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讀書(shū)作文600字

時(shí)間:2022-04-05 11:27:53 讀作文 我要投稿

讀書(shū)作文600字集錦七篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)作文600字集錦七篇

讀書(shū)作文600字 篇1

  現(xiàn)在的社會(huì),媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞,廣播可以舒舒服服地收聽(tīng),網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游……相比之下,讀書(shū)可能顯得有些枯燥,但是,在沒(méi)有伴奏,沒(méi)有圖片的書(shū)本里,我卻時(shí)時(shí)被它里面的那個(gè)世界所深深吸引,因?yàn)樗錆M(mǎn)新奇,充滿(mǎn)智慧,充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的想象。

  每個(gè)人都有不同的生活方式,有的雖樸實(shí)無(wú)華,但真真切切;有的羅曼蒂克,充滿(mǎn)幻想;我想我的生活方式是他們的中和吧,平淡中有新奇,樸實(shí)中又有幻想。這一切不因別的,只因書(shū)帶給我的。

  我把書(shū)籍當(dāng)作必不可少的營(yíng)養(yǎng)品,用高爾基的話(huà)說(shuō),就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛(ài)不釋手。曾經(jīng)有多少次抱著它入眠,也曾經(jīng)有多少次一個(gè)人關(guān)在家里,沉浸在書(shū)的海洋里徜徉……讀到高興處了,便會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公潸然淚下,為它的遭遇深感惋惜;讀到幽默之處,我就會(huì)肆無(wú)忌憚地放聲大笑;讀到深?yuàn)W難懂之處,我總會(huì)苦思冥想一番……

  書(shū)默不作聲,卻帶著神秘的笑容等待著我們。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),就會(huì)聽(tīng)到許許多多的聲音:有智者的娓娓談心;有勇士高昂的吶喊;有甜美如秋月的小夜曲;有壯烈如大海的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息;有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……

  看一本書(shū),就好像與一個(gè)“靈魂”做一次交流,看《西游記》使我感到“奇趣”;看《三國(guó)演義》使我感到它的“智趣”;看《水滸傳》使我感覺(jué)到“義趣”;看《紅樓夢(mèng)》使我感到“情趣”。

  古人曾說(shuō)過(guò):“書(shū)可‘醫(yī)愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’!蔽以概c書(shū)做朋友,讓書(shū)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的童年,使我擁有有意義的人生!讀書(shū),乃人生一大樂(lè)趣也!

讀書(shū)作文600字 篇2

  “好好讀書(shū)!”這句話(huà)是外公、外婆對(duì)我說(shuō)的最多的一句話(huà)。每當(dāng)我在玩電腦游戲時(shí),外婆總對(duì)我說(shuō):“要好好讀書(shū)”。每當(dāng)我在院子里觀(guān)察昆蟲(chóng)時(shí),外公總對(duì)我說(shuō):“多去看看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)。”唉,他們倆總在我耳邊念叨“好好讀書(shū),好好讀書(shū)!”

  外公一有空時(shí),便跟我說(shuō)他小時(shí)候讀書(shū)的故事。小時(shí)候,因?yàn)榧依锔F、孩子多,沒(méi)錢(qián)供外公讀書(shū)。外公只能自己在課堂外蹭書(shū)讀。后來(lái),有機(jī)會(huì)讀了,也是要起早摸黑先去干農(nóng)活,再去學(xué)校。放學(xué)了,必須割滿(mǎn)一筐的草,給家里的牛、羊準(zhǔn)備好吃食,才能讀會(huì)兒書(shū)。但就算再苦再累,有書(shū)讀總是讓外公很快樂(lè)。

  外婆在吃飯時(shí)也常常說(shuō)起她小時(shí)候讀書(shū)的故事。當(dāng)時(shí)家里窮,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具。要是家人買(mǎi)回來(lái)一支鉛筆,她就可以高興好幾天,寫(xiě)字的時(shí)候小心翼翼的,就怕折斷筆芯。而現(xiàn)在的孩子,只用長(zhǎng)鉛筆,還剩一大截就不用了。而她們那時(shí),鉛筆短得用手拿不住了還在用。外婆常說(shuō):“你要好好讀書(shū),你看看外婆,普通話(huà)也說(shuō)不好,別人租個(gè)房子,要是說(shuō)普通話(huà),我得聽(tīng)老半天才聽(tīng)懂呢!”這是外公外婆小時(shí)候讀書(shū)的故事,那么我的讀書(shū)故事呢?

  有一次,我在玩象棋時(shí),為了不浪費(fèi)時(shí)間,我邊玩邊看書(shū),看著看著就入迷了。但在神不知鬼不覺(jué)的情況下,我居然贏(yíng)了!我想,這書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,也是我的補(bǔ)腦神器。

  還有一次,我參加英語(yǔ)大賽前,一直在看新概念英語(yǔ)。仔細(xì)閱讀后,發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)試題都有一些共同點(diǎn),不出所料,比賽時(shí),也基本上都是這些題,最后我拿到了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。

  在我們家最常聽(tīng)一句話(huà)就是:“要好好讀書(shū)!钡@又是一句鼓舞人心的話(huà)。我也要感謝這句話(huà),激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

讀書(shū)作文600字 篇3

  書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。

  記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門(mén),不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò),衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了!彼芍@奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的唄!”

  讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的……

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè)。

讀書(shū)作文600字 篇4

  讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè),是一位朋友。它是我最大的樂(lè)趣。

  上三年級(jí)的某一天放假,我吵著鬧著要去朝陽(yáng)公園玩?蓩寢尫堑珱](méi)帶我去,反而帶我去了新華書(shū)店!昂冒!”我悶悶不樂(lè)的跨進(jìn)店門(mén),“投君子所好,行了吧?”書(shū)店里的兒童讀物琳瑯滿(mǎn)目,我卻一點(diǎn)也提不起興趣。

  “瑩瑩,你試試看唄!沒(méi)準(zhǔn)就喜歡上了。”媽媽勸道。

  哎!蒼天吶!大地呀!誰(shuí)來(lái)救救我呀?我在心里高呼。表面上卻還得順著媽媽的意愿,怕把她得罪了(不愛(ài)發(fā)脾氣的人發(fā)起脾氣來(lái)是最可怕的):“行!試試!”

  隨手從科普類(lèi)抽出一本書(shū),拿在手里,應(yīng)付道:“我看這本,行不?你去看你的書(shū)吧!”可媽媽好似和我干上了,說(shuō),她要和我一起看。

  就坐后,媽媽饒有興趣地問(wèn):“咦?你還喜歡看動(dòng)物科普?”

  “怎么可能?!我才不喜歡!你問(wèn)這個(gè)干嘛?”我沒(méi)好氣地偷偷白了媽媽一眼。

  “那………那你拿這本書(shū)干嘛?”媽媽似乎很驚訝。

  “怎么了?”我把書(shū)的封面翻過(guò)來(lái),盯著封面,我愣了好一陣子:我拿的居然是《動(dòng)物百科》!隨后又在心里不住地抱怨:手氣怎么這么“好”?!“那個(gè)……拿錯(cuò)了!”我想換,卻又被媽媽攔下了:“拿了一本書(shū),就看完再換!”哎!我的目光苦澀地移向窗戶(hù)。外面晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)明媚地照耀著大地?刹恢趺吹模铱傆X(jué)得太陽(yáng)在笑,而且是在朝我笑。

  哼!你也嘲笑我!我心里十分不爽,真想用手里這本書(shū)將太陽(yáng)砸下來(lái),再收拾一頓。可我不能,于是,縱然心中有千百種怨言,還是要把書(shū)看完。悶悶不樂(lè)的拿起《動(dòng)物百科》,將怒氣撒在了手上,每翻一頁(yè)都格外用力。

  可慢慢的,我就發(fā)現(xiàn),書(shū)海中的知識(shí)像磁石般牢牢地將我吸住了。我開(kāi)始像一匹餓狼,貪婪地讀著。直到時(shí)間不夠了,我才依依不舍的'將書(shū)放回書(shū)架。

  走出書(shū)店,我深吸了一口氣,感到心情格外舒暢。我深知,我經(jīng)歷了一次生命的升華。

讀書(shū)作文600字 篇5

  20xx年5月14日之夜,400余名師生齊聚西階梯教室,為陶冶情操而共同于此領(lǐng)悟一場(chǎng)這無(wú)比盛大的視聽(tīng)盛宴。

  舞臺(tái),是一方不甚大的石臺(tái),背景,是一幅臨時(shí)手繪黑板報(bào)。沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有燈光的特效,正是這種質(zhì)樸,給人們帶來(lái)無(wú)盡的遐想。

  節(jié)目悄然開(kāi)始,沒(méi)有繁雜的開(kāi)場(chǎng)白,為的是讓觀(guān)眾感受書(shū)籍真正的美麗。富有感情的誦讀,極其投入的情景表演,讓觀(guān)眾的心被書(shū)中的情節(jié)深深攫住,但那現(xiàn)實(shí)分?jǐn)?shù)也讓每位同學(xué)無(wú)不為自己的班級(jí)而“提心吊膽”。比較出成績(jī)的好壞并不是其真正目的,讓同學(xué)培養(yǎng)一個(gè)渴望讀書(shū)的熱情才是最終目標(biāo)。“拒絕平庸,追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓(xùn),在我看來(lái),卓越指的應(yīng)是體質(zhì)、思想兩大方面,而要實(shí)現(xiàn)思想的卓越,最快、最便捷的途徑便是讀書(shū)。

  現(xiàn)在,我們?cè)谡n本上學(xué)習(xí)的知識(shí),都只是觸及該領(lǐng)域皮毛的基礎(chǔ),學(xué)過(guò)之后只能知道個(gè)大概,而想要更深入的了解該方面的知識(shí),就應(yīng)閱讀該方面的書(shū)籍,與那些與此有深入研究的作者進(jìn)行心靈的交流,使自己的知識(shí)深度達(dá)到一個(gè)更高層次,從而實(shí)現(xiàn)思想的卓越!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,書(shū)籍的價(jià)值不言而喻,連高爾基都說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我們便可以通過(guò)這一級(jí)級(jí)的階梯拾級(jí)而上,逐步走進(jìn)那“山”之頂峰,我們只有將一部書(shū)讀懂、讀透,將其內(nèi)化于心,外化于行,才能真正將書(shū)中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進(jìn)步的階梯”。

  要想不被現(xiàn)實(shí)潮遠(yuǎn)拋其后,那就讀書(shū)吧!讀那些正在火熱追捧的書(shū),因?yàn)槟切⿻?shū)才能集中的反映出現(xiàn)時(shí)人們的內(nèi)心所想,與此同時(shí)更要去閱讀一些永恒的經(jīng)典,畢竟人們的思想是隨時(shí)代的潮流而改變的,而只有真正的經(jīng)典才經(jīng)得起時(shí)間老人的考驗(yàn),散發(fā)出亙古不變的光輝。

  最后,我只想用一句話(huà)來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法,展望未來(lái)唯有知識(shí)讓我們免于平庸。

讀書(shū)作文600字 篇6

  我有一個(gè)朋友,她是《紅樓夢(mèng)》中生性多愁善感,如春風(fēng)楊柳般的林妹妹;她是《復(fù)活》中由于受到周?chē)h(huán)境影響而精神復(fù)活的馬斯洛娃;她是《太平洋人》中為了愛(ài)情而奉獻(xiàn)生命,用熾熱的心感化他人的女英雄路雨……它陪伴著我成長(zhǎng),她的名字叫書(shū)。 由于喜歡讀書(shū)被村人總稱(chēng)“少爺”,有點(diǎn)足不出戶(hù)的意思。的確,我像陶淵明老先生所說(shuō)的那樣“每有會(huì)意,便欣然忘食”,遇到一本好書(shū),便可以整宿地不睡。因?yàn)闀?shū)中似乎有股魔力吸引著我,我在追求一種不可名狀的精神愉悅。

  在一個(gè)溫而不燥的午后,端著茶杯,坐在面朝陽(yáng)光的位子。 閱讀著阿瀾的《雨后重生》,清新而明雅,犀利的文字怎么也看不出來(lái)是出自一個(gè)初三的女生的手筆;閱讀著七堇年的《陽(yáng)光怎在風(fēng)雨后》,很多人說(shuō)七堇年的文字變了,但我認(rèn)為這是由于一個(gè)年紀(jì)增長(zhǎng)而突兀出來(lái)的滄桑;閱讀著年華的《活著》,似乎自己就是富貴村中的人,每天拿著老去的富貴拉著一頭老牛在田里耕種,怎么也不敢相信他曾經(jīng)是地主的兒子。

  讀書(shū)的時(shí)候,仿佛在旅行。一會(huì)兒和徐霞客乘著歷史的火車(chē),呼嘯而來(lái)到古代感覺(jué)當(dāng)?shù)氐娜宋那閼;一?huì)兒和汪曾祺筆下的棋王對(duì)弈,別有一種快感,可惜他后來(lái)瘋了;一會(huì)兒好像在阿錫爾草原上策馬奔騰,晚上和牧民們圍在簧火旁邊,大聲唱著歌,大口吃著肉;一會(huì)兒又和方鴻漸小喝兩懷,聽(tīng)他說(shuō)著婚姻的不幸,說(shuō)著孫小姐是如何“千方百計(jì)”套住他,說(shuō)婚姻就像《圍城》。

  讀書(shū)的感覺(jué)就好像一種甜甜的味道,就留在口腔中流連忘返;就好像兩個(gè)小孩兩小無(wú)猜,互相說(shuō)著永遠(yuǎn)無(wú)望的話(huà),互相說(shuō)著童言無(wú)忘的話(huà)。這樣的感,覺(jué)真好!

讀書(shū)作文600字 篇7

  是書(shū),演繹了華夏五千年的輝煌歷史;是書(shū),造就了中華人民的幸福生活;是書(shū),改變了我——一個(gè)懶惰,游手好閑的人。

  以前的我,因?yàn)樯钤谝粋(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里,不愁吃,不愁穿,過(guò)著“公主”般的生活,所有一切事情都是父母,老師,長(zhǎng)輩幫我做好的,讓我養(yǎng)成了一種惰性。我清楚的記得,在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我剛起床,媽媽就把衣服送到了我的床前,并幫我一件件地穿好。之后,才千叮嚀萬(wàn)囑咐地離開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)媽媽少拿了一雙襪子,便大聲喊道:“媽?zhuān)业囊m子呢!”“哦,來(lái)了!”媽媽像店小二一樣隨呼隨到,根本用不著我親自動(dòng)手。該吃早飯了,我只需施展一下“獅吼功”,一頓熱氣騰騰的早飯就“出爐”了。隨后,媽媽又用“專(zhuān)車(chē)”送我上學(xué)……就這樣懶散的過(guò)了一天又一天,我的心理便產(chǎn)生了一種很強(qiáng)的依賴(lài)性。但當(dāng)我讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)后,魯濱遜那種強(qiáng)大的自理能力把我折服了。因?yàn)轸敒I遜當(dāng)初是一個(gè)人上孤島的,沒(méi)有衣服、食物、生活用品。在巨大的困難面前,他并沒(méi)有放棄,而是以頑強(qiáng)的毅力生存了下來(lái),足以使我佩服地五體投地。因?yàn)槲疫B碗筷都不會(huì)洗,更別談要自己生存了。

  讀完《魯賓遜漂流記》后,我就暗下決心,一定要向魯賓遜學(xué)習(xí),成為一個(gè)勤勞的人?伞氨鶅鋈撸且蝗罩卑!這種事可不是耍耍嘴皮子就行的呀!于是,在接下來(lái)的幾個(gè)寒暑假里,我都堅(jiān)持每天洗一次碗,以此來(lái)讓我變成一個(gè)勤勞的人。經(jīng)過(guò)幾年的努力,現(xiàn)在的我已不是以前一如既往的“小公主”了,變成了一個(gè)樂(lè)于勞動(dòng)的人。現(xiàn)在,我不僅會(huì)洗碗筷,還會(huì)做許多家務(wù),幫媽媽分擔(dān)了很多!

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)。書(shū)改變了我們,讓我們進(jìn)步。古話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)讓我們從懶惰變得勤勞,從丑陋變得美麗。

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