幼兒小班班級工作計劃集合8篇
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編收集整理的幼兒小班班級工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
幼兒小班班級工作計劃 篇1
一、班況分析:
20xx年春,我們迎來了小班的第二學(xué)期。這學(xué)期我們小二班注入了新的血液,現(xiàn)班級人數(shù)為28人,幼兒通過在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、教育教學(xué)工作
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻啊
(三)社會領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
(六)游戲開展
根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等,創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容,如角色 游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等,吸引幼兒積極主動的參與游戲,提高幼兒游戲的積極性、主 動性。
具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
三、保育工作
加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、在體質(zhì)上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。
4、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
6、生活能力(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,進餐時不大聲說話,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。 (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。
四、游戲活動
游戲是幼兒一日生活中必不可少的重要環(huán)節(jié),是幼兒最喜歡的活動。孩子通 過各類角色扮演,創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗,促進其個性化的發(fā)展,也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。本學(xué)期我們將從孩子的原有經(jīng)驗出發(fā),針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好,結(jié)合主題,設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展各項游戲,與孩子一起暢游于豐富多彩的游戲中去,讓孩子得到最大程度的發(fā)展。開展的游戲主要有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)游戲、晨間游戲、自主游戲,區(qū)域游戲,戶外體育游戲以及專用活動室游戲等。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合我園的實際情況,本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,從幼兒的角度來考慮,盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。
幼兒小班班級工作計劃 篇2
通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束,孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體、認知、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展:幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
。ㄒ唬┥蠈W(xué)期反思
社會性方面:禮貌行為有很大的進步,有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,我們“注重個體差異、因材施教”的教育方法,理論實際相結(jié)合,運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差,在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,做好家長的工作,爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展。
。ǘ┯變喊l(fā)展情況
本學(xué)期中我們將加強孩子身體發(fā)展,喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。自我保護:懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力:學(xué)會折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。
認知發(fā)展智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。學(xué)會觀察周圍植物的明顯特征特征。喜歡參與種植活動。語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人,懂得不是自己的東西不要。交往:能主動地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息。
。ㄈ┚唧w實施
1、常規(guī)工作
能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、收拾等要求,遵守各科課堂常規(guī),養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。
2、教育教學(xué)要求:
本學(xué)期以主題教學(xué)為主,在常規(guī)教學(xué)中進行區(qū)域活動研究。能集中注意力,耐心的傾聽別人談話,不打斷別人的談話。能表達自己的見解,喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,積極主動參加文學(xué)語言活動,感受作品的情感基調(diào)。發(fā)展幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征。幫助幼兒認識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進一步了解周圍同伴,愿意幫助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作,且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面,體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。
。ㄋ模┲黝}創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)自然角,提供幼兒觀察的實物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。求幼兒遵守游戲規(guī)則,懂得同伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠足活動,陶冶幼兒審美情趣。
。ㄎ澹┘议L工作
1、召開家長會議,聆聽家長所需,處理好家長的意見和建議,維護好幼兒園利益。
2、認真組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。
3、定期家訪、寫聯(lián)系冊,隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l,及時處理好棘手事件。
4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。
。┰卤=坦ぷ髦攸c提示
二月份
穩(wěn)定幼兒情緒,讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,能和老師、同伴打招呼。說說快樂的春節(jié),加強幼兒正確洗手、擦臉的方法,獨立入廁。通過快樂的分享活動,體驗與同伴一起做游戲、分享食物,大家在一起的快樂。
三月份
讓孩子知道 “三八”婦女節(jié),愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓勵下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下,學(xué)會穿衣服和褲子。加強幼兒的觀察力和口語表達力,在老師引導(dǎo)下,愿意大膽地說。
四月份:
初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類,并能說出自己的理由,能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》。素質(zhì)教育實踐活動、半日活動,讓家長了解孩子情況,增進親子間的情感。
五月份:
繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品,學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序,嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服比賽,增強幼兒的自理能力。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù),說出總數(shù),區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。
六月份:
開展主題《健康寶寶》,知道自己馬上要升入中班,要成為哥哥姐姐,各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好,放在固定地方,初步有整理的意識。
七月份:
開展主題《大熱天》,做好幼兒測評工作,幼兒評議表填寫。
幼兒小班班級工作計劃 篇3
一、現(xiàn)狀分析
大部分幼兒都能夠高興來園,能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,能隨教師和同伴一起游戲。此時,應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),如:幼兒洗手時,常對玩水、玩肥皂感興趣,有時袖子會淋濕,還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo);部分幼兒獨立進餐時還有困難,如端碗、用勺穩(wěn)定性差,需要老師格外關(guān)心和幫助。
二、目標(biāo)
生活
1、能愉快地來園,能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子,在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,鞏固正確的洗手方法。
3、愿意多喝白開水,知道多喝水不生病。
4、喜歡吃不同的水果,知道它們的名稱及味道。
5、愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
6、能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。
7、愿意學(xué)習(xí)做事,對自己有信心。
游戲
1、在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往,體驗集體生活的樂趣,能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩,體驗共同游戲的快樂。
2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。
3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。
4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣,愿意參加動手操作活動。
5、喜歡看圖書,能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。
鍛煉
1、喜歡參加集體游戲,愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。
2、樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動,能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。
3、能夠選擇自己喜歡的球類活動,嘗試不同的玩法,愿意和老師訴說。
4、玩時能注意安全,知道不愿離教師和本班的活動場地。
三、主要教學(xué)活動
1、兒歌:《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》
2、故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》
3、音樂:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4、美工:《漂亮的圍巾??撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》
5、游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》
四、家園共育
1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,保證適量的戶外游戲時間,提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,激發(fā)幼兒做事的信心,促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,在交流中促進他們的語言發(fā)展。
5、鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享,體驗友愛的快樂。
6、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣,鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
幼兒小班班級工作計劃 篇4
炎熱的夏天過去了,又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期,我擔(dān)任幼小二班的班主任,身上的擔(dān)子要比大班重很多,這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一年,幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,家長的期望又高,在這學(xué)期,我將和年輕有為的李勤老師搭班,我們會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)、成長,現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作計劃如下:
一、本班情況分析:
我班共有幼兒35人。其中男孩19人,女孩16人,通過在大二班一年的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
二,安全
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學(xué)會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸二看三檢查,放學(xué)會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,放學(xué)前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、秋季運動會,英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
幼兒小班班級工作計劃 篇5
班級情況分析:
我班共有29名幼兒,其中男孩17名,女孩12名。我班幼兒部分來自農(nóng)村,大多數(shù)
幼兒家庭經(jīng)濟條件較差,父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,還有相當(dāng)一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。大部分幼兒沒有進過托兒所,也沒有較好的家庭教育環(huán)境,而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。通過幾天的觀察接觸,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點:
1. 年齡層偏小。我班有9名幼兒是20xx年7、8月生日,如顧文韜等小朋友都非常稚弱,個子特小,語言理解和表達能力很差,因此在教育上有相當(dāng)難度。
2. 依賴型強,非常嬌氣。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好,但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會說,哭哭啼啼,自己不動手,等著老師來幫忙。
3. 自理能力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少,尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒,連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙。還有孩子說:“老師,我小便不會脫褲子,家里都是奶奶給我脫的!
4. 理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱。
。1)不大懂普通話,說就更困難,使用語言很不規(guī)范,基本都是兒語,很少有幼兒可以用普通話和老師對話;
。2)對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。
部分幼兒幾乎沒有聽的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;
(3)接受事物很慢。例如教幼兒排座位,我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標(biāo)記,再反復(fù)引導(dǎo)他們記認,可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處,或者干脆就是坐到哪里算哪里。
總之,我班多數(shù)幼兒基礎(chǔ)較薄弱、家庭教育環(huán)境較差,因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關(guān)心他們、引導(dǎo)他們,盡可能的促進他們在原有基礎(chǔ)上得到更大限度的發(fā)展。
學(xué)期目標(biāo):
。ㄒ唬┲攸c目標(biāo)
1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;
2.學(xué)會使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;
3.學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,對運動有初步的興趣;
4.初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣。
。ǘ┗灸繕(biāo)
1.較好的適應(yīng)
幼兒園的環(huán)境,逐漸喜歡上幼兒園;
2.初步能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;
3.初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī);
4.知道說話、待人接物要有禮貌,會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;
5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,能回答別人的提問;
6.初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣,能看著說話的人聽講,對看圖書有初步的興趣;
7.培養(yǎng)初步的運動能力,學(xué)習(xí)較協(xié)調(diào)地做跑、跳、爬等基本動作,喜歡嘗試玩各種運動材料和器械,對運動有初步的興趣;
8.認識自己,初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認識各種事物。
9.喜歡玩游戲,初步懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣,初步知道扮演角色來進行游戲。
保教重點:
九月:
1.盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴,逐漸適應(yīng)幼兒園的.環(huán)境,并愿意上幼兒園。
2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī),班級工作初步上軌道。
3.學(xué)會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》。
4.生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)會穿褲子、鞋子和套頭衣服,學(xué)折褲子和套頭衣服。
5.探索型主題活動《高高興興上幼兒園》。
6.迎國慶節(jié)活動。
幼兒小班班級工作計劃 篇6
一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。
二、工作計劃:
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
三、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。
(三)社會領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
幼兒小班班級工作計劃 篇7
一、管理工作
最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,但是作為一個班級,還是要更加的成為一個整體才行。這個月的開頭,首先要整合班級,鼓勵同學(xué)們互相介紹互相認識。其次,還要以老師的威嚴,樹立班級的基本規(guī)矩。如何做,如何做好。這里不僅需要老師的威嚴,一些小小的獎勵也是不錯的方法。
最后,要真正的融入班級,了解幼兒,成為這個班級幼兒們都認同的“首領(lǐng) ”,這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。
二、教導(dǎo)
現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定,也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活,首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識,在這個月也要好好的復(fù)習(xí)并實踐在生活中。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識,正好在秋季,能找到的教具也非常的充足。同時10月也正好是國慶,對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。
三、和家長的交流
作為幼兒園的老師,尤其是小班的老師,最重要的就是和家長的交流。孩子非常的小,會學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣,比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí),在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況,對現(xiàn)在所上的課程,且要求家長在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的。和家長的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點,但是也不能藏著不好的缺點,要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn),同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點。
幼兒小班班級工作計劃 篇8
一、 現(xiàn)狀分析:
(一)幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
。ㄈ﹥(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自
然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
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1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育
下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
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小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
。ㄈ┘议L工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。
。ㄋ模┰路莅才
九月份:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班
幼兒情況制定班級計劃,建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學(xué)校講座(3)選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
十月份:
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長工作。(1)家長學(xué)校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
十二月份:
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
3、家長工作
。1) 家長開放日活動。
。2) 新年親子登山活動。
。3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)
一月份:
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理幼兒個人
成長檔案材料,并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。
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