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關(guān)于想象的作文

優(yōu)秀想象作文

時(shí)間:2022-03-31 10:01:58 關(guān)于想象的作文 我要投稿

【精品】?jī)?yōu)秀想象作文匯總8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】?jī)?yōu)秀想象作文匯總8篇

優(yōu)秀想象作文 篇1

  淡淡的月光下,一位衣著簡(jiǎn)陋的幽然農(nóng)夫正肩扛鋤頭,慢悠悠地漫步于草色青青的田徑里,他的臉上掛著歡樂(lè)的微笑,如露水般感染著遠(yuǎn)處的行人,鋤頭上沾著一點(diǎn)點(diǎn)帶著芳香味的泥土,竟也披上了那銀白色的月光……

  藍(lán)藍(lán)的天空下,一位心情閑適的淡泊居民正手采著一朵朵傲然若霜的菊花,享受著花朵帶來(lái)的嗅覺(jué)上的一次次驚喜,從東籬南邊拾階而下。突然,一個(gè)不經(jīng)意的回頭,他便瞥見(jiàn)了那座溫暖如春的南山,于是又停住了,久久地沉迷,似乎忘卻了手中的菊花,一朵朵地散落下來(lái),又一朵朵地被微風(fēng)吹起,再次飄來(lái)了那種縈繞心頭的幽香……

  空空的庭院里,一位空空如也的超脫詩(shī)人,不僅不減其樂(lè),還詩(shī)興大增,一邊喝酒,一邊作詩(shī)……

  這就是我想象中的陶淵明.

  他淡泊,他超脫,他幽然.他如不食人間煙火的仙人,只寄情于山水之間,以酒為跡.他如李白般浪漫灑,卻少了幾分張揚(yáng);他如杜甫般心懷大志,卻多了幾分明智.看透了一切,他也就學(xué)會(huì)了一切,領(lǐng)會(huì)了一切的真善美.

  我想象中的陶淵明,如此,如此……

優(yōu)秀想象作文 篇2

  一位曾在美國(guó)FBI工作六年的人像畫(huà)師,做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他召集了一批素未謀面的志愿者,然后依據(jù)志愿者們對(duì)自身的描述,依次畫(huà)出他們的素描肖像,整個(gè)過(guò)程畫(huà)師與志愿者之間都用屏障隔開(kāi)。第一階段完成后,畫(huà)師又通過(guò)志愿者們的朋友同事對(duì)他們的描述,再依次為他們畫(huà)出第二張肖像,然后將前后兩張畫(huà)像進(jìn)行對(duì)比。

  有意思的是,通過(guò)別人描述畫(huà)出來(lái)的,比自身描述而畫(huà)出來(lái)的肖像,不但容貌上要俊美很多,面部表情亦更顯和善、自信。志愿者們?cè)诳吹綄?duì)比畫(huà)后,亦頗覺(jué)驚奇與感動(dòng)。

  其實(shí),我們總是花太多的時(shí)間和精力,企圖去修正那些本就美好的東西。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們常常忽略了這樣一個(gè)事實(shí):你,遠(yuǎn)比自己認(rèn)為的更優(yōu)秀。

  剛參加工作的時(shí)候,我曾有過(guò)一段極不自信的時(shí)光。那時(shí)和我一同進(jìn)入公司的其他兩個(gè)新人:一個(gè)是小羽,武漢大學(xué)水利專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生;另一個(gè)嘉哥,雖然只是一個(gè)大專(zhuān)生,但轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)前就已擁有兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)。所以,從某種程度上來(lái)說(shuō),他反而是我們?nèi)水?dāng)中技能水平最高的。而我,學(xué)歷和理論知識(shí)比不過(guò)小羽,經(jīng)驗(yàn)更是被嘉哥爆成灰渣。

  負(fù)責(zé)帶我們?nèi)齻(gè)新手的李哥,經(jīng)常會(huì)從他的項(xiàng)目中分解出一些任務(wù)交給我們。嘉哥對(duì)CAD、Mapgis等制圖軟件熟能生巧,所以總是第一個(gè)完成。小羽因?yàn)樵鷮?shí)的理論基礎(chǔ),上起手來(lái)也是得心應(yīng)手,能較快完成任務(wù)。而我在學(xué)校本就沒(méi)學(xué)多少,靠實(shí)習(xí)學(xué)到的那點(diǎn)東西又完全不夠用,經(jīng)常是一邊問(wèn),一邊翻書(shū)本,最后花很長(zhǎng)時(shí)間把自己弄得精疲力盡,完成的成果又總是覺(jué)得不夠好,特別是在比較了嘉哥和小羽的效率及成果后,整個(gè)人陷入了一種對(duì)自己極度失望的境地。實(shí)習(xí)期間積累的那點(diǎn)自信,也在日復(fù)一日的失望中逐漸消磨殆盡。

  三個(gè)月后,這種現(xiàn)象沒(méi)有得到好轉(zhuǎn),我仍然是那個(gè)最早開(kāi)始、最后完成的人。而且隨著任務(wù)量的增大,晚上加班開(kāi)始成為我的工作常態(tài),嘉哥和小羽卻不需要如此。這種感覺(jué)糟糕透了,倒不是加班的原因,而是由于一種對(duì)自身能力不及的無(wú)力感。

  那段時(shí)間,唯一感到幸運(yùn)的便是初入職場(chǎng),就遇到了一位真誠(chéng)的職場(chǎng)前輩,每次需要加班的時(shí)候,李哥也必定陪我在辦公室一起忙碌。

  有一天加完班后,兩人一起去吃夜宵,酒過(guò)三巡,李哥突然說(shuō):“今年你們?nèi)齻(gè)進(jìn)入公司的新人,大家都覺(jué)得挺不錯(cuò)的!

  我想了想說(shuō),“這我多少沾了嘉哥和小羽的光,也幸虧這不是實(shí)習(xí)考核,不然我絕對(duì)得打包回家!

  李哥疑問(wèn)道:“為什么你會(huì)這樣想?”

  我覺(jué)得他有點(diǎn)明知故問(wèn),但正好借著酒力,便將對(duì)自身的不滿一股腦兒倒了出來(lái)!半y道不是?小羽Top10大學(xué)畢業(yè),專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),上手超級(jí)快。嘉哥更不用說(shuō)了,兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn),不但作圖科學(xué)合理,造價(jià)預(yù)算更是信手拈來(lái),F(xiàn)在更是明擺著的,同等規(guī)模、同等造價(jià)的三個(gè)項(xiàng)目,他們兩個(gè)正常工作時(shí)間便完成了,而我,弄到現(xiàn)在才算勉強(qiáng)交差。”

  李哥一臉錯(cuò)愕地望著我,“縱向比較,你比我剛參加工作的時(shí)候強(qiáng)太多了。而即便是橫向?qū)Ρ,你們(nèi)齻(gè)也只能說(shuō)是各有優(yōu)勢(shì)!

  看著滿桌子的東西,我立馬提高警惕,“李哥,我可沒(méi)帶錢(qián)啊!

  李哥嘴巴一撇,“沒(méi)和你開(kāi)玩笑。不只我這樣想,公司其他人估計(jì)都差不多。小嘉經(jīng)驗(yàn)豐富,工作起來(lái)得心應(yīng)手是不假。小羽基礎(chǔ)好,學(xué)歷優(yōu)秀,上手快這也沒(méi)錯(cuò)。但現(xiàn)在的情況,只能說(shuō)他們起點(diǎn)比你好,卻不能成為你忽略自身優(yōu)勢(shì)的理由。每次帶你出去,你在外面和相關(guān)單位打交道都是能說(shuō)會(huì)道,而且作為工科生,你的文字功底也非常不錯(cuò)!

  仔細(xì)一想,還真是如此。平時(shí)在外,無(wú)論跟建設(shè)單位還是施工單位,或者跟監(jiān)理單位打交道,我通常都比較自然得體。而在公司內(nèi),他們甚至都慢慢養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是把文本上交總工前,都會(huì)托我核查一遍。

  李哥喝了一口,又夾起一塊魷魚(yú)放進(jìn)嘴里,“你呀,就是吃飽沒(méi)事干,愣是要拿自己的短處去跟人家的長(zhǎng)處作比較,自然被打擊得頭破血流,自信全無(wú)。”

  那一瞬間,我忽然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。從小到大,我們一直被灌輸這樣一個(gè)道理:為人處事,最忌諱的便是妄自尊大。我們絕大多數(shù)人深得謙遜之道,可有時(shí)候卻矯枉過(guò)正,不覺(jué)中走入另一個(gè)極端,妄自菲薄。

  妄自尊大的人存在一個(gè)明顯的特征,就是習(xí)慣性地放大自身的優(yōu)勢(shì),而漠視了自身存在的劣勢(shì)。那么同樣,一個(gè)陷入妄自菲薄的人,他的潛意識(shí)里絕對(duì)喜歡無(wú)限放大自身的劣勢(shì),而忽略自身?yè)碛械膬?yōu)勢(shì)。

  有時(shí)候,妄自菲薄比妄自尊大更容易毀滅一個(gè)人。后者至少擁有一往無(wú)前的氣勢(shì)與勇氣,雖然終會(huì)在現(xiàn)實(shí)中撞得頭破血流,但從此也就學(xué)會(huì)了自我審視,腳踏實(shí)地。而前者卻在一種無(wú)能的自我暗示里一步步走向寂滅,不僅踟躕不前,甚至倉(cāng)皇后退。

  特別是當(dāng)這種劣勢(shì)給自身造成困擾時(shí),立馬就會(huì)陷入一種自我彷徨。而在這種怒己不爭(zhēng)、恨己不能的負(fù)面情緒

  里,又變得越來(lái)越不自信,最終陷入惡性循環(huán)無(wú)法自拔。

  我想,人生就是一場(chǎng)不知終點(diǎn)的長(zhǎng)途跋涉,既有生機(jī)盎然的草原,也有泥濘不堪的沼澤。走在一馬平川的草原上,自然誰(shuí)都是意氣風(fēng)發(fā)。然而,面對(duì)困境低谷時(shí)候的態(tài)度,才是檢驗(yàn)優(yōu)勝劣汰生存法則的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而有些時(shí)候,讓我們陷入絕望的并不是困境本身,而是自己在困境中失去了基本的自我認(rèn)知,將自身劣勢(shì)無(wú)限放大,還未開(kāi)始便已是丟盔棄甲、不戰(zhàn)而逃。

  每個(gè)人都有屬于自己的人生軌跡,我們不是參照別人的生活方式便能過(guò)好一生,解決困境的手段與方法更是無(wú)法公式化。但是,我們或許應(yīng)該嘗試去理解這樣一個(gè)道理:面對(duì)一些形似無(wú)解的困境,與其陷入絕望的自我否定,或是盲目地自我提升,清醒的自我認(rèn)識(shí)更為重要。

  世界終究沒(méi)有想象中的那樣美好,但也絕不會(huì)險(xiǎn)惡到徹底無(wú)解。我們不會(huì)如兒時(shí)幻想般三頭六臂、無(wú)所不能,卻也絕不會(huì)真就是不舞之鶴、一文不值。

  饑腸轆轆的時(shí)候,不要只看到別人有獵兔的槍?zhuān)瑓s忽略了自己捕魚(yú)的網(wǎng)。一個(gè)人可以被摧毀,但絕不能自毀,永遠(yuǎn)不要急著否定自己,很多時(shí)候,你遠(yuǎn)比自己想象中的更加優(yōu)秀。

優(yōu)秀想象作文 篇3

  今年是20xx年,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的發(fā)明家了。生活中我發(fā)明了很多有用的機(jī)器,給人們的生活帶去了很多方便。但還有一些問(wèn)題是不容忽視的。比如穿衣服不方便的殘疾人,時(shí)間緊的明星,趕著上學(xué)的小孩等,如何讓他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作中能節(jié)省更多的時(shí)間呢?于是我決定發(fā)明一臺(tái)“快速變裝機(jī)!

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月對(duì)這方面資料的了解,快速變裝機(jī)發(fā)明出來(lái)了。它的體積非常小,里面的衣服是納米材料做的,輕便不占地方,換裝操作也非常方便,只要選擇了不同的性別的服裝按鈕后,將雷達(dá)線指向要變裝的人,機(jī)器就會(huì)根據(jù)它的電子眼記錄的資料給換裝的人選穿合適的衣服。大家都對(duì)我這款“快速換裝機(jī)”的強(qiáng)大功能贊不絕口。

  就在我原本以為這機(jī)器十分完美的時(shí)候,發(fā)生了一件小意外,讓我哭笑不得。有一個(gè)小男孩買(mǎi)了這個(gè)快速變裝機(jī),帶到學(xué)校后給同學(xué)們炫耀,大家都想試一下這臺(tái)機(jī)器的功效,班里的的班長(zhǎng)盛氣凌人的擠開(kāi)大家,搶先嘗試,小男孩按下標(biāo)著(女)的粉色按鈕, 身穿靚麗學(xué)生裝的女班長(zhǎng)瞬間變成了穿著一身時(shí)裝的摩登女郎。同學(xué)們眼前一亮,連聲發(fā)出驚奇的贊嘆,沒(méi)想到平時(shí)的母老虎也可以這么漂亮!這時(shí)體育委員憑著全身強(qiáng)壯的肌肉也擠了進(jìn)來(lái),小男孩又將換裝器指向體育委員,可是悲劇發(fā)生了,身著颯爽運(yùn)動(dòng)服的英俊體育委員頓時(shí)變成了只穿著泳褲又半裸的尷尬灰小子,惹得女生們紛紛閉上了眼睛驚聲尖叫!男生們看著體育委員的狼狽相不禁捧腹大笑。這時(shí)小男孩不得不連忙按下返回鍵,這一波風(fēng)波才算平息。

  看來(lái),我的這個(gè)快速變裝機(jī)技術(shù)還不成熟,還有很多地方需要改進(jìn),我可不能太著急,一定要等機(jī)器經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)完美過(guò)關(guān)才能真正的服務(wù)于人,也才能真正融入到人們的生活中啊。

優(yōu)秀想象作文 篇4

  有星星的夜空是美好的,月亮媽媽睡著了,而星星卻不是象一點(diǎn)兒沒(méi)睡意的沖你眨眼睛,卻又不能象流星般從窗口滑過(guò),生怕驚醒了媽媽。這時(shí)的我總會(huì)展開(kāi)想象的翅膀······

  嫦娥抱著懷中的玉兔,站在廣寒宮中。突然,她笑了,笑的是那樣傾城傾國(guó),一滴淚滑過(guò)她的'臉頰。每個(gè)中秋,當(dāng)她看到凡間的人們家家團(tuán)圓,心里就不由得落淚。幾百年,幾千年,到底還有多久,才能與他相見(jiàn)?那時(shí)的自己還是自己,可那時(shí)的后羿還是后羿嗎?每當(dāng)她聽(tīng)到有人喊“萬(wàn)歲萬(wàn)歲,萬(wàn)萬(wàn)歲!”時(shí),又不由地嘆氣,他們只知道長(zhǎng)生不老的好,卻不知寂寞千年的苦呀!

  嫦娥放下懷中熟睡的玉兔,向玉琴走去,彈奏起來(lái),悲戚之情足以讓肝腸寸斷,她要通過(guò)變化的旋律來(lái)麻痹自己,告訴自己不是嫦娥?墒沁@樣有用嗎?嫦娥一直無(wú)休止地彈著······手被彈麻,可是自己的心依然是那么痛。

  驀然回首,吳剛依舊在砍樹(shù),他從未放棄,也許,他相信會(huì)發(fā)生奇跡吧!

優(yōu)秀想象作文 篇5

  9270年,地球環(huán)境已不適合人類(lèi)生存,人們搬到另一個(gè)星球上居住。重新把這個(gè)星球叫做地球。

  9271年5月24日,我和往常一樣去上學(xué),突然我感到非常困,不久便昏迷了。不知過(guò)了多久,我醒了,發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)屋子里,身體變大了許多。這時(shí),一個(gè)溫柔的女聲說(shuō):“你醒了?”我睜大眼睛環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)兩男一女,兩個(gè)男的在上網(wǎng),那個(gè)女的坐在我身邊,那女的又說(shuō):“我叫瑜銳,這是小杰和劉成!蔽也恢氲卣f(shuō):“我怎么在這里?你們是什么人?”那個(gè)被稱為小杰的男人站起來(lái)說(shuō):“請(qǐng)聽(tīng)我解釋一下,其實(shí)我們,包括你,都是小孩兒,是一起來(lái)到這里的,我們只是體質(zhì)強(qiáng)一些才比你早醒一個(gè)月!眲⒊裳a(bǔ)充說(shuō):“經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)這是X 007號(hào)星球。在這里,每個(gè)人的年齡都停留在二十九歲,而且每個(gè)人都有超能力,就像小杰是天生神力,我是科技之光,瑜銳是治療術(shù)。據(jù)我所知,體質(zhì)越強(qiáng),超能力越弱。體質(zhì)越弱,超能力越強(qiáng)!蔽殷@訝的說(shuō):“這是X 007號(hào)星球?每個(gè)人還有超能力?”“沒(méi)錯(cuò)。”“我該怎么做才能有超能力?”“放松身體,放松……”經(jīng)過(guò)一番努力,我終于感受到超能力的力量了!俺芰Φ拿纸小淦鞔髱?!蔽议]著眼睛感受這份力量:就是可以隨心所欲地操控各種武器!薄拔覀冞@里有很多武器,盡管用吧!眲⒊煽粗业摹氨硌荨贝蠓降卣f(shuō)。我有一些感動(dòng),才認(rèn)識(shí)沒(méi)幾分鐘他們就這么信任我。

  過(guò)了幾個(gè)月,我們已經(jīng)把超能力練得爐火純青了,我可以用任何先進(jìn)的武器得心應(yīng)手的對(duì)敵進(jìn)行攻擊,瑜銳的治療術(shù)可以在我們受傷的時(shí)候最短時(shí)間內(nèi)把我們治好,劉成的科技之光和小杰的神力也都練習(xí)的具有很強(qiáng)的攻擊性了,另外我們?cè)谕低稻毩?xí)之余也把逃跑路線和攻擊情報(bào)收集全了:把我們抓起來(lái)的是個(gè)邪惡組織,那里的成員都是半人半機(jī)械的怪物。他們準(zhǔn)備霸占整個(gè)地球,讓所有人都死在X 007號(hào)星球上,幸好劉成是第一個(gè)醒來(lái)的,帶著熟睡的我們,逃到了這個(gè)避難所,才得以求生。情報(bào)剛調(diào)查完畢,邪惡組織朝我們開(kāi)始進(jìn)攻了,我們頑強(qiáng)抵抗……

  這是邪惡組織最后一波攻擊,我們四個(gè)穿上劉成做的納米鎧甲,拿起我做的赤焰之劍和量子手套,死靈法杖還有治療法杖突圍。我揚(yáng)長(zhǎng)避短,坐在原子機(jī)器人上操控儀器。用機(jī)關(guān)槍掃射我覺(jué)得還不厲害,就干脆拿起離子大炮,開(kāi)始轟炸對(duì)方,然后我又用能量傳導(dǎo)器把死神大炮傳給劉成,;劉成拿著大炮,又把我制造的能量棒拿出來(lái),放在能量拓展器上。他身上立刻出現(xiàn)了許多致命武器。劉成左右突擊,在敵方隊(duì)伍里消滅了很多敵人。小杰就不用說(shuō)了,他帶著能使人力量增大的量子手套,把敵人打的落花流水。瑜銳也不閑著,一邊用治療法杖給我們治療,一邊把死靈法杖上的死靈之水投向?qū)Ψ健W罱K,敵方敗了,我們歡呼起來(lái)。

  “劉錚!”我聽(tīng)到媽媽的聲音,我揉了揉眼睛,房間里亂成一團(tuán),原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)……

優(yōu)秀想象作文 篇6

  “叮鈴鈴”的電話聲吵醒了我,我張開(kāi)朦朧的眼睛,好不容易才摸到我的蘋(píng)果20代手機(jī)!拔梗l(shuí)呀?”“哎呦!我的姑奶奶!你可終于接電話了,你忘了嗎?今天可是快樂(lè)大本營(yíng)40周年慶。∧阋遣粊(lái),這、這可就垮臺(tái)了呀!”“!小劉!我馬上去大本營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)!”

  我坐電梯下了200多層才走到樓底,我馬不停蹄地趕去大本營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)!鞍ミ!丹姐,你可終于來(lái)了!開(kāi)機(jī)!”

  離開(kāi)故鄉(xiāng)二十年了,我現(xiàn)在就任快樂(lè)大本營(yíng)主持人,被圈里的人稱為“丹姐”,我肯定是最好多咯!我采訪過(guò)的明星不計(jì)其數(shù),比如:新出道的“GPS”我就采訪過(guò)。今天采訪的明星,可真所謂是重磅出演??

  “哈咯,大家好!歡迎來(lái)到快樂(lè)大本營(yíng)錄制現(xiàn)場(chǎng),今天我們將要迎來(lái)的大明星是和我小學(xué)同學(xué)名字一模一樣。讓我們歡迎她——王星雅!”“嗨!大家好!”當(dāng)她一出來(lái)時(shí),我已經(jīng)哭得不成樣子了,原來(lái)她就是我的小學(xué)同學(xué),那個(gè)小學(xué)畢業(yè)照里笑得最燦爛的女孩——王星雅。我過(guò)去一把摟住她,我們聊了許多小學(xué)時(shí)代是趣事。那一期收視率特別高,導(dǎo)演特別高興,給我放了三個(gè)月的假期。我們錄完節(jié)目,王星雅對(duì)我說(shuō):“你有空去府谷看看,我們都好多年沒(méi)回去看了!薄皩(dǎo)演給我放了三個(gè)月的假期,我們一起去府谷看看吧!”“好!明天的機(jī)票會(huì)府谷!”

  我們回到了府谷,現(xiàn)在的府谷簡(jiǎn)直大不一樣。天空變藍(lán)了,空氣流暢了,黃河變干凈了!天空中小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,好像都在夸贊府谷的美麗呢!家家都住起了別墅,道路兩旁的樹(shù)成為了府谷縣的一條風(fēng)景線,人們安居樂(lè)業(yè),生活很是美滿。

  我們一回到府谷就召集了小學(xué)的所有同學(xué),大家現(xiàn)在都有著各種職業(yè):文怡蘆成為了比朗朗還有名的鋼琴家;康米成為了T臺(tái)模特;韓蕊嬌成為了記者;呂相柔成為了著名的生物學(xué)家;而張藝之成為了繼知音漫客更加出色的漫畫(huà)家??

  大家都各有所職,這是我不禁想起我們?cè)谛W(xué)六年,麻煩不斷,事情不斷,可我們依然那么快樂(lè)。我舉起了酒杯。說(shuō):“等大家有空,我邀請(qǐng)大家來(lái)快樂(lè)大本營(yíng)做客,主題是‘那些年’!”

  二十年的今天,二十年的同學(xué),一切似乎都沒(méi)有變。

優(yōu)秀想象作文 篇7

  我希望有一朵花朵能種在任何地方,可以種在泥土、水泥、木頭、人體皮膚、書(shū)本上等等地方。

  我還希望它用手一碰一下,能發(fā)出金燦燦的光芒,它有八片花瓣,每片花瓣上都有一種顏色,它們的顏色各不相同,有紅、有紫、有藍(lán)、有粉、有橙、有綠、有白、有咖啡色,它的梗是黑色的,葉子是黃色的,它是長(zhǎng)在草上的花,這種花很奇妙吧?

優(yōu)秀想象作文 篇8

  每個(gè)上學(xué)的孩子除了在家里之外,待最多時(shí)間的地方就是學(xué)校了。所以如果上課可以按照學(xué)生的想法,想上什么課就上什么課,那該有多好。∪绻娴哪菢幼拥脑,那簡(jiǎn)直是普天同慶,萬(wàn)象生輝呢!

  如果上課沒(méi)有教室,沒(méi)有課本,也沒(méi)有粉筆,每人手上都有電子書(shū),這樣子同學(xué)們也就不必再背著重重的書(shū)包了,也不會(huì)長(zhǎng)得矮矮的。如果上課的內(nèi)容可以讓我們自己設(shè)計(jì)和安排,那可就太棒了,以下就是我夢(mèng)寐以求的期待:我希望單數(shù)周的星期一、三、五都在電腦教室上資訊課,其他的課都不必上;星期二和四也都在圖書(shū)館上閱讀課。因?yàn)樯腺Y訊課時(shí),我們可以上網(wǎng)尋找我們語(yǔ)文課本上的內(nèi)容、數(shù)學(xué)課本中的單元、自然課本里的知識(shí),以活潑動(dòng)畫(huà)充實(shí)我的腦海,以動(dòng)聽(tīng)的款款說(shuō)明填充我的心房,使我的驚嘆號(hào)愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈多;也使我的問(wèn)號(hào)灰飛煙滅,放之流水。所以如果在圖書(shū)館里看書(shū),那我就可以自由自在、開(kāi)開(kāi)心心的看書(shū),我會(huì)心無(wú)旁騖的隨著書(shū)中的人主翁游遍世界各國(guó),走入各國(guó)的風(fēng)情民俗之中,擁抱各國(guó)的豐饒物產(chǎn),欣賞著各地的高山深水,充實(shí)我的心靈。而雙數(shù)周可以安排“校外教學(xué)”,畢竟“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路。”,我們可以真實(shí)的擁抱青山綠水,踏著真實(shí)的路程,心里一定會(huì)覺(jué)得很快活。

  雖然對(duì)于上課我有許許多多的想法,但是我非常清楚的知道我要學(xué)習(xí)的不只有電腦和閱讀而已,其實(shí)我還是需要學(xué)習(xí)其他各科的知識(shí)。雖然利用電腦和閱讀也可以學(xué)習(xí)其他各科的知識(shí),但由于沒(méi)有老師的詳細(xì)講解和說(shuō)明,很容易使我們積非成是,人家說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!比绻麤](méi)有老師的殷殷引導(dǎo),我們只吸收知識(shí),會(huì)不會(huì)消化不良呢?所以最好的方式是老師在旁邊,只要我們一有問(wèn)題,老師都可以指引我們正確的知識(shí)與方向。

  如果上課真的可以如學(xué)校的每位學(xué)生所愿,想上什么課就上什么課,想做什么事就做什么事,那學(xué)校就不止是學(xué)校,而是學(xué)生們的快樂(lè)天堂。

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