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學(xué)期計(jì)劃

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-04-02 19:28:02 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦八篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦八篇

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  暑假生活已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我們滿載著豐收的喜悅,步入滿懷憧憬的新學(xué)期,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

  我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢(mèng)想而精彩,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然,成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但是 千里之行,始于足下, 要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

  新學(xué)期,無(wú)疑也為我們提供嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

  我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽(tīng)著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢?我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們,而中國(guó)自古以來(lái)就有 滴水之恩將涌泉相報(bào) 的古訓(xùn):父母養(yǎng)育我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予我們知識(shí),提高我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助我們,我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!

  新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  又是一個(gè)新學(xué)期了,馬上就要開(kāi)學(xué)了,在xx的這些日子,對(duì)于我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很多改變,首先:在此,感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助!我會(huì)好好努力的,

  經(jīng)過(guò)了高中兩年的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是只要自己的成績(jī)有所提高就好,嘿嘿!~要求不高!而對(duì)于我較弱的英語(yǔ)我會(huì)努力,讓它也有所進(jìn)步。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  計(jì)劃寫(xiě)完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺(jué)得,有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,而又迎來(lái)了新的一學(xué)期,又有新的知識(shí)等著我們來(lái)學(xué),等我們來(lái)消化,去理解.

  在上個(gè)學(xué)期,我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去理解,不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚,在課后也沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí),在課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,經(jīng)常會(huì)漏掉一些,還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單,都以為能夠熟練地掌握,靈活地應(yīng)用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯(cuò)了,所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。

  不過(guò),現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,整裝待發(fā),亦要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,并做好課堂筆記,認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,一并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作。

  特別是在數(shù)學(xué)方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。在英語(yǔ)方面,我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練,再充分利用各種休息時(shí)間,聽(tīng)讀英語(yǔ),爭(zhēng)取更上一層樓。在語(yǔ)文方面,增長(zhǎng)課外知識(shí),還要關(guān)心各種社會(huì)新聞,多看課外書(shū)籍,及時(shí)記錄讀書(shū)筆記,一點(diǎn)一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識(shí)面更加廣闊。

  我還要多鍛煉身體,以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),永不停步,爭(zhēng)取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jī)。

  在新學(xué)期里,我有新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!因?yàn)槲抑懒顺晒Σ皇强繅?mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)去努力得來(lái)的!耙环指,一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

  請(qǐng)老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行督促,幫助我達(dá)到目標(biāo)。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  又是一個(gè)新學(xué)期了,沒(méi)辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名,而對(duì)于我較弱的'數(shù)學(xué)我會(huì)努力,讓它也有所進(jìn)步。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  計(jì)劃寫(xiě)完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺(jué)得,有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——定了計(jì)劃,就一定要實(shí)行。

  2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

  新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

  環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次

  月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái),逐一解決,形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

  1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文,成績(jī)處于中等水平,作文干巴巴的,不生動(dòng)。

  空閑時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

  2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。

  3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。注意活學(xué)活用。

  4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。

  5.認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。

  6.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

  7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。 以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于行動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計(jì)劃。

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  一、構(gòu)建四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),為教師提供更多的展示平臺(tái)

  校本教研、校際聯(lián)誼教研、區(qū)內(nèi)聯(lián)片教研是對(duì)區(qū)級(jí)教研的有效補(bǔ)充。要重視四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的有效建構(gòu),形成校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研、區(qū)級(jí)教研“點(diǎn)線網(wǎng)面”相融合的教研格局,為教師專業(yè)發(fā)展提供更多的平臺(tái)。在四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中,區(qū)級(jí)教研注意放樣引領(lǐng),校際聯(lián)誼教研倡導(dǎo)自愿自主對(duì)接,聯(lián)片教研要增強(qiáng)組織功能,豐富教研內(nèi)容,校本教研倡導(dǎo)特色化。多樣化的教研活動(dòng),目的就是淡化學(xué)校對(duì)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的過(guò)分依賴,增強(qiáng)教研的主動(dòng)性,讓更多的學(xué)校、教師參與到不同形式的研究活動(dòng)中去,促進(jìn)教研活動(dòng)“量”和“質(zhì)”的同步提高。

  學(xué)期開(kāi)始,初中、小學(xué)召開(kāi)專門(mén)會(huì)議,分解計(jì)劃,落實(shí)片活動(dòng)要求,并把校本教研、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研納入到教學(xué)檢查、效能評(píng)估范圍。

  針對(duì)高中學(xué)校的校際教研比較薄弱的現(xiàn)象,本學(xué)期教研室協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)高中校際之間的合作交流,并建立重點(diǎn)學(xué)校與一般高中學(xué)校幫帶性質(zhì)的合作機(jī)制,以活動(dòng)研討的形式開(kāi)展相互學(xué)習(xí),提升區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的整體實(shí)力。

  在教研活動(dòng)的內(nèi)容上,開(kāi)展一輪四類(新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課)課型菜單式展示活動(dòng),對(duì)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課逐項(xiàng)研討。為保證活動(dòng)質(zhì)量,先確定好人員,讓骨干類教師擔(dān)綱授課。

  繼續(xù)施行教研員蹲點(diǎn)制。教研員定期到蹲點(diǎn)學(xué)校不只是開(kāi)展學(xué)科教研,而是要從教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等全方位方面開(kāi)展調(diào)研、探討和引領(lǐng),有力地促進(jìn)被指導(dǎo)學(xué)校教師、學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。

  二、加強(qiáng)校本課程的研究,以特色引領(lǐng)發(fā)展

  我區(qū)所有中小學(xué)都有自己的校本課程,校本課程根據(jù)本校特點(diǎn),挖掘本土特色,有教材有指導(dǎo)有落實(shí),有的學(xué)校已經(jīng)形成了校本課程體系。不少學(xué)校還重視校園文化建設(shè),凸顯了全面育人的文化內(nèi)涵。

  本學(xué)期,由教研室牽頭,成立江寧區(qū)校本課程推進(jìn)項(xiàng)目課題組,擬訂校本課程研發(fā)、實(shí)施指導(dǎo)要求,開(kāi)展校本課程的通識(shí)培訓(xùn)和重新認(rèn)定工作。同時(shí),就研發(fā)和落實(shí)開(kāi)展一系列的研究活動(dòng),注重校本特色的提煉和升華,引領(lǐng)學(xué)校從特色項(xiàng)目向?qū)W校特色、由學(xué)校特色向特色學(xué)校邁進(jìn)。要充分理解校本課程內(nèi)涵和價(jià)值,從課程概念和本土特色出發(fā),在充分調(diào)研基礎(chǔ)上形成校本課程目標(biāo),落實(shí)相關(guān)教學(xué)活動(dòng),最后對(duì)課程進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。本年度擬承辦市級(jí)校本課程研討會(huì)。

  三、深入研究高效課堂學(xué)習(xí)模式,提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,教研室積極參與“高效課堂推進(jìn)項(xiàng)目組”的研究,繼續(xù)引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式的研究,深化課堂教學(xué)改革。大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué),實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流、釋疑達(dá)標(biāo)的課堂教學(xué)模式改革。

  中學(xué)以潛心臨帖為前提,以傾心創(chuàng)新為追求,建構(gòu)臨江高中、竹山中學(xué)、湯山中學(xué)、秣陵鎮(zhèn)中、清水亭學(xué)校、龍都中學(xué)、湖熟中學(xué)、周崗中學(xué)等16所課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高效課堂的校本范式,優(yōu)化課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu)。以中國(guó)名校共同體為依托兼收并蓄課改名校杜郎口中學(xué)的“336模式”、昌樂(lè)二中的“271模式”、兗州一中的“循環(huán)大課堂模式”,相互借道、潛心悟道,在互動(dòng)交流、智慧碰撞的過(guò)程中摟抱發(fā)展、共同進(jìn)步。繼續(xù)謀劃、組織每月一次的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。

  小學(xué)以百家湖小學(xué)的本真有效的課堂教學(xué)、東山小學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)策略的研究、實(shí)驗(yàn)小學(xué)生本教育課堂的研究、科學(xué)園小學(xué)的“友善與服務(wù)性課堂”為引領(lǐng),致力于有效課堂教學(xué)模式持續(xù)、有序推進(jìn)問(wèn)題的研究,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示活動(dòng),在點(diǎn)面結(jié)合上加強(qiáng)研討,并擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面。

  教研室要在推進(jìn)改革的同時(shí),研究、評(píng)估改革的實(shí)效性。教研員要不斷深入基層,深入教學(xué)第一線,做好細(xì)致的調(diào)研工作,在聚焦常態(tài)課堂的同時(shí),參與指導(dǎo)高效課堂建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實(shí)效性的研究,要研究課堂新模式的細(xì)節(jié),既要研究發(fā)現(xiàn)共性,也要研究發(fā)現(xiàn)個(gè)性,既

  要肯定成績(jī),也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,讓新課堂模式的實(shí)驗(yàn)走入更多的教師,進(jìn)而成為我們的常態(tài)課堂。

  四、注重常規(guī)視導(dǎo),向教學(xué)管理要質(zhì)量

  常規(guī)視導(dǎo)分為隨機(jī)視導(dǎo)和預(yù)約視導(dǎo)。一是繼續(xù)采取隨機(jī)視導(dǎo)方式,幫扶、診斷、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范管理。要著力于視導(dǎo)中“問(wèn)題”的解決,對(duì)一些薄弱學(xué)校,繼續(xù)采用 “回頭看”的二次視導(dǎo)方法,促進(jìn)整改。

  二是預(yù)約視導(dǎo),分為“學(xué)校預(yù)約”、“教研室預(yù)約”兩種。預(yù)約視導(dǎo)注重學(xué)校缺什么補(bǔ)什么,需要什么,給予什么。預(yù)約視導(dǎo)在一定的時(shí)間段中提前告知,將視導(dǎo)與研討相結(jié)合,提高針對(duì)性。

  加大學(xué)科教研員對(duì)常態(tài)課的測(cè)量、診斷、指導(dǎo)的力度,同時(shí)要深入到教師教學(xué)“五認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,限期改正。

  繼續(xù)推行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)制度,要求學(xué)校每月一次不定期地對(duì)年級(jí)或?qū)W科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),擴(kuò)大校內(nèi)視導(dǎo)的覆蓋面,并增強(qiáng)視導(dǎo)的分析矯正功能。

  五、致力于提高教學(xué)質(zhì)量的研究,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展

  提升質(zhì)量是永恒的話題。我們要樹(shù)立全面質(zhì)量觀,正確處理好教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,適應(yīng)“五嚴(yán)”背景下提升教育教學(xué)質(zhì)量的新要求。要著力于向管理要質(zhì)量、向過(guò)程要質(zhì)量、向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向常態(tài)要質(zhì)量、向?qū)W生活動(dòng)要質(zhì)量。

  加強(qiáng)以下課題的研究:(1)過(guò)程質(zhì)量問(wèn)題,加強(qiáng)常態(tài)課堂視導(dǎo)定量與定性考核的研究;(2)提高教師命題能力的研究。(3)修訂“五嚴(yán)”背景下教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見(jiàn),樹(shù)立全面質(zhì)量評(píng)價(jià)觀。(4)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估的研究。在各校開(kāi)展期末試卷命題質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)。

  教研室在開(kāi)學(xué)初研究制定出“五嚴(yán)”背景下學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控方案(另發(fā))。各校要建立本校的質(zhì)量管理意見(jiàn),要求學(xué)校對(duì)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析,這一課題需要在實(shí)踐中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)研究。

  六、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合,讓技術(shù)為教學(xué)服務(wù)

  與電教中心聯(lián)手,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的系列活動(dòng),凸顯網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)。利用《易教專題站》的載體,加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),使學(xué)科專題站成為教師教學(xué)研究、網(wǎng)絡(luò)觀摩、網(wǎng)絡(luò)論壇的好幫手,成為學(xué)生由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸的平臺(tái)。

  XX年,我區(qū)小學(xué)、初中、高中派出的教師參加全國(guó)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說(shuō)課比賽,都取得了很好成績(jī)。這是一種新技術(shù)型的研究活動(dòng),我們要將這種成果轉(zhuǎn)化為區(qū)內(nèi)教師教學(xué)研究的行為。本學(xué)期,我們將參照全國(guó)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說(shuō)課比賽的規(guī)則方法,在中小學(xué)教師中開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽分兩段,先進(jìn)行說(shuō)課比賽,再進(jìn)行同題異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽采用由校、到片、到區(qū)的三段比賽的形式,注重教師的參與面,借以提高教師新教育技術(shù)的素養(yǎng),促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的的提高。

  七、求真務(wù)實(shí),提升教研工作品質(zhì)

  教研室要成為“研究教學(xué)、成就教師、發(fā)展學(xué)!钡暮脦褪,讓教研工作得到社會(huì)、學(xué)校、教師的充分認(rèn)可。教研員要理清教研工作的管理職能與專業(yè)特質(zhì)之間的關(guān)系,理解教研的價(jià)值和專業(yè)含量。管理不能停留在問(wèn)責(zé)層面,研究要體現(xiàn)診斷、提煉亮點(diǎn)和正視研究的盲點(diǎn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),努力提升教研工作品質(zhì)。

  本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展教研員課堂教學(xué)實(shí)踐周活動(dòng),實(shí)踐新課堂教學(xué)模式,在感知中與廣大教師一道研究新的課堂模式,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化(教研員工作要求做到“十個(gè)一”另發(fā))。

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  暑假生活已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我們滿載著豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的新學(xué)期,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

  我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢(mèng)想而精彩,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然,成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

  新學(xué)期,無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。

  所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

  我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的課室里,手捧嶄新的課本,聽(tīng)著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的協(xié)助及關(guān)愛(ài)呢?我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們,而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí),提升了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心協(xié)助了我們,我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!

  新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,由于我們每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  新的一學(xué)期馬上就要到了,本人信心滿滿,希望在新的學(xué)期里能夠?qū)W到很多很多的知識(shí)。但是,本人已經(jīng)不是小學(xué)生或者初中生了,本人是一個(gè)成熟的高中生了,所以本人明白,要想達(dá)到某項(xiàng)目標(biāo)的時(shí)候,本人應(yīng)該要做的就是制定符合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣才能一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),從而邁向成功。

  因此,在即將開(kāi)學(xué)的最后日子里,本人給自己制定了一個(gè)比較貼切的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、做好預(yù)習(xí)。

  所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  1、粗讀教材,找出知識(shí)之間的聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

  2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二、認(rèn)真聽(tīng)課。

  學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

  三、做好課堂筆記。

  做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

  四、完成作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

  2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復(fù)習(xí)。

  1、及時(shí)復(fù)習(xí);

  2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  以上幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,其實(shí)是不那么容易做到的,這需要恒心、細(xì)心,但是本人決心自己一定可以做到。

高中學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

  我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽(tīng)著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢?我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們,而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識(shí),提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!

  新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

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