【熱門(mén)】未來(lái)為題作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)為題作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)為題作文 篇1

　　“小朋友，要不要去看看你未來(lái)的校園呀？”一個(gè)機(jī)器人出“現(xiàn)在我眼前�！焙醚�！好呀！我們現(xiàn)在就去吧！“

　　”叮咚“時(shí)光機(jī)的門(mén)開(kāi)了，一座讓我既陌生又熟悉的校園出現(xiàn)在我眼前�！边祝�這里怎么那么像大自然呀！“”哦！這多虧了大自然進(jìn)化器，它能把大自然的景象反射到校園里，看起來(lái)就很像大自然，有了它，同學(xué)們就能在美麗環(huán)境里學(xué)習(xí)了。“

　　我跟著機(jī)器人來(lái)到操場(chǎng)，呀！以前的跑道連影都不見(jiàn)了，取代的是一種新材料，踩上去軟軟的，如果下雨了，這種材料會(huì)吸收雨水，把吸收的雨水輸送給植物們。夏天時(shí)，天很熱，太陽(yáng)光從天空上照了下來(lái)，真熱！這種材料可能吸收陽(yáng)光。到了陰天，再把這些陽(yáng)光排放出來(lái)，大家就不用看著黑黑的天空而發(fā)愁了。一遇到地上潮濕，這種地面會(huì)再現(xiàn)防滑條，以免大家跑步時(shí)摔倒。

　　接著，我跟著機(jī)器人來(lái)到了課室，里面空空的，連桌子椅子都沒(méi)有，我無(wú)意中碰了一個(gè)按鈕，”咔、咔“一排排桌椅升了上來(lái)，”哇“我被這高科技嚇倒了。這時(shí)，我看到了講臺(tái)上的椅子，哇，這把椅子軟軟的，上面有按摩器，可舒服了，這可讓老師舒服多了。

　　”時(shí)間不早了，我們回去吧！“機(jī)器人在叫我了�！焙冒伞！拔覀兩狭藭r(shí)光機(jī)。

　　”蔡泓影，起床了，不然遲到了！“媽媽叫了我一聲，我揉了揉眼睛，回想起昨天晚上的夢(mèng)，心想：也許將來(lái)有一天，我們也能有這樣的校園。

未來(lái)為題作文 篇2

　　周六下午我像往常一樣參加了樂(lè)高課程。今天的課程中，老師教我們?cè)跈C(jī)器人制作中使用激光傳感器。課程結(jié)束時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的智能機(jī)器人在我的手中誕生了。老師說(shuō)，未來(lái)我們的世界將是一個(gè)機(jī)器人的世界。于是，我想象著未來(lái)的機(jī)器人世界。

　　未來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)有機(jī)器人。這些機(jī)器人幫我們做家務(wù)，照顧老人和小孩，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。未來(lái)，馬路上面都是機(jī)器人。人們駕駛機(jī)器人汽車(chē)，自動(dòng)到達(dá)目的地，甚至連執(zhí)勤的交通警察都是機(jī)器人。未來(lái)，醫(yī)院里面都是機(jī)器人。機(jī)器人護(hù)士引導(dǎo)病人們就醫(yī)，給病人護(hù)理。機(jī)器人醫(yī)生已經(jīng)可以做絕大多數(shù)的手術(shù)，并且成功率特別高。未來(lái)，工廠里已經(jīng)全部都是機(jī)器人。工人們不再需要從事重體力勞動(dòng)，只是輕輕地操作機(jī)器人電腦。未來(lái)，軍隊(duì)里面都是機(jī)器人。士兵們遠(yuǎn)程控制機(jī)器人打仗，決勝于千里之外。未來(lái)，地球的每個(gè)角落，甚至是外太空都是機(jī)器人，他們無(wú)處不在，無(wú)所不能。

　　但是，這些機(jī)器人都是人開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造的。從簡(jiǎn)單的機(jī)器制造到復(fù)雜的程序設(shè)計(jì)和智能控制，都是由人來(lái)決定的。所以，我要學(xué)習(xí)更多的機(jī)器人知識(shí)，并積極創(chuàng)造，從樂(lè)高機(jī)器人積木開(kāi)始，最終成為一名機(jī)器人設(shè)計(jì)制造工程師，給世界帶來(lái)方便，給人來(lái)帶來(lái)快樂(lè)。

未來(lái)為題作文 篇3

　　我是由三個(gè)“我”構(gòu)成的。只有精神病學(xué)家才會(huì)很好地明白“我”“我”重疊共存的精神構(gòu)成，因?yàn)樗麄兘佑|了大量的精神病患者、人格分裂癥者，這些病態(tài)患者顯示的“我不能自我”或者“我分裂成為了幾個(gè)我”，又或者“我與我相互沖突總處于精神緊張的心理狀態(tài)中”卻正是一個(gè)人的正常精神構(gòu)成！它至少可以說(shuō)明每一個(gè)正常人都可能患上同樣的癥狀，其原因便是我們的精神構(gòu)成本來(lái)就是這個(gè)樣子的，之所以有些人患病，而更多的人表現(xiàn)正常，那是因?yàn)橛伞爸魑抑�本我”�?gòu)成的“顯我”成功地抵消了“非我”的顯化，努力去慣徹表述出“自我”一慣了習(xí)以為常存在的角色。

　　人是意識(shí)存在體，人類(lèi)精神的存在是以人之存在意識(shí)為主意識(shí)的存在體。

　　那么人之存在意識(shí)又是從何而來(lái)的？

　　一方面是從精神的存在進(jìn)化上，由人類(lèi)之群體存在意識(shí)分化形成；另一方面則是由個(gè)體的人在自然界與社會(huì)生活的歷程中靠反思回顧自身的.成長(zhǎng)過(guò)程產(chǎn)生覺(jué)醒意識(shí)。

　　首先是人類(lèi)群體存在的意識(shí)覺(jué)醒，然后才到個(gè)體人的意識(shí)覺(jué)醒。我們從精神存在的進(jìn)化發(fā)展上去理解認(rèn)識(shí)精神的此種分化過(guò)程——由純精神存在混沌之態(tài)分化出意識(shí)后再分化出思維，再深層次分化——這是一個(gè)如粗毛坯經(jīng)過(guò)不斷的加工，精雕細(xì)刻形成分層的過(guò)程，最后形成了一個(gè)內(nèi)容非常豐富博大、系統(tǒng)性非常完善、很是精致華美的具有千姿萬(wàn)態(tài)的意識(shí)流的系統(tǒng)。一道道的意識(shí)流由存在流轉(zhuǎn)化為信息流再化為記憶流，最后轉(zhuǎn)化為意識(shí)流。先是構(gòu)筑成層次，最后形成系統(tǒng)，自下而上形成了不同的意識(shí)層面和不同的意識(shí)流系統(tǒng)。先是“隱我”的出現(xiàn)，它處于一個(gè)發(fā)散于外的與萬(wàn)物同一的意識(shí)層面，稱(chēng)為“隱意識(shí)層面”。隱我基本上與萬(wàn)象同在，“我心即宇宙，宇宙即我心”。在這個(gè)層面里，信息流與隱意識(shí)流可互化運(yùn)動(dòng)，交流感應(yīng)自由表述。

　　而再接著形成了一個(gè)比較成形的具有一定系統(tǒng)性的“潛我”意識(shí)層面。在潛我意識(shí)層面里，系統(tǒng)功能并不太規(guī)約完善，各種意識(shí)流可在此層面自由散涉地活動(dòng)，并不受太多規(guī)約界限，從而構(gòu)成了創(chuàng)造力的源泉。

　　而最后形成了“顯我”意識(shí)層面，在此層面里，系統(tǒng)性比較強(qiáng)，具有嚴(yán)格的各種規(guī)約和界定性，由嚴(yán)密的邏輯思維主管其意識(shí)流活動(dòng)，而相對(duì)地在下層的潛意識(shí)層面則以散涉的隨意的隱喻思維主管其活動(dòng)。顯意識(shí)層面為全面開(kāi)放于外與社會(huì)上或自然界中的人類(lèi)活動(dòng)始終保持對(duì)應(yīng)一致表述的意識(shí)流系統(tǒng)，它自定義為實(shí)境！而潛意識(shí)層面便相對(duì)成為了“夢(mèng)境”。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了存在意識(shí)，它處于顯意識(shí)層面的最頂端，為一切意識(shí)層面的“主控意識(shí)”，但是其對(duì)意識(shí)層面垂直而下的控制力會(huì)隨其層面距離遞減。

　　“主我”便是指主控意識(shí)里的“我”，于三個(gè)“我”之中它又被稱(chēng)為“本我”，處于顯意識(shí)層面的“我”又被稱(chēng)為“顯我”，它便是我們一直習(xí)慣于正常存在角色中的“自我”。

　　我們由此去分析一個(gè)人的精神活動(dòng)。信息是隱意識(shí)，意識(shí)流的活動(dòng)便是思考活動(dòng)，意識(shí)流流動(dòng)的方向便是一個(gè)人的意志，而意識(shí)流或意識(shí)層面及意識(shí)系統(tǒng)之間的矛盾沖突和相關(guān)調(diào)和的努力便是一個(gè)人的心理活動(dòng)。三個(gè)“我”彼此矛盾又協(xié)調(diào)一致、相互分工合作共同構(gòu)筑成一個(gè)獨(dú)立完整的“我”的存在。主我與本我構(gòu)成顯我；而潛我與隱我構(gòu)成“非我”，一個(gè)人的存在意識(shí)亦是地不斷地構(gòu)筑之中的，是故“我”總是存在線上某一點(diǎn)某一階段某一時(shí)期中的“我”。意識(shí)流不滅的原理說(shuō)明了一切存在都是形式上的運(yùn)動(dòng)變換與系統(tǒng)上的層面變化，是故“我”僅是一個(gè)存在過(guò)程，“我”非是我！“非我”亦是我！對(duì)于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，非常難以弄明白自己這種“我非我”的心理精神存在狀態(tài)，因?yàn)橐粋�(gè)正常存在的人，他只認(rèn)同實(shí)境中的顯我，也就是說(shuō)他有一個(gè)“本我”，能夠構(gòu)筑成堅(jiān)強(qiáng)顯表述的“自我”。也許每人都會(huì)有時(shí)讓夢(mèng)境中的“潛我”騷擾，產(chǎn)生出對(duì)自我存在的矛盾認(rèn)識(shí)，但夢(mèng)境消散，我（顯我）又把它忘記了！

未來(lái)為題作文 篇4

　　“飛”，有一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。每當(dāng)我輕輕地閉上眼睛，整個(gè)身子便會(huì)在半空中輕悠悠地飄著，飛出那狹窄的小屋，飛到那蔚藍(lán)的天空，飛向那美好的未來(lái)……

　　未來(lái)的我是怎樣的呢？未來(lái)的我，將成為一只小鳥(niǎo)。和爸爸媽媽一起在天空翱翔，去和鳳凰交個(gè)朋友，去跟大雁握一握手。

　　我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì)做一只善良、勇敢的小鳥(niǎo)，保護(hù)草原上的小綿羊。如果有狼來(lái)偷羊，我就俯沖下去，猛地啄狼。我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只可愛(ài)的小燕子，把春天帶給人間。我是一只小鳥(niǎo)，我就做一只喜雀，把喜慶送給大家……

　　我是一只小鳥(niǎo)，去旅游也不會(huì)那么麻煩了，還要坐火車(chē)、坐公共汽車(chē)！我只要張開(kāi)翅膀，拍打著，我就會(huì)飛到天空，飛到想去的地方。俗話(huà)說(shuō)，“站得高，看得遠(yuǎn)”，在天上，就可以看到地球里、宇宙上都有些什么秘密，我就不用胡思亂想了。

　　我是一只小鳥(niǎo)，我就到宇宙里摘下許許多多閃閃發(fā)光的星星送給人們，把星星掛在人們的屋里，掛在大街上，掛在大家身上。到了那個(gè)時(shí)候，每一個(gè)晚上都會(huì)變得金碧輝煌。

　　未來(lái)的我，是一只小鳥(niǎo)，在天空中飛，這是一個(gè)幻想。要是一切幻想都能夠?qū)崿F(xiàn)，那該多么好啊！

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