力量作文400字7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的力量作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
力量作文400字 篇1
小剛買了一只貓，找了他的好朋友小明帶小貓一塊去玩。
小明忽然問道：“小剛，這只小貓有多重，你知道嗎？”小剛回答道：“不知道，你問這干什么？”“你如果不知道，那我們給小貓稱一下好嗎？”小明說道。小剛說：“好！我家正好有架臺(tái)稱！”
于是，小明和小剛就抱著小貓到臺(tái)稱旁。小剛把小貓放在稱臺(tái)上，小明就看稱。還沒看清楚呢，淘氣的小貓卻跳下了稱臺(tái)。小剛又把小貓放回稱臺(tái)上，可小貓又跳下了稱臺(tái)。小剛反復(fù)試了幾次，結(jié)果還是一樣。小剛和小明著急地想：怎樣才能稱到小貓的重量呢？
正在小明絞盡腦汁的時(shí)候，小剛說：“我想到辦法了。首先我把小貓抱到稱上，你稱一下我和貓一共有多重，然后再單獨(dú)稱一下我的重量，最后用我和小貓的重量減去我一個(gè)人的重量，剩下的不就是小貓的重量了嗎？”小明說：“這真是個(gè)好辦法��！”
小明和小剛照著這個(gè)辦法來做，果然稱出了小貓的重量——2千克。
智慧就是力量，如果不動(dòng)腦筋，小剛和小明就稱不了頑皮的小貓了。
力量作文400字 篇2
自從發(fā)現(xiàn)了作文庫這個(gè)平臺(tái)，這里就猶如我的一個(gè)秘密后花園，時(shí)不時(shí)地我都會(huì)上來瞧一瞧。
不僅僅是瞧瞧自己之前寫的文字，也會(huì)閱讀下其他小作者的文章。
不得不說，真的是百花齊放，有的人把這里當(dāng)成自己的日記本，有的人則是寫了不少很好的作文，體裁之多，文筆以及想像作文的想像力都很棒。
我很開心自己成為他們中的一員，經(jīng)常提醒自己該動(dòng)筆寫點(diǎn)什么，記錄點(diǎn)什么，回頭看的時(shí)候，感覺很不一樣。
記得我告訴過不少的朋友來這邊看看，有的人會(huì)敷衍說，嗯，好的，我會(huì)去瞧瞧；有的則是說，好像有點(diǎn)難，我不會(huì)寫呀；有的則是起先開頭很有沖勁，可剛注冊(cè)兩天，又沒了動(dòng)力......
當(dāng)他們看到我都已經(jīng)有了自己的文集時(shí)，又覺得有點(diǎn)不可思議。
我想說，真的不要為自己找什么借口，行動(dòng)起來！明日復(fù)明日，明日何其多，時(shí)間都是擠出來的，文筆也是需要練習(xí)的，我們不能只是原地踏步，然后聽比自己早些行動(dòng)的人介紹著前方美好的風(fēng)景，一臉的羨慕�？墒侨绻蛔约盒袆�(dòng)，你永遠(yuǎn)只能是在聽他們?cè)V說他們眼中的風(fēng)景。
我們也可以走出自己的風(fēng)景，真的，關(guān)鍵，你要相信行動(dòng)的力量。
力量作文400字 篇3
有一天，我和我的好朋友鄭曉明騎我們心愛的自行車去郊游，一路上我們心情都很高興，欣賞著路邊美麗的風(fēng)景，我們騎的也很快，不一會(huì)就快要到達(dá)目的地了，突然前面出現(xiàn)了一棵大樹橫在路上，擋住我了們的去路。
我們把自行車停在路邊，我和鄭曉明看了看這棵擋住路的大樹，這棵對(duì)有碗那么粗，我上前握住樹桿，抬了一個(gè)，樹紋絲不動(dòng)，我又用力抬了一次，樹還是不動(dòng)。鄭曉明說：“我的力氣比你大，我能搬走。”鄭曉明用手握住樹桿，用力的搬樹，樹搖晃了一下，然后就不動(dòng)了。鄭曉明深深的吸了一口氣，用力的去搬樹，樹動(dòng)了一下，可是鄭曉明已經(jīng)沒有力氣了。樹還停在原地，鄭曉明松開了手。我說：“還是我們一起搬吧，才可能把樹搬走。”鄭曉明也沒有說什么，我就走過去和鄭曉明一起握住樹桿，我們一喊“一、二、三”，真的，樹挪動(dòng)了一點(diǎn)，我們?cè)俸啊耙弧⒍�、三”，樹又被我們挪�?dòng)了一點(diǎn)。
就這樣，經(jīng)過我和鄭曉明的努力，終于把擋在路上的大樹挪開了，路暢通了，我和鄭曉明都笑了。這真是“合作力量大”呀！
力量作文400字 篇4
理想如同一座高山，等待著你去攀登；理想如同一片大海，等待著你去探索；理想還如同一個(gè)指南針，給你指引路的方向。我的理想并不是那么出人頭地，也不是那么絢麗多彩。我的理想只是當(dāng)一名旅行家。
說到這個(gè)理想，還有一個(gè)故事呢！那天我閑著沒有事干，就翻閱起媽媽的手機(jī)來。偶然間我看到了兩套書《大中華尋寶記》《環(huán)球?qū)氂洝�。我特別想要，媽媽答應(yīng)我期末考試能進(jìn)年級(jí)前十名的話，就滿足我的心愿。我聽后特別高興，就努力學(xué)習(xí)。終于進(jìn)了年級(jí)前十。媽媽就給我買了。
我從那里面看到祖國的大好河山和外國的文化魅力。如五岳之首泰山，多民族的麗江古城，道教發(fā)源地武當(dāng)山。美麗的.現(xiàn)代化大都市紐約，寧靜的櫻花之鄉(xiāng)京都，有著“世界七大奇跡”稱號(hào)的馬丘比丘和胡夫金字塔。這些文化我真的很喜歡。
所以，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)各國的文化，還要多學(xué)習(xí)幾種語言。然后環(huán)游世界去感受、去領(lǐng)悟，各個(gè)國家不同的文化魅力。
等到旅行結(jié)束以后，我會(huì)把我照的照片收集到一個(gè)相冊(cè)里，把我的所見所聞寫成一部旅行記。
旅行是一種人生的享受，旅行可以讓人有更多的見識(shí)，旅行還可以讓你去感受各個(gè)國家的文化魅力。我就要從現(xiàn)在開始努力，我要讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)。
力量作文400字 篇5
在中國長遠(yuǎn)的歷史中，有三條長河：一條是長江，一條黃河，一條是詩的長河。沒有一個(gè)國家能像中國一樣，擁有如此多而美好的詩歌！這些詩歌經(jīng)過歷史的沉淀顯得更加動(dòng)人。
記得有一次，我正在寫奧數(shù)作業(yè)，筆在手中發(fā)出沙沙沙的書寫聲。我正寫著，突然遇到了一道難題，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋葉正隨風(fēng)落下，秋葉隨著秋風(fēng)飛向池子，一陣陣涼風(fēng)吹著我的臉，吹得我出了滿身的冷汗，使我更加心煩意亂。我不耐煩地翻了一下書，一句陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出現(xiàn)在我眼前。我頓時(shí)想起當(dāng)時(shí)詩人迷路時(shí)的情景，立即充滿了力量，我又開始堅(jiān)持不懈地寫起來。我使出渾身解數(shù)，一次次地嘗試，一次次地失敗，終于找到了突破點(diǎn)，成功地寫出了這道題，那種喜悅無以言表。
還記得那天玩游戲，正玩得十分高興，突然媽媽叫我寫作業(yè)。我正想拒絕，想到一句“少壯不努力，老大徒傷悲。”是�。‖F(xiàn)在的我正處于學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，怎能只知道玩樂，輕易地浪費(fèi)時(shí)間呢？于是我就回到屋子里開始寫作業(yè)。
漫漫人生路上，感謝有詩歌相隨！聆聽詩歌的諄諄教導(dǎo)，接受詩歌帶給我源源不斷的力量！
力量作文400字 篇6
窗外，熱烘烘的太陽照耀著大地，空氣變得異常悶熱。人們不說話了，小鳥也不在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌了，小花小草低著頭，好像在為什么是受到了委屈而傷心。而在教室里，亂的炸開了鍋，吵鬧的聲音不絕于耳。原來我們要做一個(gè)游戲呢!
老師告訴我們：“我把你們分為兩組。每組一張報(bào)紙，你們先練習(xí)一下，看那一組踩在報(bào)紙的人多，不能把腳踩在外面，否則就輸了�！�
我們的教室里就出現(xiàn)了這樣的情景：同學(xué)們一組在這里，一組在哪里，低著頭議論著，過了一會(huì)卻又站在報(bào)紙上開始練習(xí)，教室里亂的一團(tuán)糟�！拔野l(fā)現(xiàn)兩只腳站在報(bào)紙上人不是很多，我們可不可以每一個(gè)人背著一個(gè)人站在報(bào)紙里?”一個(gè)女同學(xué)問，“嗯，應(yīng)該可以吧�！蔽覀冇珠_始練習(xí)，一個(gè)同學(xué)自告奮勇站上去啦，接著我們一個(gè)接一個(gè)的站上去了，我們現(xiàn)在興心滿滿。
老師先讓另一組的同學(xué)參加比賽，只見同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跑進(jìn)報(bào)紙里，時(shí)間十分緊迫�！�3、2、1，時(shí)間到!”老師大聲喊，環(huán)顧四周。呀，有一個(gè)女孩的腳站在了外面，棄權(quán)了。輪到我們了，我們自信的沖上前去，我正好站在一塊有空地的地方，咦，怎么四周人這么少啊，他們?cè)趺催�沒上來啊!快點(diǎn)呀!怎么被撞倒了，我在心里暗自叫苦，這下我們肯定輸了!
比賽的結(jié)果十分明顯，另一隊(duì)贏了，我們輸了，我們垂頭喪氣的站在一旁，那隊(duì)卻歡呼雀躍。
雖然我們輸了，但這個(gè)游戲卻讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)，才嫩百戰(zhàn)百勝。
力量作文400字 篇7
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”但我一直半信半疑，難道團(tuán)結(jié)的力量真有那么大嗎？這次春游給我一個(gè)啟迪。
這次春游我們?nèi)チ顺缑鞯母呒仪f生態(tài)園，在那里我們游覽了很多景點(diǎn)，也玩了很多游戲，其中讓我印象最深刻的就數(shù)“水上滾筒”了。
我們吃完午飯，來到湖邊，我看到了幾個(gè)半透明，直徑大約1米的滾筒，滾筒外圍有一圈氣墊，可以漂浮在水上。我一看到就想試一試，于是，在征得老師同意后，便和同學(xué)們排起了隊(duì)，看著別人駕控自如，我想這也太容易了，我一定能成功。終于，輪到我了，我與吳穎珊、陳俊佰、杜文凱一起鉆進(jìn)了“水上滾筒”。進(jìn)入時(shí)十分困難，要把身體蜷成一團(tuán)才能進(jìn)入。我剛進(jìn)去就對(duì)陳俊佰說：“我們?nèi)セ▍材沁叞��！蔽覀儽闶箘诺叵蚯皼_，可那滾筒沒有移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，我正納悶，回頭一看，便哭笑不得，原來杜文凱和吳穎珊正在往反方向用力，我說：“再這樣下去，我們到結(jié)束也無法挪動(dòng)一米，我們還是一起團(tuán)結(jié)合作吧，朝著一個(gè)方向用力�！庇谑牵覀円黄鸫舐暫爸�1，2，1，2，1……”我們的滾筒行動(dòng)得飛快，我可以很有信心地說，在我們之前沒有一個(gè)組比我們快，大家都笑開了懷。
快樂的時(shí)光總是過得飛快，一會(huì)兒時(shí)間就到了，這個(gè)游戲不但好玩，而且富有哲理，它讓我真正體會(huì)到了為什么團(tuán)結(jié)的力量是鋼是鐵。
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