【精華】小學生上網(wǎng)作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生上網(wǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生上網(wǎng)作文 篇1
我們小學生也開始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時很是驚訝，看到老師通過網(wǎng)絡把課傳過來，是一件很棒的事情�，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應下來，而且可以跟的上老師的進度了。因為有味道爸媽幫忙，我可以利用網(wǎng)課把自己的學習跟上來。
我覺得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。
最后就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學會怎么使用電子產(chǎn)品。
小學生上網(wǎng)作文 篇2
我覺得小學生可以上網(wǎng)，原因如下：
一：網(wǎng)的`同學不一定都是學習成績差的，因上網(wǎng)二學習差的同學往往是玩游戲玩的走火入魔。
二：家長怕孩子上網(wǎng)走火入魔可以再旁邊看著他，讓您的孩子去網(wǎng)上多查些對學習有用的東西。
三：網(wǎng)絡有很多知識，可以和幫助我們提高學習成績。如：多看科普展覽，以提高科學成績；多看文章，可以提高寫作文的能力；多聽音樂，可以提高音樂水平；多看。
四：上網(wǎng)可以讓我們的興趣愛好更廣泛：看卡通畫我們會喜歡畫畫;聽音樂我們就會愛上唱歌；
五：上網(wǎng)可以讓我們的心情變得舒暢：聽音樂、看動畫、欣賞美術(shù)。
如果家長不讓孩子上網(wǎng)的話，雖然可以讓孩子不玩游戲，但同時又讓您的孩子失去了很多很多東西。所以您不要讓您的孩子不上網(wǎng)，不過，我支持您們不讓孩子玩網(wǎng)絡游戲的想法。
這就好使我覺得小學生可以上網(wǎng)的原因。
小學生上網(wǎng)作文 篇3
今天，我們班里開展了一場辯論會，主題是小學生該不該上網(wǎng)。
“先說規(guī)矩，每個人發(fā)言三分鐘，十一人，共三十三分鐘，十一分成中立方、正方、反方，輪流發(fā)言，不許吵鬧，主題是‘小學生該不該上網(wǎng)’。”錢老師宣布到。
這時，正方先發(fā)制人，說：“我覺得上網(wǎng)好，因為上網(wǎng)可以查閱資料，網(wǎng)有上許多知識。而且國家也明文規(guī)定‘小學生每周上網(wǎng)不能超過半小時’，所以小學生可以上網(wǎng)�！�
“我覺得小學生不可以上網(wǎng)，因為上網(wǎng)有很多壞處，如上網(wǎng)會傷身體，上風浪費時間，上網(wǎng)多了會得近視等等，所以我覺得上網(wǎng)不好�！狈捶秸f到。
中立方發(fā)話了：“我覺得上學生可以上網(wǎng)，也不可以上網(wǎng)。正如正方所說，小學生每周上網(wǎng)不超過半小時是可以的，超過了半小時就會影響身體，所以小學生在規(guī)定的時間內(nèi)上網(wǎng)是可以的�！�
“請三方說出本方的觀點。”
“可以上網(wǎng)�！�
“不可以上網(wǎng)�！�
“有時間限制，可以上網(wǎng)”
……
在熱烈地討論后，錢老師說：“網(wǎng)絡沒有好環(huán)，關(guān)鍵是我們自己要有個度，要合理利用網(wǎng)絡來為我們服務，這樣就能讓網(wǎng)絡發(fā)揮其更大的功能！”我們聽了連連點頭。
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