陽(yáng)光生活作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的陽(yáng)光生活作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光生活作文 篇1
陽(yáng)光關(guān)照了人間，世界才如此繽紛多彩。陽(yáng)光洋溢，映紅了那一一張張微笑的臉龐。生活中，那一回哞，那一微笑，那一謙讓?zhuān)欢际顷?yáng)光的化身么？
——題記
童年的陽(yáng)光生活被匆匆的時(shí)光所沖刷，記入了史冊(cè)。但小時(shí)侯的陽(yáng)光生活仍然是記憶猶新。記得那時(shí)，媽媽每天早晨把我送到學(xué)校門(mén)口，放學(xué)爸爸把我接。睡覺(jué)前，媽媽為我講述一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人故事，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。星期天，爸爸媽媽牽著我的小手，散步在公園幽靜的小道上，整條小道打破了以往的寧?kù)o，充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)，我的生活充滿陽(yáng)光。童年生活充滿陽(yáng)光！
漸漸的我成為一個(gè)小學(xué)生，還記得一天早上，我正在教室看書(shū)，同桌小洋把書(shū)包往桌面一甩，擦了擦汗對(duì)我說(shuō)：“嗨，嚇?biāo)牢伊�，還以為遲到了，連早餐都沒(méi)吃，就跑來(lái)，餓死我了，看來(lái)今天早上，我的肚子又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個(gè)包子，我便拿一個(gè)出來(lái)，放在同桌的桌面上，對(duì)他說(shuō)：“小洋，我有兩個(gè)包子，給一個(gè)你”。小洋回答道：“不用了，你這樣吃不飽的�！蔽艺f(shuō)“我在家里吃過(guò)面條了，不會(huì)餓的�！薄澳俏覀円黄鸪园桑≈x謝你！”。同桌高興地回答道。于是，我就和小洋一起分享這份早餐之樂(lè)。此刻，我的心是暖暖的，覺(jué)得無(wú)比地快樂(lè)，這就是充滿陽(yáng)光的快樂(lè)嗎？是的，這快樂(lè)的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。小學(xué)生活充滿陽(yáng)光！
我的陽(yáng)光生活不僅只限于此，我雖然不斷成長(zhǎng)但充滿陽(yáng)光的生活仍陪伴著我！
步入初中我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，面對(duì)那復(fù)雜數(shù)學(xué)題，我無(wú)時(shí)不絞盡腦汁，一次我正在為解不了一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁。這時(shí)同學(xué)小李便主動(dòng)和我講解，最后解出了這道數(shù)學(xué)題。初中生活充滿陽(yáng)光！
請(qǐng)與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊(duì)，在絕望之時(shí)，突然看到陽(yáng)光的激動(dòng)。想象陰雨連綿數(shù)天，在你心情沉悶的時(shí)候，突然停雨出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。青春，不能沒(méi)有陽(yáng)光�？粗�(yáng)躍過(guò)地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預(yù)示著下一刻將會(huì)陽(yáng)光燦爛。
充滿陽(yáng)光的生活是重要的；充滿陽(yáng)光的生活是美好的；充滿陽(yáng)光的生活是愜意的！我在充滿陽(yáng)光的生活中。我在充滿陽(yáng)光的生活中。
陽(yáng)光生活作文 篇2
在丫丫的眼睛里，語(yǔ)文老師是完美無(wú)缺的，知道為什么這么說(shuō)嗎？
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師喜歡她，她也喜歡語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師是一個(gè)非常年輕的老師，現(xiàn)在還是向陽(yáng)小學(xué)的教導(dǎo)主任！整個(gè)學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她！ 雖然她十分年輕，但她很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且同學(xué)們很喜歡按照她的話去做！暑假里，她布置同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感，并且把它背出來(lái)，開(kāi)學(xué)上語(yǔ)文課的時(shí)候，進(jìn)行交流，同學(xué)們都十分認(rèn)真地準(zhǔn)備著，語(yǔ)文課上課前的休息時(shí)間，幾乎每一個(gè)人都在背自己的讀后感。 休息時(shí)間是短暫的，上課鈴響了，陳老師走進(jìn)了教室。大家趕忙坐端正，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一尊尊塑像！畢竟，大家都想給老師留下一個(gè)好應(yīng)象嘛！
只見(jiàn)，陳老師不急不忙地拿出了名單，說(shuō)：“這次口頭表達(dá)，是隨機(jī)抽的，大家不用過(guò)分緊張！”這樣一句普通的話，居然把丫丫心中的緊張給消除了！應(yīng)該是這個(gè)老師獨(dú)有的一種親和力使丫丫的緊張情緒不翼而飛了。
丫丫正在心里默默地背念自己的讀后感時(shí)，陳老師正好抽中了她。丫丫只好屏住氣，緩緩地走上講臺(tái)一副很老練的樣子，丫丫的心里卻是這樣想的：哎！算了，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
奇怪了，丫丫站上去后，不僅沒(méi)有緊張還有感情地把自己準(zhǔn)備已舊的讀后感有感情地背誦了出來(lái)！立即，給陳老師留下了一個(gè)良好的應(yīng)象，陳老師也因此記住了她！
陳老師還給她打了98分！丫丫那時(shí)心里別提有多么高興了！而且，如果分?jǐn)?shù)高的話陳老師還給你敲章哪！到學(xué)期結(jié)束還可以加分呢！
丫丫是一個(gè)才女，文章寫(xiě)得好那是自然的！可惜，她就是膽子小了一點(diǎn)，這是她的遺憾之處！
下課后，丫丫大喊：“我一定要克服自己的缺點(diǎn)！不再成為一個(gè)膽小的女孩！”
陽(yáng)光生活作文 篇3
餐桌上，一湯，一菜，還有你和我，足以。
每次餐前，總見(jiàn)你在廚房忙碌的身影，一切是那樣的嫻熟，精煉，你生怕某個(gè)調(diào)皮的煙霧熏了我的眼，總是將門(mén)關(guān)得緊緊的。
飯間，我見(jiàn)你端著一盤(pán)盤(pán)菜走來(lái)，只見(jiàn)你的臉被煙霧熏過(guò)后，顯得那樣飽經(jīng)風(fēng)霜，心不忍。你今天又為我燒好了心愛(ài)的羊肝，棕黑色的外皮，嘗來(lái)十分新嫩，一點(diǎn)兒都不生硬，見(jiàn)你憔悴的面容，每天三頓幾乎頓頓喝粥，將最大最飽滿的'米粒毫不保留地都余給了我。我?jiàn)A起一塊羊肝，想讓你也開(kāi)開(kāi)味，嘗嘗鮮�？赡銋s連忙推辭：“你先吃，不要給我吃，奶奶不吃葷。”你立即又送回我碗里，我也默默接下了。
飯畢，忽瞧見(jiàn)你收桌時(shí)，右手上鮮明的傷疤，沉默許久。
那是你前幾天，右手上才動(dòng)過(guò)一個(gè)小手術(shù)。你不愿休息幾天，依舊每天早上早起為我煮上最鮮美的面。我深知，你很疼。那傷口必然不能碰水，但你強(qiáng)忍著疼，帶上手套，緩慢而又不失條理地洗著碗，每當(dāng)瞧見(jiàn)，心頭總涌起一縷酸辛。
記得，爺爺走得早，待我出生，就只有你操勞家務(wù)了。父母工作，你持家，不知你受過(guò)多大的苦，從悲傷中一步步走出，又不知經(jīng)歷多少艱辛，扶持著這個(gè)家，從早茶至晚飯，從掃地至洗碗，你的手已經(jīng)干燥粗糙，但無(wú)怨無(wú)悔，照料著我。
曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)你一句：“奶奶，你幸福嗎？”你卻笑著答道：“怎個(gè)不幸福呢？，每天吃得飽，穿得暖，再說(shuō)還有家人相伴，散散步，聊聊天，就像生活中有了陽(yáng)光，能不溫暖嗎？”我也回笑。
你說(shuō)我是你生活中的陽(yáng)光。
我卻道你才是我生活中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇4
我們的生活充滿了陽(yáng)光，只要你用探索的眼光去看待，就一定能發(fā)現(xiàn)溫暖。
在一個(gè)烏云密布馬上就要下雨的早晨，我出門(mén)去一個(gè)朋友家里玩，路程還挺遠(yuǎn)的，而且我是走著去的，走的也不快。終于我擔(dān)心的事情發(fā)生了，在半路上我聽(tīng)到了轟隆隆的雷聲，我當(dāng)時(shí)害怕極了，但我不是怕打雷，我怕的是下雨，一下雨我就會(huì)被淋到半路上，寸步難行了，而且我——沒(méi)有帶傘��！在距離朋友家還剩下幾百米路的時(shí)候，下雨了，我當(dāng)時(shí)傻傻的還在奔跑，因?yàn)槲覉?jiān)信朋友在等著我。在路上，我看到了大家都飛快的往家里去跑，沒(méi)有一個(gè)人多看我一眼，其實(shí)也不奇怪，誰(shuí)會(huì)在意一個(gè)在雨中奔跑的人呢？大家都在跑為什么就看我一個(gè)呢？想到這里就沒(méi)有什么了。朋友之中還是沒(méi)有讓我的希望落空，他拿著傘在等我，我跑的更快了，一下鉆到了他帶的傘下。說(shuō)來(lái)也奇怪，我剛進(jìn)來(lái)雨就停了，天空立馬放晴，可能是因?yàn)槲覀冋鎿吹挠颜x吧，讓我們的生活又充滿了陽(yáng)關(guān)，又有了溫暖，有了我們的希望。
其實(shí)我們的生活到處都充滿了陽(yáng)關(guān)，能帶來(lái)的溫暖也是數(shù)不盡的。其實(shí)我們的生活就是這樣，只要你用陽(yáng)光的心里去對(duì)待別人，別人也不會(huì)辜負(fù)你的陽(yáng)光，。
在我們的人生當(dāng)中，陽(yáng)光是必不可少的，溫暖是必不可少的，你的好朋友是你的另一個(gè)太陽(yáng)，在你需要他的時(shí)候，他就會(huì)來(lái)照亮你，也會(huì)來(lái)溫暖你的內(nèi)心，讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇5
忘記是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。”在我心中，彭老師正如一縷陽(yáng)光溫暖了我的成長(zhǎng)與生活。
彭老師是我小學(xué)時(shí)候的體育老師，同時(shí)也是學(xué)校田徑隊(duì)的教練。他的頭發(fā)不多，甚至可以說(shuō)是有些稀疏，同時(shí)，他的額頭上有些皺紋，配上他強(qiáng)健的體格，真是看起來(lái)兇兇的。所以，每當(dāng)他皺眉的時(shí)候，我和同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)敢出聲。
彭老師雖然在工作任務(wù)上非常嚴(yán)格，但我們其實(shí)都非常喜歡他。身為田徑隊(duì)的一員，我親身體驗(yàn)了許多次彭老師的溫暖。他常常在我們休息的時(shí)候給我們發(fā)放飲用水，也會(huì)在我們訓(xùn)練跑不動(dòng)的時(shí)候給我們鼓勵(lì)。他就像個(gè)朋友一樣，從來(lái)不會(huì)有居高臨下的老師架子，每次我們作文大全需要他，他總是像個(gè)大英雄般的及時(shí)出現(xiàn)在我們身旁。
記得在我第一次參加比賽的時(shí)候，我緊張得不能呼吸，感覺(jué)心臟下一秒都要跳出嗓子眼了。彭老師見(jiàn)狀，一直陪在我身邊安慰我，還說(shuō)：“緊張是正常的，在我?guī)н^(guò)的田徑隊(duì)員中，有人緊張到嘴唇都發(fā)紫了，甚至有人還暈倒了，但后來(lái)他們都取得了十分好的成績(jī)。你平時(shí)那么努力，相信你這次也可以發(fā)揮出你的實(shí)力。”說(shuō)來(lái)也奇怪，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，被彭老師說(shuō)出來(lái)，我卻似乎頓時(shí)就擁有了許多力量。我那繃緊的心漸漸地放松些了，也的就沒(méi)有那么緊張了。
到了我比賽的時(shí)候，隨著裁判員的一聲槍響，我立刻沖到了隊(duì)伍的最前頭，跑步的節(jié)奏也慢慢穩(wěn)定�？墒牵搅俗詈笠蝗r(shí)，因?yàn)榍捌谟昧^(guò)猛，我的體力有點(diǎn)支持不住了。我心里很害怕，四肢也像被灌了鉛似的，每往前邁一步都要非常多的力氣。為了能獲取更多的氧氣，我開(kāi)始用嘴呼吸，我甚至可以聽(tīng)到空氣里自己沉重的喘氣聲。我實(shí)在是跑不動(dòng)了，真想停下來(lái)走一走啊……我腦子里冒出這樣的念頭。
突然，我聽(tīng)到彭老師在場(chǎng)外喊：“堅(jiān)持��！別放棄！現(xiàn)在是最關(guān)鍵的時(shí)候，跑完這最后一段，你就贏了！記住，你現(xiàn)在累，別人也一樣累，就拼誰(shuí)的毅力更強(qiáng)了！”
這句話仿佛一束金光般落到了我的心靈。我咬了咬牙，拼盡最后一絲力氣，奮力向終點(diǎn)沖去。我感覺(jué)我已沒(méi)有任何力氣了，完全是靠著身體的慣性在往前跑……當(dāng)我第一個(gè)踩到終點(diǎn)線時(shí)，我都很驚訝我是如何跑完的。
這時(shí)，彭老師過(guò)來(lái)了，他遞給我一瓶水，夸贊道：“很好，你做到了，戰(zhàn)勝了其他選手，我為你感到驕傲。”那一刻，其實(shí)我很想對(duì)他說(shuō)：老師，如果沒(méi)有你那句如陽(yáng)光一樣的話，我可能堅(jiān)持不到最后……
謝謝你，彭老師，你就像陽(yáng)光一樣溫暖著我，溫暖著大家，每當(dāng)我想起你那句話，我就會(huì)重獲信心，用自信地去面對(duì)每一件事。
陽(yáng)光生活作文 篇6
你是否依然在痛苦中掙扎？你是否依然在束縛中徘徊？你是否依然在黑暗中迷茫？你是否依然在漫無(wú)目的的尋覓？想要解脫嗎？為自己打開(kāi)一扇窗，讓光進(jìn)來(lái)，讓心靈世界更加精彩。從此，不再掙扎，不再徘徊，不再迷茫，不再尋覓……
靜靜地倚在窗邊，是否感覺(jué)心煩意亂、這一切都只是因?yàn)樽约盒睦镉魫灹T了。打開(kāi)窗，看看外面的世界，豁然開(kāi)朗，恍然大悟，原來(lái)一切的不爽，都只是因?yàn)樽约壕窒抻谝粋�(gè)從未改變的空間，長(zhǎng)此以往，厭煩由然而生。外面的世界有陽(yáng)光，有生氣，放眼遠(yuǎn)望，光鮮艷麗的食物映入眼簾，讓心靈受到從未有過(guò)的陶冶。
生活也是如此，無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，難道你選擇流淚？我想，不是這樣。打開(kāi)心窗，讓光進(jìn)來(lái)，重振雄風(fēng)，揚(yáng)帆起航。徘徊在人生的十字街頭，始終手足無(wú)措，向左？向右？如何抉擇。打開(kāi)心窗，讓光進(jìn)來(lái)，指引人生的方向。一度的黑暗，是否讓你對(duì)生活失去了信心？不愿再走一步。打開(kāi)心窗，讓光進(jìn)來(lái)，讓你有繼續(xù)走下去的信心，向人生的下一站進(jìn)發(fā)。
陽(yáng)光——信心的源泉，陽(yáng)光——痛苦的克星，陽(yáng)光——人生的指路者。正是陽(yáng)光，讓你從黑暗中解脫；正是陽(yáng)光，讓你從失敗中崛起；正是陽(yáng)光，讓你從束縛中開(kāi)放；人生中的一切煩惱，都只是作繭自縛，被生活這張“網(wǎng)”深深地網(wǎng)住，最終，讓灼熱的陽(yáng)光融化這舒服心靈的禁錮。
生活需要陽(yáng)光，陽(yáng)光讓心靈更美好。打開(kāi)心靈之窗，讓“光”進(jìn)來(lái)，成為一片心靈熾熱的凈土，成為你繼續(xù)走下去的強(qiáng)勁的動(dòng)力。美好的生活也固然精彩，乏味的生生活讓你的內(nèi)心更加空虛，為何兩者會(huì)有這樣大差距？因?yàn)榍罢咧乐挥谐錆M陽(yáng)光的生活才是最理想的結(jié)果，而后者直至在黑暗中默默的度過(guò)一生，不同的價(jià)值觀念造就了不同的人生命運(yùn)，因?yàn)椤瓣?yáng)光”——這一不起眼而又倍顯珍貴的東西。
漫漫人生路，生活還將繼續(xù)，讓陽(yáng)光普照人生跌宕起伏的金光路。
陽(yáng)光生活作文 篇7
青春是人生中最靚麗的一道風(fēng)景線，青春是劃過(guò)天宇匆匆而去的流星。它的激情、勇氣和智慧給我們的生活帶來(lái)縷縷陽(yáng)光。
教室里
下課了，班長(zhǎng)走到講臺(tái)前講起話來(lái)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，現(xiàn)在宣布一個(gè)消息：期末考試時(shí)間提前了，現(xiàn)距離考試時(shí)間還有兩周，請(qǐng)大家抓緊復(fù)習(xí)�！痹捯魟偮�，有人大喜，有人大悲�！疤袅�，這下寒假可以提前了！”“好什么呀？題還有好多沒(méi)有背，這學(xué)校，真是的，沒(méi)事提前考試時(shí)間干什么呀？！……”一陣議論后，大家都像變了個(gè)人，穿梭于課桌之間虛心求教，一分一秒也不浪費(fèi)，以前的恩怨早已煙消云散，男女生同學(xué)現(xiàn)在是同仇敵愾，互相合作，共同進(jìn)步，班里已形成“抗考民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，“博士”級(jí)學(xué)生更是供不應(yīng)求。我只覺(jué)得自己的心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開(kāi)，擁抱著陽(yáng)光。
球場(chǎng)上
“解散！”隨著一聲短促有力的口號(hào)，男同學(xué)們向箭一樣沖向籃球架，一個(gè)個(gè)生龍活虎，連蹦跳地追趕著球。那時(shí)對(duì)方的一個(gè)小個(gè)子球員拿到了球，跑到球架前就要投，我急忙跑上前去，一招“蓋帽”把球擋了下來(lái)，把球奪到了手，可是落地沒(méi)有落穩(wěn)，一下把腳扭傷了。大家紛紛圍了過(guò)來(lái)，連忙
詢問(wèn)：“沒(méi)事吧？還能站起來(lái)嗎？”“好像站不起來(lái)，腳扭了�！蔽彝纯嗟鼗卮稹！拔襾�(lái)扶你回教室�！眳沃衣匕盐曳龅浇淌�，途中還對(duì)我說(shuō)：“唉！不就是對(duì)方進(jìn)個(gè)球嗎？你怎么這么拼命？以后一定多加小心才是。”從他的語(yǔ)氣中我沒(méi)聽(tīng)出絲毫的不滿，反而透露出更多的關(guān)懷。今天的陽(yáng)光并不明媚，可我卻感到一縷縷燦爛的陽(yáng)光直射入我的心底。
校門(mén)口
上午第3 節(jié)課時(shí)，同學(xué)們涌到了窗前向外面望。天陰沉沉的，云層比早晨要低得多，幾道閃電劃破天空，撕碎了烏云，又傳來(lái)了幾聲沉悶的雷聲。唉!要下雨了，我可沒(méi)帶雨具，我家離學(xué)校有10分鐘的路程，這下要成“落湯雞”了！我心想。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”放學(xué)了，雨還在下著，并且越下越大，走在擁擠的人群中，我緊握著有事時(shí)備用的錢(qián)，想打車(chē)躲過(guò)大雨的“洗禮”。我把帽子戴上，飛快地跑向密集的車(chē)群中，尋覓著合適我的車(chē)子�？墒�，竹籃打水——一場(chǎng)空，除了包車(chē)，沒(méi)有一輛空車(chē)，公交車(chē)也剛走。正在我不知如何是好的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師騎著單車(chē)到了我身邊：“怎么了，是不是沒(méi)帶雨具？車(chē)也沒(méi)有了？來(lái)，你撐著我的傘快回家吧！我有自行車(chē)，能快些到家，快走吧！”“不行，數(shù)學(xué)老師，我不能要您的傘�！睌�(shù)學(xué)老師一把將傘塞到我的手里，騎著車(chē)走了。我的心中有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激。陽(yáng)光穿透了烏云，射入了我心里，好溫暖啊！
青春是擦身而過(guò)的嫣然一笑，青春是滔滔激流中的奮力一搏，我駕著青春之舟攜上老師的愛(ài)、同學(xué)的關(guān)懷駛向充滿陽(yáng)光的彼岸……
陽(yáng)光生活作文 篇8
這是一個(gè)標(biāo)語(yǔ)的世界，擋住的，是現(xiàn)實(shí)。
走在大街上，除了熙熙攘攘的行人，就只有各色標(biāo)語(yǔ)充斥在眼里。他們就像五彩斑斕的野花，有著相似的線條和內(nèi)容，一直沖擊著你的視覺(jué)。看的累了，合上眼簾，片刻，睜開(kāi)時(shí)，又是一輪新的視覺(jué)沖擊。
人們需要標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)確的說(shuō)，需要的是標(biāo)語(yǔ)的警醒內(nèi)容。這些標(biāo)語(yǔ)在一定程度上可以警醒人們，但又有多少人能為此付出行動(dòng)呢?有多少人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)“不要隨地吐痰”而自覺(jué)地摸出紙巾呢?有多少人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)“不要踐踏草坪”而停止向前邁進(jìn)的腳步呢?又有多少好男兒看見(jiàn)“參軍光榮”而決心奔赴邊疆，用青春和熱血來(lái)保衛(wèi)國(guó)家呢?我想現(xiàn)實(shí)狀況是很殘酷的。人們做足了表面功夫，卻難以用實(shí)際來(lái)掩飾浮華后的尖銳與猙獰。就像一首華美恢宏的史詩(shī)，可其內(nèi)在卻空洞無(wú)物，洗盡繁華后只有赤裸裸的刺眼與虛偽。
記得看過(guò)一個(gè)報(bào)道。在某個(gè)小學(xué)里，孩子們一直有個(gè)奇怪的習(xí)慣，就是從來(lái)不在學(xué)校上廁所，經(jīng)常是憋一整天后，回家就上廁所，父母?jìng)兒芷婀�，�?jīng)過(guò)了解后才發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)閷W(xué)校的廁所太破太臭，無(wú)人打理，孩子們便不想去上廁所了。結(jié)果這樣一所學(xué)校卻在新年伊始，破土動(dòng)工，要修的不是報(bào)收抱怨與非議的廁所，而是一座高達(dá)幾米的孔子大銅像!我想，學(xué)校也真是夠有錢(qián)的，也夠機(jī)智了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與貴賓蒞臨學(xué)校時(shí)，肯定會(huì)被這座大銅像震撼，還有誰(shuí)會(huì)注意到那旮旯處又臟又臭的廁所呢?可是學(xué)校難道沒(méi)有考慮到領(lǐng)導(dǎo)與貴賓只會(huì)膜拜于銅像，但更需要的是廁所嗎?孔子，這位萬(wàn)世師表，縱然影響了中國(guó)社會(huì)兩千余年，但也不能剝奪孩子們的生理需求啊!那座氣勢(shì)恢宏的大銅像與旁邊惡臭逼人的破廁所搭配在一起不知道來(lái)往的師生是一種怎樣的感受。
令我影響最深刻的是那些孩子憋的無(wú)可奈何時(shí)的表情，那是一種怎樣的眼神啊，是無(wú)奈，是委屈，是諷刺與譴責(zé)，憤怒與擔(dān)憂嗎�？墒切⌒〉暮⒆觽兯坪踹�不懂這些，他們只知道，自己需要的是一個(gè)廁所，干凈整潔的而已。
這件事就像那座大銅像壓在我心里，幾米高的銅像，擋住了孩子們的陽(yáng)光，也揮霍掉了屬于孩子們的廁所。我們需要裝飾，需要點(diǎn)綴，但不能讓這樣華美卻無(wú)用的東西掩蓋了鋒利的現(xiàn)實(shí)。仰望星空，但請(qǐng)不要陶醉于璀璨的星火，更需要的是，腳下這方堅(jiān)實(shí)的土地。
所以朋友，當(dāng)你的世界被標(biāo)語(yǔ)所遮蓋，被浮華所遮蔽，請(qǐng)你勇敢地同他們決裂。因?yàn)�，�?qǐng)別擋住屬于我的陽(yáng)光。好的標(biāo)語(yǔ)能自我警醒，但也僅此而已。我們不應(yīng)該把希望寄托在空泛的空號(hào)于形式上，而是應(yīng)邁開(kāi)腳步，大踏步地走出一條有意義的道路。所以朋友，請(qǐng)以更好的姿態(tài)，辯證的視角來(lái)看待這些標(biāo)語(yǔ)，其中有些可以警醒庸碌的世人，而有些就如銅像，僅留與世人尷尬咀嚼。
象牙塔外，有真實(shí)的陽(yáng)光，溫暖明媚卻不刺眼。請(qǐng)守住自己的陽(yáng)光，守住生活的溫暖。
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