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【熱門】小學同學作文八篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學同學作文8篇,歡迎大家分享。
小學同學作文 篇1
沈思佳是個天真活波,樂觀開朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛,扎著漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時,那雙忽閃忽閃的大眼睛里,總是透射出睿智的光芒……
沈思佳很會說話。記得有一次,她的好朋友史曉玉考試成績不好,她說:“史曉玉,失敗是成功之母!只要你努力,下次一定會成功的!”史曉玉聽了,愁云密布的臉上,終于露出一絲釋然的笑容:“謝謝你!”她笑咪咪地回答道:“不客氣,不客氣……”
沈思佳經(jīng)常上課時回答問題。每當她回答完老師的提問后,我就會向她投去佩服的目光,不知她有沒有看到我這樣的舉動哩?
沈思佳非常樂于助人。在課堂上,有的同學忘記攜帶鋼筆,尺子等文具時,她都會主動借給別人以解燃眉之急。同學們有搞不明白的習題,常常來請教她,她也總是為他們細心地講解,絲毫沒有不耐煩的表情。
沈思佳也是個樂于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書,和同學們一起分享糖果和巧克力……
悄悄地告訴你哦:沈思佳還有一些小小的不足呢!就是覺得自己比所有人都優(yōu)秀,上課時還有些小“動作”。希望她能認識到并改正這些小缺點,一定會更棒的!
小學同學作文 篇2
我班有一位出了名的人物——施佳怡。
有一次,我們正在教室里安安靜靜地上著數(shù)學課。忽然聽到身后時不時傳出幾陣笑聲,心想:是誰呀?難道有人做小動作?還是在干嗎?我?guī)е闷嫘,扭頭一看,原來是施佳怡呀,她一個人在那笑什么呢?施佳怡看見我笑得更歡了。我心想:笑得這么歡,一定有好事,我下課可要去問個究竟。
下課了,我直奔施佳怡身邊,迫不及待地問她:“你剛剛在傻笑什么呢,是不是有什么好事,說給我聽聽!睕]想到她竟然回答說:“哈哈哈哈,其實也沒什么事,我不知為什么就情不自禁地笑起來了!”邊笑還邊搖頭,把頭發(fā)甩成了一個“雞冠花”,我“撲哧”一下笑了出來,施佳怡看見我笑,也跟著我笑了起來。
真是一個搞笑的女孩子!
小學同學作文 篇3
我有一位聰明、可愛無比的同學——謝軻。
他全身胖乎乎的,又高又壯,頭發(fā)短短的,平時眼睛瞇瞇的,可表情好像有誰為難了他。
他體育特差,我懷疑他是太胖了,他跑步時特好笑,有時跑的時候,全身的肉都在抖動著。
我們?nèi)嗳硕枷矚g他,因為他學習好,有一次我們204班投票班干部,我特想當,可是又想,沒人會投我的,因為謝軻一定全票!投票當天,果然是謝軻全票。
有一天,我想學習最好的人——謝軻的眼里都有我,于是,下課后我跑到謝軻的眼前,可不知過了多久,他開始逃開我,我當然也是一個勁地跑過去:“走進”他的視線,跑著跑著,我們累了,看著對方笑了起來。
你看,這就是我班聰明、可愛無比的謝軻!
評:外貌特別逼真,細節(jié)特真實有趣。
小學同學作文 篇4
星期天的早晨,小紅在教室里看書?戳艘粫䞍,她發(fā)現(xiàn)小明的座位空空的,心想:小明今天有可能生病了,我要去看看他。
叮鈴鈴,放學了,小紅到了家,拿了幾個又大又紅的蘋果。放進了袋子里。急匆匆的走到了小明家門口,敲了幾下門,“咚咚、、、”小明的媽媽走來打開門說:“小紅你過來干什么呀?”小紅有禮貌地說:“我來看望小明的!毙∶鞯'媽媽笑著說:“你真關(guān)心小明!”于是,小紅走到小明的床邊說:“小明,你生病了嗎?”小明說:“我生病了。”小紅連忙從袋子里那出蘋果遞給小明說:“你吃了這個又香又甜的蘋果吧,你的病會好許多的!毙∶髡f:“謝謝你來看望我,你真是我的好同桌啊!闭f完,小明吃了一個又香又甜的蘋果,高興地笑了。
天漸漸黑了,小紅告了別,高高興興的回家了。
小學同學作文 篇5
眨眼間小學的時光從我身邊悄悄的走過,六年的美好回憶中,有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學,在六年中是他們給了我?guī)椭,給我留下了太多的美好回憶。
有一位同學,她跟我是很好的朋友,每一次想起她,眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉,眼睛瞇著,顯出月牙形,但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝,嘴角上翹著,帶著些調(diào)皮與狡黠,她就是xxx。
她是一個品學兼優(yōu)的好學生。老師每提到她,就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學考試,老師把試卷發(fā)下來之后,我看了看試卷覺得很簡單,便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題,正暗自慶幸,突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間,檢查、驗算,怎么趕都來不及,更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話,我考試就不會考得好,隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學習好,如果這次考試失利了,那我回家以后還怎么見李奶奶呀!情急之下,我一瞅xxx的考卷,!她做出來了!我顧不得多想,立馬把題目寫在紙條上,朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下,沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞,心想:連這個忙都不幫,還算什么好朋友!這時,組長來收卷子了,那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。
到了放學的時候,xxx見我還是不理她,便語重心長地對我說:“我不是不幫你,而是怕你欺騙了自己,考試的目的是檢測我們這一階段學得怎么樣,我相信老師要的是我們真實的成績,而不是虛假的分數(shù)。”我聽了她的話,也覺得自己做的不對,抄別人的東西,沒有經(jīng)過大腦的思考,等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習慣,后果將不堪設(shè)想。
xxx,我真心的謝謝你,是你讓我知道了抄襲的危害,你給我的啟示,將有益我的一生。我永遠都不會忘記你這樣的好同學的。
小學同學作文 篇6
同學是一個既親切又熟悉的稱呼。提起同學,我就想起了我們班的肖藝。她是我形影不離的好朋友,也是個活潑開朗、樂于助人的班干部。記得有一次,要上美術(shù)課的時候,我忽然發(fā)現(xiàn)剪刀沒帶,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。肖藝看見了,問我:“發(fā)生什么事了?我能不能幫上忙呢?”于是,我就告訴了她我著急的原因。肖藝聽了,毫不猶豫地從書包里拿出剪刀遞給了我。其他同學看見了,都問:“那你怎么辦呢?”“先人后己嘛!”她樂呵呵地說。我非常感激肖藝,但她卻說:“不用謝,因為我們是好朋友!”通過這件事,我們倆更要好了,我也暗下決心要向她學習這種助人為樂的精神,因為同學之間的友情是最珍貴的!
小學同學作文 篇7
說起我的同學,我一下子就會想到她,在"5.2"里和我關(guān)系最好的女孩.因為她總是笑嘻嘻的,所以我叫她"快樂女孩".
"快樂女孩"長得很漂亮,她有一張稚氣的瓜子臉,紅潤的雙頰,黑黑的眉毛,兩只眼睛炯炯有神,就像兩顆閃閃發(fā)光的黑色寶石;眼睛下面是微微翹起的小鼻子和一張小巧,能言善辯的嘴巴,她的嘴邊總是掛著一絲甜蜜的微笑.讓誰見了,都會感到她是那樣的恬靜,溫和,惹人喜愛.(當然,這只是表面現(xiàn)象,(*^__^*) 嘻嘻……)
"快樂女孩"很頑皮,總愛捉弄我.有一次,天很黑了,濃濃的霧遮住了月亮,大地顯得格外昏暗,令人不免有些膽怯.我和"快樂女孩"在她家樓下玩,我們正在聊天,她突然向我提出了一個問題,看著她那認真的態(tài)度,我居然信以為真了,開始思考她提出的問題.可以說是"趁火打劫",她趁我發(fā)呆,躡手躡腳地走到了我身后,輕輕吹了一口冷氣,然后用尖細的女中音喊道:"啊!!!!"這下我可是毛骨悚然了,大概是本能反應(yīng),我忍不住用更大的分貝喊道:"啊!!!!!!!" "哈哈哈.....",快樂女孩笑得直不起要來,"你可真膽小啊!" 啊!原來我被捉弄了,我向她撲去 ,"快樂女孩拔腿就跑.夜幕下,兩個女孩互相追逐著,嬉戲著......
別看"快樂女孩"很頑皮,她做起事來可是一板一眼的.
教師節(jié)這一天,"快樂女孩"組織了幾個女同學(包括我),早早地來到了學校.一進班級,"快樂女孩"就忙起來.她先把黑板擦得干干凈凈,然后搬來了椅子,小心翼翼的踩上了椅子,接著,她拿起了五顏六色的粉筆,在黑板上寫下了"教師節(jié)快樂"五個大字.呀!"節(jié)"字怎么寫歪了?她連忙擦掉,又工工整整地寫了一遍.咦?黑板右下角怎么空空的?"快樂女孩"又在右下角畫上了煙花,心形等圖案.終于,黑板布置好了,大家連連稱贊:"真漂亮!"連老師都不舍得擦掉了.這可全是快樂女孩的功勞,我可真替她開心!
這就是我的同學.你們猜到她是誰了嗎?對.她就是那個活潑可愛的瘋丫頭----都林!
小學同學作文 篇8
我有一個同學,他姓宋,是我們班有名的笑星。他有點胖,比較矮,這更加突出了他憨厚可愛的特點。他那一雙小而明亮的眼睛炯炯有神。當然,想把你逗笑可少不了靈巧的嘴巴。而他的嘴巴,還可讓你在微笑中遠離尷尬。
當你尷尬時,笑星來嘍!上英語課時,他頓時來了精神,便在那里”侃侃而談“,但是那次可多虧了他。那是老師在講一道比較容易的題,我便不假思索地大聲喊出了答案。這一喊可不好了,我居然讀錯了。只好被別的同學笑話了。這時他卻笑著說:“你看我說的沒錯吧!”原本沒有發(fā)言的他,聽完正確答案后巧妙地接了一句,然后便哈哈笑了起來。他抱著自己的肚子,眼睛瞇成了一條縫,笑得那是前俯后仰、眉飛色舞。接著全班同學都讓他感染了哄堂大笑。看他笑得喘著粗氣、臉蛋紅撲撲的樣子,既解了我的圍,又活躍了氣氛。
當你無聊時,笑星來嘍!剛剛期中考試完,教室里死氣沉沉的。大家都咬著筆皺著眉頭,在思考剛剛考試中不會的地方。而他卻帶著微笑、哼著小曲兒在哪兒看書。有的同學忍不住問他:“你不緊張,不怕考得不好嗎?”他卻閉上他的小眼睛,想了一會后,他睜開眼睛從容地回答道:“你都考完試了,想改也改不了了,何必自尋煩惱呢!”他一邊搖晃著腦袋一邊說,如同一個大學究一般。還別說,聽了他這么一說,大家都不沉默了。果然笑星發(fā)了話,一個傳染倆。
這就是我們班的笑星,他就是這么地樂觀向上。他把自己的快樂傳遞給了別人,快樂了別人也快樂了自己。
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