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節(jié)作文

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-04-03 18:30:44 節(jié)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文1

  今天我們懷著沉重的心情來到這里,一個(gè)埋葬著無數(shù)英雄的地方,這矗立在我們面前的烈士豐碑,訴說著英雄們光榮而無悔的事業(yè),歲月的風(fēng)塵早已在它身上刻下斑駁的印記,讓我們無法不回想起那段滄桑沉重的往事。

  動(dòng)蕩歲月中的戰(zhàn)爭(zhēng)連綿成一曲激蕩人心的軍歌,這令人激昂的旋律中,跳躍著一個(gè)個(gè)赤色的音符,他們便是我們的英雄。在那艱苦不堪的歲月,人民整日受著壓迫與剝削,不僅有來自統(tǒng)治階級(jí)的壓迫,還有那些用槍炮和野蠻行徑壓制中國的帝國主義的壓迫,我們的英雄就在這時(shí)奮起,他們可以忍受自身所受的一切苦難,卻無法接受他們所愛的人民受到身心折磨。為了解放中國,解放人民讓人民都生活在和平自由的環(huán)境中,他們選擇了莊嚴(yán)而偉大的事業(yè)革命,經(jīng)過他們堅(jiān)持不懈的努力,我們才有了今天。

  這些英雄們,或許,在他選擇革命的那一刻起,他已經(jīng)準(zhǔn)備好放棄肉體和軀干的生,但同時(shí)他也選擇了精神與靈魂的生。他放棄了短暫的生,選擇的卻是長久的,不朽的生!所有的人民英雄同他一樣,放棄的是自己的生命,卻換來了更多人民的生命。無名烈士,你們倒下的身軀為后來的革命者筑起了堅(jiān)韌的基石,你們的鮮血激活了祖國的山川河流,你們的忠骨養(yǎng)育了神州大地的青青芳草殷殷花朵,我們永遠(yuǎn)懷念你們!

  看吧,英雄們的光芒輝映著云彩,暮鴉的回歸演奏著懷念的哀歌,風(fēng)牽著晚霞撒向角角落落,告訴每一個(gè)人:他們不是傳說!

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文2

  清明節(jié)不僅是一個(gè)充滿生機(jī),充滿活力,充滿朝氣的傳統(tǒng)佳節(jié),更是一個(gè)充滿希望,充滿激情,充滿正能量的美好節(jié)日。

  清明前后,氣溫回暖,天朗氣清,地皮松軟,草木萌生,萬物欣榮,儼然一派朝氣蓬勃,欣欣向榮的景象。清明作為二十四節(jié)氣之一,在農(nóng)業(yè)活動(dòng)中占據(jù)著重要的地位。無論是“清明前后,點(diǎn)瓜種豆”的習(xí)俗,還是“植樹造林,莫過清明”的農(nóng)諺,無不彰顯了清明節(jié)在農(nóng)業(yè)方面的重要地位。眾所周知,中國的很多傳統(tǒng)節(jié)日都是從大自然的節(jié)日中轉(zhuǎn)化而來的,自然而然,在這樣一個(gè)從自然再到人文的過程,在這樣一個(gè)人與自然和諧相處的過程中,就會(huì)處處蘊(yùn)含著自然韻律,時(shí)時(shí)流露著人文氣息。

  清明節(jié)是一個(gè)適合出行的日子,具有很強(qiáng)的觀賞性質(zhì),游玩性質(zhì)以及娛樂性質(zhì)。

  清明時(shí)節(jié)去踏青,山也青來水也清;滿眼春色最撩人,綠意盎然滿生機(jī);一冬郁氣全掃除,一腔志氣向天沖!清明佳節(jié)放紙鳶,天也朗也風(fēng)也暖;滿空風(fēng)箏迷人眼,滿地人群盡狂歡;一身晦氣隨風(fēng)去,好運(yùn)連連來報(bào)道!

  清明節(jié)不僅是中華兒女表之情懷,行之孝道,祭奠祖先,悼念先輩,緬懷先烈的重要時(shí)節(jié),更是中華民族尋根問祖,重視宗族,認(rèn)祖歸宗,認(rèn)識(shí)先輩,延續(xù)后輩的重要紐帶。因此,繼承和弘揚(yáng)這一民族文化,傳承和發(fā)揚(yáng)這一名族節(jié)日,除舊和革新這一民族精神,有利于建設(shè)具有中國特色的人生觀與價(jià)值觀,有利于延續(xù)具有中國風(fēng)味的歷史傳統(tǒng)和古國文化。

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文3

  一天又一天,一秒又一秒的過去了,今天到了清明節(jié),我跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶還有弟弟妹妹一起去山上掃墓。

  我們帶了雞鴨魚肉,還帶了米飯,和酒,還有紙錢等東西上了路,我們走過青石板鋪的小路,走過一條清澈的河,我們來到了曾祖父的墓前。

  當(dāng)爺爺看見了,說:“爸爸啊,兒子來看望您了!

  爺爺說完后,流下了傷心的眼淚,然后我們就燒起了紙錢,把雞肉、鴨肉等東西放在墓前,我們就跪拜磕頭。

  接著我們又去祭拜曾祖父了,這時(shí)天下起了雨,我不禁吟誦起古詩來,“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。”

  在曾曾祖父的墓前,我向后看了看,看到了一個(gè)湖,湖水慢慢的流著,好像是祭祖的人流下的眼淚,湖邊還有許多的柳樹,在輕輕的擺動(dòng)。我走到曾祖父的墓前,看見有很多的`野草長在墓上,野草們一根根向下垂,像在遮掩著什么,是為了不讓我們傷心。

  我們?cè)谠娓改骨埃傧、燒冥幣,跪拜磕頭,然后我把野草拉開,看見曾曾祖父的墓上刻著的話,不禁朗誦起來:只有珍惜時(shí)間的人,才不會(huì)后悔。

  我們回到家后,我問:“曾祖父墓上刻著的字是什么意思?”

  爸爸說:“那字的意思是讓我們珍惜時(shí)間,老了后才不會(huì)后悔啊!”

  我聽了爸爸的話,再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文4

  清明節(jié)那天我和爸爸、媽媽、奶奶……等人一起去仙人橋。

  到了山下,車子開不過去了,我們就只好下來。走路,東西都是我的爸爸和一個(gè)叔叔背的,我們雖然不知道仙人橋在那,但是我爸爸去過,所以我們就聽他的,可是,我們?cè)谏先サ臅r(shí)候碰到了好幾個(gè)路口,我們不知道該不該走,就問爸爸,爸爸說:“一直直走應(yīng)該沒錯(cuò)的!蔽覀儧]走過,不知道走那,就只好聽爸爸的了,一直直走,原本,我是走在最后一個(gè)的,但是,我不想一直在最后就拼命走,結(jié)果到了第二名,我才放慢腳步?墒牵莻(gè)叔叔到了小山頂上,他說:“這里沒路了,不要向上走了。”我爸爸不信就跑上去一看,真的沒路了。這時(shí),叔叔想起了一件事說:“那時(shí)一個(gè)人對(duì)我說。那上面沒路”

  這時(shí)我爸爸和叔叔叫我們向下走,走到了有一個(gè)通向上面的路,可是又怕走錯(cuò)就叫這里體力最好的那個(gè)叔叔去,過了一會(huì)兒媽媽他們到了,叔叔也說可以通,爸爸也回來了,因?yàn)槁牭搅耸迨宓穆曇簦突貋砹。聽到上面可能通,我飛快的跑上去在跑了一會(huì)兒,我很渴就蹲在原地,等爸爸他們來的,我等到了他們喝了水又向上走,我走到了有兩個(gè)大石頭的中間路向前路,在上的時(shí)候我們看到很多人都向下走了,我也加快了腳步,終于到了仙人橋,我向下一看,呀!我怕的手腳發(fā)軟了,可是,爸爸媽媽還要拍照,拍完了我們下去了。

小學(xué)四年級(jí)清明節(jié)優(yōu)秀作文5

  清明節(jié)那天,我們回到爸爸的老家。我們先去山上燒了紙錢祭了祖,然后就在山上玩。

  爸爸在山上看風(fēng)景,二姐拿著相機(jī)在拍一只漂亮的蝴蝶,我拖著鐵鍬亂挖坑。媽媽說:”別亂挖了,鐵鍬給我,看我給你挖個(gè)“雞腿”吃吧!斑@雞腿是指根長在土里像雞腿的一種脆甜植物。我和媽媽開始尋找雞腿,找了半天沒找到,卻發(fā)現(xiàn)好多蒲公英,綠色的蒲公英開著小黃花,有的花都結(jié)果了。我喊二姐快來吹降落傘。二姐跑過來,摘了一個(gè)蒲公英的降落傘邊吹邊說:”我來幫蒲公英媽媽的孩子走遍天涯!“我也摘了一朵蒲公英吹起來。我和二姐玩得正開心,忽然聽見媽媽喊:”你們快過來看,這里有迎春花!“我和二姐跑過去,看見兩棵迎春花正開著。這迎春花和新蕾公園不同,它的花瓣是黃的,花蕊卻是紅的,很漂亮!

  看完花,媽媽說:”我?guī)銈內(nèi)フ垦颗,抽水毛蔥!“田野里,山上,芽芽碰很多,媽媽挑最肥的摘給我們,去掉上面的葉子,再剝掉芽芽碰的皮,放進(jìn)嘴里吃起來,又脆又甜,清香滿口。我和姐不停地吃起來。媽媽看我們吃得差不多了,說:”我們?nèi)コ槊[吧!懊[是茅草的花苞,能夠吃,但,假如它盛開了就不能吃了。我們?cè)谔镆袄镎伊税胩欤挥袐寢屨业搅藥赘[。剝開毛蔥或綠或紅的葉子,露出里面白白的毛蔥,放進(jìn)嘴里嚼,感覺軟軟的,嫩嫩的,很清甜。

  時(shí)間過得真快,不知不覺就到了中午,我們要回家了。我好想再玩一會(huì)。我覺得清明節(jié)踏青玩的真開心呀!

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