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樹(shù)作文

描寫(xiě)樹(shù)的作文

時(shí)間:2022-04-06 10:15:47 樹(shù)作文 我要投稿

【熱門(mén)】描寫(xiě)樹(shù)的作文合集七篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】描寫(xiě)樹(shù)的作文合集七篇

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

  唯一展示我們學(xué)校悠久的文化,在南操場(chǎng)有兩棵大槐樹(shù),只有那兩棵雄偉的老槐樹(shù)是兩棵“古樹(shù)”,他們已經(jīng)在我們學(xué)校有60多年了,這兩棵高大而茂盛的槐樹(shù)主發(fā)超過(guò)教學(xué)樓了。

  春天,它那嫩綠的芽伸了個(gè)懶腰,慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。同學(xué)們看到這樣的情景,活蹦亂跳。它們又開(kāi)始了新的使命。

  夏天來(lái)啦,槐樹(shù)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,風(fēng)兒太淘氣了,不給我們扇涼,但是槐樹(shù)幫了大忙,我們可以在樹(shù)下面乘涼,度過(guò)酷熱難耐的夏天。

  秋天來(lái)了,槐樹(shù)衣服被風(fēng)吹到了地上。

  冬天,樹(shù)干光禿禿的,像兩個(gè)勇士守護(hù)朝陽(yáng)小學(xué)。最有趣的是有許多烏鴉,在兩棵槐樹(shù)上安居樂(lè)業(yè),它們陪伴我們度過(guò)快樂(lè)的童年。

  這就是我們喜愛(ài)美麗的兩棵大槐樹(shù)。它盼望著我們一屆屆新生入學(xué),又微笑著送出一批批合格的畢業(yè)生,我愛(ài)學(xué)校的大槐樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

  大自然里的植物品種繁多,千姿百態(tài),而我最喜歡的還數(shù)柳樹(shù)。

  春天,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽,像一團(tuán)團(tuán)綠色的小絨球。每當(dāng)我走到它身邊時(shí),都忍不住想多看它幾眼。有一次,媽媽喊我回去吃飯,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),瞧我,看得入迷了!

  春末夏初,柳樹(shù)長(zhǎng)出了潔白的柳絮,像一團(tuán)白云,又像是香甜可口的棉花糖。

  夏天,柳樹(shù)上長(zhǎng)出了肥美的葉子,微風(fēng)吹過(guò),像小姑娘的辮子,隨風(fēng)飄蕩。

  秋天,葉子黃了,葉子紛紛飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。我們都喜歡摘下來(lái)編個(gè)草帽,或折個(gè)小船放到水面上,那小船在河面上飄飄悠悠的,好像在說(shuō):“咱們?nèi)ヂ眯腥チ?”

  冬天,樹(shù)上光禿禿的,真孤獨(dú),我叫冬姑娘幫它穿上潔白的衣服,果然穿起來(lái)好看多了,小朋友在底下打鬧玩耍。

  你知道嗎?柳樹(shù)隨便折下一根插到哪兒,都能活,它的生命力很頑強(qiáng)呢!

  柳樹(shù)一年四季都有不一樣的美,我愛(ài)柳樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

  說(shuō)到秋天的葉子,我就想到了我們學(xué)校的秋葉。

  我們學(xué)校的秋天很美麗,那兒有五顏六色的花朵、樹(shù)葉。

  一走進(jìn)校園,在紅帆大舞臺(tái)那邊,可以看到許多銀杏樹(shù)。走向前去,在地上撿起一片銀杏葉看一看,銀杏葉好像一把小小的扇子,再摸一摸,摸在手上很粗糙,大概是因?yàn)樗募y路很獨(dú)特吧!

  來(lái)到教學(xué)樓前的小操場(chǎng)上,你可以看見(jiàn)一排排的樟樹(shù)。它們四季常青,無(wú)論怎樣刮風(fēng)下雨,它們總是那么蓬蓬勃勃。

  教學(xué)樓后的梧桐樹(shù)也舒服地沐浴在秋日陽(yáng)光中,站在教學(xué)樓上看梧桐樹(shù),好似一幅瑰麗的圖片。

  紅葉起初是黃色,然后逐漸變紅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵盛開(kāi)的花。

  秋天是五彩繽紛的,而點(diǎn)綴的秋葉,更是絢麗多彩,在這美麗的季節(jié)里,我最?lèi)?ài)校園里的秋天。

  校園的秋天,我覺(jué)得更絢麗多彩。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

  我們小區(qū)里有一顆核桃樹(shù)。

  它高大挺拔,小區(qū)里沒(méi)人知道它的來(lái)歷,但看它的高度,歲數(shù)應(yīng)該也很大了,它的樹(shù)枝盤(pán)生錯(cuò)枝,伸到了我們儲(chǔ)藏室的上方。有時(shí),還有人爬上樹(shù)去,來(lái)看是否有物品掉到儲(chǔ)藏室的上方。

  夏天,它結(jié)出了綠色的毛果子,很小但很勇敢,勇敢的存在無(wú)所遮掩,無(wú)所蔽護(hù)的暴雨之下,不放棄的一直存在唯有它一個(gè)果子的樹(shù)枝下,即使有人故意破壞,它也可以與之對(duì)抗。

  最終核桃樹(shù)會(huì)結(jié)下一個(gè)又一個(gè)巨大的果球,也只有剝開(kāi)那綠色的果皮,才會(huì)露出核桃的本色。但我們那的人都不會(huì)去摘核桃,因?yàn)橹老胍庸こ珊颂译y度是非常的大。春去冬來(lái),日月交替,核桃樹(shù)一天天的變得繁茂,我也一天天的不斷成長(zhǎng),經(jīng)常會(huì)被作業(yè)、學(xué)習(xí)等各種壓力壓得抬不起頭,我的生活也在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化,不再有太多空閑的時(shí)間容許我浪費(fèi)。

  我在小區(qū)樓下呆呆的望著,發(fā)現(xiàn)核桃樹(shù)竟比以前茂盛了很多,我走過(guò)去,去嗅那剛剛結(jié)成的綠果,想到唯一一次去爬核桃樹(shù),而把那剛結(jié)成的綠果丟掉,還以此為樂(lè)的幼稚與可笑。我悄悄地松開(kāi)了手,我要向核桃樹(shù)一樣,越長(zhǎng)越茂盛。

  時(shí)間能改變一切,能將核桃樹(shù)變得茂盛,能將綠果變成香甜的果實(shí)。人也是一樣的,隨著時(shí)間的推移,人的思想也會(huì)不斷地成長(zhǎng)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

  宿舍的窗外,有兩棵白楊樹(shù),每回望向窗外,都能看到它們像大傘般的樹(shù)冠。在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝,它們成雙入對(duì)的站在一起,我猜,它們一定是夫妻,在夜深人靜的時(shí)候,他們就喃喃細(xì)語(yǔ)。

  與白楊樹(shù)相識(shí)有兩年,七百多個(gè)日夜,看著它一歲一枯榮,一入秋,它的葉子紛紛墜落,落在自己腳下,裝飾了筆直的小路,整個(gè)秋天頓時(shí)變得詩(shī)意起來(lái);一開(kāi)春,它總會(huì)開(kāi)出翠綠的嫩芽,青青綠葉,然后整棵樹(shù)都綠了,龐大的樹(shù)冠在地下融成一片綠蔭,太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)蔭只投下無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。

  與矛盾先生《白楊禮贊》中描寫(xiě)的白楊不同,它們只是用來(lái)美化校園的植被,而不是種在大西北用來(lái)防風(fēng)沙、治水土的白楊,更別說(shuō)象征了一種自強(qiáng)不息的品格,它普通得跟校園的榕樹(shù)、大王椰子、尖葉杜英一樣。那是燕雀的領(lǐng)地,它們愛(ài)棲息在白楊樹(shù)上,有好事者總愛(ài)大喊一聲來(lái)驅(qū)趕它們,受到驚嚇的鳥(niǎo)兒會(huì)鉆出樹(shù)叢,像幾只箭矢,從樹(shù)梢射向天空。

  早春的楊樹(shù)花最好看。在葉子長(zhǎng)出來(lái)之前,它們就早先一步出來(lái)報(bào)春,密密的紫紅色花穗像一串風(fēng)鈴掛在枝條上,在春風(fēng)中蕩漾著。它不像柳絮,當(dāng)溫暖的春風(fēng)吹遍整個(gè)江南時(shí),柳絮也耐不住寂寞,順著春風(fēng)在空中飛揚(yáng),而楊花是直接落在樹(shù)根下,鋪紅了一片地,經(jīng)春雨的滋潤(rùn),花瓣在地上發(fā)酵出一股淡淡的花香,而后與泥土融在一起,化作春泥更護(hù)花。

  有天,我路過(guò)這兩棵白楊樹(shù),樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫聲,我抬頭一望,這樹(shù)上竟然安了一個(gè)鳥(niǎo)窩,兩只鳥(niǎo)在上面跳躍著,我看到它們灰色的羽毛和尖尖的嘴巴,它們的動(dòng)作很敏捷,很快就躲到樹(shù)葉里去了。楊樹(shù)的葉子,成了它們很好的偽裝。云在天上飄著,鳥(niǎo)在樹(shù)上棲息著,樹(shù)葉安靜的長(zhǎng)著,像一個(gè)想要奮力生長(zhǎng)的孩子。

  他們就這么堅(jiān)韌遒勁的生長(zhǎng)在窗外。

  直到前幾個(gè)月,學(xué)校要新修一條路,連接宿舍區(qū)和生活區(qū),而其中一棵剛好擋在路中央,于是那棵樹(shù)被無(wú)情的砍掉了,連個(gè)樹(shù)樁都沒(méi)有留下。我曾見(jiàn)過(guò)別人砍樹(shù),工人師傅拿著電鋸嗡嗡嗡的鋸著樹(shù),我聽(tīng)見(jiàn)刺耳的'聲音,那仿佛是樹(shù)的抗議,從切口處溢出許多細(xì)小的碎屑,那是樹(shù)木的一部分。但工人都會(huì)留下一個(gè)圓圓的木樁,而樹(shù)樁在不經(jīng)意間會(huì)長(zhǎng)出許多嫩綠的側(cè)枝,宣告它的不屈服。但如今,這棵白楊樹(shù)連表達(dá)思想的途徑都沒(méi)有了,仿佛它從來(lái)就不曾存在過(guò)。

  我看見(jiàn)地上有許多碎屑,淺黃色的,它們細(xì)碎的躺在黑土地上,就像是芥末撒在了牛排上。

  我站在僅有的一棵白楊樹(shù)下,落盡秋葉的白楊樹(shù)只剩光禿禿的樹(shù)枝,明年春天,它一定會(huì)是另一番模樣。我看見(jiàn)樹(shù)梢掛著一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢,還能看清藤條互相纏繞著,組成一個(gè)圓球形的家,任憑秋風(fēng)怎么吹,它也沒(méi)有掉落。但那是一個(gè)空的鳥(niǎo)巢,巢里已經(jīng)沒(méi)有鳥(niǎo)了。

  我一抬頭,仿佛看見(jiàn)這棵樹(shù)對(duì)我笑了,它竟然對(duì)我笑了。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

  秋姑娘慢慢蘇醒,她張開(kāi)了五彩繽紛的雙臂,擁抱美好的大地。每年秋天我們一家都會(huì)去那一片銀杏樹(shù)林,今天當(dāng)然也不例外。

  站在林邊,放眼望去,林子望不到盡頭。銀杏樹(shù)高大挺拔,直插云霄。樹(shù)冠上的枝葉十分茂密, 縱橫交錯(cuò),形成了一條天然的林蔭走廊。陽(yáng)光透過(guò)茂盛的枝葉把金色的光芒灑向大地,枝葉的影子映在地上, 形成了許多明暗相間的光斑。我們走進(jìn)了“林蔭走廊”,就像是走在一個(gè)可以讓人把煩惱和抱怨都拋到九霄云外的人間仙境。兩旁的銀杏樹(shù)幾乎都被金黃所覆蓋,茫茫的銀杏林一望無(wú)際。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),有的像一把把黃色的小扇子, 打著旋落到地面,有的則像一群金燦燦的蝴蝶在林間飛舞,真是美極了!但有的銀杏樹(shù)葉仍掛在樹(shù)上,像是一個(gè)嬌氣的小孩子,舍不得離開(kāi)樹(shù)媽媽。

  銀杏林里到處都鋪著厚厚的銀杏葉,有翠綠色的,金黃色的,還有的是黃綠相間的;有些葉子甚至比杯口還大,小的才和我的指甲差不多。我踩在那一片片小“扇子”上,就像踏在毛毯上一樣又松又軟。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀,轉(zhuǎn)眼間,天邊那一簇簇云朵已被夕陽(yáng)映成了紅色。我們雖然離開(kāi)了銀杏樹(shù)林,但那鋪滿銀杏葉的小路卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶之中。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

  我們的學(xué)校像一座美麗的大花園,綠樹(shù)如茵,花團(tuán)錦簇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!有一個(gè)大操場(chǎng),一個(gè)大花園和一棵百年大榕樹(shù)!其中我印象最深的就是這棵陪伴我們四年的百年榕樹(shù)了。

  一進(jìn)校園,映入眼簾的就是這顆有著一百多年的歷史的參天古榕了!這株榕樹(shù),有5米多高,要5、6個(gè)小朋友才能把他圍起來(lái),他就生活在我們的教學(xué)樓對(duì)面,是我們?cè)诖皯羯弦材芸匆?jiàn)他。到了春天,大榕樹(shù)的部分枝葉掉落了,不過(guò)換來(lái)的是一片片嶄新的綠葉,春風(fēng)一吹,新葉隨風(fēng)擺動(dòng),猶如小精靈一般在上邊快樂(lè)的跳動(dòng)著,一簇對(duì)這一簇,不留一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí),一陣?guó)B叫聲吸引了我們的注意力,原來(lái)鳥(niǎo)的大家族飛累了,來(lái)到我們的大榕樹(shù)上歇歇腳,這些快樂(lè)的小鳥(niǎo),給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)!

  在炎熱的夏天,最快樂(lè)的事就是在大榕樹(shù)底下和同學(xué)們玩耍!遠(yuǎn)看這株大榕樹(shù),他像一位慈祥的老爺爺,一位和藹的奶奶,風(fēng)一吹來(lái),枝葉隨風(fēng)舞動(dòng),爺爺好像跟我們說(shuō):“孩子,要是熱了就來(lái)我這涼快涼快!我替你們打傘!”這是我們看了都會(huì)情不自禁的走過(guò)去,跟同學(xué)玩耍!坐在大榕樹(shù)底下,大榕樹(shù)好像為我們撐開(kāi)了一把無(wú)比打的巨傘,陽(yáng)光折射不進(jìn)來(lái),只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。而奶奶則搖動(dòng)他那無(wú)比大的大扇子,為我們趕走夏天的熱意,是我們感到好像走進(jìn)了秋天一般涼爽。他那鏗鏘有力的根部緊緊抓著土地,即使多大的臺(tái)風(fēng)他也不用擔(dān)心。

  這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)——鳥(niǎo)的天堂、同學(xué)們的樂(lè)園!

  在我們可愛(ài)的校園里,有許多美麗的景物?墒,走進(jìn)我們的校園,最引人注目的就是矗立在教學(xué)樓前的那棵大榕樹(shù)了。

  這棵大榕樹(shù)有幾十年的歷史,據(jù)說(shuō)在我們學(xué)校還沒(méi)有建成的時(shí)候就已經(jīng)在這兒了。它是一棵參天大樹(shù),它不僅是我們學(xué)校的一道風(fēng)景,也帶給了我們很多快樂(lè)。

  大榕樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛,一年四季,它的葉子好像都不會(huì)變黃。葉子綠蔥蔥的,密密的,綠得是那么鮮艷,密得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。從遠(yuǎn)處看,樹(shù)冠像一頂巨大的綠色保護(hù)傘,籠罩著一大片地方。樹(shù)枝上垂著數(shù)不清的樹(shù)根,有的直垂到地上,有的細(xì),有的粗,有的長(zhǎng),有的短,摸起來(lái)毛毛的,就像老爺爺?shù)暮。?shù)干非常粗而結(jié)實(shí),支撐著無(wú)數(shù)根樹(shù)枝,大約需要五個(gè)人張開(kāi)雙臂才能?chē)@樹(shù)干一圈。

  從遠(yuǎn)處看,大榕樹(shù)周?chē)彩且黄鷻C(jī)盎然。右邊的荔枝樹(shù)綠紅相間,格外誘人;前面是一排四季常青的矮樹(shù)叢;而左邊,就是那高大雄偉的“希望之星”?墒沁@些景物和大榕樹(shù)相比只是小螞蟻、小石頭,根本不足為觀。從近處看,大榕樹(shù)顯得更高大了,周?chē)木拔锼坪醵急淮箝艠?shù)籠罩了起來(lái)。

  春天里,大榕樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽?jī),低垂的?shù)枝上的芽?jī),軟軟的,顏色很淡。我覺(jué)得它的生命力是那么的頑強(qiáng),竟然可以在那么不利于生長(zhǎng)的環(huán)境下存活。夏天里,猛烈的陽(yáng)光灼燒著地面,我們?cè)诖箝艠?shù)底下上體育課或是玩耍,大榕樹(shù)給我們帶來(lái)了涼爽。秋天里,有些老葉子隨風(fēng)飄飄搖搖地落了下來(lái),孩子們追逐著這些隨風(fēng)舞蹈的葉子,真是快樂(lè)。冬天里,寒風(fēng)吹著校園一片蕭瑟,而大榕樹(shù)依然綠色的葉子給校園里帶來(lái)了活力,讓我們忘卻冬天的寒冷。

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