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關(guān)于愛(ài)的作文

老師的愛(ài)作文

時(shí)間:2022-03-31 16:27:39 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于老師的愛(ài)作文匯編6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的老師的愛(ài)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于老師的愛(ài)作文匯編6篇

老師的愛(ài)作文 篇1

  “ 嘩——”雨還在下個(gè)不停,路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的聲音,我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖,向遠(yuǎn)處望去,正希望能看見(jiàn)一把傘,傘下站著我的媽媽。但我始終也沒(méi)有等到,透過(guò)雨簾看到許多家長(zhǎng),一手打著傘,一手摟著孩子。在校門口走動(dòng),這些溫馨的母子或父子倆帶走了我的期待和渴望。平日“喧鬧的學(xué)校”漸漸的沉默了下來(lái)。

  我真得很想快步走回家中。但腳剛邁出去,,雨水就毫不留情的撲面而來(lái),大災(zāi)省上真是“冰涼徹骨”,我不禁打了一個(gè)寒顫,下意識(shí)的把腳縮了回來(lái)。這是一把紅傘“飄”過(guò)來(lái)一只溫暖的大手抓住了我冰涼的銷售,回頭一看——語(yǔ)文老師。我的行李涌出了一種感動(dòng)。好一會(huì)兒,我在“嗯”了一聲“我送你回家吧!”不容我回答,老師已經(jīng)將我摟入懷中。我靠在老師生變,如同依偎在母親懷中。

  漸漸的,老是把三項(xiàng)我這邊傾斜。再看看老師:左肩已被淋濕,褲腿是已沾滿泥漿。我輕輕向老師那邊推了推。老師看著我,臉上露出一絲欣慰的笑容。不知不覺(jué),在老師的陪同下,我終于到加了。我想請(qǐng)老師上去休息一會(huì)兒,老師卻微微一笑,消失在雨簾里。

老師的愛(ài)作文 篇2

  愛(ài)無(wú)處不在,它不需要什么花言巧語(yǔ),也不需要什么豪言壯語(yǔ),愛(ài)流淌在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要你用心體會(huì),隨時(shí)都可以覺(jué)察到愛(ài)的存在。

  在我書桌的后面,一直存放著一把豆沙色的舊傘。我第一次看到這把傘,是在上學(xué)期的一個(gè)雨天,那天放學(xué)時(shí),下著傾盆大雨,楊麗同學(xué)撐著這把雨傘回家,我看著感到很奇怪,他這么小怎么撐這么大的傘啊!況且這傘一點(diǎn)兒也不起眼,根本不適合平時(shí)愛(ài)講究的'她,我越想越覺(jué)得奇怪。

  今年冬季雨特別多,有一次,天下著蒙蒙細(xì)雨,我坐在爸爸的汽車上,突然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,我打開(kāi)車門一看,原來(lái)是孫毅。咦,怎么他撐的傘和楊麗的是一樣的呢?我很納悶,心想難道小麗也買了同一把傘,難道哪兒有打折或不要錢的傘嗎?我一邊坐在汽車上,一邊下定決心一定要把這件事情弄清楚。第二天早上,我就去問(wèn)楊麗:“這把傘是你的嗎?”小麗回答說(shuō):“不是的!笔潞螅矣秩(wèn)孫毅,孫毅回答說(shuō):“不是我的,是老師借給我的!苯(jīng)過(guò)我的一番調(diào)查,幾年來(lái)班上三分之二的同學(xué)都用過(guò)這把傘,可都說(shuō)不是自己的,而是老師借給大家的。原來(lái)大家用的都是同一把傘,而這把傘就是班主任的,答案終于出來(lái)了,此時(shí)我眼眶也濕潤(rùn)了。

  傘阿傘,你雖然是那么不起眼,卻凝聚著班主任老師無(wú)言的愛(ài),反映出老師金子般的心,你是多么偉大呀!

老師的愛(ài)作文 篇3

  老師是一位園丁,她在祖國(guó)的花園里養(yǎng)育著我們,她是我們媽媽愛(ài)護(hù)著我們,教給我們了許多的知識(shí)!老師的愛(ài)是難以報(bào)答的。記得三年級(jí)的時(shí)候,老師說(shuō)要去練習(xí)樂(lè)器。雖然,我沒(méi)去練習(xí)樂(lè)器,但是,期末時(shí),老師依然關(guān)心我,依然讓我的了一個(gè)“雙優(yōu)一特生”。

  記得還有一次,老師讓同學(xué)們打印復(fù)習(xí)資料,但是,大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)帶,幸好老師多打印了,老師卻毫不猶豫的分給了同學(xué)們!

  老師為我們一直在默默地奉獻(xiàn)著,老師為我們付出的太多太多了。有些時(shí)候老師批評(píng)你了,竟然還說(shuō)是老師的不對(duì),其實(shí)批評(píng)是一種嚴(yán)肅的愛(ài)。所以,我們不要有抱怨、怨恨的心理,一定要懷著一顆感恩的心,來(lái)報(bào)答老師。

  精彩完美的人生是感恩的人生。老師,給我們的精彩人生又增添了一道絢麗的光彩!讓我們持著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)我們的老師吧,相信我們一定會(huì)做到!加油!

老師的愛(ài)作文 篇4

  我的老師很關(guān)心我,我哭時(shí),老師安慰我;我垂頭喪氣時(shí),老師鼓勵(lì)我;當(dāng)我吃完餐盤中的菜時(shí),老師及時(shí)給我添菜。我就像一張白紙,老師就是彩筆,是她給我繪上五彩繽紛的色彩,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,來(lái)報(bào)答老師!

老師的愛(ài)作文 篇5

  人們常說(shuō)父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,父親的臂膀助我成長(zhǎng),母親的懷抱溫暖我的心靈。那么,老師的愛(ài)又是什么呢?一直以來(lái)我都覺(jué)得,任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會(huì)的,而仔細(xì)回想我跟老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,果真有一件事讓我銘記在心。

  記得那是一個(gè)比現(xiàn)在還冷的一個(gè)冬天,下著雪,那時(shí)我正好三年級(jí)。下課了,國(guó)旗下的臺(tái)階結(jié)了冰,我還是和往常一樣,與伙伴們?cè)谂_(tái)階上抱著旗桿,在冰上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,突然一下手打滑了,手被甩到了一個(gè)鐵片上,滑了一大道口子,那時(shí)流了很多血,把雪白的雪都染成了紅色,一直滲到冰里,當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嚇壞了,他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多血,連忙去叫老師,老師急匆匆地趕過(guò)來(lái),立刻把我扶了起來(lái),扶到她的辦公室,端來(lái)一盆熱水,將毛巾浸泡在熱水里,敷在傷口上。隨即拿過(guò)酒精,先擦了擦周圍的血,然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口,我疼得尖叫了一聲。

  “老師,好疼啊,可不可以不擦了,”我小聲的請(qǐng)求道。老師用溫柔的聲音說(shuō):“不可以,不用酒精擦?xí)摰摹](méi)事,只有第一下會(huì)疼,后面就不會(huì)疼了!蔽胰淌苤弁,老師放輕了動(dòng)作。抹完酒精后,便把云南白藥輕輕的噴在傷口上,抹完藥后,老師又給我貼上創(chuàng)可貼,我感覺(jué)沒(méi)有那么痛了,血也止住了。

  老師重重的呼出一口氣,仿佛心里有一塊大石頭落了下來(lái),想起這件事以后,我突然明白了,老師的愛(ài),像溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們那稚嫩的心靈;老師的愛(ài),像一條小徑,為你鋪墊人生的道路;老師的愛(ài),像迷航的燈塔,照亮前進(jìn)的方向。

  在這里我想對(duì)老師說(shuō)一聲:老師,感謝您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)和付出,我會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)你的教導(dǎo)之情。謝謝您,老師!

老師的愛(ài)作文 篇6

  今天是星期二,在下午放學(xué)的時(shí)候,邱老師通知了我們一件事情:明天要進(jìn)行一次評(píng)選班干部的活動(dòng)。

  那一天晚上,我激動(dòng)地睡不著覺(jué),在床上翻來(lái)翻去,一會(huì)兒在想該選什么?一會(huì)兒在想我該怎么讓同學(xué)來(lái)投我一票?

  第二天早上,我興奮地從床上一躍而起,我又想了一下,就選體育吧!于是我就開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

  開(kāi)始評(píng)選了,第一個(gè)上去的是徐偉博,他競(jìng)選的是紀(jì)律委員;第二個(gè)上去的是陳拓宇,他競(jìng)選的是電腦委員,過(guò)了一會(huì)兒,還有一個(gè)人就到我了,我有一點(diǎn)緊張,突然想到,站在講臺(tái)桌旁說(shuō)的話,全班同學(xué)都盯著我看,說(shuō)錯(cuò)還會(huì)很丟臉的,我的信心一下子就降到了極點(diǎn),輪到我了,我正想和老師說(shuō)我要放棄的時(shí)候,突然下課了,老師好像看透了我的心思,把我叫進(jìn)了辦公室,問(wèn)我是不是想放棄了?我小聲地回答:“是!崩蠋熜钠綒夂偷貙(duì)我說(shuō):“不要放棄,你一定能做到的!”這時(shí)我的信心好像又有了,一上課,我大膽地走上去。

  老師,謝謝您,如果沒(méi)有您,我就面對(duì)不了困難。

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