采摘節(jié)作文(合集6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的采摘節(jié)作文，歡迎大家分享。
采摘節(jié)作文1
博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進(jìn)的方向。
隨著桂花濃郁的飄香，就來到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結(jié)實(shí)大個(gè)兒，山楂小巧玲瓏，沒有一個(gè)不讓我口水直流三千尺的！
再往前走就到了文化園，這里有我最愛的橘子，青青的身子上帶了點(diǎn)兒黃色，實(shí)在誘人！
我們?nèi)喽枷肴フ@些美味的水果，可是名額只有兩個(gè)，究竟誰是幸運(yùn)娃呢？那只有一個(gè)辦法：剪刀，石頭，布
第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。
我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”，可是沒想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點(diǎn)，反敗為勝！
第二輪：我贏
第三輪：我贏
第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！
最后選出了兩名代表：我和楊一凡。
我們身負(fù)重任，跟著老師來到了博弈園。我負(fù)責(zé)提籃子，楊一凡負(fù)責(zé)檢水果。看著籃子漸漸滿起來，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了�？烧l知老師下達(dá)了一道“圣子”：每個(gè)班分一些給一年級的學(xué)生。頓時(shí)，我們的心情跌到了底谷，不過沒關(guān)系，讓讓幼小也是理所當(dāng)然的，所以我們自己只留了5個(gè)柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師�；伊锪锏幕亓私淌遥南耄喊�，真是辜負(fù)了大家的期望。
可沒想到的是，后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動(dòng)，雖小有遺憾，卻有更多的快樂！
采摘節(jié)作文2
孩子們，你們吃過剛從樹上摘下來的又大又甜的橘子嗎？估計(jì)你沒吃過吧！今天親身經(jīng)歷了。
上周我媽說這周是楊舍村水果生態(tài)園的橘子采摘節(jié)，我終于等到了這一天。上山的路兩旁種了許多竹子，像一排排筆直站立的士兵。我左右看都沒看到橘子。我很著急，心想，這不是摘橘子嗎？為什么都是竹子？過了一會兒，山路變得越來越陡，越來越危險(xiǎn)。不知道彎了多少彎。終于看到樹上掛滿了橘子，像滿山的黃燈籠。他們有的把樹枝壓下去，喘不過氣來，仿佛在說：“今年真的是豐收年！果實(shí)壓彎了我的腰�！�
當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，我看到了美麗的別墅，旁邊有一個(gè)清澈的池塘。池塘里有一尊牧童騎著黃牛的雕像，讓我想起了袁枚的一首詩，“看見一個(gè)牧童騎著黃牛”，牛馬的歌聲在響。池塘旁邊有一個(gè)舊水車。媽媽說水車是用來灌溉田地的。
停好車后，我們?nèi)フ僮�。我們一到橘子林，�?dǎo)游就熱情地告訴我們摘橘子的注意事項(xiàng)，還告訴我們摘橘子要陽光充足，陽光充足的橘子才是甜的。摸的話軟皮更薄，硬皮說厚橘子吃起來酸。而且，導(dǎo)游還告訴我們，每年都要給橘樹施肥，殺死橘樹，一年至少四五次。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的勞動(dòng)成果，我都舍不得吃。我用剪刀小心翼翼地剪了一個(gè)橘子，吃了下去�！鞍 焙锰�！我剪了一個(gè)包，我媽剪了一些，拎出來。太陽要下山了，夕陽下的橘林很美。
快看！這是在楊舍村摘橘子的故事。是不是很有意思？
采摘節(jié)作文3
星期五下午，老師布置作業(yè)，其中有一項(xiàng)作業(yè)是做玉米頭飾。
同學(xué)們好奇，問老師：做玉米頭飾干什么�。�
老師說：下星期三我們有采摘節(jié)展示活動(dòng)，咱們年級展示的是玉米頭飾，再做點(diǎn)玉米食物帶來學(xué)校一起展示，還設(shè)有品嘗區(qū)哦。一說到品嘗，同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待要吃食物了。
星期二下午，我做了一個(gè)窩窩頭，還做好了玉米貼畫和玉米頭飾，等待著星期三的到來。
終于到了星期三，真是度日如年��！我?guī)еC窩頭和玉米貼畫，頭上帶著玉米頭飾來到校園。
早上，老師先挑選作品，下午看作品展示。真不敢相信，我的窩窩頭和玉米貼畫都被選上去了。
到了下午，我們到前院看玉米貼畫展示，真的.是各種各樣的，甚至我連想也想不到的東西別人都能做出來。有可愛的小烏龜，有玉米葉做成的花朵，還有昂首挺胸的大公雞我不敢相信這些美麗的貼畫是用玉米做成的，簡直太美了！
我們又來到了后操場，這里真像開會似的，人山人海，熱鬧非凡！這里的食物可以品嘗，我們到了這里東西差不多快被吃完了。我找到我的窩窩頭，發(fā)現(xiàn)窩窩頭已經(jīng)被吃得一干二凈了。我看到盤子里什么也沒有了，心里非常開心，就算自己不吃，看著別人吃自己就開心。我隨后跟著隊(duì)伍吃了一點(diǎn)別人做的食物，真是太美味了。
今天下午過得真是太開心了，不僅看到了那么多作品，還品嘗了新鮮又美味的食物，希望以后經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，下一次我一定早點(diǎn)來吃食物。
采摘節(jié)作文4
今天我們油田一小進(jìn)行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊(duì)，聽主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。
我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時(shí)間，你們要乖乖聽話�！崩蠋熛赐晁@后對我們說：“一人先發(fā)四個(gè)果子，不夠的話再貢獻(xiàn)出來。”老師還說：“那個(gè)棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個(gè)了�！崩蠋熣f完這些話之后開始發(fā)棗了。
第一排、第二排、第三排的同學(xué)都發(fā)到了四個(gè)棗子，第四排不夠了，我們都貢獻(xiàn)出了棗子。我分到了四個(gè)棗子，本來也想貢獻(xiàn)的，可是我的最后一個(gè)也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。
老師又說：“棗子脆不脆呀？”我們回答說：“脆！”然后老師又說：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因?yàn)槭襁�得弄開，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費(fèi)事了，所以呢要留著以后吃。”我們又回答：“好！”
經(jīng)歷了這個(gè)采摘節(jié)，我感到很激動(dòng)，感覺我們學(xué)校像一個(gè)美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。
�。ㄗ罱欢螘r(shí)間可能較忙，沒有時(shí)間來更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來讓打印出來，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的第一篇作文，老師給的評價(jià)是：敘述詳細(xì)，沒有漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)全過程。我的評價(jià)：記憶力超強(qiáng)，把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒有什么是學(xué)不會的。）
采摘節(jié)作文5
今天第二節(jié)課下課，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員說今天大課間是采摘節(jié)。我們都興高采烈歡呼著，因?yàn)檫@是我在油田一小度過的第五個(gè)采摘節(jié)。每年的這時(shí)候，我們校園里的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實(shí)把樹枝都給壓彎了。你看，石榴都咧嘴笑呢，十分的誘人，打那經(jīng)過的同學(xué)們都不禁要回頭望望后面的果樹！
老師提著一袋子冬棗，一些紅紅的石榴，哇！是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果？心想著：老師呀，下一節(jié)課就把果實(shí)給分了。但是事情并沒有想象的那么簡單。由于再過幾天，學(xué)校漢字聽寫大會的同學(xué)就要參加于預(yù)賽，李老師就去給他們講課了。俗話說得好：自己動(dòng)手，豐衣足食。而我們的兩個(gè)班長卻怎么也不讓我們洗冬棗，剝石榴。我們也只能收起口水，等著老師回來給我們發(fā)我們的收獲。
下午，老師終于回來了，把我們的冬棗簡單地洗了洗，就發(fā)給我們吃了。每名同學(xué)收獲了兩個(gè)冬棗。有的同學(xué)用手輕輕地拿著棗，細(xì)細(xì)地聞著，慢慢的嚼著，這可比媽媽從外面買的冬棗香多了，這可是我們每天從校園里經(jīng)過，慢慢長大成熟的。這也是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)保護(hù)這些果實(shí)，才能有今天大家都能吃到的香甜的果實(shí)，我們同學(xué)心里美滋滋的。這些果實(shí)滋潤著同學(xué)們的心田；有的同學(xué)好像大老虎張口，一下子就把棗吃下去了。我卻舍不得吃，決定回到家和媽媽一起分享。
這個(gè)采摘節(jié)很充實(shí)，這是我一生中最后的采摘節(jié)了，哎，再來一次吧。
采摘節(jié)作文6
秋天是碩果累累的季節(jié)，秋天是歡樂的季節(jié)，秋天是我最喜歡的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們學(xué)校迎來了一年一度的采摘節(jié)。
在采摘節(jié)的前一天，老師讓我們每一個(gè)人做一份有關(guān)玉米的食物，因?yàn)槲覀兯哪昙壊烧?jié)的主題的就是“玉米"。
第二天早上來學(xué)時(shí)，有很多同學(xué)都做好了美食，帶到了學(xué)校。
有一個(gè)同學(xué)問我：“你做的是什么？”
我回答說：“我做的是窩窩頭�！�
他又問我：“你是怎么做成的？”
我說：“先把玉米面和芹菜葉和在一起，再把它們做成不同形狀，我做的是三角形的，做好形狀之后，再把它放到蒸籠里，加熱大約30分鐘就行了。這樣，香噴噴又好看的窩窩頭就出鍋了。之后，我再把它們放進(jìn)一個(gè)盤子里，擺成一個(gè)圓形，就好了。”
他對我說：“哦！原來是這樣”。
下午，輪到我們四年級去參觀了，我看了很多年級做的作品。其中，我最喜歡的年級是六年級做的，他們的主題是香包，他們把一個(gè)個(gè)香包掛在桂樹上。香包的顏色五彩繽紛，有紅的，黃的，粉的，藍(lán)的……就像一個(gè)婚禮儀式似的�？戳怂麄冏龅�，我覺得自己做的還是有點(diǎn)不太好。
下次，我一定要好好去完成每件事情，爭取得第一。
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