【必備】以讀書(shū)作文匯總5篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的以讀書(shū)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū),其實(shí)很快樂(lè)!
書(shū)是燈塔,能指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭,能照亮我們前進(jìn)的道路;書(shū)是信念,能提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素,帶給我們無(wú)限的動(dòng)力,促使著我們插上光明的翅膀。古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,不錯(cuò)的,書(shū)是我們精神的食量,正所謂一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。如果不趁著少年的大好時(shí)光多讀書(shū),就要白首方悔讀書(shū)遲了。以前,我并不喜歡讀書(shū),我覺(jué)得書(shū)中的故事并不現(xiàn)實(shí)。它雖然來(lái)源于生活,但更多是高于生活。但是,我漸漸愛(ài)上了讀書(shū),是什么原因讓我的變化如此之快呢?就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
有一段時(shí)間,學(xué)習(xí)壓力大,并總會(huì)遇到困難,而朋友又不理會(huì)我。我很失落,覺(jué)的是我的缺點(diǎn)多,于是我努力改正,但沒(méi)用。我只能站在門(mén)前,看他們?cè)谕饷嫱,我學(xué)會(huì)了獨(dú)處,經(jīng)常做事,讓自己變得快樂(lè)起來(lái),變得開(kāi)朗些。
有一天在家,我看見(jiàn)我的作業(yè)桌上放本書(shū),咦?這本書(shū)怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?旁邊有張小紙條,寫(xiě)“最近看不見(jiàn)你,上哪去了?沒(méi)有了你就少了快樂(lè),希望這本書(shū)給你一些快樂(lè)......你的好朋友”。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,我看見(jiàn)她的眼睛說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我便開(kāi)始讀這本書(shū),它是楊紅櫻的《女生日記》,我覺(jué)得這本書(shū)與生活體貼,它講的故事也熟悉,完全是與小孩子的視角來(lái)寫(xiě)的,在這本書(shū)上我也知道了很多我完全不知道的東西,同時(shí)也看到了他們純真的友誼!
從此,我愛(ài)上了讀書(shū),現(xiàn)在,它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了,它是可以慰藉我心靈的一位朋友,也是一位無(wú)聲的導(dǎo)師,你會(huì)從中找到你的身影,找到你的向往!
讀書(shū),真的很快樂(lè)!
以讀書(shū)作文 篇2
一本好書(shū),一生財(cái)富。在1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
因?yàn)槭澜缟系拿恳粋(gè)人都希望,無(wú)論你身在何方,無(wú)論你是小孩還是老人,無(wú)論你是貧窮還是富貴,無(wú)論你是生病還是健康,都可以感受到閱讀,帶給你的快樂(lè)和喜悅感,都可以保護(hù)我們的知識(shí)財(cái)產(chǎn),那是無(wú)價(jià)的。
我是一個(gè)初中生,本來(lái)不是很喜歡閱讀的,因?yàn)槲艺J(rèn)為,不是每一本書(shū)都很有趣,不是每一本書(shū)我都可以很完整的看完,有的是看到一半就沒(méi)興趣了,就隨手丟在了一邊,所以,索性不看,在我們學(xué)校辦的讀書(shū)月,我也沒(méi)準(zhǔn)備好好的看一本書(shū),但我想,我現(xiàn)在做的每一步,都錯(cuò)了。
在貧困的農(nóng)村里,所有的孩子都天真可愛(ài),但是那里的孩子都很窮,他們家里都沒(méi)有多少錢(qián),在一個(gè)女孩子的心中,對(duì)書(shū)的渴望是永遠(yuǎn)都少不了的,但是她沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),有一天,她去書(shū)店看書(shū),書(shū)店的老板是一個(gè)城里人,小女孩跑去看書(shū),但她沒(méi)有錢(qián),店主把她趕了出來(lái),小女孩傷心了,但她沒(méi)有哭,她想,她一定會(huì)買(mǎi)到那本書(shū)的。第二天上學(xué)了,小女孩去找老師,對(duì)老師說(shuō),“老師,你可不可以每次幫我改作業(yè)的時(shí)候,都用鉛筆改!崩蠋熞蓡(wèn)“問(wèn)什么呢?”小女孩天真的回答“因?yàn)橄鹌け茸鳂I(yè)本便宜,我想一個(gè)本子用完之后,用橡皮擦掉,然后可以繼續(xù)用,之后我剩下來(lái)的錢(qián)就可以買(mǎi)書(shū)了。”老師沉默了,之后,老師每一次都會(huì)用鉛筆改作業(yè),而且每次都會(huì)在那個(gè)小女孩的作業(yè)中夾上一塊錢(qián),但,作業(yè)上總是會(huì)寫(xiě)著這樣的一條理由,“這是獎(jiǎng)勵(lì)你作業(yè)寫(xiě)得好的,去看書(shū)吧,他會(huì)提高的你的寫(xiě)作能力。”
我家里的書(shū),像山一樣多,我卻不想看,但有些人,一點(diǎn)一點(diǎn)的省錢(qián),一點(diǎn)一點(diǎn)的省,慢慢的',他買(mǎi)到了一本書(shū),可以開(kāi)心的蹦起來(lái),回家一遍又一遍的看,把書(shū)都翻爛了,但依然很愛(ài)惜。我雖然錢(qián)比他們多,書(shū)也比他們多,但我卻沒(méi)有他們那顆愛(ài)書(shū)的心……
巴羅說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者!”書(shū)不僅僅是書(shū),還是我們最忠實(shí)的朋友,最良好的老師,最可愛(ài)的伙伴,最溫情的安慰者。在學(xué)校的時(shí)候,他是我們的伙伴,在家的時(shí)候,他是我們的朋友,帶給我們樂(lè)趣,當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上困難的時(shí)候,他是老師,給我們指出正確的路,當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí),他會(huì)是我們最好的安慰者。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀,大地不能沒(méi)有陽(yáng)光,我們不能沒(méi)有書(shū)籍。
我錯(cuò)了,我真的錯(cuò)了,每一本書(shū)都是作者一生的心血,每一本書(shū)都凝聚著知識(shí)的元素,課外的知識(shí)是必不可少的,我們閱讀課外書(shū)也是必不可少的,人類(lèi)不可以只停留在局限的知識(shí)中,知識(shí)是無(wú)盡的,書(shū)也是的,在課外的書(shū)中,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,讀書(shū)不是一種壞處,她對(duì)你百利而無(wú)一害,相信書(shū),他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,而還可以在樂(lè)趣中尋找知識(shí),一本好書(shū),一生財(cái)富,只有書(shū)才可以讓你前程似錦,在不知不覺(jué)中獲得知識(shí),愛(ài)書(shū)是一種財(cái)富,讀的書(shū)是一種享受,去接受這種財(cái)富,去慢慢享受他給你帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
以讀書(shū)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小到大,是書(shū)陪伴了我成長(zhǎng),是書(shū),帶給我無(wú)限快樂(lè)。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,不論什么書(shū),都使我十分著迷。
我讀過(guò)很多書(shū),有文學(xué)類(lèi)、作文類(lèi)、科幻類(lèi)、歷史類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、童話類(lèi)、故事類(lèi)、名言類(lèi)……這些書(shū)我都愛(ài)讀。媽媽給我買(mǎi)的書(shū)足有半面墻。這些書(shū)就是我的良師益友,在我傷心的時(shí)候安慰我,失落的時(shí)候鼓舞我,饑寒的時(shí)候溫暖我,疑難的時(shí)候解答我,迷失方向的時(shí)候指引我。所以,我酷愛(ài)讀書(shū)。
我看書(shū)常常入迷。開(kāi)學(xué)了,我更是沒(méi)有一點(diǎn)兒空兒來(lái)閱讀我喜歡的課外書(shū)了。有一次,媽媽讓我預(yù)習(xí)課文,我卻再也忍不住課外書(shū)的誘惑,情不自禁地拿了一本《兒童文學(xué)》,輕輕地翻開(kāi)一頁(yè),。∵@篇文章太精彩了,于是我便津津有味地讀起來(lái),故事生動(dòng)感人的情節(jié)感染著我,至使我入了迷。當(dāng)讀到主人公快樂(lè)時(shí),我也會(huì)感到快樂(lè),當(dāng)讀到主人公悲慘的下場(chǎng)時(shí),我也跟著悲傷。就這樣,我已經(jīng)到了忘我的境界,忘卻了我該做的事情,這時(shí),媽媽推開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)我正在讀課外書(shū),狠狠地把我批評(píng)了一頓。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中學(xué)到很多知識(shí),開(kāi)闊視野,吸取教訓(xùn),使生活更加豐富多彩。
以讀書(shū)作文 篇4
我的性格有點(diǎn)古怪,有時(shí)開(kāi)朗,有時(shí)孤僻,所以我的朋友也對(duì)我很熱情。只有它,是我永遠(yuǎn)的好朋友,那就是—書(shū)。書(shū),充實(shí)了我的靈魂;書(shū),陶冶了我的情操;書(shū),讓我與偉人對(duì)話;書(shū),讓我從不相識(shí)的頭兒眼中走進(jìn)了文中的“小書(shū)生”。作者高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我要說(shuō):“書(shū),為我的生命鋪下了一條金色的道路!
記得五、六歲的時(shí)候,我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū),時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí),我已經(jīng)不滿足于看那些書(shū)了,于是,一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn),F(xiàn)在,我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢!當(dāng)然,書(shū)要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí),只要有關(guān)那些書(shū),我都能侃侃而談;下課和同學(xué)聊天時(shí),豐富的知識(shí)又使我大顯身手;寫(xiě)作文時(shí),文思泉涌,一瀉千里,真應(yīng)了那句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
書(shū),不僅讓我知識(shí)豐富,還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦,從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝,從……書(shū)給了我的數(shù)不勝數(shù),它將使我終生受用。
以讀書(shū)作文 篇5
體驗(yàn)讀書(shū)
古人云:“外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深!睍(shū)讀得越多,便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
晚上,大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下,書(shū)便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái),講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè),我就忘卻了自己,飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界,它授我淵博的知識(shí),教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活,對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到:讀一本好的書(shū),就是在和一個(gè)高尚的人談話。
書(shū)是博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮,帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炮彈的轟轟聲,聽(tīng)到******前國(guó)歌的演奏聲,聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑,好與壞,正義與邪惡,也懂的了一句話:“忘記過(guò)去,意味著背叛!
從小我就喜歡看《童話故事書(shū)》,時(shí)?吹萌朊浴N視(huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇,總是牽動(dòng)著我的心,總能給我莫大的教育。
我也讀小說(shuō)!度龂(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算,令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí),擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū),知曉天下事,他給我感悟:擁有智慧,就是擁有財(cái)富。
我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照,清泉石上流”的意境,有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在,城春草木深”的傷感,有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!倍鸥Φ倪@兩句詩(shī),更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷,還要破萬(wàn)卷。
有些人不喜歡讀書(shū),“讀書(shū)有什么好,太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道,看書(shū),可以拓寬視野,獲得知識(shí),提高寫(xiě)作能力,還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
讀書(shū),既要看也要讀。朗讀,可以讓你更從容地體味文章,培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀,可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀,因?yàn)椤昂脮?shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知”。讀書(shū),也不只是看或讀而己,還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程,領(lǐng)會(huì)思想,這才是讀書(shū)的最終目的。
書(shū),是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品位,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味!
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