四年級童話：長大做個(gè)好爺爺_小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級童話：長大做個(gè)好爺爺_小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
從前，有一只小小熊，他每個(gè)星期五都會去看望爺爺。他喜歡爺爺那暖和的皮毛，也喜歡爺爺那和藹可親的樣子。
“我親愛的小小熊，你好嗎？”爺爺慢慢地俯下身子，親昵地問著�！拔液芎�！”小小熊回答，“那我最可愛的爺爺，您也好嗎？”“我也很好，好得不能再好嘍！我老了，倒是讓我感覺很好�！睜敔斝Σ[瞇地?fù)崦⌒⌒艿念^回答道。
小小熊跟著爺爺進(jìn)了房屋。桌上有很多好吃的食物。他往窗外探去，一棵高大的橡樹挺立著，上面建了一個(gè)平臺。爺爺管它叫“樹屋”。
用過下午茶，小小熊跟著爺爺來到樹屋下，爺爺找來了一個(gè)梯子，好讓小小熊和自己爬上這個(gè)平臺，從高處鳥瞰爺爺?shù)幕▓@，那感覺實(shí)在太妙了。
爺爺?shù)幕▓@很美麗：遍地長著嫩綠的草和嬌艷的花。遠(yuǎn)處，有一座陳舊的工廠，工廠的煙囪已不再冒煙了，爺爺年輕時(shí)曾在這兒工作過。再向遠(yuǎn)處眺望，一座淡藍(lán)色的山隱約可見，山頂有三塊咖啡色的石頭按照大、中、小的順序排列著，聽爺爺說，大的那塊是他，中等的.那塊是爸爸，小的那塊是小小熊。這座山叫“三熊山”。
從此以后，小熊每次來爺爺家都會和爺爺一起爬上這個(gè)平臺，俯視這座花園，欣賞一會兒這里的風(fēng)景。在陽光明媚的晴天，他們懶洋洋地躺在平臺上，沐浴著和煦溫暖的陽光；在秋風(fēng)蕭瑟的陰天，小小熊摟抱著爺爺溫暖的身子，好奇地觀賞著在秋風(fēng)中翩翩起舞的落葉；在雨點(diǎn)滴答的小雨天，它們撐著雨傘，看著雨水淅瀝瀝地打濕周圍的一切，灌溉著眼前的花園。甚至在白雪覆蓋大地的時(shí)候，他們依然會裹著厚厚的圍巾爬上樹屋，將硬紙板鋪在雪地上當(dāng)椅子，坐在那看一會那籠罩在一片白茫茫之中的景色，而雪地上還留下它們剛才走過的一串串小小的腳印。
有一次，小小熊去看望爺爺，這次，他們沒有去那個(gè)樹屋。爺爺對小小熊說：“對不起啊，小小熊，今天我不能出去了，來，坐進(jìn)我的懷抱里，我給你講個(gè)故事吧！”小小熊聽話地坐進(jìn)了爺爺?shù)膽驯�，聽爺爺開始講他以前的故事：那個(gè)時(shí)候，他自己也是一只小小熊……
接下來的那個(gè)星期五，小小熊沒有再去爺爺家，而是直接去了醫(yī)院，因?yàn)闋敔斪≡毫�。有一天，小小熊來到醫(yī)院，看見爺爺還閉著眼睛，他說：“爺爺，你可真懶呀，怎么還不起床呢，我給你講個(gè)故事吧！”于是，他就講起了故事：有一只小小熊，他每周五都會看望爺爺，他們一起爬上樹屋，俯視著花園，眺望遠(yuǎn)方那美麗的景色……講完后，它問爺爺：“爺爺，我的故事好聽嗎？”但是爺爺沒有回答。后來，媽媽叫來了護(hù)士，護(hù)士又叫來了醫(yī)生。小小熊問：“爺爺什么時(shí)候能起來？”“他再也不會起來了……”媽媽緊緊摟住小小熊說。
不久后，小小熊和媽媽一起來到了爺爺?shù)姆孔�，他們爬上樹屋，來到平臺，看著熟悉的風(fēng)景，他們又不禁想起了爺爺，想起了在樹屋上的快樂時(shí)光。小小熊含著淚說：“我長大也要做個(gè)好爺爺！”媽媽摸著他的頭安慰他說：“你會的！”
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