有關(guān)初中成長(zhǎng)作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
那悠然飄忽的記憶叫歲月，那抖落滿身塵土的叫成長(zhǎng)——題記
曾幾何時(shí)，我是恐懼著成長(zhǎng)的，因?yàn)槲覍?duì)于成長(zhǎng)之后的事情一無(wú)所知，人總是對(duì)于陌生的事物有著一種莫名的恐懼。
看過(guò)這樣的一句話，：“當(dāng)你意識(shí)到一顆珍珠比一顆玻璃球要珍貴的話，那么，你已經(jīng)可悲的長(zhǎng)大了�！笨吹竭@里，我的心里是五味雜陳，成長(zhǎng)，只是僅僅意味著失去嗎?
我失去了太多，兒時(shí)的童真，少年的玩伴，還有諸如此類，太多，太多，我甚至在想，有一天，我會(huì)不會(huì)失去到一無(wú)所有。
但是，常常被真摯的情誼感動(dòng)落淚，是在成長(zhǎng)之后吧!
學(xué)會(huì)在受挫的日子里去思考，去面對(duì)，去言語(yǔ)，是在長(zhǎng)大之后吧!
學(xué)會(huì)在黑夜下，伴一盞孤燈，是在長(zhǎng)大以后吧!
是的，成長(zhǎng)的路上，我遇到的，不僅僅有黑暗，還有光明，我是失去了兒時(shí)的童真，可我換來(lái)了成熟，我是失去了兒時(shí)的玩伴，可這也讓我學(xué)會(huì)了自我反思，時(shí)間就是這樣，許多的東西我們不得不舍棄，可同時(shí)，我也擁有了許多。
當(dāng)十四歲的生日蛋糕擺在我面前，我才發(fā)覺父母是如此的年老，昔日的容顏已不在，可是，十四年中，父母一直守護(hù)著我的成長(zhǎng)，從父母的庇佑之中，我漸漸長(zhǎng)大，如今，我也己經(jīng)懂得去保護(hù)他人，在父母期盼的眼神之中，我讀懂了責(zé)任，我知道，一路走來(lái)，父母太辛苦了。
成長(zhǎng)這條路，每個(gè)人都要走，我們會(huì)想起很多很多人，也會(huì)想起失敗者，但別無(wú)選擇，我們屬于這條路。
成長(zhǎng)是用來(lái)緬懷，路途是用來(lái)祭奠逝去的，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中前行，但慶幸，有失去便有得到，金色的年華，當(dāng)我們走完這一段路，再回頭看看，當(dāng)繁華落幕，我們的成長(zhǎng)，又給了自己什么?
初中成長(zhǎng)作文 篇2
無(wú)論如何，生命中總有一些我們無(wú)法割舍與離開的東西，例如：氧氣、陽(yáng)光等，就像這些必要的東西，對(duì)于我們而言，法律也是一定的。
讀畢《關(guān)愛成長(zhǎng)，法治護(hù)航》這本書，我深有感觸，書中有許多青少年的案例和故事，他們或許由于叛逆，由于偶然，由于等等不同的原因，走上了不歸路，從此毀掉了人生，甚至失去了生命。但有些苦是只能夠也只應(yīng)該一個(gè)人扛，因?yàn)槲覀兪艿降拿恳坏瓮纯�，在愛我們的人眼中，都�?huì)被放大十倍，他們會(huì)比我們更痛苦。我們的一顰一笑，我們的喜怒哀樂，關(guān)系著全家人的幸福，所以需要小心。
書中有這樣一個(gè)事例：一個(gè)中學(xué)生叫王志，平時(shí)學(xué)業(yè)優(yōu)秀，有一天，父母由于他考試成績(jī)落后怒罵了王志，王志一氣之下離家出走，父母見其很久未歸，便在外面焦急尋找，甚至還報(bào)了警。第二天，王志的叔叔懷疑其去了網(wǎng)吧，當(dāng)時(shí)王志父母還不相信，認(rèn)為王志不可能去那種地方，但當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)吧一一尋找時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了在角落里那熟悉的背影。而王志由于在網(wǎng)吧玩了兩天，沒有吃飯，只是喝了礦泉水，已經(jīng)昏倒，其父母趕來(lái)時(shí)才被發(fā)現(xiàn)，幸好及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院。
不過(guò)，未滿成年的王志為何會(huì)被允許進(jìn)入網(wǎng)吧？又會(huì)在人群眾多的網(wǎng)吧昏迷多時(shí)而未被發(fā)現(xiàn)呢？如果法律嚴(yán)懲那些讓未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧，那又會(huì)是怎樣呢？因此，只有強(qiáng)制性的法律在我們身邊，我們才能無(wú)憂。
但是，正是由于法律，我們才平安快樂地成長(zhǎng)。試想，若生活中、社會(huì)上沒有了法律，那該是多么無(wú)法想象的事��！人們不再害怕一切，在那時(shí)，人們由猴子到如今進(jìn)化來(lái)的理性便會(huì)消失殆盡，人們的頑疾劣根的影子也會(huì)越來(lái)越深，到最后甚至?xí)敛涣羟榈卣宫F(xiàn)。所以法治護(hù)航是必要的。
而我們每個(gè)人都要擁有信仰，信仰就是方向，法治就是契約，信仰與法治，一軟一硬地引導(dǎo)與規(guī)范著一個(gè)人的言行，而最終導(dǎo)引與制約著民族、國(guó)家乃至人類。
時(shí)間可以消磨一個(gè)人的意志，可以改變一個(gè)人，也可以讓一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己。以前，我總覺得，隨著時(shí)間的慢慢逝去，人是不斷成長(zhǎng)的�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間在行走，人也在行走。若一個(gè)人總在不停地行走，而忘記了去思考，很難讓自己成長(zhǎng)。只有法治在身邊護(hù)航，才能正確地去反思。
法律，它不為取悅我們而存在，但它教你正確地做事；若你不聽從，它便會(huì)讓你為此負(fù)責(zé)。
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我們也回不了過(guò)去。因此，為了不讓自己為過(guò)去感到后悔，堅(jiān)定地做自己應(yīng)該做的事，讓法治護(hù)航，快樂成長(zhǎng)吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，我們的祖國(guó)也日益變化著。從曾經(jīng)的封建開始變化成如今的中華人民共和國(guó)。這個(gè)過(guò)程很艱辛，很漫長(zhǎng)。
每當(dāng)國(guó)歌響起，鮮紅的五星紅旗飄起。我的心在顫抖，從古至今我們的國(guó)家出現(xiàn)過(guò)多少英雄，他們是我們的驕傲，他們用鮮血換來(lái)了如今的和平。
自從明朝的閉關(guān)鎖國(guó)開始，中國(guó)就開始變化。從落后走向先進(jìn)，從男尊女卑走現(xiàn)如今的人人平等等。其中我們的國(guó)家出現(xiàn)了多少民族英雄，他們?yōu)榈牟皇亲约憾沁@個(gè)國(guó)家，也為了讓我們過(guò)上美好的日子。他們的名字我們不會(huì)忘記。他們?cè)跉v史上名留千古。
我想問(wèn)，當(dāng)國(guó)歌響起是你們是否會(huì)洶涌澎湃，是否會(huì)想起國(guó)家艱難的成長(zhǎng)。
我想說(shuō)這個(gè)國(guó)家，是我們的希望。是我們的母親。是我們成長(zhǎng)的地方。就算他曾經(jīng)有一段屈辱的歷史，但我相信中國(guó)人民們深愛著這片土地和這個(gè)家。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
初三，我已站在人生的一個(gè)岔道口，成長(zhǎng)�；厥走^(guò)去，看看自己成長(zhǎng)大留下的腳印，確實(shí)有些意思。很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》，他的這首詞就像我們這個(gè)年齡段的孩子從小到大的寫照。
“少年不識(shí)愁滋味”。童年，從剛記事起到中學(xué)，總覺得自己無(wú)憂無(wú)慮。餓了，盼著吃飯；渴了，盼著喝水；害怕了，盼著媽媽快來(lái)；受驚了，盼著爸爸在身邊。這些，呼之即來(lái)或者只要用眼淚和啼哭表現(xiàn)出來(lái)，就能夠得到滿意的結(jié)果。童年是那么簡(jiǎn)單，又是那么實(shí)在。稍大點(diǎn)，成為少年了，盼著受老師表?yè)P(yáng)，盼著同學(xué)們的掌聲，盼著滿分，。每當(dāng)我被表?yè)P(yáng)了，心理就像流著蜜；每當(dāng)有了滿分，就興高采烈地跑到爸爸媽媽那，眉飛色舞地炫耀一番。那時(shí)候，多么質(zhì)樸，多么天真。
如今，腦海中的童年已成為永恒的記憶，花季的夢(mèng)境也仿佛是遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，童年如風(fēng)一樣，感覺得到，卻看不見，摸不著了，眼前有無(wú)數(shù)條人生之路，我不得不邁著沉重的腳步徘徊。正如“而今識(shí)盡愁滋味”。那么，將來(lái)呢？是開拓人生，還是享受人生？岳飛的精忠報(bào)國(guó)，勾踐的的臥薪嘗膽，祖狄的聞雞起舞讓我選擇了前者；舒適的空調(diào)，可樂的暢快，薯片的香脆，游戲的刺激讓我選擇了后者。兩者都平穩(wěn)地屹立于天平兩端，秤不出輕重的矛盾阻塞了我的日程。中學(xué)教育不到一年便將結(jié)束，經(jīng)過(guò)九年洗禮的我們有強(qiáng)健的身軀，吮吸了無(wú)數(shù)知識(shí)，在祖國(guó)的大浪淘沙中，甘愿落選嗎？不，不能，成長(zhǎng)的過(guò)程是痛苦的，“享受人生”雖然醉人，但如果讓我們的青春長(zhǎng)醉不醒，豈不為人所笑？
所以，面對(duì)成長(zhǎng)，我們必須勇敢地戰(zhàn)勝心中的安逸之念，開拓一條完美的`人生歷程。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)中，有好多次或坐擁花海，或置身花下，或一路花香的時(shí)候，那些唯美的場(chǎng)景，至今都難以忘懷。
我從小被“放養(yǎng)”在農(nóng)村奶奶家，成天飛奔在鄉(xiāng)間小道上。仲春是我最喜歡的季節(jié)，最美人間四月天么！那時(shí)候，奶奶家后院的果樹已經(jīng)開花，這兒一叢那兒一簇，俏麗枝頭，盡現(xiàn)四月的芳華，爺爺奶奶在地里干活，讓我和大黃狗在果園里瘋玩。我爬上枝頭，去摘自認(rèn)為最美的一朵，正在深嗅它的芳香，才發(fā)現(xiàn)自己已然陷入“危機(jī)”——在樹上上不去，下不來(lái)，我只能讓黃狗去搬救兵。黃狗不愧是我的哥兒們，咬著爺爺?shù)囊陆蟀阉н^(guò)來(lái)。我獲救了，但免不了受一頓責(zé)罵。這又算得了什么，藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的梯田，黃黃的油菜，粉白相間的小花才是我童年美好的回憶。
嚴(yán)寒冷冬，大雪紛飛，你以為萬(wàn)物都躲藏在雪被之下？那就錯(cuò)了�？矗贿h(yuǎn)處一抹抹大紅在枝頭肆意綻放，在白色天宇的映襯下，紅得那么耀眼。寒風(fēng)吹過(guò)，我們穿著羽絨服瑟縮著，但紅梅傲然挺立在枝頭。我走到梅樹下，仰頭端詳，花瓣小小的，并不張揚(yáng)，薄雪鑲嵌在花瓣中，給紅梅帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，紅梅越發(fā)精致秀氣了。我被這一幕深深震撼，天地間仿佛都被梅樹主宰，那種靜謐的美不覺感染了所有賞花人。不懼環(huán)境惡劣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢生長(zhǎng)，這就是梅花的性格，也是讓我們肅然起敬的地方。
甜甜的馨香彌漫在心頭，將通幽的小徑添上幾分醉意，這就是我們小學(xué)的暢志園。又是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，又是一個(gè)升學(xué)的日子，我們?cè)诮處煿?jié)那天相聚在這里，用歡笑來(lái)紀(jì)念小學(xué)時(shí)光，老師被我們笑靨感染，一改以前的嚴(yán)厲，和我們開著玩笑。這些桂樹是我們一年級(jí)的時(shí)候栽種的，不覺間已六載歲月，我們?cè)诠饦渑宰矫圆�，踢毽子，花香撲面，讓人心曠神怡。有的同學(xué)撿起一枝桂花，將它夾在書中，讓桂香浸滿書頁(yè)。傘狀的桂樹靜靜地立在暢志園，像一個(gè)個(gè)執(zhí)著的守護(hù)者，守護(hù)著校園，也守護(hù)著我們的小學(xué)時(shí)光。
心中有花，開在成長(zhǎng)的路上，傾聽它生命怒放聲音，凝視它生命拔節(jié)的倩影，任由它醉人芳香浸透我心，伴我一路高歌，一路前行……
初中成長(zhǎng)作文 篇6
玫瑰并不是因?yàn)橐阎牡蛄愣饾u落寞；時(shí)光的所謂婉轉(zhuǎn)，銘刻在那被奮斗的汗水打濕的心上；猶記得那年春天，呆呆的稚嫩。在荷塘水畔，那一張嬉戲的小臉，還在心中暗暗地浮動(dòng)。1998年，那娃哇哇落地。20xx年，那娃亭亭玉立。就是這歲月的瞬間、成長(zhǎng)，使我懂得的許多，也逐漸把我推向了人生的風(fēng)口浪尖，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)自的，坦然面對(duì)。
12年，在我那還暫且迷茫的人生中，也算是不小的一筆財(cái)富、一段年華了。12年，有些人，沉醉在兒時(shí)的稚嫩中，在父母的庇護(hù)下，成了一只永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)的雛鷹。而有些人，則在世間的坎坷不平中，學(xué)會(huì)了獨(dú)立、自信、和寬容，他們，就是一只豐羽的小燕，終有一天，他們，能在世俗中，挺起胸膛。而我，毅然決然的選擇了后者，不知何由。阿姨說(shuō)，環(huán)境總能在無(wú)形中造就一個(gè)人，或許是頂天立地的漢子，又或是膽小如鼠的后輩。而我呢？呵，我還太小，雖然在獨(dú)立的時(shí)光里學(xué)會(huì)了獨(dú)立，可還是一個(gè)懵懂的孩子。我甚至，不知道如何去學(xué)習(xí)知識(shí)，積累更多的財(cái)富；我甚至，還會(huì)有小孩兒的張揚(yáng)與任性；我甚至，會(huì)在人們的贊頌中，逐漸自滿。
不知為何，我開始為曾經(jīng)那無(wú)聲的年華感到一絲的悲涼了，我沒有好好的利用它，以致在每次考試過(guò)后，都會(huì)捶胸頓足，后悔自己沒有認(rèn)真聽課和復(fù)習(xí)。還記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一直穩(wěn)居第一的我，又犯上了那個(gè)無(wú)謂的毛病——驕傲、自滿，可這世界總是那么的公平，我，在這不安寧的情緒中，落到了第三。好像在那個(gè)時(shí)候，我才開始反省吧。還記得，和一直競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，從以前的勝利到現(xiàn)在的屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，看似很是意志堅(jiān)定哦，可我，早就在這競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)聲的緘默和退縮了。不算以前的舊賬，放眼現(xiàn)在，我又好像被“成長(zhǎng)經(jīng)歷”這位老師教誨了一些罷，我執(zhí)著的努力著，就是因?yàn)槌砷L(zhǎng)不再允許我失敗！
就是這些的驅(qū)使，我再一次，真的體會(huì)到了成長(zhǎng)。還好，我不止會(huì)惋惜，還懂得如何去改變和創(chuàng)造。我要對(duì)所有關(guān)心愛護(hù)我，批評(píng)排斥我的人說(shuō)，“我！真的學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！”
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