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四年級的作文

我的四年級作文

時間:2022-03-31 09:28:37 四年級的作文 我要投稿

【精華】我的四年級作文合集8篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我的四年級作文8篇,歡迎大家分享。

【精華】我的四年級作文合集8篇

我的四年級作文 篇1

  秋高氣爽,正是一睹菊花風采的好時光。

  記得有一年的秋天,放學后,我剛走出理工大校門,就發(fā)現(xiàn)路邊有菊展,我不禁加快腳步,過去仔細觀賞起來。

  啊,那絨球似的菊花,在陽光下金燦燦的,一片片綠葉迎風招展,楚楚動人;白線菊,那纖細的花瓣像粉絲一樣又白又細,自然下垂,像美女的秀發(fā)披在肩上;嫦娥菊,那紫紅色的花瓣就像嫦娥 在空中飛舞的飄帶,美麗異常……

  五顏六色的菊花千姿百態(tài)。許多菊花還被擺成了各種各樣的造型:有的像栩栩如生的巨龍,有的像“曲項向天歌”的鵝……

  被花兒陶醉的人們,紛紛端起了相機,喜笑顏開地與菊花合影。

  菊花因其在深秋不畏秋寒開放,深受中國古代文人的喜歡,多有詩文加以贊美,如東晉大詩人陶淵明著有“采菊東籬下,悠然見南山”的名句。

  每當我看到菊花時,心情總是特別舒暢。我愛菊花,五彩繽紛、傲霜怒放的菊花永遠開放在我心中!

我的四年級作文 篇2

  我覺得我是一個聰明的人,因為在生活中有很多千鈞一發(fā)的時候,但是我總能用我的智慧把事情解決,我這樣說你一定不信,那就讓我給你講件事吧。

  有一天,我和唐昊打羽毛球,剛打到半當中羽毛球就被我們兩打到了樹上,我們前思后想、左右為難,就是想不出什么好辦法。突然唐昊說:“我們可以用羽毛球拍打羽毛球給打下來呀!”我想攔住他,可是他已經(jīng)把拍子扔了上去,結(jié)果拍子也掛在樹上了。我憤憤地說:“看你出的鬼點子!贝藭r球和球拍高高地掛在樹上,我們非常著急。我想:這下糟糕了,怎么辦?我吸了口氣靜了下來。向四處張望,目光停滯在幾棵倒下來的竹竿上,有辦法了,突然,我興奮地說:“我們應該拿一根竹竿,用它把拍子和球給打下來!碧脐宦犃艘埠苜澇晌疫@個主意。于是我們找了一根竹竿。我踮起腳,仰著脖子,拿著竹竿,向樹上拍打著,不一會兒拍子和球果然都被我打了下來。

  唐昊佩服得向我翹翹大拇指,我心里樂滋滋的,我心想:做事情不要急,要冷靜思考。

我的四年級作文 篇3

  我是一個三年級的學生,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上長著一雙會說話的眼睛,高高的鼻梁下有一張小小的嘴。我還非常聰明呢!

  記得我在學前班的時候,媽媽給我買了一輛自行車。剛開始媽媽在后面扶著自行車,幫我掌握平衡。我坐在自行車前面用力蹬。自行車龍頭左右搖擺,我摔了好幾跤,爬起來繼續(xù)蹬,雙手緊握著龍頭,不讓它晃動,突然我感覺到媽媽已經(jīng)沒在我身后,我繼續(xù)蹬著自行車,自行車在我的掌控下開始聽話了。就學會騎自行車了。

  還有一次我和兩個同學去爬山,我們艱難地爬上了山,玩了很久,準備下山時,才發(fā)現(xiàn)下山的路很陡,不知道怎么下山,這真是上山容易下山難。我們急忙想辦法。突然,我看見山上有許多光滑的大石頭。我靈機一動想出一個好辦法。我拿著三塊大石頭放在坡上,三個人一人一塊。我們就坐在大石頭上像滑雪橇一樣平穩(wěn)地滑下山了。

  你們說我聰明嗎?可媽媽說這是小聰明,真正的聰明要用在學習上。我一定要努力,做一個真正聰明的我。

我的四年級作文 篇4

  提起班長,我從心眼里佩服他,因為他樂于助人的品質(zhì)使我和同學們得到不少關(guān)心與幫助。

  班長長得高高的,腿長長的,一對明亮的大眼睛閃著晶瑩的.光。

  記得有一次,我和他做同位的時候,我因腿扭了而一上午沒去上學,即便下午去了,也不能與同學們共享歡樂的”大課間“。我百般無聊地趴在護欄上,向操場上遠眺。同學們的歡笑與迷霧融為一體。突然,我看見有一個熟悉的身影向教學樓跑來,是班長!隨著”咚咚咚“的腳步聲,班長也跑了上來。我問他:”你上來干什么?“沒想到他竟然說:”我給你講講上午學的內(nèi)容。“進了教室,班長先拿起書,給我講上午學的知識,并拿起筆在紙上畫著,寫著。雖然現(xiàn)在已是冬季,但他的額頭上卻布滿了一層細汗。他似乎想把老師講的所有內(nèi)容都復述與我。的冬天,一股暖流通過班長與我友情的通道,流到了我的心里。

  還有一次,老師讓班長分發(fā)元旦禮物,當只剩下一份的時候,還有兩個同學沒有:一個是他自己,還有另外一名同學。但他毫不猶豫的把最后一份遞給了那個同學,在眾目睽睽之下,他輕松地兩手空空地走回座位。

  望著他遠去的背影,竟在我的眼里越來越大,在我的心里,我不禁沖他豎起了大拇指!

我的四年級作文 篇5

  我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。

  先說幽默吧。下課時,陳老師和我們玩,玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上,接著身子向前傾,似乎在給皮筋輸送力量,對手馬同學不知道陳老師在干什么,覺得好笑,所以笑差了氣。當裁判員說:“開始!”時。陳老師快速地松開手,皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉(zhuǎn)著圈往前進,彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣,沒了力氣,只彈出了一點點距離!霸趺礃?服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦!标惱蠋熜ξ貙^的同學們說道。

  說完幽默,再來說說自戀吧。一節(jié)語文課上,密斯特陳說:“我小時候抄寫詞語,5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍?纯茨銈,抄個詞語要半個小時!薄鞍ィ惱蠋熣媸翘詰倭,就知道給自己貼金!蔽蚁搿

  最后,讓我來說說嚴厲把。一般情況下,陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次,一個同學忘記帶一樣語文作業(yè),密斯特陳就讓那個同學抄課文,而且是最長的那篇——《開國大典》!瓣惱蠋熣娴暮脟绤枴!蔽蚁。

  這就是我眼中的陳老師,一個幽默、自戀又嚴厲的老師。

我的四年級作文 篇6

  隨著科學的發(fā)展,生活中的每一處都在煥然一新,連我們的學校都在改變著,是我們始料未及的,宛如仙界一般。

  你進了學校的大門,你看到的教學樓是用塑料制成的。你可別小看了這種塑料,它比鋼鐵還重,比水泥還結(jié)實,就像在地上生了根。

  你肯定會問:“學校怎么沒有操場。俊睘榱斯(jié)省占地面積,操場建到地下去了。下課了,自動升降機會自動把你帶到地下,讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發(fā)光板,就像白晝一樣,不會影響學生們運動。

  進了教室,你首先看見的是五花八門的墻壁,它有一種特殊的功能。下課了,它會自動變成綠色,讓同學們休息一下疲勞的大腦。上課了,它又自動變成藍色,大家看了之后就不會過于緊張。如果光線不好,它就自動變成白色,從而,不會影響同學們看不見的問題。

  還有那一排排、一列列的課桌,它們也具備著特殊的功能。抬起桌面,首先看見的是一臺小型電腦,它大約有手掌般大。有了這臺電腦,老師上課時就不用在黑板上“指指點點”。只要打開“教學工具”軟件,電腦上就會出現(xiàn)今天老師要講的內(nèi)容,同學跟老師說話也非常方便。課桌的側(cè)面安裝著小型“監(jiān)視器”,期中或期末考試的時候,不用老師監(jiān)考也不會有人作弊。因為,只要有同學心里想作弊,“監(jiān)視器”就會閃出紅光向他警告。如果他還不悔過自新,依然作弊,從課桌旁會出來一個大錘頭,打得它兩眼冒金花,讓他再也不敢作弊。

  同學們,未來的校園是無限美好的,讓我們刻苦鉆研,勇于探索吧!

我的四年級作文 篇7

  我養(yǎng)了一只小寵物,你們知道它是誰嗎?告訴你們吧,它是一只小巧玲瓏的小烏龜。我給它取了一個有趣的名字--小糖。

  小糖是爸爸帶我去大伯伯的工作室玩的時候“認識”的,大伯伯見我很喜歡小糖,在我快回家時,把小糖轉(zhuǎn)送給了我,并囑咐:“要好好照顧小糖哦!”我喜出望外地帶著小糖回家了。

  一到家,我馬上給小糖準備了一個小窩子。我總是喜歡趴在小窩子前仔細地觀察小糖。它長著三角形的頭,一雙綠豆般的小眼睛,而且不會轉(zhuǎn)動,它的眼皮可有趣了,別的動物是長在上面的,它卻是長在下面的。它披著灰褐色的甲殼,堅硬的外殼上有許多六邊形的圖案。它的尾巴又短又尖,經(jīng)常甩來甩去。它還長著四條小短腿,腳趾之間還長著像蹼一樣的東西。它爬起來慢悠悠的真可愛。

  小糖吃飯的時候很調(diào)皮,如果它餓了就會伸出小腦袋向我要吃的。它也很挑食,我拿菜葉去喂它,它只是聞一聞頭就縮回去了。我要是把蝦米放在它面前,它會一口把蝦米吃進去,然后小嘴一張一合的咀嚼得津津有味。

  我時不時訓練它跳水,它經(jīng)常跳個四腳朝天,躺在池里邊怎么也翻不過來。它最享受我每天給它洗澡,每次洗澡結(jié)束,小糖會向我伸伸脖子,搖搖尾巴,仿佛在感謝我呢!

  小糖住在我家很開心,我更開心,它已經(jīng)是我家不可缺少的一員了。我會仔細照看它長大的。

我的四年級作文 篇8

  走進我們的校園,高高飄揚的五星紅旗,內(nèi)容豐富的文化長廊,和藹的老師,可愛的小伙伴,我的心快樂而溫暖。今天,請跟隨我的攝像機來體驗一下我們美好而充滿智慧的校園生活。

  鏡頭一:

  放學了,其他同學都背起書包急匆匆站路隊回家,我們幾個女生要留下來辦黑板報。可是其中有兩個人急著想走,有的站在那兒發(fā)呆,我也不知所措,感覺辦黑板報好難。這時,小甲說:“大家不要急,只要我們齊心協(xié)力,合理分工,黑板報一定能辦的很漂亮。大家一定要加油!”接著她又安排說:“小丙,你來做花邊,小丁、小乙你倆給黑板報畫插圖,我和陰奕彤寫黑板字!本瓦@樣,大家分工合作,不一會兒就完成了任務。這件事讓我明白了:團結(jié)就是力量!

  鏡頭二:

  在美麗的操場上,圖書一排排整齊地擺開,老師帶領(lǐng)我們圍成圓圈背靠背坐在一起,手捧心愛的課外書,靜靜的享受著閱讀帶來的快樂。這是我最喜歡的校園讀書節(jié)。我和同學們進入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中……真希望不久的將來,我也能像這些作者一樣,寫出精彩的好文章。讀書節(jié)讓我明白了:知識就是力量!

  我堅信,生活在這智慧的校園里,成長在這團結(jié)向上的班級中,我一定會夢想成真!我愛我的班級,我更愛我的學校!

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