我的小伙伴小學(xué)作文600字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的小伙伴小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴小學(xué)作文600字5篇1
他，留著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁下露出一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一雙濃眉大眼更是時(shí)常放射出智慧的光芒。他，就是廖洋。 如果要評(píng)一個(gè)“最佳書(shū)迷獎(jiǎng)”，抱走桂冠的必是廖洋無(wú)疑。
這不，“�！鄙象w育課的鈴聲響了，同學(xué)們歡呼著，一窩蜂擁出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)�！岸拧耪軐�!”劉強(qiáng)氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，“你看見(jiàn)廖洋沒(méi)有?”“廖洋?他沒(méi)在操場(chǎng)上嗎?”我驚異道。劉強(qiáng)輕輕搖了搖頭：“沒(méi)有�！焙鋈�，他眼睛一亮，將手一指，“那個(gè)是不是廖洋?”我定睛一看，誰(shuí)說(shuō)不是呢?只見(jiàn)他雙腿交叉著靠在墻壁上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手上那本厚厚的《滿江紅》，一臉的專注�！鞍Α蔽也唤嘈Φ溃罢娌焕⑹且粋�(gè)十足的‘書(shū)迷’”
說(shuō)廖洋是“書(shū)迷”可以，但如果說(shuō)他是個(gè)不熱愛(ài)集體的書(shū)呆子，那可真是冤枉他了。
記得又是一個(gè)陰涼的清晨，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上�！昂美淠�!”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我一哆嗦，下意識(shí)地裹了裹外套，一抬腿跨進(jìn)了校園的大門……“沙，沙——”一陣熟悉的聲音從教學(xué)樓傳來(lái)。我快步走上前去，只見(jiàn)廖洋正拿著掃帚在掃地呢。他微瞇著雙眼，略略將背一弓，一把掃帚在他手中不停地?fù)]舞著，生怕疏漏了一�；覊m。
“杜哲寧，早上好哪!”“嗯，早上好�！蔽已柿丝诳谒�，不解道，“你上周剛掃完，這周不是該王明掃了么?”“沒(méi)事兒，他家長(zhǎng)嫌天太冷，不肯讓他掃，。我也不能眼睜睜地看著我們的樓道這樣臟下去哪!
沒(méi)事兒的�！彼⑽⑿α诵Γ帜闷鹆藪咧�，全神貫注地掃起來(lái)。
這就是廖洋，這就是博覽群書(shū)的廖洋，這就是熱愛(ài)集體的廖洋!
我為有這樣的伙伴而自豪!
我的'小伙伴小學(xué)作文600字5篇2
盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的——友誼。
我的好朋友叫呂碩，一聽(tīng)到這個(gè)名字，我就想到了三國(guó)演義中的呂布，所以大家都叫他“呂布”，也有人叫他愛(ài)情公寓中的“呂子喬”，他的外號(hào)可真多。他有一雙炯炯有神的大眼睛，又粗又大的眉毛，小小的鼻子，還有一張小小的嘴巴。
他有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)思考。每次上課老師提問(wèn)的時(shí)候，都會(huì)看到他低頭認(rèn)真地思考著，等他思考完，還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就立馬舉手，像明星一般，大家把羨慕的目光都投向了他。他回答問(wèn)題時(shí)思維靈敏，連老師都對(duì)他贊不絕口，挑不出毛病來(lái)，我們大家都非常佩服他。
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。有一天上體育課的時(shí)候，一位女同學(xué)低血糖，一下子暈了過(guò)去，學(xué)們都忙手忙腳，有些去找老師，有些把她扶到陰涼的地方，只有他一個(gè)人在沉著冷靜地思考，過(guò)了一會(huì)兒，去找老師的同學(xué)回來(lái)了，他們說(shuō)沒(méi)有找到老師，這可怎么辦呀?這時(shí)呂碩拿出一塊糖給那個(gè)女同學(xué)吃了，又跑去拿了一杯水給她喝，那個(gè)女同學(xué)慢慢地醒了，同學(xué)們都忙著歡呼，而他一直都在照顧著那位女同學(xué)。這時(shí)老師來(lái)了，我們一起把那位女同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室，事情完后，我們大家都在稱贊他的沉著冷靜和樂(lè)于助人。
真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西，友誼的心總是越來(lái)越親;友誼的手總是越握越緊;友誼之花總是越開(kāi)越旺;友誼之樹(shù)總是越長(zhǎng)越壯，希望我和他的友誼越來(lái)越好!
我的小伙伴小學(xué)作文600字5篇3
每個(gè)人都有自己的好伙伴，我也有好伙伴，他就是——曾子期。
他有一雙大大的眼睛，像刺猬似的頭發(fā)，眼睛上一對(duì)濃濃的眉毛，小小的鼻子，模樣憨厚可愛(ài)。
有一次，老師讓我們班同學(xué)兩個(gè)人為一組做一個(gè)木頭人，哪組做得最好就可以獲得神秘大獎(jiǎng)!大家一聽(tīng)，立馬便開(kāi)始組隊(duì)，我十分著急：因?yàn)闆](méi)人和我一起。這時(shí)，我最好的伙伴——曾子期，拿著一袋材料找到我說(shuō)：“我倆一起組隊(duì)�！蔽倚睦锸珠_(kāi)心。曾子期說(shuō)“我來(lái)削木頭，你來(lái)組裝，這樣搭配更快!”我一聽(tīng)十分著急地說(shuō)：“我不會(huì)組裝，怎么辦?”我剛說(shuō)完，下一秒，他就毫不猶豫地說(shuō)：“你來(lái)削木頭，我來(lái)組裝�！蔽蚁耄哼@削木頭太容易了，我常常在家削水果，那這削木頭實(shí)在是輕而易舉的事……這時(shí)曾子期親切地說(shuō)：“陳攀，別在那發(fā)呆了，快來(lái)削木頭啦”!這時(shí)我才“醒”過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地組裝，忽然我手不小心抖了一下，把手割破了，鮮紅的血像洪水般涌了出來(lái)�？粗@鮮紅的畫面，我既害怕又擔(dān)心，眼淚一直憋在眼眶里。曾子期看到了，三步并作兩步跑上講臺(tái)，非常焦急地說(shuō)：“老師，老師，陳攀的手出血了，可以帶他去醫(yī)務(wù)室嗎?”老師剛答應(yīng)，他就像離弦的箭一樣沖下講臺(tái)，用紙包住了我的手指，拿左手捏住我受傷的手指，用右手扶著我去醫(yī)務(wù)室。還沒(méi)到醫(yī)務(wù)室，他就急切地大聲喊道：“老師，有人受傷了，快出來(lái)幫他一下吧!”我眼睛里的淚水猶如傾盆大雨似的溢了出來(lái)。此時(shí)此刻我十分感激他，在心里默默地為他點(diǎn)了一萬(wàn)個(gè)贊!
曾子期他是我最好的伙伴，我要和他做一輩子的好伙伴。
我的小伙伴小學(xué)作文600字5篇4
我的小伙伴叫嚴(yán)天諾，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一雙大大的眼睛，劉海剛好遮住那濃濃的眉毛，頭發(fā)有點(diǎn)卷，與她小巧玲瓏的身體相配，她非�？蓯�(ài)，就連我們的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)她長(zhǎng)得像芭比娃娃。她很善良，生活自理能力也很強(qiáng)!
記得有一次，我們走在回家的路上看見(jiàn)了一只兇猛的大狗在欺負(fù)一只小狗，小諾馬上拿起石頭假裝扔向大狗，其實(shí)她也只是想把大狗嚇跑而已。隨后她認(rèn)真的檢查了小狗有沒(méi)有受傷，我勸她說(shuō)：“我們走吧，今天作業(yè)很多，這只小狗你就別管了吧”�！安恍�，你想想如果是你受傷了，你很無(wú)助，你身邊有人卻不幫助你直接走開(kāi)了，那你會(huì)怎么樣呢?這只小狗也是有生命的�！眹�(yán)天諾頭也不抬的說(shuō)著。好，那我?guī)湍阋黄鹂纯催@只狗有沒(méi)有受傷吧!我們確定狗狗沒(méi)有受傷后，繼續(xù)往回家的方向走著，而嚴(yán)天諾也恢復(fù)了往日的笑容。
還有一次我們最好的朋友劉新穎來(lái)找我們玩。于是我們帶她去田野玩。她起初，還很害怕，后來(lái)也慢慢適應(yīng)了。我們正玩的很開(kāi)心時(shí)，突然我看見(jiàn)家門口多了一只受傷的小鳥(niǎo)。我正想走開(kāi)，沒(méi)想到被嚴(yán)天諾看見(jiàn)了，她馬上跑過(guò)去把門外受傷的小鳥(niǎo)輕輕地抱起來(lái)了，自言自語(yǔ)說(shuō)：“可憐的小鳥(niǎo)，我看看你還能不能救活”。我和小穎在她的吩咐下一起幫助小鳥(niǎo)蘇醒，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，小鳥(niǎo)漸漸恢復(fù)了活力。我和劉新穎也向小諾投去了敬佩的目光，她摸摸后腦勺，害羞的說(shuō)：“小鳥(niǎo)的翅膀折了，用紗布裹住就行了，再說(shuō)我也只是讓小鳥(niǎo)翅膀愈合的更快些而已”。
這就是我的小伙伴嚴(yán)天諾，她真是一位善良又可愛(ài)的女孩呀。
我的小伙伴小學(xué)作文600字5篇5
鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個(gè)頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來(lái)眼瞇成一條縫，他不笑也能瞇成一條縫兒。
俗話說(shuō)：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)可好了。他還很樂(lè)意助人呢。
有一次，我遇上了一條數(shù)學(xué)難題，算來(lái)算去也是丈二和尚——摸不著頭腦。問(wèn)父母也不行，問(wèn)同學(xué)也不知道在萬(wàn)般無(wú)奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說(shuō)不定他能幫助我呢!我撥動(dòng)通了鄧炯光家的電話，問(wèn)他這一題的解題方法，他二話不說(shuō)，就放下手上的東西，幫我計(jì)算這道題，過(guò)了一會(huì)兒，他終于把題給解開(kāi)了，他吐字清楚地向我解釋，我沒(méi)聽(tīng)懂，他就再說(shuō)第二遍、第三遍直到我明明白白為止。最后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝，誤了你這么多的時(shí)間。”“沒(méi)關(guān)系，反正我也學(xué)到知識(shí)，我們是好朋友嘛�！蔽覀儾患s而同地笑了。
鄧炯光不但樂(lè)于助人，還很愛(ài)學(xué)習(xí)呢。兩年前的一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到鄧炯光家，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我們?nèi)ス珗@玩吧。”說(shuō)完，我就拉著他的手往門外走。他去毅然停住腳步，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不，我不去。聽(tīng)了他的話，我感到很掃興，不高興的問(wèn)：“為什么不去?”鄧炯光把我拉到一邊，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)幾天就要期中考試了，我們必須做好充分準(zhǔn)備�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“能嗎?我們”沒(méi)等我說(shuō)完，他就理直氣壯地對(duì)我說(shuō)：“能!在強(qiáng)者的字典里沒(méi)有‘不能’這個(gè)詞�！痹卩嚲脊獾墓奈柘�，幫助下這次考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
鄧炯光就是這樣的一個(gè)樂(lè)于助人、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他既是我的朋友，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎?
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