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初作文

初中記憶作文

時(shí)間:2022-04-04 10:31:04 初作文 我要投稿

關(guān)于初中記憶作文匯總七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的初中記憶作文7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于初中記憶作文匯總七篇

初中記憶作文 篇1

  那是一片四季常青的竹林,面積不大,卻因有幽綠的清涼,由此,背靠竹林的房屋總帶有一副使人神清氣爽的力量。

  平平常常的丘陵地貌,一片片田地互相連接,留下低矮的房屋與一條條曲折的小路,唯有松松散散的竹林在這少樹(shù)的地方留下一抹翠綠。

  艷陽(yáng)高照,熱浪襲人,我便躲到竹林去。金色的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的竹葉留下或明或暗的光斑。在林間散步的我被這景色吸引,伸手,那光也照到我的手臂上,搖擺不定,一陣心神恍惚。抬腳走向那瘦長(zhǎng)的竹,腳下厚厚的,枯黃的竹葉互相摩擦發(fā)出“卡斯——卡斯——”的聲音。手心碰到那綠,是與冰不相上下的溫度。風(fēng)吹來(lái)熱浪,我把手放下,退后,頭頂上分的竹葉沙沙地動(dòng)著與腳下“卡斯——卡斯——”夾雜在一起。

  忽然,想起早上跑進(jìn)這竹林的孩子們。

  碧綠的葉子,還綴滿夜露,顆顆是那么的晶瑩,那么的渾圓,在細(xì)長(zhǎng)的竹子上顫動(dòng)著,閃爍著,如童孩明亮的眼睛。

  村里孩子總是在清晨奔進(jìn)竹林里,興高采烈地喊:“看,誰(shuí)有本領(lǐng)將這些‘明珠’帶回家!”說(shuō)著,便伸手去傾斜了竹葉,讓翠綠竹葉上的晶瑩露珠滑落在小手掌里,然后小心翼翼地一路小跑回了家。可結(jié)果?那些閃閃發(fā)光的“神珠”總是在還在急急奔跑的時(shí)間就“隱身”了所以我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有那么一個(gè)孩子擁有這么一顆晶瑩的“神珠”。

  村里大人們是沒(méi)有這份閑情的。

  在這烈日炎炎的日子里他們很忙:他們忙著為圈養(yǎng)的豬找鮮美的食料,忙著該熟的東西熟了沒(méi)有,有人偷嗎?還是有老鼠來(lái)偷吃?

  當(dāng)他們完成這夏日里一天的勞作時(shí)又急急跑回家去,那里還有人等他們回來(lái)做一頓美味又熱騰騰的飯菜。他們把劈得細(xì)細(xì)的柴火在里面噼里啪啦的響。拿起笨重的鍋勺,把里面的菜不停翻炒。渺渺的白煙便和那菜肴的香氣順著煙囪飄撒在村莊上空。

  這村莊便是我故鄉(xiāng),我常常叫它我的老家。老家的人對(duì)于生活總是從容的。故鄉(xiāng)的人受著故鄉(xiāng),他們是記得這里的生活,這里的一切。

初中記憶作文 篇2

  還記得,小時(shí)以為裸婚就是不穿衣服結(jié)婚;還記得,小時(shí)以為全世界只有兩個(gè)國(guó)家,一個(gè)叫中國(guó),一個(gè)叫外國(guó);還記得,小時(shí)以為自己長(zhǎng)大可以拯救世界,現(xiàn)在才知道全世界都拯救不了我……

  小時(shí)

  “阿月,給糖糖,媽現(xiàn)在忙,去外外玩吧!”多么幼稚的話,可小時(shí)就是聽(tīng)這些長(zhǎng)大的!岸,媽媽,糖糖!”我還雀躍著小手拿糖吃,當(dāng)時(shí)是住一個(gè)大院里,好幾戶人家,院子里有一些小昆蟲(chóng)。我始終記得,我就愛(ài)拿著吃的往院里跑。吃糖時(shí),咬下一點(diǎn),給小螞蟻一點(diǎn),那一點(diǎn)糖對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的糖塊;吃雪糕時(shí),我才舍不得給它們,但或多或少還是會(huì)滴下幾滴雪糕,就這么幾滴,便能把小昆蟲(chóng)給淹了……

  我看見(jiàn)了一個(gè)東西,那是什么?黑不溜秋的,院子里就我一個(gè)小孩,所以我就把自己當(dāng)昆蟲(chóng)大王,這是我自封的,因?yàn)闆](méi)別的小孩玩兒,大家都拿我當(dāng)小不點(diǎn),給我點(diǎn)吃的便把我打發(fā)走,不和我玩,我就當(dāng)自己是昆蟲(chóng)大王,和那些比我還矮小的小玩意玩。因?yàn)槲沂抢ハx(chóng)大王,所有昆蟲(chóng)都理應(yīng)是我見(jiàn)過(guò),怎么這只沒(méi)見(jiàn)過(guò)?而且這只相比我的螞蟻大,一定是吃胖的。

  我把它捉起來(lái),放在手里看,我抓到一點(diǎn)網(wǎng)狀的軟軟的玩意,但我不管,我不在乎那玩意,初生牛犢不怕虎----那時(shí)膽大。我仔細(xì)的觀察它,但忘了當(dāng)時(shí)怎么回事,竟然嚇哭了。

  媽媽和住在院子里的阿姨都出來(lái)看,媽媽把我摟著,安慰著我,一個(gè)阿姨,其實(shí)是個(gè)大媽,一腳踩死了那只蟲(chóng)子,這我記憶猶新,嘿嘿!

  從那時(shí)起,我害怕蜘蛛。

  中班時(shí)

  幼兒園中班那一年,我脾氣古怪,老是一個(gè)人默默在角落里玩,別人叫我玩,我視若耳旁風(fēng);媽媽叫我吃飯,我充耳不聞;別人講笑話,大家笑得哈哈的,我面無(wú)表情。當(dāng)時(shí)媽媽幾乎懷疑我得了孤獨(dú)癥,幸虧大班時(shí)好了。

  記得一次,爸爸下班回家,因?yàn)榧影啵呀?jīng)很晚了。他不睡覺(jué),買(mǎi)了一點(diǎn)花生米和燒烤,回家就著它們吃酒,他吃醉了,倒在床上呼呼大睡,還打呼嚕,把我都嚷醒了,我很反感,本來(lái)一個(gè)人睡的好好的,被他打攪了。

  但我不會(huì)和他吵或者講道理再或者任而他打呼嚕,當(dāng)時(shí)脾氣問(wèn)題嘛,我看見(jiàn)小桌子上的酒瓶子,趁著媽媽和爸爸在睡覺(jué),吃了一點(diǎn)剩下的啤酒渣,就是杯底的一些酒,那是爸爸沒(méi)吃干凈的,我打算用吃酒來(lái)懲罰爸爸打攪我睡覺(jué),因?yàn)榘职趾軔?ài)吃酒,我認(rèn)為吃爸爸的酒爸爸一定會(huì)生氣。吃完酒,我去床上睡覺(jué)。

  第二天,我一點(diǎn)不暈,但嘴里一哈氣就會(huì)有酒味,很難聞。忘了怎么回事,反正我吃酒的事被爸爸媽媽、老師同學(xué)知道了,他們笑我小小年紀(jì)吃酒,我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得自尊心無(wú)法承受,氣哭了。

  這是件小事,小的變成石子都沒(méi)人會(huì)注意到,是啊,世界千千萬(wàn)萬(wàn)的人,誰(shuí)會(huì)注意一個(gè)小姑娘無(wú)理的氣哭了呢。反正我以后很少哭,而且有時(shí)會(huì)偷偷吃一點(diǎn)酒,吃完立刻溜走,從未被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)過(guò)----許是他們懶得說(shuō),嘿嘿。

  三年級(jí)時(shí)~五年級(jí)時(shí)

  我被爸爸媽媽禁網(wǎng)了,因?yàn)槲业某煽?jī)。他們說(shuō),我要是用網(wǎng)弄學(xué)習(xí)可以,玩是絕對(duì)不可以的,見(jiàn)到我玩,一定抽手心。那時(shí)我不敢偷著玩,因?yàn)槌槲沂中牡氖菕叽矑咧悖ブ莻(gè)掃床的一根根硬硬的線,用那個(gè)手柄打我手心,很痛。

  我只能看學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我比較喜歡看書(shū),但當(dāng)時(shí)我書(shū)少,還都是語(yǔ)文數(shù)學(xué)之類的主課書(shū),我就看電子書(shū),但他們不許我看閑書(shū),盡管媽媽曾經(jīng)非常支持我看閑書(shū),她自己都說(shuō),身為大人的他們,又有多長(zhǎng)時(shí)間是看“正書(shū)”的呢?但現(xiàn)在,我成績(jī)差,是沒(méi)資格看閑書(shū)的。

  我也比較喜歡看作文,但我只喜歡看記人記事的作文,我就看看里面的事兒,因此,我找到了中國(guó)作文網(wǎng)和。

  這兩個(gè)作文網(wǎng)我注冊(cè)了號(hào)之后沒(méi)多久就不登了,盡管爸爸媽媽很贊這兩個(gè)作文網(wǎng),但它們還是被我深深藏在文件角落。

  我那時(shí)一心迷上了打字,我天天打開(kāi)電腦自帶的打字那玩意,打開(kāi)練,然后練盲打,四年級(jí)時(shí)基本上已經(jīng)學(xué)徒成功了,能盲打了,因?yàn)槲矣X(jué)得我記性差,所以一練就練了一年。

  五年級(jí)時(shí),學(xué)校增加了信息課,我發(fā)現(xiàn)信息老師前幾堂課也教我們打字,其實(shí)這玩意不用練,多上點(diǎn)qq多聊聊天,自然就練出來(lái)了,不過(guò)像我這種七秒記憶的人,不練就忘,容易手生,何況我當(dāng)時(shí)玩電腦的機(jī)會(huì)少之又少。

  我打字相對(duì)當(dāng)時(shí)的同學(xué)還是很快的,但我還是很有自知之明的,我知道我的速度和人家那經(jīng)常玩電腦的好腦子的人來(lái)說(shuō),就是個(gè)渣渣。我依然對(duì)打字充滿興趣,但我這次希望提高速度----我開(kāi)始打我自己寫(xiě)的作文,那時(shí),我突然想到了我的壓箱底的倆作文網(wǎng)。

  反正后來(lái),打字是我不可缺少的愛(ài)好。

  童年點(diǎn)滴,記錄生活。

初中記憶作文 篇3

  有些記憶,是要慢慢忘記的,這些記憶,會(huì)漸漸破碎

  ——題記

  在人生的記憶中,隨著自己的成熟,有些并不深刻的記憶,會(huì)慢慢破碎。

  偶爾翻翻相冊(cè),看著幼兒園的照片,有些好朋友都不記得了,一天,走在街上上,一個(gè)女孩,從后面捂住了我的眼睛,嚇得我大叫,她笑嘻嘻的問(wèn)我,還記得她嗎,我們是一個(gè)幼兒園的我叫咪兒,我搖搖頭,不記得了。

  為什么在幼兒園,我們的關(guān)系那么好,但是是現(xiàn)在卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方了,因?yàn)槟菚r(shí)我們還小,不懂什么是真正的友誼,慢慢成熟,懂得了什么叫做友誼。

  Broken memory,釘在墻上,我想著,記著,慢慢在腦海里搜索著,但是是,卻是一些陪我哭過(guò)的人,因?yàn)椋阄覀冃^(guò)的人,我們可以忘記,但是是陪你哭過(guò)的人你卻一輩子忘不了。

  記憶,我慢慢拾起它,我慢慢記起它

  她,他,他們,我會(huì)慢慢回憶,找回那已經(jīng)破碎的記憶。

  在茫茫人海中,我會(huì)記得,忘記一些事情,為什么,為什么人長(zhǎng)大了,小時(shí)候的純潔就不在了?小時(shí)候沒(méi)有友誼,卻有著純潔,沒(méi)有嫉妒,卻有著歡笑,那時(shí)候的我們,記憶,沒(méi)有破碎,完整的保留著。

  我們會(huì)記憶,我們會(huì)記得那些純潔,破碎的記憶。我們慢慢拾起,粘好,當(dāng)成已經(jīng)消失的記憶,當(dāng)做那時(shí)的純潔

初中記憶作文 篇4

  那一瞬間,似乎有什么柔軟的東西闖入了我的心中,淚水也頓時(shí)溢滿了眼眸。

  ——題記

  臨近年關(guān)的時(shí)候,我隨母親一同外出購(gòu)買(mǎi)年貨。集市上熙熙攘攘的,每個(gè)攤點(diǎn)上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行,終于,我們走到了賣(mài)肉的攤點(diǎn)前。母親在那買(mǎi),我閑來(lái)無(wú)事,便四處打量著。不經(jīng)意之間,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瘦小的身影。

  在重重的人群之中,夾雜著一個(gè)瘦小的身影。她皮膚干巴巴的,有點(diǎn)黑,頭發(fā)有點(diǎn)亂,隨意地扎著兩個(gè)小辮子,身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣,腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子,臉蛋被冷風(fēng)吹得紅紅的,手里還緊緊地攥著些什么。

  她久久地佇立在攤前,眼睛緊緊地盯著板上的肉,一眨也不眨,嘴巴微微地松開(kāi)了,似乎是決定了什么,一扭頭,轉(zhuǎn)過(guò)身就跑走了。

  因?yàn)橐环菀苫螅液湍赣H打了個(gè)招呼,便追尋她去。終于,我在一個(gè)賣(mài)菜的攤前看到她停住了腳步。只見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅的樣子,嘴里不停地說(shuō)著些什么。這樣的神情出現(xiàn)在這么小的孩子身上,本應(yīng)是件很可笑的事,但在她身上,卻沒(méi)有這種感覺(jué)了。終于,她拎著一堆蔬菜,臉上掛著甜滋滋的笑容,高興地離開(kāi)攤前。

  正當(dāng)我想離開(kāi)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去,我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一輛賣(mài)棉花糖的車子,車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地看著,手里還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時(shí)明白了些什么。我跑到那輛車前,買(mǎi)了兩個(gè)棉花糖,走到她面前遞給了她,起初,她一直揮著那雙被冷風(fēng)吹的紅通通的小手,說(shuō)不要,但最終還是收下了。只見(jiàn)她的臉上閃過(guò)幾抹不自然的羞澀,甚是可愛(ài)。

  我在同她的聊天中知道了她的故事。

  三年前的一場(chǎng)車禍帶走了她的父親,前幾天,媽媽又不小心摔著了,不能活動(dòng),所以家由她照顧著。

  “我想買(mǎi)點(diǎn)肉給媽媽補(bǔ)補(bǔ),可是沒(méi)有這么多錢(qián)……”

  “我長(zhǎng)大以后,要掙好多好多的錢(qián),給媽媽買(mǎi)許多新衣服,帶媽媽去吃好吃的……”

  “我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這種糖……”

  記憶是一朵不會(huì)凋零的花,腦海中又浮現(xiàn)出那時(shí)她那單純的話語(yǔ)和那堅(jiān)定的神情。對(duì)她的記憶,沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而消失殆盡,反而因?yàn)闅q月的沖刷而更加的歷久彌新。

初中記憶作文 篇5

  人心齊,泰山移。

  “咣當(dāng)”一聲巨響,一塊輪胎大小的大石頭從一輛裝滿石頭的重型卡車上掉下來(lái),蠻橫地躺在了馬路的中間。

  周末的清晨,人們都在休息,很少有人這么早出現(xiàn)在馬路上。石頭依然那樣靜靜地躺著,過(guò)了不久,一位頭發(fā)花白的晨練老人奔跑過(guò)來(lái),在這塊蠻橫的石頭前停下了腳步。只見(jiàn)他蹲下身子,兩只手抓住石頭的邊緣,憋了一口氣,努力地想要站起來(lái)。盡管臉已經(jīng)漲得通紅,頭上與手臂的'青筋也如蚯蚓般爬滿額頭與臂膀,豆大的汗珠從他的臉上滑落了下來(lái),但這石頭太重了,老爺爺反復(fù)了幾次,汗水已經(jīng)浸透了他的衣服,依然沒(méi)能將石頭移動(dòng)半分。

  一位路人急忙跑了過(guò)去,與老人一起,一人一邊,試圖將石頭搬起來(lái)。只見(jiàn)兩人吃力地站了起來(lái),想要將石頭往路邊搬運(yùn)。但還是石頭太沉重了,他們搬一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,在反復(fù)了兩次后,只挪動(dòng)了很短的一段距離。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了,路上的車輛也因此堵住了,但車上的人們使勁地按著喇叭,沒(méi)有人下來(lái)幫忙,只是不耐煩地嚷嚷著,路旁圍觀的人也對(duì)他們指手劃腳。在一片噓聲的人群中,第三個(gè)人出現(xiàn)了。只見(jiàn)他快步跑過(guò)去,用一雙有力的大手扶住石頭,他們搬起石頭,一口氣將石頭搬離了路面,放到了路邊的草叢中。三個(gè)素不相識(shí)的陌生人用手擦著額頭的汗水,互相對(duì)望了一眼,臉上露出了滿足而又得意的笑容。仿佛在對(duì)石頭說(shuō):“哼!你再沉重,我們?nèi)齻(gè)人的力量也超越了你的重量,看你再囂張!”好一幅和諧而又充滿人情味的畫(huà)面!

  三個(gè)人的齊心,換來(lái)了三十乃至三百個(gè)人的方便;三個(gè)人的力量,換來(lái)了交通的順暢;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)力量,世界就會(huì)變得更加美好!愿這美好的畫(huà)面常駐人間!

初中記憶作文 篇6

  靜靜地,我端詳著這塊古老而平凡的黑板。我的手,輕輕地掠過(guò),粗糙,像極了你布滿老繭的大手。淚光中,又浮現(xiàn)出你慈祥的面孔。

  小時(shí)候,你總是無(wú)所不知,我絞盡腦汁而不可得的題目總是被你輕松的化解。記憶中的你拿著一支粉筆,輕敲黑板,一遍又一遍的問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi),而我總是咬著筆頭,露出一副迷茫的神情。你無(wú)奈的搖搖頭,重又拿起粉筆……

  略大些,你依舊是我崇拜的對(duì)象。你拿著粉筆的身影,總是映在我的腦海中,揮之不去。你總是敲著我的腦袋,用一種讓我感到溫暖的語(yǔ)氣說(shuō):“不中用,這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做……”

  上小學(xué)了,你和我之間,也發(fā)生了微小的變化。你輕輕地問(wèn)我:“有沒(méi)有題目不會(huì)。俊蔽铱偸菢O不耐煩地說(shuō):“沒(méi)有,別煩!爆F(xiàn)在回想起來(lái),我那時(shí)真是太“聰明”了。即使事情過(guò)去這么多年,我依舊記得你那種失望而又帶著一種幽怨的神情:眨幾下眼睛,再慢慢離開(kāi)。那種背影,實(shí)在是很令人心疼。

  上初中了,你在我心中的地位也有了翻天覆地的變化。每當(dāng)我問(wèn)你題目時(shí),你總是自信滿滿地接過(guò),看上老半天,卻也是一頭霧水,說(shuō)不清個(gè)所以然來(lái)!八懔怂懔!蔽掖直┑貖Z回本子!昂呛牵依狭耍恢杏昧!蹦銓擂蔚男π。在那之后,你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著,看著我寫(xiě)作業(yè),卻從不靠近,我也懶得再問(wèn)你題目了。

  直到半個(gè)月前,聽(tīng)說(shuō)你病了。半個(gè)月,一直躺在床上,失去了水靈靈的色彩。房?jī)?nèi)刺鼻的藥味成了我眼淚的催化劑,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),你強(qiáng)忍疼痛,握著我的手,露出一個(gè)艱難地微笑:“我沒(méi)事。”

  我重又拿出了這塊已蒙上厚厚一層灰的黑板,看到它,你的眼睛亮了,但很快,又暗了下去。

  我靜靜地端詳著這塊黑板,我在,黑板也在。可是,奶奶,你還能再為我講一堂課么?忽然,我的眼前一亮,我知道我該做什么了……

  奶奶,我相信你,你曾是一位優(yōu)秀的教師,即使這么多年過(guò)去了,你依舊是我心中最棒的老師。不要灰心,相信自已,我們的課堂還要繼續(xù)。

  ——黑板

初中記憶作文 篇7

  美在哪里?美在心間。

  從古到今,不知多少文人雅士詮釋過(guò)美麗的涵義。更有羅丹的“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!狈捶磸(fù)復(fù)被人引用。

  我要說(shuō),美在心間。

  星期天,當(dāng)我收拾小學(xué)時(shí)的書(shū)籍時(shí),竟無(wú)意中瞥見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照,已經(jīng)微微發(fā)黃的照片上,唯有畫(huà)面中一些同學(xué)的樣子還猶如當(dāng)年。望著這些似曾相識(shí)的面孔,卻有些叫不出他們的名字呢,不覺(jué)心頭一陣凄涼。

  郭敬明說(shuō),如果當(dāng)有一天我們望著似曾相識(shí)卻又叫不出名字的面孔,那又何必在分別時(shí)那么悲傷呢?

  因?yàn)槲也辉敢庹f(shuō)我“沒(méi)感情”,所以我承認(rèn)他有才。

  記憶飛一般地倒回到從前。

  夏日,黃昏。

  陽(yáng)光明媚燦爛地、大片大片地穿過(guò)嫩綠的葉兒,然后星星點(diǎn)點(diǎn)般撒在了地面。樹(shù)下,一群男生女生圍在一起,在填寫(xiě)著同學(xué)錄。從姓名到生日,從興趣到綽號(hào),最后再到祝福,每一個(gè)字都是一個(gè)奇異的精靈,一串珍貴的記憶,寫(xiě)著寫(xiě)著,眼淚都快流出來(lái)了,一瞬間,泛著清香的信簽紙上已沾了幾滴淚水。留著它也罷。

  這樣的下午還有幾個(gè)呢?

  “卡嚓”一聲,照相機(jī)記錄了這樣的一幕。

  永遠(yuǎn)的六。三!請(qǐng)你帶著我,走過(guò)我生命的每一個(gè)瞬間。

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