實(shí)用的寫(xiě)同學(xué)作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇1

　　我們班的“女潮人”

　　你知道我們班的“女潮人”是誰(shuí)？嘻嘻，我先賣(mài)一個(gè)關(guān)子，先讓我好好介紹她一番，再告訴你！

　　此人個(gè)頭不高，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙會(huì)說(shuō)話似的.大眼睛，一張櫻桃小嘴。如果讓我給她打分的話，70分！你別看此人成績(jī)不錯(cuò)，好像沒(méi)有心思時(shí)尚，實(shí)際上，她是一個(gè)不折不扣的“潮人”！

　　一天早上，我來(lái)得挺早，沒(méi)有什么事情可做，就坐在位子上朝著門(mén)口發(fā)呆。這時(shí)，她來(lái)了，立刻讓我回過(guò)神來(lái)：只見(jiàn)她頭扣一頂帽檐破破爛爛的棒球帽，耳朵里塞著耳機(jī)，順著機(jī)線往下看，原來(lái)她還帶著一個(gè)雪白的MP5，身穿一件粉紫色的短袖毛衣，一條鉛筆褲。就這打扮，讓我們這些愛(ài)�？岬哪猩�也瞠目結(jié)舌，更不用說(shuō)女生了。其他女生看了，都會(huì)不約而同地說(shuō)：“哇，你簡(jiǎn)直是帥呆了，酷斃了！”我敢打賭，就她這身打扮，在全班甚至全年級(jí)都找不到第二個(gè)！

　　一次下課，我正無(wú)所事事地在課桌椅間游蕩。忽然，我突發(fā)奇想，打算來(lái)一段男生版的《四小天鵝》。于是，我找來(lái)鄧欽奕等同學(xué)，在課桌間踮起腳尖，在那里肆無(wú)忌憚地跳起了芭蕾舞，引得身邊的不少同學(xué)在那里哈哈大笑，她也忍不住笑了，嘴里還蹦出一句話：“兩個(gè)BT！”“BT；？什么意思？”我回問(wèn)鄧欽奕，鄧欽奕也不知道。她又說(shuō)了一句：“是變態(tài)！”我們一聽(tīng)，火了，開(kāi)始追殺。

　　還有一回，我考了100分，而她卻沒(méi)有我成績(jī)好，我?guī)е�挑釁的語(yǔ)氣問(wèn)她：“你這次考了多少？”其實(shí)，我是在明知故問(wèn)。她一聽(tīng)，火了，大吼一聲：“要你管！”說(shuō)著，伸出兩只手的大拇指和食指，一翻，再往下一指。我對(duì)她這個(gè)動(dòng)作大不理解，她又說(shuō)道：“我鄙視你！”什么？這個(gè)動(dòng)作就是“鄙視”的意思？她的動(dòng)作可真是夠時(shí)尚了，怪不得是我們班的一號(hào)“女潮人”！

　　好了，我該為你揭曉謎底了，仔細(xì)聽(tīng)著，她的名字是：袁——沁——鈴！

寫(xiě)同學(xué)作文 篇2

　　我要介紹的同學(xué)是馮郴。

　　他常留短發(fā)，性格有點(diǎn)暴躁;彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛;鼻梁挺直，嘴巴不靈活，說(shuō)話時(shí)吞吞吐吐;身體瘦小，但很健康;喜歡穿黑色牛仔衣，喜歡吃肉，討厭跑步。他非常夠義氣，能為兄弟兩肋插刀。

　　一次，我不小心把一個(gè)同學(xué)的鉛筆折斷了。那個(gè)同學(xué)非常生氣，帶著一幫人要來(lái)打我。就在這時(shí)，馮郴沖了出來(lái)，攔住他們說(shuō)：“不就是一支鉛筆嗎?”他拿出兩角錢(qián)遞給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)，走了。這件事在我腦海里打下了深深的烙印。

　　有一天，馮郴提出一個(gè)問(wèn)題：“不如我們結(jié)拜成兄弟吧?”我說(shuō)：“好�！痹捯魟偮洌�我們就到民族廣場(chǎng)去結(jié)拜，成了兄弟。我們就象當(dāng)年的“桃園三結(jié)義”一樣，我是張飛，馮郴是劉備。關(guān)羽呢，就是我和馮郴才認(rèn)識(shí)的新同學(xué)劉浩東。

　　當(dāng)然，大哥要保護(hù)兄弟呀，馮郴可就慘了。

　　體育課，做完體操解散了。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來(lái)休息。我給一個(gè)女生取了個(gè)綽號(hào)叫“熊貓”，那個(gè)女生生氣了，過(guò)來(lái)打我。馮郴過(guò)來(lái)，攔住了她。女生使勁踢了馮郴一腳，馮郴沒(méi)有還手。那女生心平氣和地離開(kāi)了。我心里滿懷感激，覺(jué)得馮郴是一個(gè)很大度的人。

　　馮郴的愛(ài)好是打乒乓球和電腦。

　　馮郴打乒乓球很行。乒乓球比賽，我和馮郴對(duì)戰(zhàn)。之前上體育課，他的腳被扭傷了，可他仍然堅(jiān)持和我對(duì)戰(zhàn)。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為了減輕他的傷痛，我和他對(duì)戰(zhàn)時(shí)盡量不發(fā)彎角球，免得他東奔西跑。比賽結(jié)果讓人大吃一驚，他竟贏了。他贏了我，我也替他高興。

　　馮郴上電腦大多是打游戲，有時(shí)也看小學(xué)生優(yōu)秀作文。他把看過(guò)的`優(yōu)秀作文里的好詞佳句抄下來(lái)，有空就背，所以，每次考試寫(xiě)的作文都是第一名。

　　我覺(jué)得馮郴是我們班的榜樣，我敬佩他。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇3

　　我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng)，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué)，來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫(xiě)不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

　　記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的.同學(xué)。

　　她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！>運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)

　　一本正經(jīng)地看書(shū)！

　　她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇4

　　我們班的“大胃王”

　　“我還要，再給我一點(diǎn)兒吧，求求你了！”午餐時(shí)間，一個(gè)男孩子的哀求聲傳出了五（2）班的教室。不用說(shuō)，這一定是那個(gè)“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點(diǎn)飯菜呢！

　　每天中午盛飯時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。只見(jiàn)他一手拿著餐盤(pán)，一手拿著鏟子，從飯鍋里挖上一大塊米飯，然后從青菜桶里鏟幾鏟，再?gòu)碾u肉桶里盛幾大塊雞肉。剛把餐盤(pán)放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時(shí)才坐下狼吞虎咽，對(duì)飯菜開(kāi)始“狂轟亂炸”。

　　瞧！楊旭拿起勺子，開(kāi)始進(jìn)攻。只見(jiàn)他一手舀著土豆，嘴里飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個(gè)不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓了起來(lái)，仿佛就要爆炸了，我的.嘴巴立刻張成了“0”形。終于，楊旭打了一個(gè)大大的飽嗝，一副吃飽了的樣子。誰(shuí)知他摸了摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤(pán)來(lái)到了分飯桌，這個(gè)加點(diǎn)，那個(gè)加點(diǎn)，再添上一碗白米飯，這才穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，繼續(xù)津津有味地吃起來(lái)。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說(shuō)道：“還吃呀！真不知道你有幾個(gè)胃？?jī)蓚�(gè)，還是三個(gè)？”

　　還有一次，學(xué)校開(kāi)了大葷，餐桌上有了香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞了。他看著鴨腿，自言自語(yǔ)道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流了出來(lái)。終于輪到他盛飯菜了，不等分飯員出手，他就從桶里迅速拿出了一只大鴨腿，三下五除二，啃得干干凈凈�；氐阶�位上，一副美滋滋的樣子，估計(jì)他還在細(xì)細(xì)回味著剛才的美味。

　　這就是我們班的“大胃王”——楊旭。

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