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教育安全作文

時間:2022-10-20 19:11:38 關(guān)于安全的作文 我要投稿

實用的教育安全作文匯編5篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的教育安全作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的教育安全作文匯編5篇

教育安全作文 篇1

  上學(xué)、放學(xué)和外出活動,我們幾乎天天要在馬路上行走。走路要保證安全,這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人,因為沒有掌握好安全橫過馬路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

  橫過馬路時,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個地帶,機(jī)動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過馬路,要特別注意避讓來往的.車輛。避讓車輛最簡單的方法是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過馬路了。

  橫過馬路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過馬路,都是十分危險的舉動。

  1、文明候車乘車

  候車時,應(yīng)依次排隊,站在馬路邊或站臺上等候,不應(yīng)擁擠在車行道上,更不準(zhǔn)站在馬路。另外,乘坐公共車輛,應(yīng)該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。

  2、安全橫過馬路

  中間攔車。上車時,應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn),先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐后。上車后,應(yīng)主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車后,應(yīng)隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。

  3、嚴(yán)禁路邊游戲

  馬路是為了交通的便利而建造的。馬路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在馬路上玩耍、游戲、追逐,把它當(dāng)作“游戲潮,放學(xué)以后在馬路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的。在馬路上追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學(xué),因為不懂得在馬路上玩耍的危害性,甚至在馬路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,后果不堪設(shè)想。

  我們要互相提醒,大膽勸阻,當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

教育安全作文 篇2

  當(dāng)生命陽光照向你時你便是世界上最富有人你擁有世界上最珍貴東西——生命當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛世界就意味著這個世界又多了生靈世界變得更加亮麗;當(dāng)有人躺在病榻上和親人難舍難分時世間瞬間又少了獨(dú)特聲音人一生來也匆匆去也匆匆來去之間應(yīng)該把握生命珍愛生命讓有限生命活得更精彩。

  安全是珍愛生命前提如果不注重安全意識視安全隱患而不顧對安全問題措施不及防范不嚴(yán)把生命當(dāng)兒戲那么造成后果則不堪設(shè)想:交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻吞噬了多少生命財產(chǎn);食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時有發(fā)生據(jù)統(tǒng)計全國每年有近1.6萬中學(xué)生非正常死亡因交通事故食物中毒溺水等死亡平均每天就有40多人一樁樁血腥報道令人膽戰(zhàn)心驚一幕幕慘劇目不忍睹只忽視了安全問題個鮮活生命有如鮮花在瞬間凋零帶給社會、家庭、親人是悲痛欲絕身心和難以抹去傷口當(dāng)你穿梭在車水馬龍馬路上是否意識到紅綠燈作用而自覺遵守交通規(guī)則?當(dāng)你在校園擁擠樓道上行走飛奔時你是否學(xué)會了讓一讓做到了上下樓梯靠右行?當(dāng)你在球場上打球時你是否知道如何保護(hù)?當(dāng)你幸福地沉醉在新春煙花爆竹中時你是否了解燃放煙花爆竹危險把自身安全擺在第一位?對于中學(xué)生而言多一份自律就多了一份安全籌碼;多一份警醒就擁有了一張通往安全綠卡。

  對于每一個人來說安全都是如此重要:它是通往你成功彼岸獨(dú)木橋只有在確保安全前提下你才能抵達(dá)成功彼岸去感受成功喜悅;它又是培育幸福樂土只有在安全這片沃土培育下幸福之花才能隨時綻放在你生命旅程擁有了安全雖然不可能擁有一切但安全就一定一切在人類旅程中健康是前提物質(zhì)是基礎(chǔ)精神是源泉而安全則是堡壘讓生命狀態(tài)時刻保持安全與平衡讓生存環(huán)境時刻充滿寧靜與和諧堡壘了安全再健康軀體也在劫難逃再豐厚物質(zhì)也會變得一文不值再豐沛精神源泉也如無本之木。

  在我們學(xué)校,出了大門再往左拐就是一條東西走向的大馬路,由于南北走向的.路是一條小路,在這兒沒有安裝紅綠燈,安全隱患不言而喻。據(jù)我所知,那里已經(jīng)發(fā)生過很多起交通事故了。為了保證我們小學(xué)生的安全,每天放學(xué)時都有交通警察在這個地方維持交通秩序。老師經(jīng)常對我們進(jìn)行安全教育,大大提高了我們的安全意識。現(xiàn)在,這兒的交通事故已經(jīng)大大大減少了。

  安全是社會和諧樂章她讓生命之歌如此美妙讓珍愛生命關(guān)注安全共建和諧校園讓安全伴隨著每一個人讓生命之花開更加絢麗多彩!

教育安全作文 篇3

  星期三,下午最后一節(jié)課,老師讓我們看安全教育的動畫片,在動畫片還未開始的時候,我們都在寫作業(yè)。

  安全教育動畫片開始了,我們就認(rèn)認(rèn)真真地 看起來。有一天,阿傻在出去旅游之前喝了一杯藥,上路不久就感覺頭暈,他想:“難道是剛才吃的藥有問題?”

  他想起來了,他已經(jīng)把該吃的藥都收拾到背包里了,剛才吃錯了藥中毒了。他趕緊用木棒敲嗓子眼把剛才吃的藥吐出來。然后喊救命請人幫忙把他送到了醫(yī)院。另一個故事講的是圓圓喜歡玩捉迷藏,有一次她藏到了下水道里,阿傻和玲玲找了半天才在井旁發(fā)現(xiàn)圓圓已經(jīng)在井里暈倒了,還聞到了一股臭雞蛋的味道。玲玲問阿傻哥:“你怎么不下去救圓圓呢?”阿傻哥說:“別說救人了,我下去沒準(zhǔn)自己都會中毒上不來了!

  我津津有味地看完了動畫片在想,生活中的安全隱患處處都有,一不留神就會給我們造成傷害。列如:吃錯了藥,要及時救護(hù),不然會對身體造成極大的傷害。輕的會休克,重的便會死亡;在我們玩捉迷藏的時候,也要注意安全,不要往非常危險的`地方去躲藏,如果你藏在了一個有毒氣的地方,就會因為中毒而導(dǎo)致死亡。如果你藏在一個沒有氧氣的地方,就會因為缺氧而導(dǎo)致死亡。我們不僅要遠(yuǎn)離危險,還要學(xué)會自救和互救的方法。

教育安全作文 篇4

  今天,我們陶朱小學(xué)開展了以“關(guān)愛生命、安全出行、從我做起、從小做起”為主題,給孩子們上了一堂交通安全教育課。老師給孩子們講了怎樣走路、怎樣騎車、怎樣乘車。要求廣大師生要時刻銘記安全第一的理念,要摒棄交通陋習(xí),安全文明出行,遵守交通法規(guī),切實注意交通安全。

  為了便于記憶,我們還將這些規(guī)則變成了順口溜“交通安全很重要,交通規(guī)則要記牢;從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲……”。孩子們在朗朗的吟誦中進(jìn)一步熟悉和掌握了相應(yīng)的交通安法律常識,增強(qiáng)了交通安全意識,提高了自我保護(hù)能力。各班結(jié)合實際開展班隊主題教育活動,做交通安全小報;學(xué)校還通過給家長發(fā)校訊通,開展“小手拉大手”活動,要求家長自覺遵守交通法規(guī),同時讓家長加強(qiáng)對孩子的.交通安全宣傳教育,共同做到“摒棄交通陋習(xí),安全文明出行”。

教育安全作文 篇5

  今天早上七點(diǎn)半,我把電視機(jī)打開,看安全教育課。

  安全教育課主要講的是:火災(zāi)、倒塌、洪水、溺水及交通事故的預(yù)防和方法。

  其中溺水和交通事故是中小學(xué)生的“頭號殺手”。

  溺水的事故多半都在與農(nóng)村的小河、池塘里及水庫。鄭增儀教授說:“學(xué)校的教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要私自去游泳,一定要在大人的陪護(hù)下到有安全保障的地方去游泳。如果溺水了,一定要把自己的臉露出來,還要及時呼救。”

  交通事故是最常見的`,然而交通事故主要發(fā)生在闖紅綠燈、橫穿馬路、翻越跨欄及馬路上瘋打追趕。一個小女孩的故事最可憐。

  那個女孩和幾個小伙伴在馬路上玩,后面突然來了一輛面包車,把女孩直接卷入車輪之下,汽車剛好從女孩的下半身軋過,結(jié)果那個女孩的下半身全廢了,他只能靠身上的籃球和雙手行走了。這件事告訴我們不要再馬路上瘋打追趕,要珍惜自己的生命。

  我覺得,只有每個人珍惜生命,世界才會更好!

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