我們的“怪”老師-小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們的“怪”老師-小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
去年，我們六年級(jí)語文科新上任了一位老教師，他姓賈，學(xué)識(shí)很淵博，可就是做事卻“怪怪的”，所以同學(xué)們背地里稱他“怪”老師。他雖有所耳聞，卻從沒有計(jì)較，只是輕輕地?fù)u搖頭，并不責(zé)怪我們。
去年我們升六年級(jí)，原來的語文教師生病了，賈老師主動(dòng)到小組辦公室請(qǐng)纓，要求帶這一班。校長告訴他，這一屆六年級(jí)多次換老師造成基礎(chǔ)差，紀(jì)律差，而且學(xué)生還經(jīng)常搞惡作劇，你即將退休，還是做些輕差事吧。賈老師對(duì)校長說，我是高級(jí)教師，我要對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。校長只好答應(yīng)。有輕差事不干，偏要挑重?fù)?dān)，你說“怪不怪”！
不僅如此，我們一見這位老教師就不由地發(fā)笑。你瞧他那胖乎乎的大臉上卻帶著一副小眼鏡，顯得不倫不類。再看看那張不知裝了多少話的嘴巴，只要一說開，就像開了的水龍頭，說個(gè)沒完沒了。
曾記得上第一節(jié)的情景。我們班愛搞惡作劇的幾個(gè)男同學(xué)他們玩得太過分了——他們竟然把水杯放在門上面。等賈老師走進(jìn)班級(jí)，門上的水“啪”的一聲全部灑在了賈老師的身體上，我們班立刻哄堂大笑起來。笑聲過后，我卻擔(dān)心起來，這些同學(xué)一定會(huì)受到最嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)檫@一惡作劇是無論任何老師都不能原諒的事情�？墒牵Z老師卻疾步走上講臺(tái)，拿出紙巾擦擦臉，隨后笑著說，大家歡迎我的方式太獨(dú)特了，你們?cè)趺磳W(xué)會(huì)了傣族人的歡迎儀式？一句話說得大伙又笑了起來。這節(jié)課，他沒有上課，而是讓今天創(chuàng)建“獨(dú)特”歡迎方式的“設(shè)計(jì)者”站起來，說說為什么以這種方式歡迎老師？可是，這些同學(xué)誰也不敢站起來，他們都低下了頭，恨不得鉆進(jìn)地縫里。同學(xué)們不說話，賈老師開始點(diǎn)名回答了，賈老師真有眼力，一下就點(diǎn)住了惡作劇的“組織者”任虎虎。任虎虎站起來一句話也說不上來，臉一直紅到脖頸，最后囁囁嚅嚅地說自己錯(cuò)了，希望老師原諒。賈老師沒有批評(píng)他，而是滔滔不絕地講起了“學(xué)會(huì)尊重”，他引經(jīng)據(jù)典，說的我們心服口服。
你說怪不怪，賈老師溫柔起來，沒有一點(diǎn)脾氣，像一位母親。可是，一旦生氣了，那教室立馬從熱鬧的市場(chǎng)變成猛虎的深山老林，嚇得我們連大氣都不敢喘，只聽能到“砰砰砰”地心跳。賈老師不怕辛苦，每一單元都要進(jìn)行測(cè)試；而且，都要親自批改打分。那次，因?yàn)槲覀儼选暗谌朔Q轉(zhuǎn)換”的句式答錯(cuò)了，這個(gè)內(nèi)容他講解了許多遍，只是我們太粗心了。那天，賈老師氣得抓耳撓腮，在教室內(nèi)暴跳如雷，把做錯(cuò)題的'同學(xué)都叫上了講臺(tái)，讓我們交代做錯(cuò)的原因。我們又是生氣，又是慚愧。生氣是因?yàn)槭抢蠋煹呐u(píng)太重了，慚愧的原因是自己覺得對(duì)不起老師的辛苦。
還有更怪的事情。賈老師最喜歡作文教學(xué)，他除了和我們寫“下水作文”，就是帶領(lǐng)我們投稿，每次我們的習(xí)作發(fā)表在《小作家》上，他比我們還高興，樂得手舞足蹈，隨后自掏腰包獲獎(jiǎng)的學(xué)生。其次，許多教師怕批改作文，可是賈老師卻不一樣，他一見到學(xué)生作文，像一匹餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)讀到精彩的地方時(shí)高興地眉飛色舞。他教作文總是先讓我們實(shí)地觀察后再寫。記得有一次下大雪，他讓我們跑出教室外去觀看雪的樣子，并要求我們把雪的樣子記在本子上。他對(duì)我們說：“作文必須要細(xì)心觀察，說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話；當(dāng)然還要放開想象的翅膀，寫想象中的事物”。隨后，他讓我們回到教室，寫了一篇“我愛你塞北的雪”，我們真是不費(fèi)吹灰之力，一節(jié)課就完成了。而且，他每布置一篇作文都要親自“下水”，要和我們進(jìn)行比賽。記得“我愛你塞北的雪”這篇文章寫得最好的是許子然同學(xué)，他在講評(píng)中不停地夸獎(jiǎng)許子然，并說自己寫得不如徐子然，自慚形穢。而且繪聲繪色地給我們講評(píng)這篇文章哪里寫得最好，為什么老師的這篇文章不及許子然樂……
�。“l(fā)生在賈老師身上的“怪”事情，真是幾天幾夜也說不完！可是，就是這位“怪”老師讓我們懂得了人生許多道理，讓我們喜歡上了語文課，更喜歡上了寫作文。我們真希望賈能帶領(lǐng)我們走好長好長的路……
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