【實(shí)用】自我作文500字三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的自我作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自我作文500字 篇1

　　大地一條久病不愈的傷痕，漫漫人生路。有的人走著走著就迷失了方向，停在原地，不知所措，然而有的人走了很遠(yuǎn)，卻從未停息。是什么拉開了人與人之間的距離，不難得出的是，人生需要準(zhǔn)確的自我定向，理想才更可能近一步的走向巔峰。

　　隨著時(shí)間推移，現(xiàn)已面臨著人生的一轉(zhuǎn)折點(diǎn)高三。普天之下，高三學(xué)子，何以走更遠(yuǎn)。自我定位乃妙藥?kù)`丹、考場(chǎng)利劍。不可錯(cuò)失良機(jī)。唯有自身的定位，滿懷希望，努力去奮斗，腳踏實(shí)地的做好充分準(zhǔn)備，方可走更遠(yuǎn)。

　　為什么那些剛走向社會(huì)的部分大學(xué)生，不曾有一份穩(wěn)定的工作，反而是閑賦在家。或許有很多人的借口會(huì)是：社會(huì)就業(yè)壓力過(guò)大所至。當(dāng)然我不否認(rèn)有這種因素的存在，但從中也反映出自我定位的能力是他們還不曾擁有的。自我定位，腳踏實(shí)地，努力向前，然后再選擇一份適合自己的工作，為之奮斗，不就是每一個(gè)學(xué)子所夢(mèng)寐以求的嗎？大學(xué)生所謂的人生燈塔，指引前行的導(dǎo)航儀。

　　縱觀華夏，上下五千年，太多的'英雄人物：孔夫子勤耕六經(jīng)，傳承儒家經(jīng)典；司馬遷灑熱血忍辱負(fù)重撰寫史記；曾國(guó)潘一生染指官場(chǎng)成就儒家最高標(biāo)準(zhǔn)，如果他們沒(méi)有遠(yuǎn)大志向，準(zhǔn)確的自我定位，怎能為今天下黎明百姓熟知呼？

　　這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，讓太多人的人生迷上了一層厚重的霧，被霧團(tuán)困擾卻還傻傻地站在原地。年輕人，醒醒吧，霧團(tuán)之中并不存在所謂的燈塔，靠的是單兵個(gè)人意志，守得云開見(jiàn)月明的意志。找準(zhǔn)適合自己的位置，為之奮斗，努力向前，讓自己更上一層樓。

　　自我定位也是人生起點(diǎn)，人生源于此，生命的意義才更顯價(jià)值。

自我作文500字 篇2

　　不知不覺(jué)間，自己成為高一學(xué)子已兩周時(shí)間了。時(shí)間飛逝，也不禁讓我想到，三年時(shí)間會(huì)不會(huì)也是眨眼之間呢？不如就趁現(xiàn)在，珍視每一寸光陰，留下在以后最值得回憶的印記吧！

　　步入高一的我們滿懷憧憬，看著那一張張充滿活力的臉龐，我不禁信心十足。大家躊躇滿志，堅(jiān)定踏上屬于我們新的征程。高中時(shí)期象征的是從稚嫩到成熟，我們會(huì)在這三年中拓展知識(shí)，結(jié)交好友，豐富閱歷，高中生活是如此的多彩而令人期待！當(dāng)然了，征程途上的我們也已經(jīng)做好了迎接困難與挫折的準(zhǔn)備。相信不論多大的困難，在外面強(qiáng)大的'意念面前，都會(huì)顯得那么微不足道。

　　我認(rèn)為，高中學(xué)習(xí)，取決于態(tài)度。當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心想學(xué)并且熱愛(ài)它，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的，我們將會(huì)以一股子韌勁兒，去鉆研那一道道難題！我們將會(huì)以滿腔熱忱，去接受，去理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課。不怕前方艱難險(xiǎn)阻，盡管路上荊棘滿布，我們也會(huì)成為那披荊斬棘的英雄！

　　我很幸運(yùn)，來(lái)到了鐵一這個(gè)大家庭。我也堅(jiān)信，在這里度過(guò)的三年時(shí)光，將會(huì)是我人生畫卷上濃墨重彩的一筆。我也有信心讓自己在三年的提高與完善中，成就更優(yōu)秀的自己！我愿同大家一起，共度歡笑，共抗風(fēng)雨。在這巨大的凝聚力下，相信我們不論是學(xué)習(xí)還是品質(zhì)，都會(huì)是那最耀眼、最完美的一個(gè)。同學(xué)們，讓我們一起拼搏，共同揮灑汗水，成為那個(gè)無(wú)與倫比的自己吧！

自我作文500字 篇3

　　“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！弊x完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬(wàn)千。

　　這首詩(shī)是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來(lái)廬山游覽，為什么會(huì)“不識(shí)廬山真面目”后來(lái)，我才明白過(guò)來(lái)，詩(shī)中說(shuō)的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　就比如說(shuō)我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候，(.)常常認(rèn)為自己做的很對(duì)，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對(duì)了。難怪人們常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”

　　要想讓自己做得更完美些，就得多聽(tīng)聽(tīng)周圍人的意見(jiàn)，更要多角度地思考問(wèn)題，仔細(xì)檢查一下自己的`缺點(diǎn)，這樣才能做得非常優(yōu)秀。

　　就拿我們平時(shí)的考試來(lái)說(shuō)吧，做完試卷時(shí)，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒(méi)有找出錯(cuò)誤，可試卷一到了老師的手里，便會(huì)破綻百出，這是怎么回事？“只緣身在此山中”。

　　再比如下棋時(shí)，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說(shuō)得很有道理，當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時(shí)，則會(huì)恍然大悟。

　　詩(shī)古詩(shī)詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠(yuǎn)，讓古詩(shī)詞給我們插上想象的翅膀。使

　　神思飛揚(yáng)，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。

　　其實(shí)，生活中像“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會(huì)說(shuō)：“既然這樣，那我們就當(dāng)個(gè)旁觀者行啦�！边@種做法是不對(duì)的，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能使人獲得更多的知識(shí)。

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