【熱門】讀書(shū)作文600字集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這不，暑假里我讀了兩本《狼圖騰》使我對(duì)狼方面的知識(shí)更進(jìn)了一步。
《狼圖騰》是一本關(guān)于蒙古草原小狼的奇書(shū)。全書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨處都能從書(shū)中呼嘯而出。
本書(shū)由作者歷時(shí)三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長(zhǎng)時(shí)期地與狼共舞，與心愛(ài)的小狼結(jié)下生死之情。在書(shū)中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓的高貴靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原以及草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人以心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
作者是滿懷著深深的懺悔之情來(lái)敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中。
上面我說(shuō)的一系列話都是在贊美小狼�？戳撕�，你一定很想了解內(nèi)蒙古大草原吧，不過(guò)，我要告訴你要想了解草原得先了解狼。也有人認(rèn)為在草原上，狼不算什么好東西，這得算得上是一只兇惡的野獸，呵呵!開(kāi)個(gè)玩笑吧，你去看看一部動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》里面的灰太狼并不可怕，反倒有點(diǎn)可愛(ài)，你說(shuō)呢?在作者認(rèn)為狼在草原上很重要，他說(shuō)過(guò)：狼是騰格里派下來(lái)保護(hù)草原的，狼沒(méi)了，草原也保不住了;狼沒(méi)了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。
狼通常是群體作戰(zhàn)的，他們不光在草原上的地位是一流的，連吃羊也是一流的：大個(gè)頭的狼為其它狼做跳板，跳進(jìn)羊圈吃羊，等里面的狼吃飽了，再在里面撘跳板把吃飽的狼送出來(lái)，給餓狼搭跳板，吃飽的最后一只狼就會(huì)用死羊搭一個(gè)羊梯，跳出羊圈，回家。
我從書(shū)中積累的知識(shí)就這么多了，你也可以去看看《狼圖騰》這本書(shū)，比我積累的知識(shí)更多。
讀書(shū)作文600字 篇2
在這驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空的暑假里，我讀了四大名著之一——《西游記》，《西游記》讀書(shū)筆記600字。這本書(shū)是明代著名作家吳承恩寫(xiě)的。書(shū)中那一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，讓我感受頗深。
《西游記》是中國(guó)文學(xué)史上的一顆明珠。它是一本神話小說(shuō)，講述的是心地善良、為人仁厚的唐僧、神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空、好吃懶做、貪財(cái)好色的豬八戒和任勞任怨、勤勤懇懇的沙僧去西天取經(jīng)的故事。一路上，他們師徒四人千辛萬(wàn)苦，降妖除怪，走了十萬(wàn)八千里路，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
整本書(shū)中，令我感觸最深的是在困難面前，師徒四人臨危不懼、鎮(zhèn)定無(wú)比、聰明機(jī)智。
無(wú)論在生活中、學(xué)習(xí)上、工作上……我們都會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們不能做溫室中的花朵，我們要不怕辛苦，勇往直前地去挑戰(zhàn)它們，相信只要我們有信心，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力拼搏，我們就一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。俗話說(shuō)得好：“信心是成功的一半。”
最近，我所參加的民樂(lè)團(tuán)在彩排“金蛇狂舞”準(zhǔn)備演出。排練前，好幾次，我多么像一只“縮頭烏龜”，可是一想到《西游記》中的師徒四人，我便堅(jiān)定了信心，毫不猶豫地戴上太陽(yáng)帽，披上披肩，頭頂火球般的太陽(yáng)到青少年活動(dòng)中心去；排練中，好幾次，我的動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，手上磨出了泡，我多么像一只“泄氣皮球”，可是一想到《西游記》中的師徒四人，我這點(diǎn)苦又算得了什么呢？我強(qiáng)忍疼痛，一遍又一遍地、不厭其煩地練習(xí)著、改進(jìn)著，終于“功夫不負(fù)有心人”，老師臉上露出了滿意的笑容，像一朵雨后盛開(kāi)的鮮花。我笑得更是燦爛無(wú)比。最后，在演出中，我們發(fā)揮自如，終于贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
我喜歡《西游記》，這顆“明珠”讓我愛(ài)不釋手，是它鞭策著我走向成功，使我深深懂得：勝利的曙光只屬于勇敢者，只屬于堅(jiān)持者。
讀書(shū)作文600字 篇3
歌德曾說(shuō)："一書(shū)一世界。"
--題記
兒時(shí)讀書(shū)只是純粹喜歡紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué)，只為心中那份莫名的悸動(dòng)，只為了書(shū)中那可愛(ài)的小白兔與烏龜。
如今讀書(shū)不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛(ài)上這指間的世界。
讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘云一同醉臥芍藥園，感寶玉"富貴閑人"之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態(tài)。
讀朱自清，領(lǐng)悟深沉的父愛(ài)，平民百姓平凡而認(rèn)真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無(wú)尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的思想。
在這指間的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無(wú)窮。
在書(shū)里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛(ài)這指間的世界。
讀書(shū)作文600字 篇4
書(shū)，寄托著人類熱切的希望，書(shū)，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉睡，書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
一本好的書(shū)，如同一頓豐盛的精神食糧，讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了忍讓；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了寬容；書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
在書(shū)中，我是一只如饑似渴的鳥(niǎo)。吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中，解開(kāi)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，然后，滿載著知識(shí)，飛翔在世界的每一個(gè)角落，領(lǐng)略法國(guó)埃菲爾鐵塔的壯觀，埃及金字塔的古老。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)為我做伴，我把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由！
在書(shū)中，我是一片晶瑩剔透、潔白無(wú)瑕的雪花。沒(méi)有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái)，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩，讓人類感受這雪花的白色世界。書(shū)，帶給我了無(wú)限的純潔。
在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書(shū)的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息，自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古樸，俄羅斯的熱情豪邁，這些，只有在書(shū)中，我才可以領(lǐng)略到，書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)限空間！
愛(ài)書(shū)的人永遠(yuǎn)渴望書(shū)，無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò)，但書(shū)中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，等待你的到來(lái)。那么，我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的'美。記住，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
讀書(shū)作文600字 篇5
雖然我家不是什么書(shū)香門第，但是這一點(diǎn)兒也不影響我們一家人喜歡愛(ài)書(shū)。
每次只要郵遞員叔叔把報(bào)紙送到門口，爺爺就會(huì)迫不及待地接過(guò)報(bào)紙津津有味地看起來(lái)，生怕漏掉了什么重要的消息。而村上的人想要知道什么消息，都只要問(wèn)爺爺。
媽媽和奶奶雖然每天都在忙家里的事，但只要一休息下來(lái)，她倆就會(huì)一人拿上一本自己喜歡的書(shū)看起來(lái)，并不時(shí)地交談一下自己對(duì)某一件事的看法。
不過(guò)在我們家里看書(shū)最多的要數(shù)我爸爸了,他簡(jiǎn)直就是我們家的“百事通”，只要有問(wèn)題向他請(qǐng)教，他基本上都能輕松搞定。
至于我嘛，自認(rèn)為還是比較喜歡看書(shū)的，五花八門的書(shū)我都看，而且只要一有空，就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀。有時(shí)看書(shū)看得連作業(yè)都忘做了，有時(shí)看書(shū)看得都不肯睡覺(jué)，有時(shí)我在書(shū)上看到一些新鮮的事，便會(huì)出些題目來(lái)考考爸爸媽媽，想難倒他們。
“爸爸、媽媽，我出些題目考考你們吧！這次你們保證答不上來(lái)。”我壞壞地笑著。誰(shuí)知爸爸、媽媽一點(diǎn)都不怕，和往常一樣欣然接受了我的挑戰(zhàn)�！暗谝活}，考拉多數(shù)時(shí)間在樹(shù)上還是在地上呢？”“我知道了，”媽媽搶著說(shuō)“考拉多數(shù)時(shí)間是在樹(shù)上，以免自己受到傷害。”“媽媽，你答對(duì)了。真棒！”。“第二個(gè)問(wèn)題，考拉吃果實(shí)還是樹(shù)葉呢？”“考拉吃樹(shù)葉！”爸爸馬上說(shuō)到。“哇，爸爸你太厲害了”說(shuō)著，我向爸爸翹起了大母指�！白詈笠粋�(gè)問(wèn)題，考拉吃什么樹(shù)葉，（1）樟樹(shù)葉（2）……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸媽媽就幾乎一起說(shuō)道：“桉樹(shù)葉！”他們倆對(duì)視了一會(huì)兒，哈哈大笑起來(lái)。
我這下徹底服了他們，沒(méi)想到這些問(wèn)題他們居然還能對(duì)答如流�？磥�(lái)，我以后還得要看更多的書(shū)。這樣，我的知識(shí)才會(huì)更豐富。
“書(shū)是知識(shí)的海洋”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，如果不讀書(shū)，那就學(xué)不到知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)該如何進(jìn)步呢？所以，請(qǐng)大家熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文600字 篇6
不論去任何地方，我的身邊都帶有一本書(shū)，不得不說(shuō)我真的喜歡讀書(shū)。我覺(jué)得書(shū)就像是天上的星辰，美麗而繁華，更重要的是它照亮了我的世界。
對(duì)我而言，最使我印象深刻的，莫過(guò)于在一本書(shū)中看到，陸游的詩(shī)《釵頭鳳》了。
“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳�！碑�(dāng)時(shí)的我看到這句話時(shí)并不懂是何意，所以便上網(wǎng)查了一下，以至于一并查出了《釵頭鳳》這首詩(shī)。
該詩(shī)寫(xiě)出了作者陸游對(duì)他的前任妻子的思念之情。唐婉本是陸游的妻子，但是唐婉嫁給陸游之后，并不受陸游母親的喜愛(ài)，所以陸游的母親讓陸游與唐婉和離。因?yàn)殛懹问且粋�(gè)非常孝順的人，所以便與唐婉和離了。而唐婉也嫁給了另外一個(gè)人。
而這一首詩(shī)便是陸游與唐婉和離之后，陸游在沈園見(jiàn)到唐婉后，在沈園的墻壁上寫(xiě)下的�！皾M城春色宮墻柳”便是指唐婉，就如那皇宮城墻內(nèi)的柳樹(shù)一般，明明只隔著一堵墻，卻如何都觸及不到。
但是唐婉也對(duì)陸游一片癡情，在看到陸游寫(xiě)下這首詩(shī)后，她也一并在沈園的墻上寫(xiě)下了一首《釵頭鳳》。但不久之后她就去世了。
當(dāng)我看到這時(shí)，總能想到一個(gè)梳著普通發(fā)髻的女子，對(duì)著一位翩翩少年一笑，那笑容直達(dá)眼底。而那位少年便再也沒(méi)有忘記那個(gè)笑容。
所以說(shuō)書(shū)是一味良藥，可以治愈任何的困惑與疑難雜癥。
書(shū)籍有助于我恢復(fù)所有的心情，使心情平靜下來(lái)。書(shū)籍有助于我恢復(fù)所有的溫暖，在我一個(gè)人處在黑暗中時(shí)，是書(shū)籍像太陽(yáng)般將我照亮，陪伴著我。
例如那次，我因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)有考好，心情非常的沮喪，回家之后拿起一本《三國(guó)演義》翻了起來(lái)。不一會(huì)兒我便被書(shū)中的內(nèi)容所吸引：“劉，關(guān)，張?zhí)覉@三結(jié)義”，“諸葛亮草船借箭”，“三氣周瑜”等。真的很有意思。
書(shū)是黑暗中的一顆太陽(yáng)，溫暖了我；書(shū)是沙漠中的一棵果樹(shù)，滋潤(rùn)了我；書(shū)是天空中的一片星星，照亮了我。所以我們要多讀書(shū)，讓書(shū)成為我們生命中的太陽(yáng)，溫暖我們吧！
讀書(shū)作文600字 篇7
我想設(shè)一個(gè)讀書(shū)節(jié)，因?yàn)闀?shū)能給我們帶來(lái)非常多的知識(shí)。還有，我最近發(fā)現(xiàn)一些人，特別是我弟弟，他現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，但他卻一會(huì)兒這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，一會(huì)兒那個(gè)字不會(huì)。寫(xiě)作文的時(shí)候又問(wèn)我這句該怎樣寫(xiě)才好，能不能換成這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)？我弟弟成績(jī)非常好，但他就是不喜歡看書(shū)。
在我三年級(jí)時(shí)，有很多字、句、詞都是自己看書(shū)才弄懂的，哪里會(huì)那么簡(jiǎn)單呢！這樣下去可不是辦法。其實(shí)很多人都是因?yàn)閼卸蝗ゲ樽值�，�?xiě)一句話就有那么多拼音。三年級(jí)可以寫(xiě)拼音，但也不能寫(xiě)那么多拼音。如果他們現(xiàn)在還不看書(shū)，那將來(lái)真不可想象！所以我才想設(shè)一個(gè)讀書(shū)節(jié)讀報(bào)節(jié)，不僅是為了弟弟他們懂得更多的字，也是為了我們學(xué)到更多的知識(shí)。天外有天人外有人，如果世上真有讀書(shū)節(jié)的話，我想把這節(jié)日放在8月30日，想得到知識(shí)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你肯把玩的一丁點(diǎn)時(shí)間節(jié)省出來(lái)看書(shū)就能得到非常多的知識(shí)。小時(shí)候我也不喜歡看書(shū)，在媽媽給我買第一本書(shū)的時(shí)候，我也是不想看，可是看著媽媽花錢買書(shū)，不看就太浪費(fèi)了，所以我還是堅(jiān)持看了。讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是這本書(shū)居然這么好看，沒(méi)過(guò)兩三天就看完了。其實(shí)你要是看一會(huì)兒書(shū)，就會(huì)從中得到樂(lè)趣，每本書(shū)都有不同的樂(lè)趣——童話書(shū)有休閑的樂(lè)趣，作文書(shū)有知識(shí)的樂(lè)趣······只要你認(rèn)真看就知道這本書(shū)的樂(lè)趣。
在讀書(shū)節(jié)這一天，人們一定會(huì)很快樂(lè)、很認(rèn)真的度過(guò)這個(gè)特殊的節(jié)日，在世界各地的圖書(shū)館都會(huì)擠滿了人。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
只要你肯讀書(shū)，我相信你一定會(huì)得到很多意想不到的收獲！
讀書(shū)作文600字 篇8
讀書(shū)最美的季節(jié)，于春？于夏？于秋？于冬？
在我眼里，讀書(shū)最美的季節(jié)于秋。
春，萬(wàn)物復(fù)蘇之季。細(xì)柳折腰，雨落河堤生碧。黃鸝歌于枝頭，剪尾翔于青天。此乃一年中大好之季，萬(wàn)事欣欣向榮，生機(jī)勃勃。但此中似有一絲纏綿之意，昏昏然，如癡如夢(mèng)�！按好卟挥X(jué)曉”，誠(chéng)然是也！
夏，金烏當(dāng)空之季。炎炎烈日，揮汗如雨。池中蛙聲不絕，林間蟬鳴不休，令人難以安心。如此季節(jié)，令人著實(shí)難以恭維。
冬，一年最末之季。皚皚白雪，寒氣逼人。天地一色雪，草木盡枯萎。冰寒刺骨，雪冷殺人�？芍^“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。如此寧?kù)o之季，死氣沉沉，天地亦為之鼾，實(shí)有一種莫大的空虛。
以上三季，于我看來(lái)，皆非讀書(shū)最美之季。惟獨(dú)一秋，讀書(shū)最美。
秋，五谷豐收之季。金穗飄香，麥浪層層。更兼秋高氣爽，楓葉疊嶂。當(dāng)秋之時(shí)，秋風(fēng)瑟瑟，確實(shí)可人。
若將一年比作一日，為春則朝日鮮明之時(shí)，為夏則烈日迎頭之時(shí)，為秋則夕陽(yáng)西落之時(shí)，為冬則月明星稀之時(shí)。恰如有人喜愛(ài)黃昏，吾獨(dú)愛(ài)秋。當(dāng)秋之時(shí)，捧書(shū)一卷，清茗一杯，其中自有無(wú)窮滋味。涼風(fēng)拂面，攜書(shū)香入鼻，伴秋聲入耳，如飲美酒佳釀，怎能不令人陶醉？
秋獨(dú)具之純厚與凝重令千古騷人詞士為之扼腕，此之為“悲秋”，而撫卷懷想，追溯時(shí)空，吾亦為之心顫共鳴，甚為凄然淚下亦有之。我獨(dú)鐘意讀書(shū)于此悲傷氣氛之環(huán)繞中。吾慣于用“悲”之目光去讀書(shū)，并會(huì)因此從中發(fā)掘更多的東西。渾濁的輕風(fēng)一帶而過(guò)，枯葉隨之而落。于賞悅秋色之時(shí)，人已入書(shū)，入書(shū)則已會(huì)意，會(huì)意乃讀書(shū)之本旨。讀書(shū)至此，不管手中之書(shū)或身外之秋，皆美也。既美已至，何不享受？
春夏秋冬乃自然之時(shí)令，亦人生之一種境界，一種心情。
讀書(shū)最美的季節(jié)，于春？于夏？于秋？于冬？
在我眼里，讀書(shū)最美的季節(jié)于秋。
讀書(shū)作文600字 篇9
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！辈诲e(cuò)的。書(shū)是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著你尋找結(jié)果；書(shū)是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書(shū)又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻，讀書(shū)便成了我們各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂(lè)趣。大多數(shù)人都把讀書(shū)當(dāng)作最大的樂(lè)趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書(shū)鉆研文化知識(shí)；有的在空閑時(shí)看書(shū)則是為了娛樂(lè)，為自己再多增添些快樂(lè)的空間；有的人看書(shū)是工作需要；有的人看書(shū)是為了賺錢……總之，人們看書(shū)都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
既然書(shū)是那么重要，最紅火的可算是書(shū)店了。在每一家書(shū)店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿我們學(xué)校周圍的“華中希望讀書(shū)”社來(lái)說(shuō)吧，每到放假或者放學(xué)，那里都會(huì)擠滿人，他們都在仔細(xì)挑選合適的書(shū)，然后當(dāng)寶貝似的把它拿來(lái)讀；還有“風(fēng)雅頌書(shū)軒”、“三味書(shū)屋”等地方，孩子去看書(shū)，家長(zhǎng)陪著，孩子看書(shū)入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)了，碰到喜歡的書(shū)，孩子會(huì)要求家長(zhǎng)給買下來(lái)，家長(zhǎng)也會(huì)毫不猶豫的付錢，這就是是“望子成龍、望女成鳳”吧。
現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫(xiě)出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書(shū)，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書(shū)，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面。總之，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
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