畢業(yè)班座談會(huì)講話稿（通用11篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用講話稿，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)班座談會(huì)講話稿，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 1
老師們：
大家好！我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作。我想說兩個(gè)方面內(nèi)容。
一、質(zhì)量
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任。對(duì)此，我們有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)的方法和策略。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任
俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。
要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，并細(xì)化自己的目標(biāo)。每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監(jiān)督，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。
各班要圍繞目標(biāo)開展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的'成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。
3、思路決定出路
畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家中午好！
今天，在這里參加畢業(yè)班座談會(huì)，與大家一起共討畢業(yè)班工作情況，其目的即是如何抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，從而提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班對(duì)學(xué)校而言相當(dāng)重要，是證實(shí)教師教學(xué)成果的有力證據(jù)，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的主要窗口。我作為小學(xué)六年級(jí)的一名班主任及語文教師，在這里淺談我個(gè)人的幾點(diǎn)想法：
首先談學(xué)生。這一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正，缺乏積極的作風(fēng)和刻苦專研的精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)懶散、貪玩，且學(xué)習(xí)方法不靈活，呆板。從以往的考試來看，他們多是機(jī)械學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的拓展和運(yùn)用較差，不能舉一反三，找不到學(xué)習(xí)中的捷徑，當(dāng)然，這種現(xiàn)象的'造成，是多方面的原因。
其次談自己。針對(duì)學(xué)生地成績(jī)，我也作了深深的反思。思索自己該怎么辦。雖然自己付出了，也許向?qū)W生那樣，沒有找到教學(xué)中的捷徑�；蚴歉冻霾粔颍@些都是自己的原因�，F(xiàn)在離小考還有一百多天的日子，我想力爭(zhēng)不虛度每一天，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。激發(fā)拼搏的氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同督促學(xué)生。根據(jù)我班的實(shí)際情況，優(yōu)生少，差生多，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差，增強(qiáng)差生的學(xué)習(xí)自尊心、自信心，使全班學(xué)生均衡地發(fā)展和進(jìn)步。
談復(fù)習(xí)計(jì)劃。“抓住重點(diǎn)，有序復(fù)習(xí)”，是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。從每一次考試的成績(jī)來看，學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫作。閱讀中不認(rèn)真讀，不反復(fù)讀，胡亂理解而作題導(dǎo)致丟分。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 3
畢業(yè)班的全體同學(xué)：
大家好！
在今天的畢業(yè)班座談會(huì)上，作為你們的語文老師，首先我應(yīng)該祝福你們，祝福你們長(zhǎng)大了，祝福你們即將跨出小學(xué)的大門，升入高一級(jí)學(xué)校。人們常說：“相識(shí)是一種緣分”，我認(rèn)為我與大家的能夠相識(shí)、能教你們也是一種緣份，為此我為這一年來能任教你們的語文學(xué)科而感到非常榮幸。一年來，我們之間發(fā)生了許許多多的事，有高興的，也有一些不愉快的。我曾經(jīng)可能很嚴(yán)厲批評(píng)過你們中的部分同學(xué)，甚至出手打過你們，可是我只想告訴你們，老師的打罵永遠(yuǎn)只會(huì)有一個(gè)目的，那就是希望自己的學(xué)生學(xué)好。當(dāng)然，老師也是人，是人就難免會(huì)有一些差錯(cuò)，所以有時(shí)也可能會(huì)罵錯(cuò)你們或打錯(cuò)你們，讓你們受到了委屈。假如，真有這樣的情況存在，老師今天鄭重地向這部分同學(xué)說一聲：對(duì)不起。
同學(xué)們，再過兩個(gè)多月，你們就將走出這個(gè)學(xué)校的大門，告別小學(xué)生涯。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我對(duì)你們?cè)诎踩⒓o(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面提出以下幾點(diǎn)要求：
第一點(diǎn)，提高安全意識(shí)，時(shí)刻牢記：隱患就在身邊。大家都知道，生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說只有一次，因此我們應(yīng)該更加珍愛生命，珍愛自己的生命，同時(shí)也珍愛他人的生命，因?yàn)橐粋�(gè)人只有活著，才能談得上理想，談得上價(jià)值，談得上人生，甚至可以說談得上一切。所以在這短短的兩個(gè)月的小學(xué)的最后階段，針對(duì)我們大寨完小的實(shí)際情況，在安全上大家必須做到：
1、堅(jiān)決不到水庫(kù)去游玩。
2、牢記交通規(guī)則，特別是記住我曾經(jīng)在食堂跟你們說過的走路靠右行和一看二慢三通過這兩點(diǎn)。
3、杜絕隨身攜帶火種。
4、防止食品中毒，懂得病從口入的道理，學(xué)會(huì)關(guān)注你所食用的食品是否在有效期內(nèi)，不隨意吃一些野菜、野果。這就是安全方面。
第二點(diǎn)，遵守校紀(jì)校規(guī)，做好表率作用。校紀(jì)校規(guī)包括晚休紀(jì)律、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、上下樓道紀(jì)律等等，希望再坐的每一個(gè)同學(xué)無論在紀(jì)律上的哪一個(gè)方面，都處處為小同學(xué)做好表率的作用，做好小同學(xué)心目中大哥哥、大姐姐的作用。
第三點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是作為一個(gè)學(xué)生的天職。我希望同學(xué)們，在這短暫的歲月里，刻苦、刻苦再刻苦，努力、努力再努力，廢寢忘食、起早貪黑，用盡一切辦法，將該背的.背得，該會(huì)的學(xué)會(huì)，不會(huì)的抓緊時(shí)間問同學(xué)、問老師。因?yàn)闀r(shí)間真的不多了，就算用“刻不容緩、迫在眉睫”等等這些詞語，也無法形容現(xiàn)在時(shí)間對(duì)于我們來說是何等緊迫。所以，從明天起，在學(xué)習(xí)上自己該怎么做，都清楚了嗎？（學(xué)生齊答）好，希望你們說到就要做到，就像一首歌唱的那樣：說到不如做到，要做就做最好……
第四點(diǎn)，衛(wèi)生上，一是要打掃徹底，打掃時(shí)要齊心協(xié)力，既要講究速度，又要講究質(zhì)量；二是要做好保潔工作，同時(shí)對(duì)于低年級(jí)同學(xué)隨手扔的現(xiàn)象要敢于勸說和監(jiān)督。只有這樣，我們的校園才能隨時(shí)保持整潔而美麗。
以上是我對(duì)大家在跨出小學(xué)大門之前這兩個(gè)月的一些要求，接下來，想對(duì)大家今后的人生提出幾點(diǎn)希望：
一、希望同學(xué)們樹立活到老學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)，學(xué)無止境的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)了六年級(jí)下冊(cè)《兩小兒辯日》這篇文言文后，同學(xué)們都明白了，兩千多年前的大圣人孔子對(duì)于太陽是早晨大還是中午大無法解釋，正說明了學(xué)無止境的道理，所以希望大家再今后的人生中不要停止學(xué)習(xí)，因?yàn)橐粋�(gè)人一旦停止學(xué)習(xí)或不善于、不懂得學(xué)習(xí)，你就將無法適應(yīng)今天這個(gè)信息化、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，甚至被社會(huì)所拋棄、所淘汰。
二、希望同學(xué)們?cè)诼L(zhǎng)的人生道路上做一個(gè)守法的好公民。有句話說得好：無規(guī)矩不成方圓。就像我們的交通上，必須有交通規(guī)則，如果沒有交通規(guī)則，大街上的車輛將亂成一鍋粥一樣，法律就是社會(huì)的交通規(guī)則，一旦違反、觸犯你就將受到法律的制裁。大家應(yīng)該還記得我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)學(xué)的一篇課文《釣魚的啟示》，老師可以明確的告訴你們，在你們的人生路上，你們會(huì)遇到無數(shù)個(gè)像《釣魚的啟示》中大鱸魚那樣的誘惑，希望那時(shí)你們?cè)趯?duì)與錯(cuò)、善與惡的面前，能做好選擇，因?yàn)槿松铍y的就是選擇，選擇對(duì)了，你的人生將如魚得水，步步高升，選擇錯(cuò)了很有可能誤入歧途而后悔不及。
三、希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。感恩你的父母，因?yàn)樗龑?duì)你有養(yǎng)育之恩；感恩你的老師，因?yàn)樗龑?duì)你有教育之恩；感恩你的朋友，因?yàn)樗龑?duì)你有幫助友誼之恩等等，總之，大家要永遠(yuǎn)記住兩個(gè)成語：一是知恩圖報(bào)，二是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
同學(xué)們，以上就是我想對(duì)大家說的，你覺得說得對(duì)的，有用的請(qǐng)你牢記在心里，說得不妥之處，請(qǐng)大家原諒，謝謝！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！今天我們聚在一起，有畢業(yè)班老師、學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，開展一次具有深遠(yuǎn)意義的座談會(huì)，一是總結(jié)我們20xx學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期的前半個(gè)學(xué)期在教學(xué)中獲得的成績(jī)與存在的問題，二是大家一起暢談畢業(yè)班學(xué)生管理、如何提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流，談?wù)勑牡谩?/p>
六年來，1200多個(gè)日夜，你們一直堅(jiān)持在教學(xué)第一線，為這一屆學(xué)子們傳授知識(shí)，教會(huì)做人，樹立自強(qiáng)不息的信念。一路走來，你們不知付出了多少不為人知的辛酸，只有自己清楚。而你們始終堅(jiān)持一則信條：教書育人，為人師表。
臨近小學(xué)畢業(yè)考試，大致有兩個(gè)月吧（可能6月22日），常言道：“練兵千日，用兵一時(shí)”，是的，畢業(yè)班學(xué)子們的成績(jī)優(yōu)劣，直接關(guān)系到我們五小在學(xué)區(qū)、乃至平陽縣的聲譽(yù)，這是我們肩負(fù)著重任，更是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了水頭五小的教育事情你們是盡了自己力量的。我們?cè)S多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都會(huì)自覺的干好了自己的本職工作。學(xué)校教務(wù)處的工作是為老師的教學(xué)這一中心工作服務(wù)的，我負(fù)責(zé)教務(wù)處工作一年來，回想起我的工作職責(zé)，覺得為大家做得太少了，關(guān)心不夠。而你們一直能諒解我，非常感謝大家的支持。
大家都十分清楚，教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，也是任何一所學(xué)校工作中非常重要的工作。我們每個(gè)人都不能忽視，只有把教學(xué)質(zhì)量提高了，才會(huì)得到社會(huì)、廣大群眾的認(rèn)可，才不愧面對(duì)我們神圣的.育人職業(yè)。最后畢業(yè)沖刺階段，我向你們提出幾點(diǎn)希望：
1、認(rèn)真總結(jié)前一段時(shí)間所取得的成績(jī)，細(xì)致分析工作中的不足；
2、明確每天的教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取高效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；
3、學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)心理變化較大，你們要做好穩(wěn)定學(xué)生正常學(xué)習(xí)心態(tài)工作；
4、做好教學(xué)安全工作（如學(xué)生出勤、逃學(xué)、煩躁心理等），避免安全事故的發(fā)生；
5、學(xué)科間通力合作，力求共同促進(jìn)；
6、招生工作敏感性，宜退不宜進(jìn)。
在招生工作敏感性強(qiáng)，老師們能避則避，不宜主動(dòng)建議。
畢業(yè)班老師們，學(xué)�？剖邑�(fù)責(zé)老師，讓我們用我們滿腔的熱情，做實(shí)做好畢業(yè)班最后沖刺階段工作，以更高的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，更是為了孩子的美好未來。
講話之處，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 5
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家好！
今天我們匯聚一堂目的只有一個(gè)：為了畢業(yè)會(huì)考能考出好成績(jī)我們?nèi)翰呷毫�，共同思索尋找到讓我們進(jìn)步更快的有效途徑。剛才教導(dǎo)處對(duì)我們上期的調(diào)研考試成績(jī)做了詳細(xì)分析，可以看出我們的成績(jī)總體不錯(cuò)，進(jìn)步很大。但同時(shí)我們也要看到我們的不足。比如：偏科現(xiàn)象還很嚴(yán)重；單科優(yōu)秀率偏低；全科都冒尖同學(xué)偏少；和城里學(xué)校差距還很大等等，所以說我們能夠進(jìn)步的空間還很大，還需不斷努力。
剛才各科任老師、班主任給大家提出了科學(xué)的學(xué)習(xí)建議，也提出了衷心的期望�？梢钥闯隼蠋焸儗�(duì)你們的用心有多深，期盼有多深。我也相信你們不會(huì)辜負(fù)老師的這片苦心。同時(shí)，同學(xué)們也提出了自己心中的困惑和今后的打算。也看得出來，你們對(duì)自己成績(jī)的注重和對(duì)會(huì)考的十足信心。
相信：有老師的指導(dǎo)，你們的努力，家長(zhǎng)的支持我們畢業(yè)會(huì)考將會(huì)取得更好的成績(jī)。
今天借此機(jī)會(huì)我這里也給大家提幾點(diǎn)建議。
一、做人要有理想追求。
人有理想有追求，人生才會(huì)有價(jià)值，生活才會(huì)有意義。否則，人的.生活就會(huì)過得百無聊賴，甚至?xí)駸o頭蒼蠅失去方向，到處亂撞。很多同學(xué)感到上課無奈，學(xué)習(xí)無聊，生活無味，這就是沒有理想追求的典型表現(xiàn)。那么我們要如何樹立理想，確立自己的人生目標(biāo)呢？要弄懂兩個(gè)問題就可以了。
第一，未來社會(huì)需要怎樣的人才？
毫無疑問，我們國(guó)家實(shí)施的是科技興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，到2035年，也就是你們25歲左右大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們國(guó)家將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。那靠什么實(shí)現(xiàn)？靠有知識(shí)、有技能的人才去實(shí)現(xiàn)。試想一下，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，既沒知識(shí)，又沒技能，你不領(lǐng)低保誰領(lǐng)低保？
第二個(gè)問題就是，我想成為怎樣的人？
我們每個(gè)人都要根據(jù)自身的特點(diǎn)和基礎(chǔ)，為自己今后謀劃一條出路。要聯(lián)想到我10年，20年后會(huì)過上怎樣的生活。都說行行出狀元，我們可以根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇各自的職業(yè)，我們?cè)谧囊院蟮娜松壽E肯定都不相同，都可以在自己的行業(yè)上做到最好，我們要有信心。其實(shí)行業(yè)沒有高低貴賤這分，找到自己合適的就好。但，不管哪一行，就是做苦力的建筑，做普通的農(nóng)民，做自媒體，也都離不開科技知識(shí)的支撐。所以，我們現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，想成功沒有捷徑可走。這是我給大家的第一個(gè)建議。
二、做人要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
“為中華之崛起而讀書”，這句出自周總理的名言大家應(yīng)該非常熟悉。我們作為21世紀(jì)的青少年更應(yīng)該有這種氣魄。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，你認(rèn)為太大了。那家庭興衰，那你有沒有責(zé)？其實(shí)我們每個(gè)人都有把自己照顧好了，把家庭照料好的責(zé)任，這些做好了也是在為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。我們到了這個(gè)年齡，也應(yīng)該清楚自己的身份是什么，明白自己肩上的責(zé)任是什么。父母，長(zhǎng)輩們慢慢老去，將來家庭的重?fù)?dān)你不來挑，誰來挑？前幾年都立法了，不孝敬父母情節(jié)嚴(yán)重的，是要判刑坐牢的。既然不能逃避就要勇于面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)。那么我們承當(dāng)責(zé)任的能力又從何而來？同學(xué)們，我們的父母不是李剛，不是李嘉誠(chéng)，也不是李小龍，而是貧苦的底下農(nóng)民，我們不能一直指望他們，依賴他們，做啃老族。我們要努力學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)，當(dāng)未來的某一天，他們老了，我們有能力贍養(yǎng)他們。他們生病了，我們出得起錢醫(yī)治他們；他們想吃點(diǎn)好的，穿點(diǎn)好的我們出得起錢買給他們；他們想去外面的世界看看，我們出得起錢陪伴他們。這就是我們今后作為一個(gè)孝敬父母的兒女應(yīng)該做到的。擔(dān)當(dāng)，不是掛在嘴上的空話，而是從現(xiàn)在起要落實(shí)到行動(dòng)中去，你說我們?cè)摬辉撆W(xué)習(xí)？
三、做人要有切實(shí)行動(dòng)
沒有行動(dòng)，再好的理想，再好的計(jì)劃都是空中樓閣，都是在做白日夢(mèng)。我們作為學(xué)生，現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們的行動(dòng)就是努力學(xué)習(xí)。在這里就如何能更有效的學(xué)習(xí)我提幾點(diǎn)建議：總結(jié)起來就是“五個(gè)多”。
第一個(gè)就是多用心。
來到學(xué)校我們的心思就應(yīng)該多用在學(xué)習(xí)上。要做到作業(yè)沒完成沒心思去玩；筆記沒抄好沒心思逛商店；問題沒弄清楚沒心思睡覺。可惜能做到這份上的同學(xué)少之又少。學(xué)習(xí)本該自己要主動(dòng)上心，卻往往有些同學(xué)總要靠老師揚(yáng)鞭催促，實(shí)屬不該。
第二個(gè)就是多閱讀。
閱讀可以拓寬我們的視野，可以增強(qiáng)我們的思維理解能力，可以說我們的閱讀理解能力提高了，知識(shí)面增大了，各科成績(jī)的提高就是順理成章的事了。我想陳慶宇同學(xué)成績(jī)得到提高與他喜歡閱讀不無關(guān)系。我們要博覽群書，除不健康的書籍外我認(rèn)為我們各類書籍都可以閱讀，要做好筆記，寫好體會(huì)。同時(shí)給自己定好計(jì)劃，我每周或每月要看幾本，看哪類的書。要想終身發(fā)展就要終身閱讀。
第三個(gè)就是多記錄。
好記性不如爛筆頭。老師上課時(shí)的核心知識(shí)點(diǎn)我們要記，平時(shí)作業(yè)出錯(cuò)的題我們要記，經(jīng)�？嫉降牡湫皖}目我們要記。我們要準(zhǔn)備專門的筆記本，把各科內(nèi)容分類歸納好，便于復(fù)習(xí)使用。
第四個(gè)就是多交流。
學(xué)習(xí)就是要不恥下問。這是做學(xué)問的起碼修養(yǎng)。千萬不要覺得自己有不知的問題而感到羞愧，甚至怕他人笑話，這是不健康的心理。有的同學(xué)遇到問題不敢問老師或同學(xué)很大原因就是這個(gè)。要知道，老師有時(shí)也會(huì)遇到不懂的問題，很正常。那怎么辦？相互交流，可以和同學(xué)討教，和老師討教，和網(wǎng)上的專家討教…總之，一定會(huì)找到解決辦法的。而且，通過交流得到的答案往往會(huì)讓我們記憶深刻，真正能轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)最怕囫圇吞棗。
第五個(gè)就是多反思。
自我反思就是自我教育達(dá)到自我提高的有效途徑。每次考完試我們都要認(rèn)真寫好總結(jié)，把失分的原因好好地捋一捋，把改進(jìn)的方法好好地想一想。跌倒不可怕，可怕的是老在一個(gè)地方跌倒。同時(shí)我也是建議大家，每天就寢熄燈后，不要講話，要發(fā)點(diǎn)時(shí)間好好回顧一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，你哪些弄懂了哪些沒掌握，沒掌握的原因又是什么。當(dāng)然，在家里也要反思好自己的一些不良行為。是否貪迷手機(jī)，是否認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們，我們?cè)谧约荷砩峡烧业拿�，可做的文章太多了，我們必須主�?dòng)要求積極向上才有藥可救。
以上就是我給大家提的“五多”建議。
總之，今天的會(huì)議十分圓滿，相信大家也收獲頗多。也希望我們會(huì)后，為了提高我們的成績(jī)能進(jìn)行更多的交流。老師們，同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在的付出似乎有些艱辛，但只要等到7月份成績(jī)公布的那一天都會(huì)化作幸福的淚花。我們要一起攜起手來，從今天開始共同努力，絕不會(huì)留半點(diǎn)遺憾。一起奮斗過的日子才是人生最珍貴的記憶。我們都值得擁有。
謝謝！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們?cè)谝黄�，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級(jí)的班主任，在此全體學(xué)生向在坐的老師們表示衷心的感謝！首先，我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)情分析及措施
我們這屆畢業(yè)班在去年五年級(jí)原有基礎(chǔ)上增加了17人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生，現(xiàn)人數(shù)為54人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進(jìn)校時(shí)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。就我語文學(xué)科來講：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的單元測(cè)試來看，你們的成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心，新課上完之后，老師會(huì)帶著大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅(jiān)持每天晚上讀課外書至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的`。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，（就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點(diǎn)通》）。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時(shí)，一站起來就目瞪口呆；還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)，語文書空白一片。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，即讀課文，識(shí)字詞，理層次，明意思。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對(duì)自己有信心，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問題一定要請(qǐng)教，不能得過且過。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計(jì)劃開展得再?gòu)V一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng)，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的！
二、在行為規(guī)范方面的問題
我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
1、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒有半個(gè)小時(shí)。（讀課文、背筆記、背英語單詞等等）。
2、中午不少學(xué)生早早就來到教室，不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、建議和希望
1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者，會(huì)盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jī)的對(duì)策。
3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。
4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。
5、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動(dòng)，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。
同學(xué)們，老師堅(jiān)信：通過我們的共同努力，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信你們都是最棒的！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，今天的會(huì)議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個(gè)中心發(fā)言，然后請(qǐng)各位教師代表就自己任教的科目、班級(jí)管理等，分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由學(xué)校詹校長(zhǎng)、胡校長(zhǎng)給我們的工作作具體要求。
首先我代表學(xué)校對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝，今年我剛剛擔(dān)任學(xué)校教育教學(xué)工作，在很多方面還不是很了解，我也希望今天在座的老師們能對(duì)我現(xiàn)在和今后的工作提出寶貴的建議，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的。提高努力。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，不管哪個(gè)年級(jí)，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級(jí)大，因?yàn)榈搅诉@個(gè)時(shí)段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動(dòng)較大，工作難度也增大。再加上我們核心壓力，質(zhì)量壓力，區(qū)教育局統(tǒng)考。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言是相當(dāng)重要的，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。這學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)課的教學(xué)，也加入到我們六年級(jí)教學(xué)第一線，我身感任務(wù)艱巨。
1、既要有憂患意識(shí)，也要有必勝的信心
大家認(rèn)為本屆六年級(jí)成績(jī)不好，形勢(shì)窘迫，不盲目樂觀，這就是憂患意識(shí)的表現(xiàn)，但是我們也不能失去信心，說不定別的學(xué)校和我們差不多，說不定比我們還要糟，問題總是存在的，重要的是我們要有解決問題的決心和辦法。今天我們?cè)谝黄�，召開六年級(jí)教師會(huì)，我認(rèn)為會(huì)議的目的應(yīng)該是給我們六年級(jí)老師打氣、鼓勁。我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
1、抓安全。要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，還要講究方法，對(duì)癥下藥。要加大"問題生"的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。
在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)要有愛心，要有耐心，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴，急于求成，絕對(duì)不能出現(xiàn)體罰和變相體罰，這也是教育的安全。
2、抓質(zhì)量。質(zhì)量是生命線，一所學(xué)校的生存和發(fā)展，要靠教學(xué)質(zhì)量來支撐。我們只能成功，不能失敗。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
�。�1）制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。一是抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。反對(duì)"滿堂灌"和"滿堂練"，要做到"講""練"結(jié)合，"教""學(xué)"并重，倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。二是教務(wù)處管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)要求；要突出對(duì)教學(xué)常規(guī)的.檢查。
（3）不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。
�。�4）最大限度地利用時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時(shí)間，誰就能贏得最后的勝利。
�。�5）要強(qiáng)化訓(xùn)練�？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶。遵行"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個(gè)教學(xué)原則。我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3、抓團(tuán)隊(duì)。任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。
4、抓家校。加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)5班的xx，我很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比的激動(dòng)和自豪，感謝大家對(duì)我的信任和認(rèn)可。
兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認(rèn)識(shí)了太多太多，課本的知識(shí)，老師的教誨，校長(zhǎng)的寄語，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們?cè)谶@長(zhǎng)大，成長(zhǎng)需要知識(shí)；我們?cè)谶@結(jié)識(shí)，成長(zhǎng)因你們而不孤獨(dú)；我們?cè)谶@跌倒，因?yàn)槟菚?huì)讓我們?cè)僬酒饋�。兩年后，我們班迎來了畢業(yè)，這是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折，更是一個(gè)新的開始。在這小學(xué)生活即將結(jié)束，我想大家也希望自己都有個(gè)美好的開始，我在此也結(jié)合下自己的學(xué)習(xí)心得和大家分享一下。
心得，心得，在于一個(gè)“心”字。要想學(xué)習(xí)好，心態(tài)少不了。像健康一樣，如果沒有一個(gè)好的.身體，由健康衍生的財(cái)富就都是浮云了。如果沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，成倍提高的學(xué)習(xí)效率和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不存在了，更別說好的學(xué)習(xí)方法，畢竟連想學(xué)的心態(tài)都沒了，那總結(jié)的千個(gè)萬個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個(gè)人，好的學(xué)習(xí)心態(tài)，他可以高效學(xué)習(xí)，若一見學(xué)習(xí)就犯了難，那結(jié)果可想而知。那么我們?nèi)绾潍@得一個(gè)好的心態(tài)呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個(gè)“真經(jīng)”。大家可以參考運(yùn)用。
平緩法：大家可以進(jìn)行深呼吸，或遠(yuǎn)眺風(fēng)景，不想任何事情。
泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書寫、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。
心理暗示法：當(dāng)自己快放棄時(shí)，想想勝利的喜悅，給自己喂喂心靈雞湯。
不管你是否相信，歲月的每一個(gè)時(shí)刻，都藏著奇跡。也許你不夠完美，也許你不夠優(yōu)異，也許你平淡無奇，但只要你做好了今天的自己，那么大可放心說到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業(yè)考試。也許你認(rèn)為小升初考試意義非凡，并不輕松，那么請(qǐng)記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺得自己已經(jīng)十分困難了，那么恭喜你，黎明來了。
20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢(mèng)想吧，同學(xué)們我們好好復(fù)習(xí)，用有限的時(shí)間發(fā)揮無限的潛能，以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)跨進(jìn)初中的大門。
我的講話完畢了，謝謝老師和同學(xué)們。
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 9
尊敬的家長(zhǎng)、老師們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：
一、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況
二、共同探討教育子女的問題。
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：
我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一。
二、班級(jí)情況
1、教師情況語文教師xx，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績(jī)穩(wěn)中有升；數(shù)學(xué)教師劉元智，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親，學(xué)生非常崇拜，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國(guó)奧賽中獲獎(jiǎng)；英語教師徐景嵐，xx市優(yōu)秀教師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出，多年在xx市歷史課骨干教師，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jī)顯著，教學(xué)效果好�；瘜W(xué)老師李漢福，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅；體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我，連續(xù)兩年被評(píng)為xx優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被xx市教育局評(píng)為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲�，學(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人，女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請(qǐng)假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒�？赡苡捎诙鄶�(shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。
四、探討教育子女的問題
教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣��！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康。
1、對(duì)子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問
問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。
2、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)�？墒橇己玫牧�(xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的。習(xí)慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心
子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會(huì)造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的，金無足赤，人無完人嘛�？墒牵S多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國(guó)的總統(tǒng)里根。他后來回憶這件事說：通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長(zhǎng)聽了這個(gè)故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢？
4、教育子女時(shí)的同時(shí)，您也要時(shí)刻牢記你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：媽，洗腳！多泡泡腳對(duì)您的腿有好處！后來她的小孩也給她端來一盆水說：媽媽，洗腳。這就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響��？
5、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子
�。�1）不能用成績(jī)來衡量你的.子女。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差、能力差�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且能成就一番事業(yè)。
�。�2）科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會(huì)相反。
�。�3）不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉，否則會(huì)適得其反，如果對(duì)子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。
�。�4）重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會(huì)越來越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)
在孩子成長(zhǎng)的過程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)�；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能對(duì)您的孩子造成不好的影響，如果家長(zhǎng)在處理這種事情時(shí)候過于草率，簡(jiǎn)單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師權(quán)威形象，使學(xué)生尊重教師，才能使學(xué)生信任老師，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此，我希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長(zhǎng)正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行批評(píng)，評(píng)價(jià)。當(dāng)然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長(zhǎng)的議論，為了孩子我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但應(yīng)注意方式。家長(zhǎng)朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！祝家長(zhǎng)們身體健康！萬事如意！工作快樂！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以，六年級(jí)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平，在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究，決定召開畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì)，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)，我談?wù)剛�(gè)人的.看法：
一、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性，以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，在班級(jí)中營(yíng)造拼搏氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì)，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長(zhǎng)的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績(jī)。
二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測(cè)有效性。鼓勵(lì)教師結(jié)合本班情況，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎(chǔ)上，同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)，檢測(cè)數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍，這很重要。
三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補(bǔ)困針對(duì)性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”？
現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生，所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書，學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期望。希望大家滿懷信心，挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作。讓我們攜起手來，加倍努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破！謝謝大家！
畢業(yè)班座談會(huì)講話稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家中午好！
今天，在這里參加畢業(yè)班座談會(huì)，與大家一起共討畢業(yè)班工作情況，其目的即是如何抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，從而提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)班對(duì)學(xué)校而言相當(dāng)重要，是證實(shí)教師教學(xué)成果的有力證據(jù)，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的主要窗口。我作為小學(xué)六年級(jí)的一名班主任及語文教師，在這里淺談我個(gè)人的幾點(diǎn)想法：
首先談學(xué)生。這一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正，缺乏積極的作風(fēng)和刻苦專研的精神。學(xué)生們學(xué)習(xí)懶散、貪玩，且學(xué)習(xí)方法不靈活，呆板。從以往的考試來看，他們多是機(jī)械學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的拓展和運(yùn)用較差，不能舉一反三，找不到學(xué)習(xí)中的捷徑，當(dāng)然，這種現(xiàn)象的造成，是多方面的原因。
其次談自己。針對(duì)學(xué)生地成績(jī)，我也作了深深的反思。思索自己該怎么辦。雖然自己付出了，也許向?qū)W生那樣，沒有找到教學(xué)中的捷徑�；蚴歉冻霾粔�，這些都是自己的原因。現(xiàn)在離小考還有一百多天的.日子，我想力爭(zhēng)不虛度每一天，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。激發(fā)拼搏的氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同督促學(xué)生。根據(jù)我班的實(shí)際情況，優(yōu)生少，差生多，成立互幫互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶差，增強(qiáng)差生的學(xué)習(xí)自尊心、自信心，使全班學(xué)生均衡地發(fā)展和進(jìn)步。
談復(fù)習(xí)計(jì)劃�！白プ≈攸c(diǎn)，有序復(fù)習(xí)”，是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵。從每一次考試的成績(jī)來看，學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫作。閱讀中不認(rèn)真讀，不反復(fù)讀，胡亂理解而作題導(dǎo)致丟分。
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