大學(xué)生作文匯總4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生作文 篇1
天空我們隨處都見，它是一張笑臉，如孩子般的笑臉，有時(shí)哭鬧，有時(shí)非常開心，心情全部都寫在了臉上，哭，它會(huì)淅淅瀝瀝地下大雨，大雨是它的淚。笑，它會(huì)陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光是它的笑容。沒有人知道它有多高，有多大。沒有人能知道它每天的`表情。它就像一片茫茫無際的大海，讓人無法猜透。
天空是純潔的，一片淡藍(lán)色，給人一種清爽感，給人一種好心情。天空的云是婀娜多姿的，變化萬(wàn)端的，非常的美麗，當(dāng)你心情不好時(shí)，看看天空。你的煩惱都會(huì)忘記，迎接明天美好的日子。
天空你不知道有多高，看似用手摸到，卻永遠(yuǎn)都辦不到，天空是無邊無際的，永遠(yuǎn)也看看不到邊，無法讓人猜透。
天空是美好的，使人心情愉快的。讓我們一起擁抱天空吧。
大學(xué)生作文 篇2
猶如朝陽(yáng)躍出的海面，美麗壯觀；猶如破土而出的春筍，生機(jī)勃勃；猶如鮮花迎春怒放，絢爛芬芳——這就是青春。
青春，青春年少的我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)該讓它白白的流失掉。把握青春就是把握這生命的盛夏旺季；青春，應(yīng)該是我們無悔的一份答卷�！蹦乳e，白了少年頭，空悲切�！斑@詩(shī)句應(yīng)該引起我們的注意。把握現(xiàn)在，就是把握未來，如果你等到白發(fā)蒼蒼才去后悔的'話，那太遲啦！那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。
把握青春演講稿有人說：”青春是美好的，但又是短暫的，因此也是遺憾的�！霸诟呤置茉浦械难诺鋳W運(yùn)會(huì)上。青春活潑的運(yùn)動(dòng)員們，發(fā)揮他們的能力為中國(guó)奧運(yùn)獲得了多數(shù)的金牌和銀牌，可是又有多少人知道在他們的背后是多么的辛酸和辛苦，付出了多少汗水，多少青春。有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員與金牌擦肩而過，這是一件多么遺憾的事��！
但是張海迪、劉胡蘭、董存瑞……他們都無悔于青春，他們用鮮血和生命譜寫一曲又一曲令人佩服的蕩氣回腸的青春。
但是青春需要我們用勇氣和智慧，去譜寫這美麗的文章；青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱難的歷程；用無私的愛去編織奉獻(xiàn)的贊私。這才是把握住青春，青春真正的意義。
青春的每一個(gè)日子，都是一本內(nèi)容不同的書，風(fēng)格不一樣如一幅畫；而此時(shí)，我們是書中的主角，畫中的主人公，青春的故事象抽屜里的那本日記，裝滿微笑與哭泣。
大學(xué)生作文 篇3
軍訓(xùn)開始時(shí)，我們幻想著軍訓(xùn);軍訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，我們幻想著結(jié)束;軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我們幻想著再來一次!
開始我還在隊(duì)列里面的時(shí)候，我們的教官姓廖，和我們差不多大!有點(diǎn)靦腆和害羞。當(dāng)我們動(dòng)作沒有做好的時(shí)候，他經(jīng)常說"快點(diǎn)了啊!" 當(dāng)我們班女生跟他開玩笑的時(shí)候他紅著臉靦腆的笑著! 當(dāng)幾個(gè)班一起拉歌的時(shí)候，他一般是躲在旁邊一聲不吭，生怕別人發(fā)現(xiàn)了似的!
再后來，我們換了一個(gè)教官!姓郝，年齡比我們大，圓圓的腦袋，滿可愛的!我們都叫他是"大嘴"，因?yàn)樗臀淞滞鈧骼锩娴睦畲笞鞚M象，不過后來在他的’威迫"下我們都"不敢"叫了! 也就是這個(gè)教官，在軍訓(xùn)中給我留下了很深的印象! 郝教官應(yīng)該是所有教官中最好的教官了!當(dāng)我們一個(gè)動(dòng)作做好了后他就讓我們休息，而且休息的時(shí)間是最長(zhǎng)的!當(dāng)別人還在站軍姿的時(shí)候我們做在地上休息在，別人那羨慕的眼光啊! 軍資，稍息，立正，向左，右，后轉(zhuǎn)體，蹲下，坐下，踢正步，走起步，步法變換，我們基本上都沒有叫他失望!只有一次，全班都象著了魔似的'，都做不好，就那次他發(fā)了火，我們一次都沒有休息! 因我的眼睛不能見強(qiáng)光，所以在后來的軍訓(xùn)中我只能早上跟晚上去軍訓(xùn)!郝教官還是滿照顧我的，只要太陽(yáng)大了點(diǎn)就會(huì)讓我休息，只要有大點(diǎn)的光就讓整個(gè)班背對(duì)著光站，我們背對(duì)著光就意味著他要面對(duì)著光站著! 訓(xùn)練的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊蠛車?yán)格，是不準(zhǔn)我們偷懶的，不過只要我們做好了，就讓我們休息!晚上大家一起活動(dòng)的時(shí)候就教我們唱軍歌，玩游戲!有時(shí)還能看見別的同學(xué)跳拉丁跟街舞!
12天說累不假，但過的也快!昨天中午送教官的時(shí)候那個(gè)場(chǎng)面叫個(gè)感人啊!許多女生哭了，不少男生眼圈也紅了，教官們其實(shí)也就是空軍雷達(dá)學(xué)院大三的學(xué)生，不少的教官眼圈也紅了!一個(gè)教官說:"不要這要樣，我快忍不住了!"
當(dāng)我們跟郝教官合影的時(shí)候，那種感覺……當(dāng)他們集合的時(shí)候，當(dāng)他們報(bào)數(shù)的時(shí)候，當(dāng)他們?cè)陲埱俺璧臅r(shí)候，我覺得聲音特別的響! 我一個(gè)無意間晃了一眼，看見好多教官，也有我們的郝教官，一進(jìn)他們吃飯的房間里，都用手擦了擦眼睛!
他們有的比我們大，有的比我們小，盡管他們也是大三實(shí)習(xí)的學(xué)生，不管怎么樣，我都想說聲:謝謝你們，辛苦了!
大學(xué)生作文 篇4
黨校要為黨培養(yǎng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，必先建強(qiáng)自身師資隊(duì)伍。
第一，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，切實(shí)提高師資水平。堅(jiān)持“能進(jìn)人、進(jìn)能人”的要求，注重從高校、地方以及其他部門單位招錄和引進(jìn)符合黨校教學(xué)要求的優(yōu)秀人才。以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體，加強(qiáng)拔尖人才、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物、中青年教師培養(yǎng)，努力形成人才梯隊(duì)。支持年輕教師攻讀博士學(xué)位，組織骨干教師赴發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，選派優(yōu)秀教師到上級(jí)黨校(行政學(xué)院)、知名高校和出國(guó)(境)參加培訓(xùn)和深造。加大黨校教師到黨政機(jī)關(guān)或基層掛職鍛煉、蹲點(diǎn)調(diào)研力度。建立教師跟班學(xué)習(xí)制度，增加教師“接地氣”的機(jī)會(huì)。黨校課堂要有吸引力，離不開名師。要實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)知名教師�？h級(jí)黨校應(yīng)有“田秀才”“土專家”，省、市級(jí)黨校應(yīng)有叫得響的.名師名家。
第二，堅(jiān)持專職與兼職相結(jié)合，切實(shí)優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持“不求所有、但求所用”，以多種形式和途徑選聘各方優(yōu)秀人才。比如，通過教學(xué)比賽和精品課程選評(píng)，建立全省黨校系統(tǒng)師資庫(kù);定期安排外請(qǐng)報(bào)告，選聘黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、知名專家學(xué)者來黨校講課，建立客座教授庫(kù);設(shè)立異地教學(xué)基地，選聘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀教師、專家學(xué)者和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任基地教師，建立異地培訓(xùn)師資庫(kù);以學(xué)術(shù)報(bào)告、重大理論問題研討輔導(dǎo)為載體，聘請(qǐng)全國(guó)知名專家學(xué)者、政界重要人士等來黨校講座，建立面向全國(guó)的專家信息庫(kù)等。與此同時(shí)，加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍規(guī)范管理。一方面，建立嚴(yán)格的兼職教師準(zhǔn)入與退出機(jī)制，加強(qiáng)聘期管理。另一方面，根據(jù)教學(xué)評(píng)估效果和教學(xué)工作需要適時(shí)調(diào)整，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。此外，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課制度。目前，湖南已出臺(tái)《關(guān)于建立領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度的意見》。下一步，將堅(jiān)決落實(shí)中央要求，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校講課常態(tài)化。
第三，堅(jiān)持激勵(lì)與約束相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)師資管理�？己嗽u(píng)價(jià)具有“指揮棒”作用。要圍繞教學(xué)、科研、咨詢等主業(yè)主責(zé)，建立健全相應(yīng)考評(píng)機(jī)制，并力求細(xì)化、量化、固化，不能失之于寬、失之于軟、失之于散。還要探索建立科學(xué)有效的人才激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)崗位激勵(lì)、待遇激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)，增強(qiáng)職業(yè)成就感、獲得感、榮譽(yù)感，讓黨校教師安心黨校工作。再就是建好用好退出機(jī)制，堅(jiān)持既要“輸血”，又要“造血”，還要“換血”。通過推行教師競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)聘上崗，加強(qiáng)教學(xué)科研競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)、系統(tǒng)大比武等，讓能者優(yōu)者脫穎而出，讓庸者差者無舞臺(tái)。探索建立師資準(zhǔn)入和退出機(jī)制，著力打破身份地域限制，切實(shí)解決優(yōu)秀人才進(jìn)不來上不去、平庸之輩下不來退不出的問題。
【大學(xué)生作文】相關(guān)文章：
大學(xué)生作文11-29
大學(xué)生的作文11-04
大學(xué)生作文11-04
大學(xué)生勵(lì)志作文09-23
大學(xué)生軍訓(xùn)作文11-30
大學(xué)生英語(yǔ)作文11-28
大學(xué)生村官的作文08-21
大學(xué)生軍訓(xùn)的作文09-03
大學(xué)生的軍訓(xùn)作文09-03
大學(xué)生的生活作文08-18