)春天懷著無盡的期盼。
小的作文 篇10
我的房間里有一朵朵芳香的鮮花，有舒適的小床，還有夜夜伴我入眠的泰迪熊，但我最喜歡我的小鬧鐘，它是我過4歲生日時(shí)媽媽給我的禮物。
我的小鬧鐘是一個(gè)可愛的機(jī)器貓，機(jī)器貓的身上有著像天空一樣的藍(lán)色，雪白的臉蛋上，笑瞇瞇的眼睛望著我，好像月牙呀！它的鼻子好像馬戲團(tuán)小丑紅彤彤的鼻子。它還有細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的黑色胡須，一個(gè)像漂亮帽子一樣的嘴巴，常常對(duì)我咧開了笑臉。機(jī)器貓的肚子上有一個(gè)圓圓的表盤，表盤里有五彩繽紛的十二個(gè)數(shù)字，它們分布均勻。還有四個(gè)和睦的兄弟，老三跑的最快，老大跑的最慢。老三有著像飛毛腿一樣的速度，等老三飛快的跑了一圈，老二又競(jìng)走了一格，老大看著他們兩個(gè)，說：“跑的快不一定好，像我慢悠悠的散步，多好！”等老二競(jìng)走一圈，老大慢吞吞的走了一格。而老四呢？他常常站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我的小鬧鐘經(jīng)常給我說：“滴滴答，滴滴答，你該寫作業(yè)了！”
我和小鬧鐘之間還有好多好玩的故事，有一天，我練了半個(gè)小時(shí)的琴，這時(shí)小鬧鐘應(yīng)該提醒我呀！怎么，它不打鈴了呢？四兄弟也不跑了，我連忙去問媽媽，我說：“媽媽，四兄弟不轉(zhuǎn)了，怎么回事？”媽媽說：“應(yīng)該是沒電了，給小鬧鐘換上電池就好了。”我連忙給它換上電池，小鬧鐘又開始正常工作了，四兄弟也運(yùn)動(dòng)起來了！我特別高興。
滴滴答答的小鬧鐘常常提醒我：“珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間！”我覺得小鬧鐘說的很對(duì)，名言上說“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕！”名言上說的真有道理！我要學(xué)習(xí)小鬧鐘，和時(shí)間賽跑。
小的作文 篇11
有的人喜歡雍容華貴的牡丹，有的人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，還有些人喜歡高大挺拔的松樹，而我卻只喜歡荷花。
六月的荷花是開的最漂亮的，它們猶如仙女下凡一般出現(xiàn)了，在池塘中有很多荷花，有的還是花骨朵兒，小巧玲瓏，有的荷花含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的荷花的花瓣全部都綻放開了，散發(fā)出了陣陣濃郁迷人的香味�；ò暧械凵模奂t色的，還有白色的……這些荷花的顏色五彩繽紛，真像一個(gè)亭亭亭玉立的仙女呀！
人們看荷花時(shí)，往往只關(guān)注著它的花朵，卻忘了給它做陪襯的荷葉和蓮蓬，荷葉的形狀仿佛就是一把翠綠的小雨傘。在炎熱的夏天，小朋友們經(jīng)常把荷葉摘下，舉在頭頂為他們遮陽，而蓮蓬中心有許多小孔，小孔里會(huì)長(zhǎng)出好吃的蓮子，蓮蓬的頭很大，而支撐那蓮蓬頭的是那根不是很粗的莖，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蓮蓬堅(jiān)韌不拔的精神。很多人可能會(huì)忽視長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，蓮藕叢泥里面撥出來依然潔白無比，真是出污泥而不染啊！
在這長(zhǎng)滿荷花、荷葉和蓮蓬的池塘中，還有很多小動(dòng)物，蜻蜓在綻放的荷花中飛來飛去，真如詩里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭。”青蛙在池塘中開起了“演唱會(huì)”，像是沉浸在自己美妙的歌聲中，小魚在水中游來游去好不自在。
啊！荷花真是太美了！
小的作文 篇12
鞋子去旅游了嗎？
前幾天，老爸給我買了一雙我夢(mèng)寐以求的鞋子。爸爸給了我一個(gè)驚喜，我非常高興。就在這時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了……
我從樓上下來，把鞋子在門口擺放好，便開始彈琴鋼琴了。我的好朋友楊冰菡也做完了作業(yè)，打算回家，她穿好了鞋子，已經(jīng)開了門，邁出一步時(shí)，她又進(jìn)來了，我與媽媽非常奇怪，沒等我們開口問，她便說：“我系一下鞋帶。”這下，我們母女倆更覺得奇怪，都已經(jīng)要出去回家的人，怎么又回來了？難道她剛剛沒系好鞋帶嗎？沒系鞋帶為什么又走出去呢？……一系列的問題浮現(xiàn)在我的腦海中，彈好琴媽媽走向客廳，發(fā)現(xiàn)有一只新鞋沒了，媽媽連忙把我叫過去，我也覺得納悶，第一嫌疑人就是楊冰菡了，但她又是我的好朋友，根本就沒理由拿呀？第二天媽媽問她，昨天穿鞋的時(shí)候看到新鞋子是幾只？她說是兩只，但從回家到我彈完琴之間我們沒人到門口去過，這事真讓人琢磨不透。爸爸說，也許她也喜歡，拿你的一只鞋做樣子去叫她媽媽也買一雙。我想她會(huì)不會(huì)自己沒有，也不想讓我有，因?yàn)槟米咭浑p，她也機(jī)會(huì)穿，她媽媽也會(huì)問這雙鞋子從哪里來的。而拿走一只自己不能穿，我也不能穿……
可是沒有真正的證據(jù)，證明鞋子是她拿的，我們也不能隨便亂說，畢竟我們是從小到大的朋友嘛！那么我的那只鞋子跑去哪兒了呢？這一丟就是五天了，難道它不想待在家里，出去溜達(dá)溜達(dá)了？它不喜歡我家嗎？不想被人穿嗎？……也許過幾天會(huì)回來的，我安慰著自己，不要緊，是我的東西終將是我的，就像電視里放的：壞人的陰謀終究會(huì)被識(shí)破的。
我心愛的鞋子，你快回家吧！我們?nèi)胰硕枷肽恪?/p>
……
小的作文 篇13
說起我身邊的小能人，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)樘嗔耍形馁|(zhì)彬彬?qū)W習(xí)用功的班長(zhǎng)羅佳妍，有多才多藝會(huì)縫東西的張智典，有體育健將跑得如風(fēng)一般快的孫婉藝，還有讀課文唱歌都非常好聽的李家 慧。但我最終還是要寫我身邊的這位小能人—張宵暖，對(duì)！就是我的好朋友張宵暖，現(xiàn)在就來聽聽她的故事吧！
說起張宵暖，語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、藝術(shù)等等，她樣樣優(yōu)秀！她小說寫的也很棒，小說每次寫完都主動(dòng)找白老師該。她畫畫特別優(yōu)秀，她畫的人物形象逼真，如果畫的是個(gè)小女孩在跳 舞，泥仿佛真的看見她在翩翩起舞；如果畫一群小孩在玩耍，你仿佛真的可以看見他們快樂的身影，聽到他們快樂的吵鬧聲！
最讓我佩服的是張宵暖的鋼琴，她今年都十級(jí)了！
我去她家玩，她主動(dòng)把學(xué)過的曲子彈給我聽，彈的是那樣流暢！
當(dāng)她彈起輕快的曲子，我的心也跟著旋律搖搖擺擺，歡樂無比，當(dāng)她彈起緩慢憂傷的曲子，我也會(huì)跟著有些憂傷！
聽完一首首好聽的曲子，我羨慕地問她：“你每天練多長(zhǎng)時(shí)間才能彈這么好？”她伸手?jǐn)[一擺：“不多，中午一小時(shí)，下午兩小時(shí)！”“這還不多？”我驚訝地叫起來，我兩天還彈不夠一小時(shí) ！我佩服的給她伸出大拇指：“想你學(xué)習(xí)！”媽媽和老師說的沒錯(cuò)，付出多少收獲多少，我比她付出的少，她的收獲就該比我多！
這就是我身邊的小能人，她勤奮好學(xué)，多才多藝，是我學(xué)習(xí)的對(duì)象！
小的作文 篇14
我有兩只可愛的小烏龜，一只是珍妮，珍妮有一個(gè)大身體和深棕色的外殼。他是大哥；另一個(gè)叫珍妮。珍妮有一個(gè)小尺寸和深綠色的外殼。她是個(gè)小姐姐，我很喜歡。
它們的殼是由一個(gè)個(gè)不規(guī)則的四邊形組成的。龜殼是他們充滿好奇、智慧、懷疑的眼睛，就像一個(gè)龜類學(xué)者。繼續(xù)探索人與烏龜?shù)膴W秘。不知道哪一天，烏龜也能登上月球和火星，因?yàn)樗虚L(zhǎng)壽的象征。
小烏龜真的很有趣。它有時(shí)搖搖頭，有時(shí)轉(zhuǎn)過身，有時(shí)撞到沙子里，有時(shí)爬上來，然后又掉在沙子里，這讓它害怕得趕緊把頭縮回到殼里。很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們就這樣一腳踩下去，翻個(gè)底朝天，慢慢地把頭探出來，四下看看，然后把硬硬的嘴推到地上，用四只爪子抓來抓去，掙扎了一會(huì)兒，終于翻了個(gè)身。
烏龜吃有特殊特征的肉。它抓到肉后，用爪子把肉撕開，然后脖子一抬，肉就進(jìn)了肚子。
今天拿了些肉絲放在烏龜面前，烏龜很快就開口了。過了一會(huì)兒，烏龜見沒什么動(dòng)靜，趕緊睜開眼睛，看到肉絲還在我手里，并沒有掉進(jìn)它嘴里的意思。于是他們伸出四肢，撐起雙腳，盡力向上探索。我把肉絲高高舉起，它夠不著。現(xiàn)在烏龜生氣了，它們都把頭、爪子和尾巴縮回到殼里，不理我。我怕烏龜再也不和我玩了。我把肉絲放進(jìn)罐子里，烏龜聞了聞。我一大口就吃完了。原來是演戲。
我喜歡可愛的小烏龜！
小的作文 篇15
小，萬物之根基也。大地因一粒粒泥土而廣闊無垠；樹林因一棵棵樹木而生機(jī)勃勃；老師因一名名學(xué)生而桃李天下。萬物不過是一個(gè)個(gè)細(xì)胞組成而來。小，你能忽視嗎？
大，不過是小的凝聚而已。摩天大樓因小小磚塊而轟然倒塌，下所謂“千里之提，潰于蟻穴�！碑�(dāng)今社會(huì)人才必備素質(zhì)之一，那便是團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人的才能再高，恐怕敵不過三四個(gè)平庸的人吧，比如三國(guó)奇諸葛孔明一人獨(dú)攬政務(wù)，竭力光復(fù)漢字室，怎奈老天不逐人愿，不及魏國(guó)眾多臭皮匠。
強(qiáng)，不過是小的堅(jiān)持而已。不，自來是溫柔女子的代名詞，然而水滴石穿，只源于堅(jiān)持。祖狄聞雞起舞，年復(fù)一年，堅(jiān)持著理想，不斷從基礎(chǔ)打起，終成一代名將。難道成功之小都天生異才，只他們?cè)敢鈴男￠_始的，一日一日的堅(jiān)持。曾國(guó)藩先生應(yīng)該算做晚清為數(shù)不多的良臣，然而他卻有一段軼事：一小偷偷偷爬上梁柱準(zhǔn)備等主人家睡下而行偷，但他意料不到的事，這個(gè)主人家讀一篇文章讀了一晚，小偷忍無可忍，跳下梁柱揚(yáng)長(zhǎng)而去，而這讀書人便是曾國(guó)藩先生。他雖“小”，但堅(jiān)持使他變成了“大”。
善，不過是小的平凡而已�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�。”這是劉備給阿斗的遺言，身為君王的劉備尚能知此，更何必說我們平民呢？善，不單單指做了什么驚天動(dòng)地的大事，也是指如微不足道的小事，當(dāng)我們看到“頒白者不負(fù)戴路”時(shí)，難道不感到和諧嗎？這些只是平凡的事，卻能散發(fā)出不平凡的光芒，你既然感到“大”善與我們太遠(yuǎn)，為什么不嘗試“小”善？
世界因小而大，人們因小而強(qiáng)，社會(huì)因小而善，或許你不屬于“小”，但，你會(huì)“小”嗎？
小的作文 篇16
“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。”林海音的這句名言一向深深刻在我心中，對(duì)于我來說書是最完美的禮物。
書帶給我知識(shí)。海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》讓我明白了殘而不廢的真諦；法布爾寫的《昆蟲記》讓我走進(jìn)了昆蟲王國(guó)；《寶葫蘆的秘密》讓我懂得了貴重的物品不必須就是最好的……書帶給我歡樂，別的孩子能夠經(jīng)過游戲機(jī)、美食等方式來獲得歡樂，可我并不羨慕，因?yàn)閷?duì)于我來說，有一本書就足夠了。
從小到大，我得到過許多禮物，多的我都數(shù)可是來�？墒牵艺J(rèn)為最好的禮物就是用我童年的時(shí)光，盡情讀書。阿拉伯諺語有這樣一句話：“去尋找的人，才會(huì)有收獲；去敲門的人，才會(huì)等到開門�！弊x書為我打開了知識(shí)的大門，這是我一生中最完美的禮物。
小的作文 篇17
今天放學(xué)回家，我和爸媽看了《尋找最美麗的孝順少年》頒獎(jiǎng)晚會(huì)。看完之后，我們都感動(dòng)得流下了眼淚。
這個(gè)節(jié)目主要講十個(gè)最漂亮最孝順的少年，他們沒有一個(gè)完整的家庭。他們從小像大人一樣照顧家人和父母，但并沒有因此放棄學(xué)業(yè)。相反，他們樂觀開朗，成績(jī)名列前茅，這讓我很佩服他們。其中，十六歲的黃鳳最讓我感動(dòng)。他的父親不幸從樓上摔下來，癱在床上，面對(duì)母親的離去。那時(shí)，年僅六歲的黃鳳勇敢地肩負(fù)起照顧父親的重?fù)?dān)，試圖帶著父親四處看病。她的孝順也感動(dòng)了很多好人，得到了一些幫助。她幫爸爸翻身，幫他擦背，喂藥十年，真的很神奇。
看完這個(gè)節(jié)目，我的心久久不能平靜�，F(xiàn)在想想我，張著嘴，伸著衣服，優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，真的是錯(cuò)的。正如張老師在給我們的信中所說，我們的父母并不指望我們每天幫忙洗衣服做飯，但我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)向父母表達(dá)我們的孝心，并回報(bào)他們。
小的作文 篇18
寒假的某一天很冷，媽媽準(zhǔn)備開空調(diào)。她拿出遙控器，輕輕一按，空調(diào)開了，卻吹出了冷風(fēng)。媽媽說：“喂，怎么回事？”我說：“你按左邊的按鈕把溫度調(diào)高。”我媽照我說的做了，遙控器顯示“30，但是空調(diào)還沒吹暖空氣。我說：“等一下，還是看說明書。”母親看了說明書，奇怪地說：“我做得對(duì)�！比缓螅P(guān)了空調(diào)，又開了。過了沒多久，她不耐煩地說：“怎么不熱？”我說：“再等一會(huì)兒�！钡俏覌尣宦�，開了，關(guān)了，開了。她重復(fù)了很多遍，說：“空調(diào)壞了嗎？”我說：“等爸爸回來再說吧�！�
爸爸回來了，我趕緊把一切都告訴了他。爸爸說：“沒門，空調(diào)不會(huì)壞的。”我看見他開了空調(diào)。我就跟我媽一樣按，剛開始也不熱。四五分鐘后，房間暖和了。我一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說：“凡事忍耐�！�
小的作文 篇19
老師有多寬容，老師的胸懷有多寬廣？都說宰相肚里能撐船，但自古以來又有幾個(gè)宰相能肚里撐船。但是我的老師陸可以。
那天一大早，陸先生剛進(jìn)教室，學(xué)習(xí)委員就向老師匯報(bào)：“彭兆福今天沒交作業(yè)。”聽到這句話，我真的很想揍彭兆福。我以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，但他平靜地對(duì)彭兆福說：“肖鵬，你為什么不交作業(yè)！”“我沒有作業(yè)本，”彭兆福看著天花板說，這說明他根本不尊重老師。我們?nèi)喽己苌鷼�。我說：“別撒謊。我不知道你書包里有多少練習(xí)本。那天看見你和別人打游戲�！彼粗艺f：“管好它�！标懤蠋熥哌^去和他坐下，說：“我給你幾本書！”彭兆福沒說什么。老師告訴他很多關(guān)于閱讀的事情，并讓他下午補(bǔ)作業(yè)。彭兆�？诳诼暵暣饝�(yīng)了。
下午，老師問他：“肖鵬，你做完作業(yè)了嗎？”他不理老師，大家都知道他肯定不會(huì)再做了，都很討厭。老師又問了他一遍，才說：“我忘了做。”老師還是不生氣，讓他當(dāng)著自己的面做。上了一小段課，老師去看他怎么樣了，他抄了題目，什么也沒寫。老師一遍又一遍地教他怎么做。
第二天，老師問他作業(yè)做完了沒有。他仍然出于各種原因推卸責(zé)任，但老師仍然像昨天一樣教他這樣做。
過了幾天，老師讓我們做一份試卷。彭兆福其實(shí)只得了7分。學(xué)生們都責(zé)備他辜負(fù)了老師的期望，但老師一點(diǎn)也不失望。
這是我的老師魯。他的頭腦無法衡量。他不僅能坐船，還能稱出比船還重的東西。
小的作文 篇20
我的學(xué)校統(tǒng)一看了央視的《最美孝心少年》節(jié)目，深深的打動(dòng)了我。這個(gè)節(jié)目講述的是單親、留守兒童或失去父母的孩子，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)�，用雙手支撐著這個(gè)“家”的故事。都是少年。像這個(gè)年紀(jì)的普通孩子一樣，被父母寵在懷里，過著安逸的生活。然而，他們從早到晚都在工作，為了什么？這個(gè)家？不僅僅是這個(gè)家庭，還有“孝”字、“孝”字、中華傳統(tǒng)美德，都流傳在這一代孩子的手中，表達(dá)著他們從未為年邁的爺爺奶奶、殘疾的父母喊過“苦”、“累”。節(jié)目里有一個(gè)場(chǎng)景，是一個(gè)名字記不住的女生，但是有一個(gè)場(chǎng)景我永遠(yuǎn)忘不了。她照顧她殘疾的父親。父親說：“女兒，你累了嗎？”女孩說：“沒有，你生我養(yǎng)我的時(shí)候沒喊累�，F(xiàn)在輪到我照顧你了。你不喊累，我更沒資格�！睅锥魏�(jiǎn)短的.對(duì)話，有血濃于水的父女之間的真情流露，也有女兒對(duì)父親的孝順和感激。他們用飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手維護(hù)家園。還有一幕，姐弟倆照顧年邁的奶奶。為了謀生，姐姐放棄了錄取通知書，決定留下來照顧奶奶。每次看到姐弟倆真的笑了兩天，都覺得莫名的難過。他們是多么可愛的孩子，但命運(yùn)終究無法改變，但他們是幸福的。他們用單純善良來詮釋血濃于水的親情。他們渴望“家”。他們想維護(hù)這個(gè)“家”。我記得我姐姐和哥哥說過：“我真的很害怕有一天我奶奶不在了，我們就沒有家了。我真的很害怕。他們向世界展示了他們的力量。他們沒有辜負(fù)“孝順”二字！
《最美孝心少年》不僅是一個(gè)精彩的節(jié)目，還包含了很多原因，值得深思。與其說是節(jié)目，不如說是對(duì)孝道的最好詮釋。
小的作文 篇21
早上，我在西山公園的草地上跟蹤兩只麻雀。
我和兩只小黑麻雀一起躡手躡腳地走著，小心翼翼地靠過來，越來越近，越來越近。我每走一步都很溫柔，怕打擾他們。顯然，他們已經(jīng)知道我在他們身后，他們一邊尋找食物一邊加快腳步。突然，兩只小麻雀爭(zhēng)奪一點(diǎn)食物。“我先找到的！”“我先看到的！”。聊天。最后兩個(gè)人都沒有理對(duì)方，而是和我玩捉迷藏，躲在樹枝里蹲在土里，但是我都找到了。我趁他們不注意溜了回來。沒想到，他們一直跟著我，好像在說：“再來追我！”
后來，我不情愿地離開了草地。再見，麻雀！
小的作文 篇22
前幾天我和爸爸到微微文具店去買種子�；氐郊�，我們倆迫不及待地把種子播在盆子里。等外婆發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在上頭蓋好了土。
過了三天，我發(fā)現(xiàn)我播的種子有一個(gè)白白小芽鉆出了泥土，并且一天一個(gè)樣慢慢長(zhǎng)大�？墒歉绺绲姆N子不見動(dòng)靜，哥哥的著急樣兒，真像熱鍋上的螞蟻。之后外婆把哥哥的種子挖了起來，把上頭的土減少了。過了不久哥哥的種子也發(fā)芽了。我們倆高興地又蹦又跳。
外婆告訴我們：“播種子很有講究，種子上頭蓋土不能太多，也不能太少，要適中……”真想不到一粒小小的種子還有那么大的學(xué)問。
小的作文 篇23
這時(shí)，我突然想到一個(gè)主意：放了麻雀。因?yàn)轼B是人類的朋友，雖然麻雀有時(shí)候會(huì)偷吃，但是不管什么樣的鳥都有飛翔的權(quán)利！況且麻雀那么熱愛大自然，如果硬要和我生活在一起，它也不會(huì)幸福。放手吧。
帶著這樣的想法，我解開繩子，打開窗戶，伸出雙手，放開麻雀，看著遠(yuǎn)處麻雀的身影。我開心的笑了…
我想，此時(shí)此刻，麻雀必須和它的朋友們一起自由地飛向天空和它的夢(mèng)想。
小的作文 篇24
也許窗玻璃反射的虛幻景象構(gòu)成了另一片美麗的藍(lán)天。而它的理想就是一直向前飛，靠近藍(lán)天。甚至飛出去尋找另一片未知的天空。今天，它終于看到了“天空”，于是它窒息而死，艱難地沖上去。
結(jié)果可想而知，他的頭撞到了玻璃上，血順著他的小腦殼流了下來，他用力拍了一下吃了，在藍(lán)天面前留下了最后一眼。然后，咔嚓一聲，他摔倒了，暈了過去。我想它一定還在幻想著自己不可能實(shí)現(xiàn)的藍(lán)天夢(mèng)想。
只是這一切不會(huì)再發(fā)生了。如果一切皆有可能，他的選擇不會(huì)改變嗎？
我來到他身邊，用手輕輕撫摸它，把他埋在門前的樹下，那將成為它永久的家。
夢(mèng)，就像一朵失落的櫻花，從枝頭分開，就無聲無息的落下，很難過，很無助。人們總是在她跌倒的那一刻感知到她的美麗。
小的作文 篇25
放暑假了，教師布置我們寫觀察日記，我不明白從哪下筆。晚飯后，奶奶就把我?guī)У叫^(qū)的院子里觀察植物，眾多的樹叢中，銀杏樹鶴立雞群，格外引人注意。我們不由得停下腳步。
烈日炎炎的夏天，銀杏樹枝桿挺拔、樹干分出許多樹杈，樹杈上又分出小枝，上頭長(zhǎng)滿了扇形的淺綠色的葉片。銀杏的葉子薄薄的，有大有小，一片片葉子像一把把小扇子。奶奶把葉子倒過來，
讓我看，哈！像我芭比娃娃穿的裙子；兩片合在一齊更像一只蝴蝶；太神奇了，我平日里怎樣沒注意到呢？所以說啊，只要你熱愛生活，那生活中處處都有驚喜。
我們?cè)鹤拥你y杏樹，還不太大，等它長(zhǎng)成參天大樹，小朋友們就能夠在樹下盡情玩耍。我要陪著它長(zhǎng)高，要觀察它的四季變化。
小的作文 篇26
在五月中旬，學(xué)校為了讓我們與大自然而有一次親密的接觸，而舉行了一次有意義的活動(dòng)——親近大自然。于是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我們來到了湖濱公園，一齊去觸摸大自然。
一進(jìn)公園，一股春的氣息便迎面而來。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花間飛舞，大自然呈現(xiàn)給了我們一片生機(jī)盎然的景象。花兒在向我們微笑，綠樹在向我們招手。大自然將他的另一種美展此刻我們面前。微風(fēng)吹來，好像一雙手在撫摸著我們的臉蛋春天是多么完美，春意是多么濃郁�；ㄏ悖腔苍谖覀儽沁�。草綠，停留在我們眼前。春天的景色令我們陶醉，春天的氣息令我們流連往返。
春，給了我們驚訝，春，給了我們一種綠色的感覺。大自然美，春天美，春天的氣息更美！春天我愛你！大自然我愛你！
這次然親近大自然活動(dòng)讓我們深深地愛上了是自然，我們必須要好好保護(hù)大自然。
小的作文 篇27
自然界中有無數(shù)的鳥，如啄木鳥、森林醫(yī)生、云雀和巨大的鴕鳥。其中，我最喜歡小可愛的麻雀。
麻雀外表很普通，頭上戴著一頂灰褐色的帽子，身上長(zhǎng)著褐色的羽毛。眼睛遠(yuǎn)，爪子尖，嘴巴尖。最引人注目的是它的臉頰上有兩個(gè)黑點(diǎn)。
麻雀的叫聲很清晰。有時(shí)它們成群結(jié)隊(duì)地飛到樹枝上尖叫，仿佛在排演一場(chǎng)合唱；有時(shí)它們?cè)诓莸厣媳膩肀娜ィ氖巢葑�，得意洋洋地哼著歌，真讓人羨慕。
在我眼里，麻雀的表情是最豐富的。有時(shí)像小紙條一樣站在樹枝上；有時(shí)候你追著我，像一群活潑的孩子在天上玩耍；當(dāng)它們生氣時(shí)，它們會(huì)豎起全身的羽毛，發(fā)出刺耳的聲音。
我喜歡麻雀，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥选Ｒ恢宦槿敢荒昴艹詢扇f只昆蟲。我們都必須保護(hù)它。
小的作文 篇28
我今天看了一部動(dòng)畫片。有一對(duì)父子在去兒子繪畫興趣班的路上。
父親像兒子的奴隸一樣，給兒子撐傘，給兒子背書包和畫板，給兒子買零食。兒子呢？有了雨傘和零食的庇護(hù)，我悠閑地走著，絲毫不顧父親的汗水。這幅漫畫的上方寫著兩行字：畫的不背畫板，背畫板的不畫。
看完這部漫畫，我也有同感。作者被現(xiàn)實(shí)生活中的“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象深深打動(dòng)。為什么我不是？有一次，我在公園里看到了這么有趣的事情。一個(gè)6歲的男孩被一大群人包圍了。好像是小男孩的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但在“小皇帝”面前卻是一個(gè)個(gè)“忠臣”。零食喂飽了，飲料喝完了，電子游戲還在玩，讓他很開心�！盎实邸备吲d的時(shí)候，“臣民”也高興。過了一會(huì)兒，小男孩想玩滑梯了，幾個(gè)“被試”準(zhǔn)備接住下面的小男孩�！八ⅲ 毙∧泻⒒讼氯�，可惜很多人都很迷茫，沒有接好。小男孩摔倒了，這種事故發(fā)生在《天國(guó)》。加油！奶奶一直哄孫子，爺爺一直罵爸爸，爸爸低頭認(rèn)錯(cuò)，拿出零食“震”小男孩。
這不是我第一次看到這樣的事情！在現(xiàn)代生活中，人們的生活水平提高了，家庭變得富裕了�，F(xiàn)在的新生代，已經(jīng)是過著張口伸手拿衣服的生活了。另外，他們是獨(dú)生子女，父母更寵我們。但是他們從哪里知道呢？他們以為是送我們上天堂，其實(shí)是在把我們推向地獄！窮繼承風(fēng)，父母遍天下，快醒醒！
小的作文 篇29
我喜歡小狗，小貓，小猴子。其中，我最喜歡小麻雀。
麻雀喜歡停在我家的小陽臺(tái)上。一雙紅色的爪子緊緊地抓著陽臺(tái)。它的顏色很鮮艷。它頭上的羽毛是金色的，像一個(gè)圓形的金球。它背上的羽毛是黑色的，像一件黑色的外套。它腹部的羽毛是赤褐色的襯衫。它的體態(tài)小巧玲瓏。在一雙明亮靈活的眼睛下，它有一張又長(zhǎng)又尖的嘴。
我做作業(yè)的時(shí)候，它在陽臺(tái)上梳理羽毛。每當(dāng)我看它的時(shí)候，它就嘰嘰喳喳幾聲，好像在說“小心點(diǎn)，快點(diǎn)把字寫好”。
每當(dāng)我不開心的時(shí)候，它就給我唱歌，讓我開心。
他喜歡吃蟲子。他每天放學(xué)回來，我就去山上抓蟲子。我把蟲子一個(gè)個(gè)扔進(jìn)他嘴里。他呢？張開嘴，把頭翹起來，撿起蟲子，捏住脖子，把好吃的蠶放下。然后，唧唧喳喳，開心地說：“真好吃，謝謝你，你真好”。有時(shí)候，我把蟲子扔到地上，讓它們自己吃，讓它們自己來。
它喜歡飛向天空。它飛的時(shí)候上上下下，吱吱叫著又落地，很調(diào)皮。
我非常喜歡它——小麻雀。
小的作文 篇30
我早起開門的時(shí)候，一只小麻雀從屋檐上掉下來，拍打著翅膀，卻飛不起來。它只是靠拍打翅膀的力量在地上移動(dòng)。我下意識(shí)地抓住了它，想和鄰居家的孩子一起玩。受傷的麻雀驚恐地看著我，眼里有些懇求。我知道，受傷的生物一旦成為孩子手中的玩物，就注定沒有生存的希望，于是我產(chǎn)生了憐憫之心，放過了它。麻雀落地后，在翅膀的支撐下在地上拼命地移動(dòng)，移到院子角落的水泥臺(tái)板下的角落棲息。
后來開了幾次門，就看到受傷的麻雀試探性的從角落里走出來，在院子的地上東張西望，尋找食物，尋找逃生的方法，或者想著藍(lán)天。麻雀發(fā)現(xiàn)我要出去，就趕緊躲在一個(gè)小角落里。
晚上沒再看到麻雀。它是死在角落里了，還是被老鼠咬了還是怎么的，還是恢復(fù)了力氣飛回了藍(lán)天？
恐怕是跑了！
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