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【實(shí)用】贊美老師作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的贊美老師作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
贊美老師作文 篇1
不知什么時(shí)候,落起了春雨,輕輕地,聽不見淅瀝地響聲,像一種濕漉漉地?zé)熿F,輕柔地滋潤(rùn)著大地。春雨過后,太陽(yáng)出來了,一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過似地,特別清爽,空氣十分新鮮,呼吸一口,甜絲絲地,像喝了蜜一樣。 春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷。而是一個(gè)生氣勃勃,充滿活力的季節(jié)。這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過。 春天到了,真美呀!這是一個(gè)大地回春,萬物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇,熊,青蛙之類的冷血?jiǎng)游锒纪V沽硕,爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春,百花爭(zhēng)艷,小草發(fā)芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。 春天來了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了!岸《、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流 春天來了!你看萬紫千紅的花開了,把可愛的草,樹木,鳥,獸,蟲,魚都從寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢復(fù)了生機(jī)。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。 春天里人們更忙了。俗話說:一年之計(jì)在于春。你看,在城市的大街小巷,來來往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們?cè)诓⒅M姆N子。 春雨連綿,灑在院里的梧桐樹上,沙沙沙像音樂家輕輕拔動(dòng)琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉 近了,近了,我已聽到春天的腳步聲了,這一切都報(bào)告著春天的到來,我整個(gè)心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上。 就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天 可愛的春姑娘,邁著輕盈的步子來到人間,那一片生機(jī)的景象便隨之來到四面八方,整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過來。柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,真是美極了! 每到春天,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。 盼望著,盼望著,(表現(xiàn)急切喜悅的心情)東風(fēng)來了,春天的腳步近了。 清晨,春姑娘穿著美麗的衣裳,舞著暖風(fēng),招展地笑著向我們走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現(xiàn)出無限生機(jī)。一縷縷金黃色的陽(yáng)光撒向剛披上新裝的草地,陽(yáng)光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!…… 杉樹枝頭的`芽簇已經(jīng)頗為肥壯,嫩嫩的,映著天色閃閃發(fā)亮,你說春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯,嫩嫩的,映著天色閃閃發(fā)亮,你說春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。 田野上,麥苗返青,一望無邊,仿佛綠色的波浪。那金黃色的野菜花,在綠波中閃光。 田野上,麥苗返青,一望無邊,仿佛綠色地波浪。那里金黃色地野菜花,在綠波中閃光。 小燕子拖著剪刀似的尾巴,回到北方的家鄉(xiāng),它們“嘰喳,嘰喳”地叫著,好像在說:“春來了,春來了!” 在這美好的春光里,公園的花兒草兒,樹兒柳樹的枝條像綠色的長(zhǎng)辮,隨風(fēng)搖拽著它裊娜多姿的身子。草兒從地縫里探出腦袋來,左顧右盼:樹兒也從"睡夢(mèng)"中醒來,東看西瞧才知道春天來了。
贊美老師作文 篇2
老師我贊美您!老師我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CH撕V兄该髁说缆。老師您就像桑樹,默默奉獻(xiàn);如果沒有桑樹的品質(zhì),哪來的春蠶的精神。老師我贊美您,您就是辛勤的園丁,細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁,可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無知的孩子,培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚這您多少的心血和汗水!”老師你給予我知識(shí)和勇氣,老師我永遠(yuǎn)感謝您!我心中完美的老師就是————葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā),瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)到四年級(jí)。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的,但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見到葉老師很快樂也很懼怕————害怕她那嚴(yán)厲的聲音。有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次,我有一題計(jì)算題是錯(cuò)的,可是我檢查了一下,心想沒錯(cuò)啊,老師怎么把我改錯(cuò)了呢?”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前,老師親切地說:“怎么沒錯(cuò)呢?這兒不是錯(cuò)了嗎?我仔細(xì)看了看老師指出來的地方,哦!這道題真的錯(cuò)了。葉老師又說:“下次要仔細(xì)點(diǎn),就不會(huì)出現(xiàn)這樣的.錯(cuò)誤了。我回答說:“嗯,知道了。我的作業(yè)錯(cuò)了,老師卻沒罵我,而且我去找老師說我做的題沒錯(cuò),后來卻錯(cuò)了。老師卻沒用大聲、嚴(yán)厲的聲音說我,而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里錯(cuò),還指出了錯(cuò)誤的地方。我愛你————葉老師,你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對(duì)你所教過的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲,可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛這您這位好老師!”
贊美老師作文 篇3
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不就是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不就是歌唱家,此時(shí)卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不就是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師阿,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語,充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您就是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,但就是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們必須做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺行動(dòng)。這就就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您就是最嚴(yán)厲的父親,又就是最慈祥的媽媽;您就是無名英雄,又就是教壇名師。
您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃此刻我的眼前;您就是品行人格,此時(shí)永久珍藏在我記憶的深處。阿,老師人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永久高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永久就是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的`大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩似海,此時(shí)因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。
您在學(xué)生的心目中,就是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您就是嚴(yán)冬里的炭火,就是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,就是霧海中的航標(biāo)燈老師阿,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘。
仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。
贊美老師作文 篇4
她的愛,像水,溫和柔情;她的心,似棉,樸素柔軟;她的教誨,如珠,顆顆撥動(dòng)我的心弦。
春雨細(xì)無聲
春雨綿綿,雨絲傾斜而下,交織成水緞,浸潤(rùn)著土地。媽媽帶著我到村子?xùn)|邊的山上去拔筍。雨中拔筍,是一段美妙而又艱難的旅程!坝曛邪纬龅墓S,才鮮嫩。來,充滿干勁!上來!眿寢寭沃鴤悖谄律厦婵粗。她的頭發(fā)綰得一絲不茍,她轉(zhuǎn)過頭,向我伸出手,眼中神采飛揚(yáng)。我有些恍惚,這樣對(duì)生活充滿熱情的媽媽感染了我。我一腿蹬在土地上,手扶著樹干,驕傲地對(duì)媽媽昂起頭,說:“不,我要自己上去!眿寢屪旖堑幕《雀盍耍笸肆藘刹,就這樣笑著看我上去。對(duì)!要充滿干勁,拔筍如此,對(duì)生活更應(yīng)如此。
夏滿心相連
夏夜漫漫,清風(fēng)徐徐。我與媽媽一同坐在門前吹風(fēng),她的手搖著蒲扇,驅(qū)趕著蚊蟻,跟我一起聊著文學(xué)。她說:“最喜歡《紅樓夢(mèng)》里林黛玉說的”滴不盡相思血淚拋紅豆“!蔽'嘻嘻“的笑了起來,打趣道:”原來媽媽也有一個(gè)林黛玉的夢(mèng)。 半S后,我又向媽媽解釋這句話的來源:”‘滴不盡相思血淚拋紅豆’這句話是出自王維《相思》里的:紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝!眿寢尦了剂艘粫(huì)兒,望著她的神情,我不禁想起了那一天。爸爸再放抗日片,其中一個(gè)日本女軍官說道:“中國(guó)有句古話叫做:船到橋頭自然直!彪娨曇袅糠诺锰,媽媽聽得有些模糊,她喃喃道:“船頭直?”我啞然失笑,糾正道:“是‘船到橋頭自然直’。”她當(dāng)時(shí)也是這幅沉思的面容,嚴(yán)肅的說道:‘我一個(gè)中國(guó)人都不知道,她一個(gè)日本人這么了解?不行,得學(xué)!“那時(shí)起,我便和媽媽有了一個(gè)讀書夢(mèng)。
秋處溢溫情
秋夜月圓,月光灑進(jìn)屋內(nèi),皎潔得能與燈爭(zhēng)輝。媽媽端進(jìn)一碗餃子走近我,拍拍我的肩膀,說道:”餓了吧?先吃碗餃子!拔曳畔率种械墓P,伸伸懶腰,舀著餃子輕咬!痹趯W(xué)校里,過得怎么樣?“媽媽問道,我點(diǎn)點(diǎn)頭,她又說:"與同學(xué)要和睦相處,你要懂得寬容,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣,在班上還要有團(tuán)結(jié)精神......”我輕啜一口湯,皺著眉頭:“媽,我又不是小學(xué)生。”媽媽若無其事的抽了張紙給我:’知道你不是小學(xué)生,所以才跟你講!拔覒(yīng)聲,繼續(xù)吃著餃子。這一夜,光這段話,媽媽就重復(fù)了很多遍。每每看到身旁的知心朋友的`笑容,我總是不由得想起媽媽說的這番話,心中充滿感激。
冬雪悟真理
冬日,大雪飛揚(yáng)。許多年來都未下雪,突如其來的一場(chǎng)雪,使我倍感驚艷。我站在門前,冷風(fēng)瑟瑟,吹得我的臉紅了幾分,有些刺痛!编粥帧,終于,送豆?jié){的大叔在我家門前停下車,遞了一罐豆?jié){給我,豆?jié){還溫?zé)嶂。媽媽給我訂了3個(gè)月的豆?jié){,說是對(duì)身體好,讓我堅(jiān)持喝。我擰開蓋子,輕啜一口,速而又放下。同一種東西喝多了會(huì)感到厭煩的。我往前走了一步,把豆?jié){倒在雪地里,想了想,便又把剩下的些許豆?jié){滴在唇角。一會(huì)兒,媽媽從后面走來,摟住我的肩,另一只手緊握著我的手。瞬間,臉熱,心暖。我問媽媽:”你今天還要去照相嗎?今天很冷呢!”媽媽捏捏我的臉,說:“對(duì)啊,我答應(yīng)你大姨了呢,答應(yīng)了別人的事情就要做到!眿寢尩穆曇,平而緩,低沉的女中音傳入我的耳里,烙在我的心里。我縮了縮手指,許久,才對(duì)媽媽說:“媽...其實(shí)我沒喝豆?jié){,我把它給到雪地里了......”媽媽看了我一眼,笑了:“嗯,我知道,但有錯(cuò)就改也是好孩子,誰沒犯過錯(cuò)誤呢?”現(xiàn)在,我懂了。媽媽,謝謝你對(duì)我的教誨,誠(chéng)信,乃人立足于世之根本。
贊美老師作文 篇5
我的老師姓周叫周瑤,她很漂亮,大概25歲左右,高高的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡,看上去斯文大方。周老師很愛自己的崗位,周老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她知識(shí)淵博,就連英語也會(huì)。周老師不僅教會(huì)了我們讀書寫字,而且還非常關(guān)心我們的.生活。
記得有一次,我在體育課上玩大王中王小王,我出慢了。我們班的皮大王——?jiǎng)㈥缓苌鷼猓陀昧σ煌,把我推倒了,下巴撞到了桌角,下巴撞腫了,周老師看見了,非常緊張我的傷口,問東問西,生怕我出什么事似的。她用手輕輕地摸著我下巴,眼中充滿了疼愛和憐惜,那一瞬間,我真后悔因?yàn)樽约旱恼{(diào)皮,讓周老師這么擔(dān)心。
這就是我的周老師,開心的時(shí)候和藹可親,生氣的時(shí)候,我們都不敢看周老師,可是無論哪一面的周老師,她都是我們敬愛的老師。她真是一位愛崗敬業(yè)的老師呀!
贊美老師作文 篇6
敬愛的蘭老師,在我人生旅程上,您豐富了我的心靈,開發(fā)了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。老師,您辛苦了!春雨,它染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩……我該衷心地感謝您。
蘭老師,我從當(dāng)初一個(gè)不懂事的小女孩,變成了現(xiàn)在的五年級(jí)的學(xué)生,哪一點(diǎn)沒有您的心血?在每一本作業(yè)上都留下了您一絲不茍的批改;每一個(gè)鮮紅的一百分都凝聚了您心血;每一本沉甸甸的榮譽(yù)證書都記載著您功勞的痕跡。
記得我剛到您的班上時(shí),我十分膽怯,就連說話也是很小聲,課堂上總是一言不發(fā),您還總以為我課堂上沒聽懂,下課了還耐心的給我講解。有一天,您在語文課堂分析閱讀題時(shí),請(qǐng)我回答一個(gè)中心性的問題,我本來是胸有成竹的,可我由于平時(shí)不發(fā)言,剛站起來時(shí)緊張得把答案忘得一干二凈,竟一句話也答不上來,當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都集中在我一個(gè)人的身上,我滿臉通紅,很是尷尬。就在這時(shí),您向我投來了信任的目光和微笑的面容,您的眼神是無聲的語言,對(duì)我充滿期望;是燃燒的.火焰,給我巨大的熱力,您的笑容是我答案的源泉,我突然鼓起勇氣,流利的把答案說出來了,您肯定地表?yè)P(yáng)我說:“剛才這位同學(xué)的回答非常正確,聲音洪亮,請(qǐng)大家用熱烈的掌聲鼓勵(lì)她!苯又淌依镯懫鹆私(jīng)久不息的掌聲,從此以后,我對(duì)回答問題充滿自信,打消了“害怕”與“害羞”的念頭,平時(shí)課堂上積極發(fā)言,各科成績(jī)直線上升。還在學(xué)校舉辦的各種講故事比賽中屢次取得了優(yōu)異的成績(jī)。
蘭老師您善于激發(fā)同學(xué)的潛能:不但讓我們掌握課本上的內(nèi)容,還讓我們學(xué)習(xí)到了許多課外的科普知識(shí),同時(shí)更增加了我們師生的感情,你就像蠟燭一樣,燃燒自己為別人帶來了光明。
記得有一次,蘭老師您既感冒又喉嚨痛,那時(shí)正直期末,學(xué)習(xí)十分緊張,您沒有因?yàn)樯《?qǐng)假在家,而是繼續(xù)為我們上課,還上得那么認(rèn)真。有些同學(xué)不知道您生病了,依然調(diào)皮搗蛋,您厲聲批評(píng)了他們之后,又悉心指導(dǎo)他們總復(fù)習(xí),為他們批改那態(tài)度不認(rèn)真的作業(yè),直到深夜,這樣連續(xù)幾天。這次期末考試,我們?nèi)嗟钠骄煽?jī)名列全年級(jí)第一,可您的病情因治療不及時(shí)病情惡化了,還發(fā)了高燒,看到我們有優(yōu)異的成績(jī)您才放心地到醫(yī)院打點(diǎn)滴,過后我們才知道您的病情,好多同學(xué)為此內(nèi)疚了好久。
老師,對(duì)于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,這是您指引我走的人生之路。
老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。
贊美老師作文 篇7
“你看看你們,再看看四年三,咱班本來進(jìn)來就晚你們?cè)俸纫粫?huì)水,再拿會(huì)書,兩告一會(huì)狀,那還能上課了嗎!”老師每次來上課都會(huì)這么說。
我們班的班主任是一名很優(yōu)秀的教師,可是人人都有缺點(diǎn),我班老師也不例外。
記得有一次上語文課時(shí),我們正在默讀課文,老師就大聲地點(diǎn)了高明澤。他站起來,左看看,右看看,還說:“怎么了,怎么了?”同學(xué)見他這個(gè)樣子都笑了起來。老師拿起了格尺,在桌子上敲了幾下 ,同學(xué)們的笑聲立刻停止了,又讀起了課文。
“高銘澤,你剛才干什么了?”“我,讀課文”“什么?高銘澤你說實(shí)話,你剛才干什么了,像小偷似是的”“我,我,我在書桌里看書!薄笆裁磿薄奥⺁”“什么,你不知道要考試了么,還帶什么 漫P,你要是這樣,將來,哼,你就撿破爛去吧!”
小偷,哼,撿破爛,就這三個(gè)詞,足以讓我們傷心透了。博倫外國(guó)語學(xué)校的`走廊里,有一塊白板,上面寫著“沒有不好的孩子,只有不好的教育!边有一次,媽媽買回來兩本書,書上寫:“如果你想 毀滅一個(gè)孩子,只要每天對(duì)他說一句你真笨就行了!
我理想中的老師應(yīng)該是和藹可親的,如果遇到這種事,應(yīng)該先告訴他把漫畫書收起來,然后,下課后告訴他漫畫書可以看,但分在什么時(shí)候,要仔細(xì)和他講道德。
這就是我心目中的老師,真的有這樣的老師嗎。
贊美老師作文 篇8
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。老師就是一場(chǎng)春雨,我們就是花朵與小草,老師就是一片海洋,我們就是小魚小蝦……這是事已過去了半年多,可我怎么也忘不掉,黃老師那最美麗的微笑。
升四年級(jí)了,面對(duì)這嶄新的班級(jí),我抑不住內(nèi)心的興奮?晌业哪X袋卻好像短路了似的,接二連三出錯(cuò),作業(yè)也做錯(cuò)了位置。當(dāng)聽到黃老師要找我談話的消息,我的腦袋轟地炸開了,一頓批評(píng)在所難免,我垂頭喪氣地走到黃老師面前,不敢直視她!敖#阒绬?你真是好孩子。”我緩緩抬起頭,驚訝地看著黃老師。
黃老師不緊不慢地說:“你很不錯(cuò),只是沒有調(diào)整好狀態(tài),我相信你一定能行。”黃老師緊緊握住了我的`手,我看見黃老師那只手,不禁愧疚起來:原本光滑的那只手,沾上了許多粉筆灰,如同是灰姑娘。我心中涌起一股勇氣,為自己打氣:我可以的!我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭,黃老師笑了,眼中折射出溫柔、信任還有鼓勵(lì)。
回教室的路上,我頭一次覺得腳步好樣輕盈,世界那樣美好。我真的調(diào)整好了狀態(tài),作業(yè)、考試都是好樣認(rèn)真。以聽見黃老師那次說笑后,是徹底吹正了我學(xué)習(xí)的風(fēng)帆:那次大掃除,我賣力地干著,黃老師笑瞇瞇地對(duì)陳老師說:“姜睿下次就要考100分了!”說著一把攬過我,慈祥地拍拍我頭。
嘴角微微上揚(yáng),平時(shí)緊鎖的眉毛頓時(shí)舒展開來,她欣喜地望了我一眼,是那么堅(jiān)定。我心中掀起了巨浪,黃老師居然這么信任我!我一回頭,再次看到了那最美麗的微笑。黃老師眼神在嚴(yán)肅中傳遞著愛意,在安靜中透著溫和,蘊(yùn)滿了父母的慈愛,又好像一條汩汩流淌的小河,流進(jìn)我的心田。
黃老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……長(zhǎng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
贊美老師作文 篇9
懷念您,親愛的老師“十年樹木,百年樹人”,因?yàn)槟鷲坌牡臐补、辛勤的耕耘,才?huì)有桃李芬芳、稻麥金黃,您用知識(shí)的甘露培育我們理想的花朵;您用心靈的清泉,孕育我們情操的果實(shí)。您更是一盞明燈,照亮我金色的童年!每當(dāng)想起任老師,我心中無法平靜。
印象中,任老師是一位熱愛工作、美麗動(dòng)人的老師。她喜歡扎馬尾辮,頭上別著精致的發(fā)夾,經(jīng)常穿一件短袖t恤配條牛仔褲,偶爾也會(huì)穿長(zhǎng)裙,化淡妝,全身散發(fā)出青春的氣息,活潑開朗平易近人。課下,任老師很喜歡和學(xué)生交流,簡(jiǎn)直就像我們的知心朋友!從小我就酷愛讀書,對(duì)文學(xué)頗有興趣。每當(dāng)我翻看自己低年級(jí)時(shí)作文本里那仔細(xì)的批改、真誠(chéng)的評(píng)語,腦海里便浮現(xiàn)出任老師忙碌而疲倦的`身影,心中不禁思緒萬千……我逐漸長(zhǎng)大了,到三年級(jí)的時(shí)候作文水平已經(jīng)在班里數(shù)一數(shù)二,老師經(jīng)常用我的作文做范文朗讀。每每看到老師在作業(yè)本上認(rèn)真的注解:好詞佳句便會(huì)畫上曲線,蛛絲馬跡的錯(cuò)誤,老師同樣也不會(huì)放過。任老師還會(huì)在每一篇作文后寫不少評(píng)語,而且全班二十七位同學(xué)都要給予建議和鼓勵(lì),這是多么辛苦和不易啊!老師曾經(jīng)在作文本上寫道:“你的文章讓我眼前一亮,的確太美了,讓人有一種身臨其境的感覺。
對(duì)文學(xué)這么感興趣,將來必定有一番作為!”她真誠(chéng)的贊美和支持深深感動(dòng)了我,更激勵(lì)我渴望創(chuàng)造出更多美文。老師也向我提過一些建議:“注意真正的好文章在于凝練,過分堆砌華麗詞藻就不如樸實(shí)些好了,作家老舍不就是一個(gè)典型的例子嗎?”老師婉轉(zhuǎn)地指出了我的問題,使我看清了缺點(diǎn),悟出了寫作的真諦,在今后的寫作中起到莫大的幫助。也正因?yàn)槿卫蠋煂?duì)我的悉心指導(dǎo),我拿過不少關(guān)于征文的獎(jiǎng)狀,看著這些獎(jiǎng)狀,就想起背后一直勉勵(lì)我的任老師——那位默默無聞、和藹可親、有責(zé)任心、為教育奉獻(xiàn)青春的工作者。
懷念您,親愛的任老師!在我心中永久地珍藏著您明眸的凝視,恰似一股清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心間……
贊美老師作文 篇10
在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發(fā);因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家。
老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心中!
老師,您辛苦了!回顧六年的歷程,我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您的心血和汗水,我們每一點(diǎn)成績(jī)都離不開您的輔助與教會(huì)。
想起與您共同坐在教室里的美好時(shí)光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒有以前的紅潤(rùn),聲音比以前更小了,可您還是堅(jiān)持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機(jī),可您并沒有接,而是將手機(jī)掛斷……手機(jī)鈴聲響了,您無可奈何的接起手機(jī),因?yàn)榻處熓职察o,所以能清楚的.聽見手機(jī)里那個(gè)人的說話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會(huì)加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個(gè)同學(xué)的心里都知道老師是因?yàn)樯衔鐜Р∩险n,使病情更重了。。±蠋熓菬o私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。
這是我想到了四年級(jí)學(xué)過的一首詩(shī)老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。
老師——滿樹盛開的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)把我們牽掛。
夜深了,星星困的眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,那夢(mèng)準(zhǔn)時(shí)又香又甜。
祝您身體健康,天天開心。
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