【必備】生命四年級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命四年級(jí)作文 篇1
“卡努”臺(tái)風(fēng)最放肆的那天,我才真正安靜地在書桌上坐下正視了那盆海棠。它只有小小的一株,和旁邊那盆葉子又厚又圓潤(rùn)的不知名的植物在被媽媽搬來(lái)的第一天都充滿活力,顏色呈現(xiàn)的是很鮮亮的那種綠。它們一直放在窗外那用不銹鋼鑄成的架上,好像從不為我家貢獻(xiàn)什么,只是相依著在寂靜的外頭感受鄉(xiāng)村的一切濃厚的氣息,而且一直堅(jiān)持著不被外面世界的風(fēng)雨所打倒自己那沒有受主人呵護(hù)的身軀。就因著許多原因,我從來(lái)都只是匆匆瞥它們一眼就去照顧自己的小仙人掌的。
但那天不同,那天的風(fēng)和雨很大,快比上令我無(wú)比恐懼的“云娜”了,我第一次很認(rèn)真地在窗內(nèi)注視著被風(fēng)吹得歪斜,被雨打得殘敗的它——海棠。
它很好,很勇敢很驕傲地挺直著身軀,仿佛為自己無(wú)畏臺(tái)風(fēng)的表現(xiàn)感到自豪。它還是那么矮,甚至比來(lái)到這里的第一天還要矮了;它的外表也沒有了先前的漂亮、翠綠,已變得暗淡無(wú)光;連它的葉子都過早地掉光了,像是被風(fēng)雨的磨難所撕破了華麗的衣裳。它看起來(lái)是那么疲憊,似乎弱不禁風(fēng),但是,我分明看見了它那內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力,即使它經(jīng)歷滄桑面目全非。風(fēng)不是在那么瘋狂地吹著嗎?雨不是那么無(wú)情地下著嗎?可是它,顯然沒有在向生命訴苦、嘆絕望,瞧它,雖然被吹打地一下子左歪一下子右倒,但是它的根依然深深地扎在并不肥沃的土壤。風(fēng),你繼續(xù)吹吧!雨,你繼續(xù)下吧!可它——一株小小的海棠——一根生長(zhǎng)在生命樹上瘦弱的枝椏卻絕不會(huì)倒下!
生命四年級(jí)作文 篇2
有生命的地方,一直都是斑斕的——題記
起初的生命是白色的,不是蒼白,而是潔白。不諳世事,胸?zé)o城府,以一顆純潔的玻璃心對(duì)待身邊的世界,干凈的生命像一塊潔白的畫布,等待記錄成長(zhǎng)的瞬間。后來(lái)生命有了綠色的,綠色充滿了希望,是生命成長(zhǎng)旺盛的象征。就像萌發(fā)的嫩芽點(diǎn)點(diǎn)新綠,是對(duì)生命的渴望。豆蔻年華,是人生最美的季節(jié)。
當(dāng)生命增添了紅色的,血?dú)夥絼,斗志勃勃。令人興奮,面對(duì)未知的世界,我們充滿了探索和征服的欲望,有一種初生牛犢不怕虎的激情。
每個(gè)人都有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想的生命是粉色,懷揣夢(mèng)想的人對(duì)未來(lái)充滿幻想,希望未來(lái)是完美的,所以為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,堅(jiān)強(qiáng)的奮斗。
籠罩了紫色的生命,充滿神秘,高深莫測(cè),未來(lái)的路上有怎樣的風(fēng)景,是布滿荊棘,還是坎坷崎嶇,我們無(wú)從知曉。只有懷著對(duì)生命的好奇,勇敢的走下去。
生命的顏色是藍(lán)色的,藍(lán)色象征寬廣無(wú)際的大海,就像我們的胸襟一樣,海納百川,有容乃大,對(duì)他人都有一棵包容的心,尊重他人,就會(huì)贏得他人對(duì)你的包容和尊重,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)云是那白,天空是那么藍(lán),空氣是那么清新
有時(shí)生命會(huì)有黑色,因?yàn)闆]有人的一生永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,人生需要沉淀,讓浮躁的心冷靜下來(lái),當(dāng)黑暗來(lái)臨我們要停下腳步,和命運(yùn)抗?fàn),向命運(yùn)宣戰(zhàn)。
不知不覺中我們走到了黃昏,滿天的晚霞綴上金黃色的落日,生命走到了黃昏,漸漸領(lǐng)悟到了幸福的含義。我們追逐奔波了一生,終于在生命的畫布上抹下了最耀眼的一筆。
回頭看我們走過的路,看看我們親手畫下的畫卷,或許比不上大師的手筆,或許有不盡人意的瑕疵,但我們?nèi)猿錆M感激,感謝命運(yùn)給我們各種考驗(yàn)和經(jīng)歷,讓我們的生命絢麗的綻放。
沒有一個(gè)人他的生命是一種單調(diào)的色彩,著色或多或少,或重或輕;沒有兩個(gè)人的畫是一模一樣,正如沒有兩個(gè)人的經(jīng)歷是相同的,我們每個(gè)人向生命交上的一定都是一幅獨(dú)一無(wú)二的色彩斑斕的畫卷。
生命,絢爛如你。
生命四年級(jí)作文 篇3
生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉绲酶庸獠省?/p>
我們肩負(fù)美好,向往著未來(lái),我們快樂,因?yàn)槲覀儞碛猩;我們自豪,因(yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在;我們幸福,因?yàn)槲覀儞碛形磥?lái)。
生命是朵花,雖然短暫,但它畢竟擁抱過春天,生命是慷慨的,當(dāng)我們邁進(jìn)這美麗的世界,那勤勞的雙手,那美妙的聲音,那閃光的智慧,都是她時(shí)刻給予我們的'關(guān)懷。
泰戈?duì)栐f過“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”是的,生命可貴再于的是價(jià)值,從“九五之尊”到“一介草民”,生與死都是偉大的平等,主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán),與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山!逼肺渡^后卻發(fā)現(xiàn),生命簡(jiǎn)單而復(fù)雜,浩瀚似海,貌美如花。但它的神圣卻是無(wú)語(yǔ)論比的,它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng)作的過程,結(jié)尾的空自由自己譜寫,那是歡笑與淚水的夾雜,但它又是吝嗇的“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,但終究要做出結(jié)果,向時(shí)間老人交上答卷,當(dāng)被時(shí)間老人搶收后,留下的也只是滿腹無(wú)奈罷了……
在臺(tái)下的我們,面對(duì)生命的“竟拔賽”,不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠省?/p>
生命四年級(jí)作文 篇4
從昨天下午就一直在擔(dān)心我的那只小烏龜,晚上做夢(mèng)還夢(mèng)見小烏龜沒有死,今天中午放學(xué)后,我趕緊往奶奶家跑去,一推屋門我的眼睛就直往魚缸看去,這時(shí)的我興奮的驚叫起來(lái):“小烏龜還活著,小烏龜還活著!”這時(shí)媽媽從里面走出來(lái),說:“是啊,太不可思議了,烏龜竟然還活著,我們還以為肯定沒有希望了呢!
我俯下身子,眼睛不舍得離開小烏龜,好想用我溫暖的小手好好的撫摸它一下,好想問問它是不是很冷很冷,又好想把它緊緊地抱在懷里,可憐的小烏龜忍受了冰凍的折磨,但是它頑強(qiáng)的生命讓它活下來(lái)了,我真是太高興了!
從今天起我一定要加倍的愛護(hù)小烏龜,讓他不再受到任何的傷害。
生命四年級(jí)作文 篇5
上帝是公平的,他只賜予每個(gè)人一條生命,所以,生命是寶貴的,我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命,包括植物、動(dòng)物也有生命,也要去珍惜。
春天去了,還會(huì)回來(lái),花謝了還會(huì)再開。但是,人的生命是只有一次的,生命不止屬于自己,它還屬于每一個(gè)關(guān)心自己的人。
魚兒在水里游來(lái)游去,鳥兒在天上飛來(lái)飛去,動(dòng)物們?cè)诘厣吓軄?lái)跑去。這些生命,每天很自由,生活得多姿多彩,可是偏偏有些人,去破壞這些生命,獵人打獵,每天要傷害多少無(wú)辜的生命,漁夫捕魚,每天要使很多魚兒離開這個(gè)世界,有些人特別的自私,為了自己能填飽肚子,為了自己能吃好穿好,殺死了很多很多生命……
但有些人,卻很善良,比如說《西游記》中的唐僧,非常善良,連一只螞蟻都不舍得殺死,哎,這種人很難找啊,如果人人都像他那樣,多好呀!
說完動(dòng)物,再說說植物吧。你們看,每天都有一些人在森林里砍樹,樹也能給我們帶來(lái)很多好處,可以給我們擋風(fēng),可以給我們擋沙,如果把樹都砍光了,那一定會(huì)受到大自然的懲罰,不會(huì)有好下場(chǎng)。
但有些人,就不像那些不熱愛大自然的人一樣,比如說一些小朋友,看到大人們砍樹都知道上去阻止他們,連小朋友都不如,真沒有品德……
希望每一個(gè)人都能珍惜每一個(gè)生命,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”吸取教訓(xùn),從新開始。
生命就像一朵花,有時(shí)燦爛,有時(shí)脆弱,一定要更多的呵護(hù),才能開出最美的花!
生命四年級(jí)作文 篇6
面對(duì)日益增多的交通事故,可能有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為,交通事故只是偶然現(xiàn)象,交通事故離自己還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是,事實(shí)并不是這樣,交通事故時(shí)時(shí)刻刻隱藏在我們的身邊。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,去年,全國(guó)共查處不按交通信號(hào)燈指示通行交通違法行為2649萬(wàn)起,平均每天7萬(wàn)多起。全國(guó)接報(bào)涉及人員傷亡的路口交通事故4.6萬(wàn)起,造成1.1萬(wàn)人死亡、5萬(wàn)人受傷,分別上升17.7%、16.5%和12.3%。其中,因路口違反交通信號(hào)燈導(dǎo)致的事故起數(shù)上升17.9%。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊!死傷無(wú)數(shù),親人悲痛欲絕,那血跡斑斑的場(chǎng)面真是慘不忍睹!
同學(xué)們,交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦.所以我們一定要遵守交通規(guī)則.
李茜,女,13歲,巴縣中學(xué)初一學(xué)生。1999年10月10日21時(shí)20分晚自習(xí)后騎自行車回家,在魚洞街上靠路左邊騎行,與迎面駛來(lái)的一輛中巴車相撞倒地,搶救無(wú)效死亡。
20xx年10月4日10時(shí)30(星期日),巴南區(qū)蹇家館小學(xué)二年級(jí)學(xué)生趙杰,男,8歲。父母在苦竹壩公路邊擺攤,他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí),突然橫穿公路,頭部撞在從土橋駛來(lái)的一輛大貨車后輪上并碾壓,搶救無(wú)效死亡。
20xx年 2月11日14時(shí)5分,大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女,7歲)在由南向北步行橫穿公路,適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊建中(男,19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來(lái),農(nóng)用車將薛新開撞出,薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效當(dāng)日死亡。
大家看到這些發(fā)生在我們身邊的這些可怕的事例,心里肯定都會(huì)有一絲絲的辛酸,一絲絲的擔(dān)憂。是的,雖然說,人可以主宰世界,但在天災(zāi)人禍面前,人類是多么的渺小,多么的無(wú)能無(wú)力,人的生命又是多么的脆弱啊。
寫到這里,我突然想到了一些同學(xué)的所作所為。比如,有的同學(xué)亂闖紅燈、好多人并排騎自行車、在路上追趕打鬧、顯示自己的車技單手騎車…這些都是在我們身邊經(jīng)常發(fā)生的小事。但是,就是這些普普通通的小事,就存在著極大的隱患,就有可能是致命的根本。所以,在日常的生活中,我們一定要遵守交通規(guī)則,紅燈停綠燈行、騎車時(shí)不嬉戲打鬧、不橫穿馬路……我們一定要牢牢記。荷鼘儆诿總(gè)人只有一次,珍惜自己的生命,就是對(duì)父母最大的回報(bào)。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜自己的生命,不要再讓殷紅的鮮血一次次沾染這個(gè)美麗的世界,更不要讓交通事故再次奪走一條條無(wú)辜美麗的生命。不管你身處何時(shí),也不管你身處何地,都請(qǐng)你深深銘記:你的生命只有一次,你的生命不僅僅屬于你一個(gè)人,你的生命還深深地牽連著你的家人,讓我們共同行動(dòng)起來(lái):遵守交通規(guī)則,珍愛美好生命!
生命四年級(jí)作文 篇7
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確,像這位偉大的作家所說的,生命的意義是在與付出和給予,而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命,珍惜生命,這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說,一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒有不想活著的心理思想,而是珍惜生命。
我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確,像這位偉大的作家所說的,生命的意義是在與付出和給予,而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命,珍惜生命,這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說,一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒有不想活著的心理思想,而是珍惜生命。我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛生命,那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
在這里,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒了,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,熱愛生活和學(xué)習(xí)!
生命四年級(jí)作文 篇8
帶著讀書的渴望與欣喜,我細(xì)細(xì)品讀了《我是90后》這本書,書中有很多我喜歡的故事,我懂得了很多關(guān)于珍愛生命的事,生命是短暫而寶貴的,生命無(wú)處不在,無(wú)處不有。其中有一篇《永不停止的舞步》讓我深受感動(dòng),描寫的是一個(gè)叫李月的女孩與災(zāi)難作斗爭(zhēng)頑強(qiáng)追逐夢(mèng)想的故事。
她來(lái)自北川,這是一個(gè)自小酷愛跳舞而夢(mèng)想著成為一名舞蹈家的聰慧的女孩子。可是20xx年四川汶川的大地震突如其來(lái),她被壓在了廢墟之下,這令人痛心的地震也毀掉了她一生的夢(mèng)想。為了挽救危在旦夕的李月,救援人員無(wú)奈之下只能給她截肢。文中還寫道:人們很難忘的那一幕——醫(yī)護(hù)人員蒙住她的眼睛,害怕她看到這一切。李月焦急地哀求:“千萬(wàn)不要鋸我的腿!我要跳舞!”身邊的好心人拿起紗布對(duì)李月說:“只有截肢才能救你出去,我把你的眼睛蒙上好不好?”出于對(duì)生命的珍愛,李月不再反對(duì),反而安慰說:“叔叔,你們鋸吧,我不疼!”這是一個(gè)多么讓人心疼的孩子!
經(jīng)過一場(chǎng)艱苦卓絕的生命接力,李月頑強(qiáng)地挺了過來(lái)。災(zāi)難奪走了李月的左腳,卻沒有讓她的舞蹈夢(mèng)想屈服于殘酷的命運(yùn)。追夢(mèng)的過程是艱辛的,但李月從未放棄過自己對(duì)夢(mèng)想的追逐。人們看到了李月追逐夢(mèng)想的腳步,一只“永不停跳的舞”,一只改變生活的殘腿,還有殘奧會(huì)上她那感動(dòng)世界的笑臉……
這文章,這故事,這女孩,給了我極大的震撼,我激昂的內(nèi)心久久不能平復(fù)。生命啊生命,如此堅(jiān)韌而又顯得如此脆弱,我們一定要珍惜生命,決不浪費(fèi)生命里的每一刻。雖然每個(gè)人都有權(quán)利享受屬于自己的生命,可我們卻可以活出不同的精彩。
熱愛生命,就讓我們好好地使用它,決不讓它白白流失,讓我們一起來(lái)珍惜生活中的分分秒秒,珍惜健全快樂的每一天,珍愛生命吧!
生命四年級(jí)作文 篇9
生命,每個(gè)人只有一次。有的人浪費(fèi)生命,活得形尸走肉;有的人珍惜生命,活出一生精彩。
人,一撇一捺。一個(gè)“人”字,寫起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)挺難。
在我們的生活中,有一些人把“人”字詮釋得很好。比如警察叔叔,警察叔叔每天從早到晚指揮車輛行駛,保持交通順暢,即使遇上大堵車,他們也會(huì)想出解決方案。還有可愛的清潔工人,他們總是一大清早就出來(lái)清潔,不畏寒暑,默默地工作。老師,可敬的人,每天給我們講課,批改作業(yè),手上常有粉筆灰。為了讓小朋友進(jìn)步,老師有時(shí)連放假都不休息,因?yàn)槔蠋熞淖鳂I(yè),改試卷……
在我們的生活中,還有極少數(shù)人把“人”字詮釋得很差,不值得學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的譴責(zé)。馬路上,老太太倒了,沒有人去扶一把;小朋友摔跤了,沒有人去幫一把。還有的人,違法犯罪……
生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高。熱愛生命的人,總是把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,讓有限的生命創(chuàng)造出更多的精彩,這就是高尚之人。
努力吧,讓平凡的生命,創(chuàng)造出更多精彩,讓人生與眾不同。
生命四年級(jí)作文 篇10
生命有時(shí)是一株嬌嫩的小花,有時(shí)是一棵高大的樹木,還有時(shí)是頑強(qiáng)的仙人掌。在生活中,就有這樣一群“仙人掌”,她們堅(jiān)強(qiáng)不屈,面對(duì)種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中,就有這樣一株坐在輪椅上的“仙人掌”,那就是張海迪。
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓病,胸部以下全部癱瘓?蓮埡5喜]有放棄生命。她不能去上學(xué),就在家自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問》獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。
張海迪是多么地?zé)釔凵,多么地珍惜生命?她以行動(dòng)向我們表述了生命的精彩。她熱愛生命的精神感動(dòng)了我。然而,生活中也有一些自暴自棄的人……
一個(gè)富翁,一個(gè)乞丐,哪一個(gè)更強(qiáng)大?應(yīng)該是富翁吧!可是在生活中,因?yàn)轲嚭黄榷ド钠蜇ず苌,因(yàn)槭懿涣似飘a(chǎn)的打擊而自殺的富翁不計(jì)其數(shù)。因此,我們要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng),是我們成為一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
雖然上帝為你關(guān)上了一扇門,但他一定會(huì)為你打開一扇窗。所以,請(qǐng)記住,生命只有一次,請(qǐng)珍惜不可重來(lái)的生命!
【【必備】生命四年級(jí)作文匯總十篇】相關(guān)文章:
【必備】散文的作文匯總十篇11-19
【必備】生命如此美麗作文3篇03-25
【必備】生命如此美麗作文三篇03-15
【必備】寫雨作文匯總十篇02-03
【必備】自己動(dòng)手作文匯總十篇09-05
【必備】軍訓(xùn)感受作文匯總十篇10-27
【必備】服務(wù)合同匯總十篇12-20
【必備】四年級(jí)敘事作文合集十篇03-22