欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

記敘作文600字

時(shí)間:2023-08-18 09:21:31 松濤 六百字作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

【精華】記敘作文600字44篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的記敘作文600字,希望能夠幫助到大家。

【精華】記敘作文600字44篇

  記敘作文600字 1

  人,往往如此,得到的東西不懂珍惜,一旦失去才知珍貴。于是,漫漫人生,有多少人這樣喂嘆:腹水難收,后悔莫及。

  陽(yáng)光雨露,鳥語(yǔ)花香,對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂(lè)喜悅,煩惱憂愁,卻屬每個(gè)人私有。生命,總是美麗的。不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。人,并不是非要得到很多很多,一束鮮花,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句關(guān)切的問(wèn)候,一縷縷淡淡的柔情,一聲同情的惋惜,一滴真誠(chéng)的淚水。對(duì)于一個(gè)人,都是及其寶貴的財(cái)富。擁有并懂得珍惜,這樣,在愛與恨,悲與傷,得與失之間,就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我:美好的情操,對(duì)生活執(zhí)著的追求,不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠!

  春去春會(huì)來(lái),花謝花會(huì)再開。然而,擁有的東西不懂珍惜,一旦失去,才知去后悔,唉嘆,惋惜,畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命意緒,一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營(yíng)造已久的`孤獨(dú)心屋,開啟思念之門,于無(wú)言的沉寂中省察自己,像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊,躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個(gè)世界上,只有我們自己是我們生活中的主角,只有自己能推動(dòng)自己,改變自己,創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對(duì)洪流猜測(cè)幾分,但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃。r(shí)光稍縱即逝,人生的每一個(gè)階段,生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎,去為這平凡的世界叫好,踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越并永恒。

  擁有生命,珍惜善良,志同乃道和,慷慨以助人,寬厚以待人,那么,生命就會(huì)像花一樣燦爛開放。

  "恩愛仇怨兩面刃,榮譽(yù)成敗都為名,春夏秋冬誰(shuí)能定,風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴。"擁有并懂得珍惜,這就是快樂(lè)美麗的人生了。

  記敘作文600字 2

  我的家,乍一看很普通,但其實(shí)里面暗藏著玄機(jī)呢!

  就拿門上的“貓眼”來(lái)說(shuō)吧,它不再是鑲嵌著鏡片的一個(gè)小孔,而是一個(gè)多功能透視。只要有人來(lái)訪,咱通過(guò)透視一瞧,不僅此人的相貌一覽無(wú)余,而且可以清晰的窺視到他一生干的壞事和好事。如果來(lái)了個(gè)小偷之類的壞蛋,我就可以啟動(dòng)防護(hù)模式,門頂端會(huì)瞬間掉下鐵環(huán)將壞人套住,并自動(dòng)撥打110報(bào)警。

  但是,萬(wàn)一沒人在家,小偷就饒幸躲過(guò)了門這道關(guān)卡了。沒關(guān)系,咱家的新式“軟綿綿”沙發(fā)也不是漂亮的擺件,它也可以制服小偷。這沙發(fā)會(huì)對(duì)不速之客“制造”出錢包的圖案,小偷一伸手去拿,哈哈!就深深地陷入沙發(fā)撥不出手來(lái)了。你越用力掙脫,沙發(fā)就會(huì)將你困得越緊,乖乖等著主人回來(lái)束手就擒吧!

  如果這誘惑沒讓小偷就擒,終極防護(hù)攻略就全面啟動(dòng)了。所有的家具都會(huì)行動(dòng)起來(lái):小板凳會(huì)絆倒小偷,讓他摔個(gè)大馬趴;餐桌會(huì)自動(dòng)堵住臥室的門,茶幾會(huì)滴滴報(bào)警,衣柜會(huì)發(fā)射出刺眼的`光亮眩得小偷睜不開眼。再狡猾的小偷,也躲不過(guò)這天羅地網(wǎng)。

  我的家不僅很安全 ,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還是個(gè)樂(lè)園。我可以騎著我的小板凳在家里享受飛行的快樂(lè),帥氣不亞于哈利波特。窗簾是棉花糖特制的,拉一拉就可以產(chǎn)生新的糖果出來(lái),味道好極了!書柜里的童話書,紙張都是薄脆餅干特制的,你可以邊看邊吃,既學(xué)到了知識(shí)又享受了美味。

  你問(wèn)我在哪里買到這么好的房子和用品?悄悄告訴你——是在開開心心公司。公司地址:猴國(guó)羊市馬區(qū)牛路鼠街虎號(hào)。記得來(lái)光顧?quán)福?/p>

  記敘作文600字 3

  親情是什么?是那份惹人“心煩”的叮囑嘮叨,還是沉默中那期盼的眼神?是彼此惺惺相惜的感動(dòng),還是爸爸媽媽丟舍不下的憐愛?

  這些都是!親情如酷暑的一絲清涼風(fēng),源于媽媽扇葉輕搖的溫情,使躁動(dòng)的心趨于平靜,親情是暴雨中的一柄傘,父親那被雨淋濕的臂下,摟著渾身干爽的`孩子,那是一份信任與依賴。

  每一份親情都是指得珍惜的,即使再平凡的爸爸媽媽也有偉大的愛。

  我們是誰(shuí)里的魚,有的很自在。在水里,我們肆意妄為,我們企圖跳出水面,我們覺得被束縛,失去了自由,其實(shí)離開了水,又談何自由?水就是爸爸媽媽的愛,我們一生也離不開,只有在愛中我們才能暢游,可為什么現(xiàn)在還有這么多人不懂得去珍惜這份愛?

  媽媽煩人的嘮叨會(huì)讓我們生氣發(fā)火或怒吼;父親沉默不語(yǔ)的痛打會(huì)讓我們淚如雨下或狠由心生……我們賭氣,亂發(fā)脾氣,任性,犯錯(cuò)……這樣的事想必人人都有,事過(guò)之后我們會(huì)難過(guò),會(huì)懊惱,甚至道歉,可不久又重演這一系列。

  其實(shí),難過(guò),懊惱,到錢都是次要。只要我們學(xué)會(huì)珍惜那份親情,那份愛!

  愛是自然流露出來(lái)的奉獻(xiàn),愛是溢出來(lái)的,不是傾倒出來(lái)的!只有在愛蓄滿的時(shí)候,才能一點(diǎn)一滴流淌出來(lái),這就是愛。

  無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),爸爸媽媽的愛是我們心靈的港灣,生命的綠洲。失去了爸爸媽媽的疼愛,就算過(guò)得再好,那也只能是花插在瓶子里,有色有香,卻失去了根。沒有了根的生活是枯燥的,是寂寞的。保存好我們的昨天,勾畫好精彩的明天,珍惜好我們的今天,珍惜我們的親情。

  記敘作文600字 4

  從小到大,最開心的,莫過(guò)于放假,而身處于初中階段的我們,放假,就如同旱地的甘霖,珍貴而短暫,所以,每當(dāng)?shù)搅穗p休日,我都會(huì)好好的開心一把,不留下任何的遺憾。

  盼星星,盼月亮,今天終于如愿以償?shù)呐蔚搅,因(yàn),今天是星期五,一個(gè)令我們沸騰的日子。

  下午的鐘聲,總是那么漫長(zhǎng),一節(jié)課就跟過(guò)了一年似的,不過(guò)慢是慢,但盼望的時(shí)間總是會(huì)在一分一秒的消逝中,悠然的到來(lái)。

  眾望所歸,一道悅耳的鈴聲在我毫無(wú)準(zhǔn)備之下,悄然來(lái)臨,這時(shí),我意識(shí)到下課了,隨著老師的一聲“下課了,”我激動(dòng)地收好課本,亂七八糟的扔到了書包里,迎著落日的晚霞,踏著輕松的步伐,悠然自得的走在回家的路上,那種感覺,開心的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,懷揣著興奮的心情回到了家。

  第二天,我到了太陽(yáng)曬屁股的時(shí)候才醒來(lái),經(jīng)過(guò)了一陣洗漱后,開心做起來(lái)作業(yè),就這樣愉快的一天開始了……

  完成作業(yè)的`任務(wù)后,我認(rèn)真地想了想今天的安排,我打算去找一個(gè)與我玩的特別好的朋友,一起去隔壁張奶奶家逗兔子,就這樣決定后,出發(fā)了。

  沒過(guò)多久,我順利的到達(dá)了好友小潔家,跟他說(shuō)明了來(lái)由后,他爽快的答應(yīng)了,于是我們結(jié)伴的到了張奶奶家。

  張奶奶家的后院很大,到處都是綠意盎然,生機(jī)勃勃的,小兔子生長(zhǎng)在這里一定很開心。

  我們把兔子從籠子里放出來(lái),它卻跟我們玩起了捉迷藏的游戲,死活不讓我們找到,沒辦法呀,誰(shuí)讓我們把它放出來(lái)了呢!

  于是,我們的假期就在捉兔中快速的離我們遠(yuǎn)去,可是,我們這次并沒有留下遺憾,因?yàn)槲覀兘K于將那只可惡的兔子關(guān)進(jìn)了籠子里面。

  雙休日固然美好,但是現(xiàn)在的我們,隨著時(shí)間的推進(jìn),學(xué)業(yè)的加重,已無(wú)法回到以前那段如“童話”般的雙休日中,就這樣吧,時(shí)間終將老去,歲月終將消逝,可回憶它卻永遠(yuǎn)印在心中,變成永恒……

  記敘作文600字 5

  今天,我從成功學(xué)到了隱藏著的堅(jiān)強(qiáng),它讓人不畏懼任何困難,它讓人擁有強(qiáng)大的意志力,它讓人聞嗅到自信的芬芳。

  記得曾經(jīng),我小時(shí)候,總覺得這世上真的有鬼存在,所以睡覺不敢一個(gè)人睡,上洗手間也要有人陪我過(guò)去,因此我爸爸想了一個(gè)計(jì)劃。

  這天,我爸爸問(wèn)我:“你是不是個(gè)小男子漢?是不是什么都不怕?”我疑惑地回答道:“是,是!彼f(shuō):“那好,我給你一個(gè)考驗(yàn)。只要你肯在小黑屋 (實(shí)際上是我家的儲(chǔ)藏室)呆上一段時(shí)間,就給你獎(jiǎng)勵(lì)!”果然不出爸爸所料,一聽到獎(jiǎng)勵(lì),我整個(gè)人就興奮起來(lái),想都沒想就答應(yīng)了?墒,事情卻沒有那么簡(jiǎn) 單。

  我一進(jìn)去,覺得沒什么難的,心里也還在盤算著獎(jiǎng)勵(lì)到底是什么,只聽一聲“咔”,我好奇的回頭,驚恐地發(fā)現(xiàn)門關(guān)起來(lái)了。我頓時(shí)心里一涼,想起那些 種種恐怖東西,一直在叫爸爸開門,可是門都沒有開。大概是吵夠了,覺得沒什么,就慢慢地睡著了。過(guò)了許久,爸爸開了門,弄醒了我。爸爸笑著說(shuō):“你不是好 好的'嘛,還睡得香呢!哪有什么鬼呢!心中無(wú)鬼,就無(wú)鬼,F(xiàn)在開始還敢不敢一個(gè)人上洗手間和睡覺?”我聽了,心里非常慚愧,想起了曾經(jīng)一幕幕:每當(dāng)夜幕來(lái) 臨,我干什么事都要有人在,一個(gè)人玩時(shí),要有人在旁邊;一個(gè)人去拿東西時(shí),死皮賴臉的找一個(gè)人來(lái)陪我過(guò)去……這世上果真沒有鬼,我之前真是荒唐、搞笑!我 抬起頭,自信地說(shuō):“堅(jiān)決可以!”是啊,害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。

  堅(jiān)強(qiáng)也許是在你不經(jīng)意間學(xué)會(huì)的,但不管是什么時(shí)候,它都會(huì)成為你永遠(yuǎn)的“伙伴!”

  記敘作文600字 6

  無(wú)情的臺(tái)風(fēng)像發(fā)狂似的,一直瘋狂的掃射大地,大雨下得讓大家心驚膽顫,也讓弟弟妹妹的臉臭得像苦瓜,直吵著要出去玩;媽媽也唉聲歎氣的說(shuō):“唉!衣服都干不了,真是讓人頭疼,太陽(yáng)公公啊!我求您快快出來(lái)吧!”但是就只有我眉飛色舞、興高采烈,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)來(lái)了,就可以放臺(tái)風(fēng)假,不用上課,光是想到這兒,我就希 望臺(tái)風(fēng)能快點(diǎn)來(lái),而且希望臺(tái)風(fēng)能一直待在這兒,這樣我就有放不完的假了,哈!哈!哈!

  但是到了第二天早上,吃早餐的時(shí)候,我看到電視很多新聞都在報(bào)導(dǎo),因?yàn)榕_(tái)風(fēng)肆虐所造成的一些災(zāi)難,比如果農(nóng)的果園,被臺(tái)風(fēng)破壞得破爛不堪,一年的辛苦也付 之一“臺(tái)”,他們心里一定非常傷心!看著自己的心血結(jié)晶,如今已經(jīng)看不出原貌,他們一定很難接受這個(gè)事實(shí),我覺得我之前的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò),如果臺(tái)風(fēng)一直待在這兒,不就等于對(duì)那些果農(nóng)造成更大、更多的傷害嗎?

  不只這樣,因?yàn)檗r(nóng)夫們的農(nóng)園都遭到破壞,所以物價(jià)也跟著上漲,尤其是蔬菜類和水果類漲得最兇,這是讓許多家庭主婦非常擔(dān)心、頭痛的一件事,菜價(jià)居高不下,讓她們買不下手;但有些不肖商人,藉機(jī)發(fā)“臺(tái)風(fēng)財(cái)”,真的非常可惡,直教人忿忿不平!

  第三天,臺(tái)風(fēng)已經(jīng)走了,好奇的我,跑到學(xué)校一探究竟,還好,并無(wú)大礙。但新聞報(bào)導(dǎo),有的學(xué)校可是慘不忍睹啊!樹木東倒西歪,操場(chǎng)、教室上都是爛泥巴,老師 學(xué)生都卷起褲管袖子拼命的`掃泥巴,有學(xué)校年紀(jì)最老的大榕樹也倒了,他是小朋友們下課時(shí)的玩伴,他倒了,一定會(huì)有很多小朋友下課很無(wú)聊吧!但是有的人家狀況 更慘,幾乎家破人亡!相較之下,我們真是太幸福了!

  每次臺(tái)風(fēng)來(lái)都造成財(cái)產(chǎn)損失,到處滿目瘡痍,我覺得有句話說(shuō)的很對(duì)——“預(yù)防勝于治療”。所以夏季臺(tái)風(fēng)來(lái),大家一定要做好萬(wàn)無(wú)一失的準(zhǔn)備,才不會(huì)損失慘重。

  記敘作文600字 7

  敬愛的爸爸、媽媽:

  你們好!

  十幾年前的那一天,你們用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但我知道,從我來(lái)到這世上的那一刻起,你們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一件沉重的負(fù)擔(dān),但你們卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了能給我一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境,你們總是那么辛苦,那么努力。小時(shí)候,我總把你們對(duì)我的好當(dāng)作是天經(jīng)地義,那是因?yàn)槲也涣私,也不知道你們的辛苦,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。我知道該懷著一顆感恩之心去體諒你們,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬你們的`責(zé)任。

  我想,如果沒有你們,我就沒有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界上品味人生的冷暖,也就沒有機(jī)會(huì)享受生活的快樂(lè)與幸福了。因此,我很感謝你們給了我生命,給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。正所謂“舔犢之情,父母之愛,深如大!薄R虼,不管你們的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何,你們都是我今生最大的恩人,是值得我永遠(yuǎn)去愛的人。

  我無(wú)法將你們對(duì)我的愛與恩情用這支筆記錄下來(lái),也無(wú)法說(shuō)你們?yōu)槲易龅哪募露髑樽畲,因(yàn)槟銈儗?duì)我的恩情是不存在最大與最小的。因?yàn)闊o(wú)論是大事還是小事,你們對(duì)我付出的愛都是平等的……

  常言道:孝,其為人之本也。我認(rèn)為一個(gè)人只有懂得感恩父母,才能算是一個(gè)完整的人。我不是一個(gè)完整的人,但我卻努力去做一個(gè)完整的人,因?yàn)槲乙卸髂銈兘o予我的一點(diǎn)一滴,無(wú)論是愛,還是恩情。

  我深深地認(rèn)識(shí)到你們的對(duì)我的恩情與愛是我一輩子也還不了的。但我仍努力去還,哪怕只能還百分之一也好!因此,我要好好學(xué)習(xí),將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,借此來(lái)報(bào)答你們對(duì)我的綿綿的愛……

  親愛的爸爸媽媽,我感謝你們賦予了我生命與靈魂,謝謝你們,我一定不會(huì)讓你們失望的!

  祝:身體健康!工作順利!

  記敘作文600字 8

  在上小學(xué)的時(shí)候,我在班級(jí)里是一個(gè)“萬(wàn)事通”。這個(gè)萬(wàn)事通可不是學(xué)習(xí)上的。而是網(wǎng)絡(luò)游戲里的呦!一天,早晨被媽媽叫醒后,草草的洗了臉,吃了飯,就匆匆的上學(xué)去了。到了班級(jí),班主任過(guò)來(lái)了,把我叫到了班級(jí)外,問(wèn)我:“曹鑫宇,問(wèn)你個(gè)事,在夢(mèng)三國(guó)(網(wǎng)絡(luò)游戲)里面怎么樣才能獲得神器(游戲里非常厲害的武器或鎧甲)呢?”我們的班主任是一個(gè)年輕的小伙,有點(diǎn)帥氣,大約二十三,四那樣。我們學(xué)生和他說(shuō)話都是想兄弟一樣的。當(dāng)時(shí),我忍著笑意的說(shuō):“老師,你不會(huì)連怎么弄神器都不會(huì)吧!獲得神器當(dāng)然要打怪獸了,這樣才會(huì)爆出來(lái)(打敗怪獸后會(huì)掉落武器或道具,俗稱:爆出來(lái))呀!就這樣,我笑嘻嘻的回了教室。

  后來(lái),我的一為位好兄弟過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒有時(shí)間,有時(shí)間的話讓我去他家?guī)退螺d一個(gè)游戲,他自己不會(huì)下。我說(shuō):“當(dāng)燃有時(shí)間了。”中午放學(xué)后和他一起去了他家,在幫他下載好了游戲后,我們湊了這個(gè)時(shí)間玩了一會(huì),我同學(xué)的媽媽說(shuō)該吃飯了,我才想起我該回家了。匆匆的下了樓,但是,這時(shí)候意外發(fā)生了,原來(lái)我在匆匆下樓時(shí),不小心碰倒了同學(xué)媽媽腌的咸菜,打翻了一地,當(dāng)時(shí)我很害怕,同學(xué)媽媽會(huì)罵我,于是,我就慌張的.和同學(xué)說(shuō)了再見后,以“每秒幾十米的速度”飛奔逃走了。

  第二天,我的那個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校后,我就問(wèn)他昨天后來(lái)怎么樣了。他說(shuō)沒事,因?yàn)樗┫滩吮緛?lái)就是要扔掉的,只是打翻后比較難收拾。只是讓他自己打掃。就這樣,我們兩個(gè)開心的度過(guò)了一整天。這件事讓我明白了做錯(cuò)事要勇于道歉,糾正自己的錯(cuò)誤,還讓我明白了,兄弟之間的情義!同學(xué)們,我說(shuō)的對(duì)嗎?

  記敘作文600字 9

  俗話說(shuō):老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過(guò)一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠(yuǎn)那么年輕漂亮。

  姜老師工作認(rèn)真,對(duì)我們學(xué)生非常負(fù)責(zé)。一次,姜老師的手骨折了,需要在家休息,由別的老師來(lái)給我們代課?山蠋煵环判奈覀,手還沒有康復(fù),就纏著繃帶來(lái)給我們上課。我們感動(dòng)極了,在期末考試的時(shí)候,以驚人的成績(jī)回報(bào)了姜老師對(duì)我們的教誨之恩。

  姜老師教學(xué)以嚴(yán)格著稱,她從不放過(guò)我們?nèi)魏我粋(gè)細(xì)微毛病。有一天,上課的時(shí)候,姜老師問(wèn):“課文背完了嗎?請(qǐng)沒有會(huì)背的`站起來(lái)!蔽覀儭皣W”一聲站了起來(lái),坐著的同學(xué)寥寥無(wú)幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會(huì)背?昨天就說(shuō)了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來(lái),我這個(gè)班長(zhǎng)還沒背完,怎么能服眾啊。經(jīng)過(guò)這件事,我對(duì)學(xué)習(xí)再也不馬虎了,背書、寫作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成。當(dāng)我想偷懶時(shí),就想起姜老師失望的眼神,然后就會(huì)以端正的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的嘛!

  姜老師對(duì)我們有著無(wú)微不至的關(guān)心。每當(dāng)有學(xué)生身體不適時(shí),姜老師總會(huì)非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時(shí),我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時(shí)感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。

  雖然姜老師已經(jīng)退休了,但她和我在一起的快樂(lè)時(shí)光,終生難忘!

  記敘作文600字 10

  有這樣一個(gè)人。他用知識(shí)作為我的路標(biāo),用知識(shí)滋潤(rùn)我的心田,用知識(shí)來(lái)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……

  這個(gè)人,就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師,雖然我只與她接觸了一年,但是我對(duì)她留下了深刻的印象。

  在與陳老師相處的一年里,一觸即“感動(dòng)”二字,我就情不自禁的想起了那個(gè)午后……

  當(dāng)那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間,我簡(jiǎn)直不敢相信我的.眼睛。怎么會(huì)?我怎么只考了79分?那紅色的數(shù)字就像一柄利劍,扎在我的心頭?粗瑢W(xué)們異樣又帶著點(diǎn)嘲笑的目光,想起前段時(shí)間因?yàn)槿〉昧藘?yōu)異的成績(jī)而飄飄然的情景,淚水逐漸模糊了我的雙眼……

  當(dāng)天下午,我就被陳老師叫去了辦公室,我站在陳老師的身旁,等待著一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒想到,陳老師竟對(duì)我說(shuō):“下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了,不要傷心。沒有人想當(dāng)《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子,對(duì)不對(duì)?驕傲,只能使人退步。把心放下來(lái),爭(zhēng)取當(dāng)那只堅(jiān)持不懈的烏龜,好嗎?”看著老師那布滿了血絲的眼睛,我黯然淚下。這淚,一半是為了我心中的愧疚而流,一半是為了老師的辛勤而流……

  從此,以后我再也不驕傲了,認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。即使后來(lái)我因?yàn)榘峒肄D(zhuǎn)去了另外一個(gè)學(xué)校,我也不會(huì)忘記陳老師那天對(duì)我說(shuō)的話。每當(dāng)看到試卷上鮮紅的“九十幾”,眼前便浮現(xiàn)出陳老師那天使般的笑臉,耳邊回蕩著陳老師的諄諄話語(yǔ)。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”陳老師用盡了她一生的心血,只為把我們培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁。十年樹木,百年樹人陳老師教誨之恩,我永生難忘!

  記敘作文600字 11

  九月,是一個(gè)豐收的季節(jié);九月,是一個(gè)感恩的季節(jié);九月,也是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。

  他,有一雙充滿智慧的眼睛,一張和藹可親的臉,一個(gè)機(jī)智而又敏捷的腦袋。他就是我的數(shù)學(xué)老師。

  記得那次我在改錯(cuò)題,老師從我身邊走過(guò),他那雙火眼金睛一下子就把一個(gè)錯(cuò)誤瞅出來(lái)。他指了指作業(yè)上的題目,提醒我。那時(shí)我還不知道哪里做錯(cuò)了,他也看出我的惘然。于是,他笑了笑,說(shuō):“把草稿本和筆借給我用一下。”我迅速地拿了出來(lái)遞給了他。我知道,他肯定是畫線段圖來(lái)引導(dǎo)我的。

  只見他刷刷地在草稿上畫著,耐心地講解起來(lái)。講完了,他還親切地問(wèn)我:“聽明白了嗎?”我還是不太懂,卻不敢說(shuō)自己不明白,怕他說(shuō)我上課不認(rèn)真聽。他已經(jīng)再講一次了,我還弄不懂,更怕他說(shuō)我太笨了?墒侨绻徽f(shuō),下次遇到這種類型的題目,仍不會(huì)做,該怎么辦呢?如果說(shuō)會(huì),那就是欺騙老師,欺騙了自己。我心急如焚,雙手無(wú)意識(shí)地緊揪著褲子,我抬起頭看看他,又馬上低下頭去,正不知如何是好。最后,我小聲地吐出幾個(gè)字:“不……不明白!背龊跷乙饬,他不僅沒有責(zé)怪我,還親切地說(shuō):“沒關(guān)系,一次不會(huì)學(xué)兩次!闭f(shuō)著,老師又給我講解起來(lái)。這時(shí),我的心像被點(diǎn)燃了的蠟燭,溫暖慢慢從心里流淌出來(lái)。我的手不再緊揪褲子,眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解,如點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤(rùn)了我的心田。

  老師,您的`愛是偉大的,是無(wú)私的,是深厚的!您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!我以后會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望,將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

  記敘作文600字 12

  今天是2007年8月13日,所有中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)特殊的日子。70年前的今天,著名的淞滬會(huì)戰(zhàn)在上海爆發(fā)。

  1937年“七七”盧溝橋事變后,日軍在擴(kuò)大華北戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí),積極策劃占領(lǐng)上海。8月9日,日本海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵上尉大山永福和士兵齋藤開車進(jìn)入虹橋軍事機(jī)場(chǎng)挑釁,被中國(guó)士兵殺害,引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。上海淞滬之戰(zhàn),又稱1937年8月13日至11月12日的上海淞滬之戰(zhàn)。

  淞滬之戰(zhàn)持續(xù)了三個(gè)月。中國(guó)軍隊(duì)雖然多,但分散在各自的'防御地帶,注重正面防御,忽視側(cè)翼安全;日軍裝備精良,正面強(qiáng)攻,屢敗屢戰(zhàn)。而是從后面降落,繞道而行。日軍參戰(zhàn)9師22萬(wàn)余人,傷亡9萬(wàn)余人;中國(guó)軍隊(duì)參戰(zhàn),6個(gè)集團(tuán)軍約70個(gè)師70余萬(wàn)人,傷亡25萬(wàn)余人。淞滬將士浴血奮戰(zhàn),迫使日軍轉(zhuǎn)移了主要戰(zhàn)略方向,打破了三個(gè)月內(nèi)赴華犧牲的夢(mèng)想,為中國(guó)沿海產(chǎn)業(yè)向內(nèi)轉(zhuǎn)移贏得了時(shí)間,激發(fā)了中國(guó)軍民對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的熱情。

  歷史不會(huì)忘記,人民也不會(huì)忘記。今天上午9點(diǎn),“和平鐘”的70聲鐘聲在上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館風(fēng)雨中敲響。它給人們帶來(lái)了對(duì)為祖國(guó)和民族獻(xiàn)出生命的烈士的懷念,是他們的鮮血帶來(lái)了今天的和平。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。

  “別忘了過(guò)去,后人的老師!彪m然人類歷史翻開了這血腥的一頁(yè),但作為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)該牢牢記住這段歷史,從歷史中學(xué)習(xí),時(shí)刻督促自己:落后就要挨打。今天,各種文化侵略和經(jīng)濟(jì)侵略已經(jīng)取代了武裝侵略。想要不被欺負(fù),只能靠自己的雙手創(chuàng)造更好的未來(lái)。只有祖國(guó)強(qiáng)大了,我們才能屹立于世界民族之林。

  記敘作文600字 13

  年復(fù)一年,每個(gè)老師都會(huì)微笑著目送自己的學(xué)生離開班級(jí),希望著他們的未來(lái)是多么多姿多彩。五年級(jí)的趙老師也是這樣,每當(dāng)上課時(shí),她的一聲親切的問(wèn)候,讓我們的心田如清風(fēng)拂過(guò)般清爽。

  她那慈祥的微笑,如清涼的水沖洗我們心中的污點(diǎn)。當(dāng)五年級(jí)聽到分班這個(gè)消息時(shí),趙老師再也不能和我們歡聚一堂了,大家怎么也不愿意相信不愿意接受。趙老師那時(shí)只講了一句話:“上課我們是師生,下課我們就是朋友,你們下課可以來(lái)找我聊天!本蛷哪强唐穑覀冎饾u開始珍惜起和趙老師在一起的每分每秒。有一次,我作業(yè)不小心放在家里沒帶到學(xué)校,上課時(shí),我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼,老師從我的眼中察覺到什么。

  下課時(shí),她問(wèn)我課堂上問(wèn)什么注意力不集中,我生怕被老師發(fā)現(xiàn)了什么似的,說(shuō):“因?yàn)椤摇业?東西……不見……見了,我再找!崩蠋焼(wèn):“真的?”我只能坦白從寬,抗拒從嚴(yán),說(shuō):“我作業(yè)忘帶了!蔽议]上雙眼,等待暴風(fēng)雨的降臨。課老師卻說(shuō):“下午把他帶來(lái),而且要簽字!毕挛缥野押灹俗值淖鳂I(yè)帶給了老師,老師摸了摸我的頭說(shuō):“去上課吧!壁w老師上課時(shí)的樣子,不禁讓我想起《窗邊的小豆豆》里面的小林校長(zhǎng)。面對(duì)同學(xué)們一遍又一遍同樣的問(wèn)題,她從沒有露出不耐煩的樣子,總是微微向前談著身體,專注地聽著,耐心地講著,手把手地教著。

  每次看到趙老師走進(jìn)教室,我就會(huì)覺得很安心很溫暖。敬愛的趙老師,盡管我已不是您的學(xué)生了,但您殷切的希望,我們一定記在心中,您燦爛的微笑,也永遠(yuǎn)綻放在我們心里。

  記敘作文600字 14

  老師——是您在我成長(zhǎng)的道路上用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我;是您在我迷茫的時(shí)候,指引我走向成功。

  送您一束鮮花,表達(dá)我對(duì)您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來(lái)一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。

  我有許多位老師,其中的林老師對(duì)我的恩情深刻。

  林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng);您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn);您如一根樹枝,您用知識(shí)讓我們成長(zhǎng)。

  有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問(wèn)題,您提出的第一個(gè)問(wèn)題,就是最難的問(wèn)題!罢l(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的'主要內(nèi)容!蹦形移饋(lái)回答,我回答錯(cuò)了,您就說(shuō):“沒關(guān)系的,是人就會(huì)犯錯(cuò),坐下再想一想吧。”我想到后,再次舉手起來(lái),發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,我認(rèn)為我不可能在被您叫了?墒牵是讓我回答。老師您對(duì)我如此用心培養(yǎng),我真的是無(wú)以回報(bào)。所以,我只能用我最好的成績(jī)報(bào)答您。

  記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了。”直到我的母親來(lái)接我。在帶我走時(shí),你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開!边@句平常的話讓我感受到了您對(duì)我的關(guān)愛。您如我的第二位母親,您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對(duì)我這般關(guān)愛,您對(duì)我的恩情讓我永世難忘。您如一對(duì)溫暖的手掌,把我捧在手心里,細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。

  老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國(guó)的兒女快樂(lè)成長(zhǎng);您是一位偉大的園丁,祖國(guó)的明天因?yàn)橛心愣訝N爛。

  記敘作文600字 15

  一個(gè)人的一生總少不了老師,老師教會(huì)我們很多,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風(fēng)帆,助我們通往更遠(yuǎn)的地方;就像是漆黑夜晚的路燈,默默地為我們照亮前方的道路…

  老師的主要任務(wù)就是教書育人,除了將書上的知識(shí)傳授給我們,還教會(huì)我們做人的道理。春雨無(wú)言,卻滋潤(rùn)了大地,陽(yáng)光無(wú)言,卻給人間帶來(lái)溫暖,而老師就像是春雨,陽(yáng)光,他們對(duì)學(xué)生的愛,盡在不言中。

  有時(shí)候,他們是嚴(yán)厲的。俗話說(shuō),嚴(yán)師出高徒,老師的嚴(yán)厲背后,是寄托了滿滿的希望,因?yàn)樵谝猓艜?huì)嚴(yán)厲。我們或多或少都會(huì)遇到這樣的老師,他們?cè)谡n堂上孜孜不倦,講得面面俱到,發(fā)現(xiàn)睡覺走神的也絕不姑息,作業(yè)也嚴(yán)格要求,平時(shí)就帶著不怒自威的神態(tài)。或許讓人難以接受甚至埋怨,可待時(shí)光褪去,嚴(yán)厲背后暖暖的愛也會(huì)悄然出現(xiàn)。

  有時(shí)候,老師是慈祥的。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,也希望學(xué)生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心,不管問(wèn)多少次題也仍會(huì)悉心解答,對(duì)于平時(shí)生病的學(xué)生也是關(guān)愛有加,有時(shí)也會(huì)與學(xué)生們分享生活中的趣事,和學(xué)生融洽相處,看到學(xué)生的`進(jìn)步就會(huì)露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥,就像春風(fēng)般輕柔,讓人微醺其中。

  有時(shí)候,老師是無(wú)私的。他們也不是神,只不過(guò)是個(gè)普通人。他們也有喜怒哀樂(lè),也有自己的人生?伤麄?nèi)绱藷o(wú)私,有著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,他們教過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù),送走一批熟悉的笑容,又新來(lái)一群新生的面孔。他們?nèi)紵约,給多少迷茫指引方向,給多少寒冷送去溫暖,澆灌了多少生機(jī)勃勃的花朵。

  在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們衷心地感謝老師,也祝福所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!

  記敘作文600字 16

  感謝您,老師!把無(wú)知的我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。感謝您,老師!把一顆顆埋藏在地下的種子養(yǎng)育成鮮花朵朵。感謝您,老師!用青春的熱血澆灌著我們這新一代的幼苗!又是一個(gè)教師節(jié),我便想起了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師,您把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,改作業(yè)、上課、教育學(xué)生時(shí)都非常認(rèn)真。

  您改作業(yè)時(shí),一個(gè)字也不放過(guò)。您上課時(shí),常鼓勵(lì)學(xué)生回答問(wèn)題。說(shuō):“哪怕回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系,要想說(shuō)、敢說(shuō)!蹦逃龑W(xué)生時(shí),一定要讓學(xué)生改正錯(cuò)誤才放心。老師,您就像那啄木鳥一樣把我們的缺點(diǎn)一一啄去。老師,您記得嗎?一次公開課上。您問(wèn)同學(xué)們,誰(shuí)能把今天學(xué)的古詩(shī)讀一遍?

  我舉起手,您叫我回答。也不知怎么了?舉手時(shí)還不緊張的我一站立起來(lái),就緊張得整張臉都發(fā)燙,我快速地把古詩(shī)讀完就低下了頭。您卻微笑著說(shuō):“還不錯(cuò),只是有點(diǎn)緊張,讀得快了點(diǎn),拿出勇氣,克服緊張,你會(huì)讀得更棒!”說(shuō)完就讓我坐下。那笑容那么燦爛,深深地印在我的腦海中了。老師,正是因?yàn)槟墓膭?lì),我后來(lái)回答問(wèn)題時(shí)一點(diǎn)也不緊張,也越來(lái)越有自信了。感謝您,老師!老師,我記得,您在教我們學(xué)習(xí)《觸摸春天》這篇課文時(shí)說(shuō):“你們看,文中的.主人公雖然是盲童,但她自強(qiáng)不息,看不到春天,也要用手去觸摸春天,用心靈去感受春天,感受生活。你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí),不應(yīng)該氣餒,也應(yīng)該微笑著去面對(duì),那樣,你會(huì)覺得帶刺的玫瑰也有美麗,坎坷的路我也能走過(guò),原來(lái)世界如此精彩!”老師,是您教會(huì)了我們:勇敢、自信、微笑、自強(qiáng)不息……您對(duì)我們的恩情,永記我心。

  老師,我祝愿您,工作順利,桃李芬芳!

  記敘作文600字 17

  在我四年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)班主任叫劉老師,她貌美如花,她有一雙水晶般的大眼睛,水靈靈的。不肥不瘦的身材,讓她更加美麗。她溫柔體貼,可是,有時(shí)她也會(huì)大發(fā)脾氣,當(dāng)她發(fā)起脾氣時(shí),就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動(dòng)魄。

  有一回,我沒有寫完作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地說(shuō):“沒寫完作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)!蔽要q豫不決不知是否要站起來(lái),站吧,一定會(huì)被罵一頓的,不站,就撒謊了。我沒寫作業(yè)應(yīng)該承認(rèn)。我主動(dòng)站了起來(lái),老師他像老虎一樣一步步向我走過(guò)來(lái),我的心仿佛藏了個(gè)兔子蹦蹦亂跳,老師嚴(yán)肅地問(wèn):“你為什么沒有寫完作業(yè)?我直白地說(shuō)道:“我忘寫了!崩蠋熥屛曳艑W(xué)后去她辦公室。放學(xué)了,我背著書包走向老師辦公室,我走到老師辦公室門口,心里很害怕,我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師說(shuō)了一聲:“請(qǐng)進(jìn)”。我攝手?jǐn)z腳走進(jìn)老師辦公室,老師和藹地說(shuō):“你現(xiàn)在把作業(yè)補(bǔ)上!蔽以谘a(bǔ)作業(yè)的.時(shí)候遇到了難題,老師看到我遲疑的表情,便詢問(wèn)我怎么了,我撓撓腦袋,羞愧地說(shuō):“我不會(huì)做”。老師說(shuō):“哪里不會(huì)我來(lái)教你。”看著老師認(rèn)真輔導(dǎo)我的樣,讓人難忘極了。在老師的指導(dǎo)下我終于補(bǔ)完了作業(yè)。一次風(fēng)暴未過(guò),又來(lái)了。當(dāng)我要走的時(shí)候老師問(wèn)我背完書了嗎?我實(shí)話實(shí)說(shuō):“還沒有.”老師讓我背完書才能走,我無(wú)可奈何的在一旁背,老師在旁邊批改作業(yè),我必沒垂頭喪氣,反而越背越有勁,終于我把所有書都背完了,老師對(duì)我露出了會(huì)意的笑臉。

  那個(gè)時(shí)刻我感到特別難忘,那是老師第一次對(duì)我笑,是老師的鼓勵(lì),因?yàn)槟菚?huì)意的笑容,使我的成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步。這一切感謝我的老師。

  記敘作文600字 18

  在五年的小學(xué)生活中,有一位老師最令我難忘。

  那就是解老師。別看解老師是個(gè)代課教師,可在教學(xué)卜似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開始,我的語(yǔ)文成績(jī)較差,是班上典型的“扶貧”對(duì)象,解老師就耐心地教我,幫我補(bǔ)課。有一次寫作文,我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子,走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō):“怎么了?筆頭不聽使喚了?下課后,你到辦公室去,我給你‘加餐’。”多么溫柔的話啊,我這個(gè)聽?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的'厚臉皮,此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。

  期中考試,我的語(yǔ)文只得了62分,全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分,我作好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備,可在班會(huì)課上,解老師不但沒有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué),反而作了自我批評(píng),說(shuō)自己沒盡到責(zé)任,對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著,她流下了眼淚,這情景,使我只覺得比挨打挨罵還難受。

  從那以后,解老師不管多忙,梅天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)后進(jìn)生“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次,她在給我們補(bǔ)課時(shí),忽然用手捂住胸口,眉頭緊鎖,額頭滲出一層密密的汗珠。我忍小住喊出來(lái):“解老師,你……”她連忙微笑著說(shuō):“沒什么,有點(diǎn)胃痛,過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的!笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補(bǔ)課的情景,我這個(gè)有名的舉小子第一次在老師面前流下了眼淚。

  從此,為了減輕老師的負(fù)擔(dān),我聽課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題,我都會(huì)土動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于,期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛,對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩,令我終生難忘。

  記敘作文600字 19

  有一種恩情終生難忘,有一種教導(dǎo)受益匪淺,有一種關(guān)懷滋潤(rùn)心田,有一個(gè)名字銘心刻骨,那就是——老師。

  我有一個(gè)老師,她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,讓人一看就覺得學(xué)識(shí)淵博,心地善良,溫柔體貼。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。

  讓我記憶深刻的是:學(xué)校舉行首次詩(shī)詞大會(huì)的比拼,老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽,我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅(jiān)持背五首,把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了,我們一共進(jìn)行了三次比拼,得分高并且回答對(duì)的一隊(duì)獲勝,最后我們以十分之差戰(zhàn)敗了,就這樣我氣餒了,盡管還有選拔親友團(tuán)的機(jī)會(huì),但我心想:“當(dāng)親友團(tuán)有什么用,不就是個(gè)捧場(chǎng)的嗎?”老師似乎看出了我的'心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“即使你沒有爭(zhēng)奪到參賽資格,你也不能灰心,還可以參加親友團(tuán)呀!如果人只要生下來(lái)就能做大事,那就不用上學(xué)了,最起碼你背會(huì)了古詩(shī),得到了知識(shí),不是嗎?這是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì),為什么不珍惜呢?”

  聽了老師的話,我慢慢想通了,變得更加認(rèn)真起來(lái),也順利爭(zhēng)奪到了親友團(tuán)的名額,親臨比賽場(chǎng)地,觀看了幾個(gè)學(xué)校的比拼,收獲頗豐……

  在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理:做什么事都要盡心盡力,不要在乎名利,從小事做起,才能就成大事。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煱炎约簾o(wú)窮的知識(shí)毫不保留地教給我,不追求任何回報(bào),這就是老師的偉大之處。

  讓我們把師恩銘記在心,讓我們向所有老師虔誠(chéng)地祝福,含淚說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!尤其是我的恩師——李老師!

  記敘作文600字 20

  軍訓(xùn)第一天,共學(xué)們熱忱低落,但一開初便撞上了“攔路虎”———站軍姿 。站軍姿要領(lǐng)很多,大家聽得有點(diǎn)迷糊o親自一體驗(yàn),更感到“暈”,幾乎太乏人了。然而這就是給我們的第一個(gè)考驗(yàn)。我堅(jiān)持軍姿站在隊(duì)列中,不一會(huì)兒,手就麻了,腿也酸了,汗珠更是俏皮地返著落。惡幾回,我皆忍不住想擊講演戚息o但不服輸?shù)男郧樽屛覔瘟讼聛?lái)!斑\(yùn)動(dòng)一下”教官的心令使我終于望到了拂曉的曙光,我“撲通”一聲坐在了地上,心坎卻充斥了喜悅:我堅(jiān)持下去了,我勝害啦!

  保持就是成功

  才多少天o我們就成熟了許多o教到了良多 。十地的.軍訓(xùn),并不長(zhǎng) ,但它可能會(huì)影響我們當(dāng)前的全部高中生涯o甚至o它會(huì)成替我們?nèi)松幸粋(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

  嚴(yán)師出高徒

  軍訓(xùn)剛開始,教官十分寬松,我們感覺訓(xùn)練也挺輕松的。但有人得寸進(jìn)尺,訓(xùn)練時(shí)不專心,小動(dòng)作不斷。結(jié)果訓(xùn)練的效果也是一團(tuán)糟,可有些人仍然執(zhí)迷不悟。終于,教官在忍無(wú)可忍的情況下罰了兩個(gè)同學(xué)。此舉“殺雞儆猴”收效頗豐,我們的訓(xùn)練接著便有了很大進(jìn)步。真是應(yīng)了那句俗話“嚴(yán)師出高徒”。

  軍中男兒亦有情

  勞動(dòng)時(shí)o大野圍臥在一起o教官也收伏了平時(shí)的嚴(yán)正跟我們一訖唱歌、干游戲。他啼得很啟口o像個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。在我的眼中o這時(shí)的教官最實(shí)在、最可惡。軍中的男兒也有情o不是嗎?

  軍訓(xùn)剛開端o學(xué)官非常寬松,爾們感到練習(xí)也挺輕松的。但有己貪得無(wú)厭o訓(xùn)練時(shí)不潛心,小動(dòng)息一直。成果訓(xùn)練的后果也是一團(tuán)糟,可有些我依然執(zhí)迷不悟。末于o教民在忍氣吞聲的情形下獎(jiǎng)了二個(gè)同窗。此舉“宰雞儆猴”發(fā)效頗歉,咱們訓(xùn)練交著即有了很大提高。實(shí)是應(yīng)了這句俗話“嚴(yán)師沒高徒”。

  記敘作文600字 21

  “唰唰唰”“唰唰唰”一陣聲音飄了過(guò)來(lái),不時(shí)還有幾只烏鴉“嘰嘰”地叫了幾聲,那是一天下午,因?yàn)檎n程有點(diǎn)多,所以老師拖堂了,一直到7七點(diǎn)三十左右才下課,那時(shí)正是寒冬臘月,所以天黑的很早。

  我走在回家的必經(jīng)之路上,這條小路平時(shí)人來(lái)人往,很是熱鬧,可是,在今天,我卻覺得這是一條“末日之路”。

  我走在伸手不見五指的夜晚,那條小路上,黑漆漆的,風(fēng)偶爾吹的旁邊白樺樹的葉子“唰唰”地響,我內(nèi)心充滿了恐懼,我抓緊書包的背帶,一步一步的移向前去。

  在那無(wú)際的黑暗中,我仿佛看到了一個(gè)鬼影,那渺小的身材,慢慢的逼近了我,突然,閃出了兩盞綠色的光,我頓時(shí)嚇傻了,心想:“難不成真的撞到鬼了?”我雙腿發(fā)軟癱在了地上,雙手不由自主地顫抖起來(lái),牙齒也咯噔的響,我打了一個(gè)冷戰(zhàn),頭上的冷汗也一個(gè)勁的往出冒,現(xiàn)在的我好像毫無(wú)反抗之力,靜靜等待著死神的降臨,忽然傳來(lái)“喵”的一聲,我打眼一看,原來(lái)是只小貓咪,貓咪在晚上眼睛會(huì)發(fā)出翠綠般的`光芒,我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣,我站起來(lái),拍了拍褲子,心想“真是有驚無(wú)險(xiǎn)”,我繼續(xù)向前走去。

  前方好像有一盞路燈,在朦朧的月色下一閃一閃的,我本心想:“終于有路燈了!”可是現(xiàn)在,我倒不希望它出現(xiàn)在這里,不知是怎么了,周圍的環(huán)境和事物好像專門和我作對(duì),天上陰云密布,白樺樹的葉子響得更厲害了,那只小貓咪也轉(zhuǎn)頭走了回來(lái),不知從哪里沖出一輛車來(lái),從我身邊“嗖——”的一下穿過(guò),當(dāng)時(shí)我絕望了,眼淚都流出來(lái)了,我二話不說(shuō),沖過(guò)去,拼命地跑呀跑,來(lái)到了小區(qū)的樓下,我突然覺得這是一次多么刺激的旅程呀。

  我明白了,生活中并沒有什么亂七八糟的事物,都是自己嚇自己,所以我們要變得更加勇敢。

  記敘作文600字 22

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是六年級(jí)小學(xué)生活卻再也回不來(lái)了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無(wú)法忘懷。

  我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來(lái)了給我們講黑板上面的題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè);我們和其它班打架了,王老師總會(huì)護(hù)著我們,為我們解釋;為了讓我們背會(huì)課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵(lì)……;為了讓我們考一個(gè)好的初中,她四處打問(wèn),一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面,生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。

  我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級(jí)才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來(lái),成了一個(gè)大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫,但是她卻沒有請(qǐng)假,堅(jiān)持為我們上課,上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包,緩解一下難受的感覺,我的'心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。!我忘不了李老師。

  我忘不了英語(yǔ)老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特,不像其它課一樣嚴(yán)肅,而是充滿了歡聲笑語(yǔ),蘇老師看見我們想睡覺了,就跟我們開一個(gè)玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開玩笑,就像是朋友一樣。

  我的小學(xué)生活即將結(jié)束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個(gè)人:應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。

  記敘作文600字 23

  早晨,陽(yáng)光均勻地灑在校園的每一個(gè)角落,還未散盡的一絲絲晨霧在空中移動(dòng)著。x年x班的教師和往常一樣匆忙卻不喧嘩。同學(xué)們都沉浸在緊張的早自習(xí)氣氛中。

  忽然,一聲清脆的小雞的叫聲,把同學(xué)們的注意力偶吸引了過(guò)去,“小雞!”那幾未同學(xué)都圍了過(guò)去!澳膩(lái)的?”他們異口同聲地問(wèn)小雞的主人小A!翱此蓱z的,就在路邊買下它!

  桌子上的那個(gè)小家伙,此時(shí)正瞪大眼睛,四處張望并不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲,把我們一群人都逗樂(lè)了。

  “不好,小A,老師來(lái)了!弊陂T口的`提醒到。小A迅速地將小雞藏到課桌里,其他同學(xué)也迅速地回到了各自的座位上。早自習(xí)又恢復(fù)了往日的景象。

  盡管同學(xué)們以各種方法,各種聲音來(lái)蓋住來(lái)自小A課桌中小雞的叫聲,但最終,還是被“眼睛好”“耳朵靈”的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。要知道,他可不是等閑之輩,在全校以要求嚴(yán)格出名。在小A與他的那個(gè)小家伙被帶到辦公室時(shí),同學(xué)們都為他捏了一把汗。

  可是,沒過(guò)兩分鐘,他又回來(lái)了。

  一見他,我們便擁了上去,“怎樣處理的?”

  “今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,他只是叫我下次不要帶小雞之類的東西到學(xué)校來(lái)!彼麕е荒槻豢衫斫獾谋砬榛卮!澳切‰u呢?”大家異口同聲地問(wèn)!八萌チ恕毙說(shuō),“叫我放學(xué)后到他辦公室去拿!

  放學(xué)后,我們幾個(gè)同學(xué)陪他去辦公室。到了那,小A膽怯地問(wèn):“老師,小雞呢?”“在那兒”他指著一處說(shuō)。我們順著一望,只見小雞正在一鞋盒里悠然地啄著小米。我們一擁而上,小A把它捧在手里,對(duì)老師說(shuō)了聲“謝謝!”我們拿起盒子,并問(wèn)了一句,“老師,您為什么不處罰一下小A呢?”“因?yàn)槲液湍銈円粯,也有一顆未泯的童心!”

  我們聽后笑了,老師也孩子般笑了。

  記敘作文600字 24

  黑板是一片浩瀚的大海,老師便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起那刻,她用教鞭做漿,滑動(dòng)那船只,船泊在港口的課本。

  她充滿青春活力;她擁有美麗大方;她總是樂(lè)觀開朗;她用一顆真摯的心給予我們鼓勵(lì)和寬容。她就是我們的班主任祝老師。

  她長(zhǎng)得十分漂亮,大大的眼睛,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),白里透紅的`臉蛋,誰(shuí)見了都會(huì)喜歡。她平時(shí)上課對(duì)我們非常嚴(yán)格,下課跟我們聊聊天,總是嘻嘻哈哈的。祝老師什么課都能上,她是教數(shù)學(xué)的,但她還教過(guò)我們英語(yǔ)、科學(xué)、勞技等,我們還送她一個(gè)稱號(hào)“萬(wàn)能老師”。

  我記得,有一次三跳比賽前,祝老師陪我們一起練長(zhǎng)繩。“先跳一遍看看!弊@蠋熣f(shuō)。我們跳著,但斷的很多。“不行,不行,斷的太多。我們先練步伐!弊@蠋熜钠綒夂偷恼f(shuō)。我們雙手抱肩,一個(gè)接一個(gè)的跳起來(lái)。過(guò)了差不多15分鐘,“再跳一遍,看看成果!蔽覀冇痔艘槐,祝老師又說(shuō):“有進(jìn)步,節(jié)奏太慢。應(yīng)該這個(gè)節(jié)奏一二、一二……知道了嗎。”我有點(diǎn)累了,想休息一下,但我看見祝老師的臉上留了許多汗水還堅(jiān)持著,我滾到嘴邊的話又咽了回去。終于可以休息了,可祝老師卻還在跳著努力思考如何讓我們跳的更好。此時(shí)此刻我多么想給祝老師一把遮陽(yáng)傘。晃叶嗝聪脒f給祝老師一塊冰毛巾。晃叶嗝聪虢o祝老師一杯冰水啊。又開始練了……經(jīng)過(guò)半小時(shí)的練習(xí),我們測(cè)了一下居然跳出三分鐘365個(gè)的好成績(jī)來(lái)。我們互相擁抱、喝彩,祝老師臉上也露出了燦爛的笑容。

  祝老師如果您是園丁,那我們就是您培育出的花朵,這么多年來(lái),我真想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了,謝謝您!”

  記敘作文600字 25

  老師和學(xué)生的情誼是成長(zhǎng)過(guò)程中一縷陽(yáng)光,滋潤(rùn)著心田!}記

  回想起小學(xué)那些美好時(shí)光,心中充滿了不舍和感動(dòng)。

  記得,在小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候我很貪玩,上課注意力不集中。老師常常向家長(zhǎng)反映我的情況,回家后被父母批評(píng)。在老師和父母的教導(dǎo)下,三年級(jí)的時(shí)候我終于懂事了,開始努力學(xué)習(xí)了,但是,功課已經(jīng)落下了很多。也許云老師也發(fā)現(xiàn)了,常常在體育課的時(shí)候把我留下來(lái)聽寫、背誦、講題……功夫不負(fù)有心人,在那學(xué)期的期中和期末考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī),自己都覺得不可思議,老師、父母都高興的不得了,從那一刻起心里充滿了對(duì)云老師的感激。

  那時(shí)我覺得云老師像一杯咖啡,總是能在寒冷的夜暖人心扉;就像甜絲絲的麥芽糖,總能在我們痛苦時(shí)甜蜜人心;您就是那辛勤的.園丁,我們就是那燦爛的花朵,綻放雖然美麗,可也少不了您的教育之恩。

  我知道云老師您平時(shí)是一位嚴(yán)格的老師,對(duì)我們要求很高,但您對(duì)我們也有慈母般的愛。那是在五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織我們?nèi)ソ逃,那幾天您顯得格外和藹可親,讓離開家的我們感受到了母親的關(guān)懷。每天,當(dāng)我們回宿舍了,您會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)宿舍去問(wèn)候、去關(guān)心;在做手工的時(shí)候,您看見有的同學(xué)不會(huì)做就去幫忙;在我們接受考驗(yàn)的時(shí)候,您與我們一起哭一起笑……

  轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)六年級(jí)了,您看見我們的英語(yǔ)成績(jī)不好,就在班里創(chuàng)建了英語(yǔ)小組,讓我們每天在這個(gè)小組里讀英語(yǔ),還利用下午午讀的時(shí)候聽寫我們英語(yǔ)單詞。您對(duì)我們的好,我們永記在心。

  如今我們畢業(yè)了,可我們還是在時(shí)時(shí)刻刻思念著您,云老師!我們永遠(yuǎn)愛您。

  記敘作文600字 26

  如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生,再過(guò)幾個(gè)月,我就要離開母校,到新的學(xué)校去學(xué)習(xí)。一想到這里,心里百感交集,有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。 六年來(lái),值得留戀的太多了:同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室,都是這么的親切,但令我最難忘的,還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。 老師就像母親一樣,傳授給我們知識(shí),教我們?cè)鯓幼鋈。使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙,使我明白了許多道理。老師又像一棵參天大樹,天熱的時(shí)候,給我們乘涼,下雨的時(shí)候,給我們遮風(fēng)蔽雨,她是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您。

  老師的課堂魅力無(wú)比,在上課的時(shí)候總是精神百倍,將課文講地引人入勝,使我陶醉在其中;老師在我犯了錯(cuò)的`時(shí)候,批評(píng)我的聲音雖小,我從她的眼神里看出了她對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)和失望;每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí),我從她的眼神里看出自豪及鼓勵(lì)。。±蠋,你是無(wú)私的。。±蠋,你是偉大可敬的。?

  老師,我是花朵,您是園丁,用心澆灌著我成長(zhǎng);您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩;我是小草,您是太陽(yáng),用陽(yáng)光沐浴著我長(zhǎng)大。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱力:它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子,我就不禁想起了一首詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),忘不了您如春風(fēng)般風(fēng)般的叮嚀…… 老師我要感謝您,感謝您給我的無(wú)私奉獻(xiàn),謝謝! 我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記這一切。

  記敘作文600字 27

  考試可以說(shuō)是學(xué)生們最頭痛的一件事了,無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生,考試成績(jī)都與他們?cè)诩抑械拇鲇兄懿豢煞值年P(guān)系。如果你考“砸”了,那就說(shuō)明你即將榮獲“爸媽嘮叨獎(jiǎng)”和“口水連篇獎(jiǎng)!比绻憧己昧,爸爸媽媽的態(tài)度就會(huì)來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,你將成為爸媽的小天使,他們會(huì)滿足你的一切需求。就拿這次“哭天喊地”的半期考試來(lái)說(shuō)吧!

  考試前,我胸有成竹地背遍了課文要背的部分及數(shù)學(xué)公式,又默寫了各個(gè)單元的.日積月累,并聽寫了生字詞……總之,我把自己所能想到的考試內(nèi)容,都復(fù)習(xí)了一遍,之后,我便滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)。

  走進(jìn)考場(chǎng),坐在座位上,同學(xué)們有的在看書、有的在畫畫、有的在大聲朗讀課文、有的……考試開始了,我從容不迫的寫著答案,考場(chǎng)上安靜極了,只有筆尖觸及試卷發(fā)出“沙沙”的響聲。

  交卷鈴聲響了,我胸有成竹地將試卷交上講臺(tái)。心里得意洋洋的想:這次考試真簡(jiǎn)單,一定能拿個(gè)高分……就在這時(shí),我無(wú)意中看見了老師寫的標(biāo)準(zhǔn)答案,經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的七嘴八舌的討論,我們都在老師的試卷上發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)題。

  頓時(shí),我的心情就像十五只吊桶——七上八下、熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),和剛才的心情比起來(lái)就猶如晴天霹靂!因?yàn)槲抑,我要考高分的?mèng)想可能要破滅了。

  第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,雖然分?jǐn)?shù)不算差,但是離我的理想分?jǐn)?shù)還是有點(diǎn)差距的。沒關(guān)系,我還有機(jī)會(huì)突破這個(gè)分?jǐn)?shù)。

  這次考試讓我知道了學(xué)習(xí)上的不足,讓我認(rèn)識(shí)到了虛心的重要性。唉!考試讓我們班的同學(xué)幾家歡喜幾家憂!

  考試是老師的法寶,是家長(zhǎng)衡量孩子是否優(yōu)秀的一把尺子,唉!考試讓孩子們提心吊膽,喜憂參半啊!

  記敘作文600字 28

  時(shí)間的腳步如春水流淌,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了;貞浧鹦r(shí)候的事,有些已經(jīng)忘記了,唯獨(dú)我的興趣班老師,在我的`記憶深處總是那么清晰,使我難以忘懷。

  “你們真是太棒了!”這是她對(duì)我們說(shuō)得最多的話。每當(dāng)我出色地回答完問(wèn)題,她都會(huì)笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我。老師不僅表?yè)P(yáng)我們,連課堂上都讓我們覺得很輕松有趣呢!記得有一次,老師將我們領(lǐng)進(jìn)廚房,要我們觀察一種食物,然后,展開想象力猜猜它像什么,我說(shuō):“他像中秋的月亮一樣又大又圓,漂亮極了!“不,他像蛋一樣圓呢!”小紅搖著都說(shuō)道。

  “我覺得更像太陽(yáng)。”小李說(shuō)著還朝天上指了指。老師只是笑了笑,讓我們品嘗一下食物。我吃了后,豎起了大拇指,味道是酸中帶甜,甜中帶酸,美味極了!老師得意地說(shuō):“他的名字叫黃桃,是外國(guó)進(jìn)口貨,我是在網(wǎng)上買的,說(shuō)明祖國(guó)的科技很發(fā)達(dá)。”聽了這話,我們才恍然大悟,原來(lái)老師讓我們從觀察到品嘗悟出現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)而寫出作文,不僅能從體驗(yàn)中輕松寫出作文,還能使我們更喜歡上作文哩!老師真是用心良苦!老師還把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,讓我們懂得了做人的道理!耙粔K磚你能想到什么?”老師瞪著眼睛好奇的問(wèn)。

  小明得意地說(shuō):“能建高樓大廈,還能建大橋呢!”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你可真棒呀!對(duì),高樓大廈離不開它,修大橋也離不開它,雖然他很不起眼,但它出了一份力呀!想想看創(chuàng)建文明城,我們不就像一塊磚嗎?只要大家出了力,不就能讓我們的生活充滿文明了嗎?”我們明白地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這位老師用自己的心血把我們灌溉,像園丁般照顧著我們,我們不該埋怨老師,老師為我們做得實(shí)在是太多太多了!“你們真是太棒了!”這句話將會(huì)永遠(yuǎn)的埋藏在我的心中,鼓勵(lì)著我……

  記敘作文600字 29

  難忘的一句話

  “己所不欲,勿施于人。”這句話曾經(jīng)讓我羞愧,也幫助我成長(zhǎng)。

  那次我獨(dú)自去買繪畫用具,也順便幫同學(xué)買。

  “老板!”我走進(jìn)文具店,“我要兩個(gè)國(guó)畫水桶,兩卷生宣紙,兩支毛筆,兩盒12色的國(guó)畫顏料和兩張毛氈。”

  “好!馬上就來(lái)!崩习逅斓鼗卮。

  過(guò)了一會(huì)兒老板出來(lái)了,不好意思地笑笑說(shuō):“我們現(xiàn)在只有一盒國(guó)畫顏料,不過(guò)還有水粉顏料。

  “不會(huì)吧?老師指定要買國(guó)畫顏料的哦!蔽亦洁阶,猶豫起來(lái)。

  “買不買?不買就算了哦!崩习逵行┎荒蜔_始剪起指甲來(lái)。

  我又不想走太遠(yuǎn)去別處買。暗想:我買了水粉顏料自己用的話,老師就會(huì)說(shuō)我買錯(cuò)了。假如我把國(guó)畫顏料留給自己,水粉顏料給同學(xué),那也算是幫同學(xué)買了,再說(shuō)老師要批評(píng)的話也不會(huì)批評(píng)我了。想想這主意不錯(cuò),我還為自己的“精明”暗暗得意了一會(huì)兒。

  于是我就跟老板說(shuō):“那就各要一套吧。

  “好!”老板臉上樂(lè)開了花,“謝謝,86塊,歡迎下次再光臨!”

  我回到家時(shí),爸爸正在看電視里播放的`電影《孔子》。剛好聽到孔子說(shuō):“己所不欲,勿施于人!蔽液鋈荒樕t,意識(shí)到如果同學(xué)拿了我?guī)退I的這些文具,一定會(huì)被老師責(zé)備的!

  我原原本本地把這件事情告訴了我的好朋友——爸爸。爸爸立即帶我再次出門,找了好久,來(lái)到一家國(guó)畫用品專賣店。這里的員工服務(wù)周到熱情,很快就把我要的繪畫用具找齊了。

  回來(lái)后,爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在你應(yīng)該明白了吧?自己不愿意的事情,就一定不要強(qiáng)加到別人身上,要記住孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,好不好?”

  “己所不欲,勿施于人!边@句話將永遠(yuǎn)刻在我的心上。

  記敘作文600字 30

  曾幾何時(shí),我在滾滾紅塵中尋找美好的人或事物。經(jīng)歷小學(xué)六年和中學(xué)的半年生活,我驀然回首,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)最美的一幀風(fēng)景在我身邊。

  她很漂亮,淡淡的眉毛下的那雙眼睛明亮且富有神采,輕盈而飛揚(yáng)的步伐總帶有青春的活力。她是李沐陽(yáng),我三年級(jí)時(shí)的同桌。她很愛笑,她的`笑容清澈動(dòng)人,像春風(fēng)一樣暖暖地吹進(jìn)我的心田,記得小學(xué)我們是很要好的朋友,她溫柔善良,而我卻永遠(yuǎn)都是很馬虎的有一次英語(yǔ)課上,我沒有帶英語(yǔ)書、那時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻不停責(zé)怪母親,幾乎要發(fā)瘋了,這時(shí),一個(gè)溫柔的聲音傳入耳邊:我們一起看書吧!我轉(zhuǎn)頭一看,是她,我看見她已經(jīng)把書放在了我們倆人的中間,笑容明媚。見我很不好意思,她又說(shuō):同桌應(yīng)該互相幫助!嘴邊依然掛著甜甜的微笑,我也還以她一個(gè)感恩的微笑,然后我們一起讀書。

  她經(jīng)常和我一起出去玩。她總是提著一些餅干和面包,在魚水橋邊輕輕投下,然后靜靜看著魚兒吞食,她很喜歡動(dòng)物,我也總是到她家去和她一起照料那只她養(yǎng)的狗。她的善良,也體現(xiàn)在給一些流浪貓狗食物吃。這些美好的品質(zhì),都使我難忘她。

  小學(xué)六年,我很幸運(yùn)有這樣一個(gè)同桌,現(xiàn)在我每翻一次同學(xué)錄,就會(huì)想起她。她娟秀的學(xué)跡透露著對(duì)我的關(guān)心,我也總是想起她那雙撲胡迷離的大眼睛,那雙瞳仁里,有著最真切的美,那種我難忘的美,讓我如同品嘗了甜甜的白糖水一般,平淡卻有真實(shí)的味道,清冽地望著一個(gè)人。

  李沐陽(yáng)是我最喜愛的朋友,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏我們之間的友誼。難忘情誼,難忘那善良溫柔的你,一直陪伴在我身邊,你就是我心中那一道最美的、今人難忘的風(fēng)景!

  記敘作文600字 31

  期末考試快到了,許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的吳老師。

  吳老師30歲左右,中等個(gè)子,衣著樸素,紅彤彤的臉蛋上嵌著一對(duì)明亮的眼睛。

  上吳老師的第一節(jié)課時(shí),老師經(jīng)常講一些課外知識(shí)、笑話給我們聽,這給我們?cè)鎏砹嗽S多我們不知道的知識(shí)。每次,我們背書或讀書時(shí),吳老師都會(huì)叫我們大聲讀背,這樣腦子才會(huì)記得牢。

  每當(dāng)我們的考試成績(jī)不理想時(shí),吳老師都會(huì)鼓勵(lì)我們:“考得不好怕什么,只要盡力了就行!

  從吳老師教我們數(shù)學(xué)開始,我期中、期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)差不多都得一百分,這得要感謝吳老師每節(jié)課對(duì)我的'教育,雖然吳老師發(fā)現(xiàn)我們欠作業(yè)、上課講話時(shí)會(huì)用木棍很重地打我們的手板,可這樣也是為了教育我們,如果挨打能換來(lái)一百分,我情愿挨打。吳老師,謝謝您!篇七:師恩難忘

  老師,一個(gè)多么偉大的字眼;一個(gè)多么崇高的字眼;一個(gè)多么普通的字眼;一個(gè)多么可愛的字眼。常說(shuō)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是樹木,為別人抵擋風(fēng)沙。每當(dāng)我們遇到各種各樣的困難時(shí),他都會(huì)放下手中的工作,坐下來(lái)耐心的給我們講解。當(dāng)我們上課做小動(dòng)作時(shí),他會(huì)用那種訓(xùn)斥的眼光望著我們,擋我們偷懶不完成他布置的作業(yè)時(shí),他就會(huì)說(shuō)下不為例哦。這溫柔的話語(yǔ)使我們更加勤奮學(xué)習(xí)了。6月,是我們畢業(yè)的日子;6月是我們充滿歡笑的日子;6月,是一個(gè)快樂(lè)的日子。老師,我在這里深深的祝福您教師節(jié)快樂(lè)。張老師,我永遠(yuǎn)忘不了您,您是天使;您是大樹;您是我們心目中的偉人。

  記敘作文600字 32

  她,個(gè)子雖小,但愛心卻無(wú)邊無(wú)限;她,嘴巴不小,經(jīng)常說(shuō)出“驚天笑語(yǔ)”;她,外表可愛,但內(nèi)心火辣;她,手雖不大,但能寫出優(yōu)美文章……想知道她是誰(shuí)嗎?先賣個(gè)關(guān)子。不過(guò),她可是小學(xué)六年來(lái),最令我難忘的同學(xué)了(而且,她有許多特點(diǎn)呢)!

  特點(diǎn)一:有愛心,愛養(yǎng)小動(dòng)物。

  她很有愛心,也愛養(yǎng)小動(dòng)物,像什么,小狗呀 、小兔呀 、小鳥呀 、小貓呀 …… 她都養(yǎng)過(guò)。而且,在她養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物中,我最難忘的就是小狗“貝比熊”了。就在去年春節(jié),據(jù)說(shuō),她一個(gè)親戚家的母狗有了“小寶寶”,于是,她老媽特許,讓這只渾身毛茸茸的雪白雪白的小家伙在她家住幾天,本來(lái)我也要去看的,可是為了其他事(我家也養(yǎng)dog了)只好從照片上認(rèn)識(shí)它了(怎么感覺有些跑題了),而她為了“貝比熊”還專門做了一個(gè)“小房子”,至于那些“必須品”自然也很充足了。但是,她媽媽還是把小狗送走了(她一定哭得很傷心)。

  特點(diǎn)二:文采超超超(此處略去N個(gè)超)好!

  老師經(jīng)常在班上讀她的作文。而且,最多兩個(gè)小時(shí),他就會(huì)完成一篇“曠世巨作”。就為這個(gè),同學(xué)們(也包括我)經(jīng)常讓她幫忙修改作文。我都嫉妒了,我們那么好的'朋友,可我怎么就不行呢?好奇+郁悶!

  特點(diǎn)三:有點(diǎn)“小”暴力(小字重讀)

  讀到這你可能會(huì)問(wèn),前面那些特點(diǎn)完全是一個(gè)淑女,怎么會(huì)暴力呢?不信,你看--“啊!噢!媽呀!女俠饒命呀!我再也不敢了!”嘿嘿,一個(gè)上課時(shí)敢與天斗,與地斗,與老師都的調(diào)皮蛋,竟會(huì)被她治的服服帖帖的,這可真讓我想起了宋丹丹的著名臺(tái)詞--“她太有才了!”

  這就是她,讓我最難忘的同學(xué),你認(rèn)為她可愛嗎(差點(diǎn)忘了,她就是my good friend--張羽佳)?

  記敘作文600字 33

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它們成長(zhǎng),雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗鼈冿w翔,我感恩老師,因?yàn)槔蠋熌虒?dǎo)我們做人,為我們打開一扇扇智慧的大門。

  記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,對(duì)學(xué)校的一切都很陌生,上課時(shí),即使是知道問(wèn)題的答案也不敢舉手,怕回答錯(cuò)誤后被同學(xué)們恥笑,您注意到了這一點(diǎn),向我投來(lái)了溫柔和鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“沒有關(guān)系,試一試,答錯(cuò)了沒有關(guān)系!”于是,我感覺渾身充滿力量,毫不猶豫地把手舉起,您笑著請(qǐng)我回答,現(xiàn)在回想起來(lái),我的答案在班級(jí)中并不是最好的,但您還是表?yè)P(yáng)了我,表?yè)P(yáng)我回答得很精彩,舉手發(fā)言很積極,正因?yàn)橛心墓膭?lì),久而久之,我便養(yǎng)成了上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。老師,真的謝謝您!

  每當(dāng)我受傷時(shí),您總是帶著憐愛之心幫我擦傷口,包扎。看著您那熟練的動(dòng)作仿佛成了一名名副其實(shí)的`醫(yī)生,然后您會(huì)一句句斥責(zé)我,但那“斥責(zé)”,我聽起來(lái)覺得心里暖暖的。

  每當(dāng)我和小朋友發(fā)生矛盾,爭(zhēng)吵時(shí),您也不大聲斥責(zé)我,只是輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)明事情的緣由,教育我下不為例。

  老師,您對(duì)我的情比天高,比海深,現(xiàn)在,我終于懂得了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的師恩:您的一生都是奉獻(xiàn)自己,點(diǎn)亮他人,不求名利,樸實(shí)無(wú)華。您就像我的一個(gè)再生母親,滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一名聰明活潑的學(xué)生,當(dāng)您的學(xué)生真是我的榮幸,不管我以后是長(zhǎng)成矮矮的灌木,還是一棵參天大樹,我都將以生命的翠綠來(lái)感謝,謝謝您,我的老師!謝謝您,我的第二個(gè)媽媽!

  記敘作文600字 34

  那還是一年冬天,外面下著鵝毛大雪,就在那天早上,我開始鋼琴的旅程,鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。

  李老師從小就學(xué)鋼琴,這不現(xiàn)在當(dāng)上了一位有名的鋼琴教師。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛非常有神,人的'身高在165厘米左右不過(guò)還是顯的有點(diǎn)矮。我問(wèn)過(guò)老師,她是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候看別人在那里彈鋼琴覺得很好玩,所以走上了鋼琴的這條路,她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。

  李老師給我的印象非常深刻,她脾氣很好非常會(huì)教人鋼琴。

  那次有一首曲子非常難彈奏,也非?旄緩棽缓谩@罾蠋熛扔5分鐘讓我把心沉下來(lái),然后左手先彈最后右手跟上。我成功了!“NO,這還不行,你還沒有練熟!比缓笪医又鴱,可是怎么都彈不好了。氣死我也,我使勁拍打著琴鍵,心想:“不想彈了,不想彈了!受夠了”老師說(shuō):“你呀!就是沒有把心給沉穩(wěn)下來(lái)!崩蠋熃又纸o了我5分鐘時(shí)間把心沉穩(wěn)下來(lái),然后接著彈果然好了一點(diǎn),不過(guò)有的還是彈不會(huì)唉!“不要失望我給你示范一遍。”“嗯”老師示范完以后,我懂了。結(jié)果我又彈了一遍果然比剛才的一遍好了一點(diǎn),問(wèn)題就還是在心沉穩(wěn)不下來(lái)。

  90分鐘后……

  下課了!我已經(jīng)彈的非常熟了,這節(jié)課整整超了半個(gè)小時(shí),可老師還是收費(fèi)三十元。老師說(shuō):“麒皓表現(xiàn)的不錯(cuò)多努努力,你行的!本瓦@樣老師的教誨非常給人激勵(lì),使人難忘。就在上一年李老師因?yàn)橐x研究生我告別了她,不過(guò)我還是依然記著她的教誨。

  老師啊!老師!您的教誨之恩我忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!

  記敘作文600字 35

  “長(zhǎng)亭外,古道邊····“伴隨著驪歌,我們帶著模糊的淚眼離開了我們的母校,回頭望著我們的班主任,他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小,變小···

  剛開學(xué)時(shí),他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的班級(jí)”以后我是你們的班主任“沒有華麗的開場(chǎng)白,一切又仿佛都那么自然,我們看著我們的新班主任,都堅(jiān)信,他一定會(huì)在未來(lái)的三年中成為我們的良師、益友!

  他抽煙,好多年了,卻為了班級(jí)里幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的模樣,卻也總被我們這些小屁孩逗笑,露出兩排整齊的白牙。他會(huì)和女生一起踢毽子,和男生一起打籃球,他會(huì)在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱,他會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)自己躲在了教室角落里生悶氣,他會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而開心的像個(gè)孩子。我記得他說(shuō)過(guò)一句話”前生五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò),我們師生一場(chǎng)不容易,我一定會(huì)對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)“他說(shuō)這句話時(shí),一改往日的'嬉皮笑臉,聲音異常堅(jiān)定。

  我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子,他一直對(duì)我們抱著莫大的希望,甚至讓我們覺得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久,我們沒有給過(guò)他一分一毫的物質(zhì)利益,他卻總是為我們生氣、難過(guò)。我們粗心,我們?nèi)涡,我們瘋狂,我們叛逆,我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn),珍藏在心中暗自慶幸。

  一行行小字在潔白的紙面上飛舞,一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出,往事一幕幕從頭腦中掠過(guò),四個(gè)大字刻上心頭:師恩難忘!

  記敘作文600字 36

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的高度評(píng)價(jià)。我有一個(gè)幸福的家,除了小家,我還生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中。

  剛上五年級(jí)的我性格內(nèi)向,成績(jī)一般,沒有很多朋友,膽小更成了我學(xué)習(xí)中的阻礙。第一次上英語(yǔ)課的情景至今我還記憶猶新。

  英語(yǔ)老師個(gè)子不高,扎著一個(gè)馬尾辨,臉上常常帶著微笑,和別的課堂不同,英語(yǔ)課堂不是充滿了嚴(yán)肅的氣氛,同學(xué)們積極發(fā)言、表現(xiàn)自己。我只是在看別人回答問(wèn)題,思考,沒有舉手,其實(shí)我也挺渴望老師的'鼓勵(lì),但是總是沒有勇氣。

  老師在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候選英語(yǔ)課代表,我沒有在乎,心想:下輩子也不會(huì)當(dāng)課代表這種官!英語(yǔ)老師臉上的微笑沒有消失,點(diǎn)了我的名字,我立刻站了起來(lái),臉上沒有一絲表情:難道我當(dāng)課代表嗎?老師說(shuō):“英語(yǔ)課代表就交給你了,認(rèn)真干哦!”

  老師的這句話讓我充滿壓力,不知該怎么辦。第一次去辦公室,老師用朋友似的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“別害怕,認(rèn)真學(xué)都會(huì)學(xué)好的,有問(wèn)題找我。”我答應(yīng)了,這讓我認(rèn)識(shí)了這位老師,于是下定決心一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老師經(jīng)常會(huì)給我輔導(dǎo),和我交談,這讓我和老師有了濃厚的感情。為了讓所有同學(xué)好好學(xué)習(xí),老師每天都早早來(lái)學(xué)校,給同學(xué)們輔導(dǎo)。

  教師節(jié)到了,我做了一張賀卡,送給英語(yǔ)老師,上面寫著:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!我會(huì)用成績(jī)報(bào)答您的栽培之恩!

  每一位老師都是這樣,像一支粉筆,消耗了自己,教會(huì)了別人;像一枝蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我們要做的,就是好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師,不需要任何物質(zhì),需要的是心,一顆感恩的心。

  記敘作文600字 37

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,我崇敬您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的號(hào)召聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星。每當(dāng)我迷失方向時(shí),你總是會(huì)出來(lái)為我指引方向,引我前行您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的'身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界。

  記敘作文600字 38

  在我的生活中有許許多多讓我難忘的人,但到今天為止,最讓我難忘的不是我的同學(xué),不是我的親友,而是那即將要和我們分別的數(shù)學(xué)老師,她是一位嚴(yán)厲的老師,她長(zhǎng)著那仿佛可以發(fā)出寒光的眼睛,一個(gè)大眼鏡夾的鼻梁上,短短的黑發(fā)整齊的梳著,還有一張常批評(píng)同學(xué)的嘴。

  她是一位嚴(yán)厲的老師,還記得那一次是上數(shù)學(xué)課,老師正在講重點(diǎn)內(nèi)容解方程,同學(xué)們都在津津有味的聽著,但只有李宏偉和閆志鈞在小聲的搗亂說(shuō)話,只見數(shù)學(xué)老師用那尖銳的目光掃了一下他們倆,閆志鈞和李宏偉不說(shuō)了,但是過(guò)了一小會(huì)兒,他們又開始說(shuō)了起來(lái),有再一再二沒再三再四,這次數(shù)學(xué)老師直接讓他們倆站了起來(lái)之后讓他們說(shuō)怎么解方程,這會(huì)兒他們閉嘴了,老師又說(shuō):“不會(huì)?那你們把書上所有關(guān)于解方程的公式抄三次,抄不好重抄,下課來(lái)我辦公室!”之后老師又開始講起來(lái),不知是老師施了什么法,這次以后他們倆再也沒有在課上搗亂。

  數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲,但他也是一位慈愛的老師,有一次我去給老師送作業(yè),剛走到門口,發(fā)現(xiàn)老師正在全心全意給我們批改作業(yè),于是我就沒有打擾她,忽然我看到老師眼鏡下那一雙布滿血絲的.眼睛,還有那枯瘦如竹枝的手,這時(shí)我想老師每天都要為我們批改作業(yè),全班有40多人,每人都要。那些調(diào)皮的同學(xué)老師還要一一批評(píng),那雙眼睛一定是晚上備課時(shí)間長(zhǎng),睡得晚留下的痕跡,這完全是為我們明天可以更好的理解書中的內(nèi)容,而不顧自己。老師的形象,在這一刻我覺得高大了起來(lái)。

  這就是讓我難忘的一個(gè)人,他就是即將和我們分別的數(shù)學(xué)老師。

  記敘作文600字 39

  時(shí)光匆匆,丟下了過(guò)去的歲月,卻永遠(yuǎn)不會(huì)帶走那時(shí)留在心中的溫情。

  再也回不去的夏天,有這樣一位女孩。我們相識(shí)在2015同時(shí)也在2015年忘了彼此,不記得她的名字,卻記得她的溫情。

  文具館,是以前我最愛去的地方。門口的'植物不會(huì)枯萎,門上的燈也不會(huì)滅掉。與其說(shuō)是去揮霍錢財(cái),不如說(shuō)是去尋求一份舒適與安寧。

  某天,從文具館出來(lái),習(xí)慣性地踏上自行車,望著街邊倒去的風(fēng)景,低頭看著筐里的物品,不免愉悅起來(lái)。再回頭,卻發(fā)現(xiàn)我的皮包沒了,我摸遍身上以及車上所有的口袋,都空空如也。我立刻調(diào)轉(zhuǎn)車頭,原路進(jìn)行尋找。

  路過(guò)書店,無(wú)心欣賞那本精裝金邊的圣經(jīng),我只想找到我的錢包;氐轿木叩辏蚁駛商揭粯拥呐ふ揖索,卻如大海撈針,全無(wú)線索。里面還有好幾十塊錢呢,我憤憤不平地想著,一邊詛咒著拿了我錢包的人。

  為了找到我的錢包,我向幾位朋友尋求幫助,可就只有她肯來(lái)幫我找錢包。于是我們?cè)谝粭l路線上反復(fù)尋找。

  正午的太陽(yáng)將柏油路面烤得滾燙。我在一棵樹下尋找時(shí),發(fā)現(xiàn)她手撐著炙熱的地面,試圖鉆進(jìn)一輛車底下,我的心頓時(shí)一驚!她在里面摸索了好一會(huì)兒,才艱難地從車底下鉆出并掏出來(lái)一個(gè)同樣炙熱的錢包!敖o你!”她向我一擲,我伸手接住了錢包,通過(guò)反射弧又迅速松開了錢包!斑@是我的錢包!”我欣喜若狂,連連表達(dá)感謝,并彎腰撿起錢包火速扔進(jìn)兜里。她看了看表說(shuō):“沒事,那我走了啊!贝曳磻(yīng)過(guò)來(lái),她便離開了。

  她只是一位打過(guò)照面的朋友,就像圣經(jīng)中說(shuō)的天使,裹著滿滿的溫情,帶走熱情而來(lái),留下溫情而去。

  炎熱的夏天中她的溫情似冰涼的清泉,就算時(shí)光流逝,這股清泉也永遠(yuǎn)在我心中生生不息。

  記敘作文600字 40

  是誰(shuí)?把一株株小樹苗培養(yǎng)成參天的大樹。是誰(shuí)?像春雨般滋潤(rùn)著我們的心田,是老師。今天,我們共同迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié)。

  學(xué)校為老師們慶祝節(jié)日舉行了精彩的活動(dòng)。首先是獻(xiàn)卡活動(dòng),學(xué)校組織好學(xué)生,等老師們一上舞臺(tái),同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)把自制的賀卡送給老師。緊接著,我們班的同學(xué)表演感恩的心,并送給老師一句衷心的祝福?粗实幕顒(dòng)在場(chǎng)的各位老師都顯得非常感動(dòng)。同學(xué)們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛的.老師。而老師總會(huì)說(shuō)一句:“無(wú)論多么漂亮的花,還是多昂貴的禮物,只要你們聽話懂事,這才是送給老師最好的禮物!边@句話深深地刻在我的心中,老師多么的偉大,他們只管付出,從不討回報(bào),聽著、想著勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。

  記得有一次,我上課時(shí)突然感到身體不適,老師二話不說(shuō),馬上通知家長(zhǎng)接我去醫(yī)院看病。我的頭熱得像一個(gè)大火爐似的,差不多請(qǐng)了一個(gè)禮拜的假。一回到學(xué)校,我的功課落后了很多,課程也趕不上。在我最失落的時(shí)候,謝老師出現(xiàn)在我的面前。她把我落下的功課補(bǔ)上了。她教會(huì)了我做閱讀題時(shí)最好的方法。她叫我不要灰心,課程一定補(bǔ)得上。謝老師,她不斷地鼓勵(lì)著我,我的成績(jī)一天比一天有進(jìn)步,尤其在閱讀方面。就這樣,我在謝老師的幫助下,成績(jī)突飛猛進(jìn),同學(xué)們覺得不可思議,個(gè)個(gè)嚇得啞口無(wú)言。

  老師,您對(duì)我們關(guān)懷備至,每天教書育人。您在我們的成長(zhǎng)道路上不可缺少,F(xiàn)在,我們一定會(huì)好好做人,無(wú)論在什么時(shí)候,師恩始終難忘。

  記敘作文600字 41

  “嘩——”一陣流水聲,我和姐姐來(lái)到了洗手間,看見洗手池的水龍頭壞了,擰都擰不上。我對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,可能是水龍頭壞了吧!找人來(lái)修咯!”還沒等姐姐回答,媽媽就急忙跑來(lái),說(shuō):“可能是出問(wèn)題了吧!我去找物業(yè)來(lái)修!蔽铱粗皣W嘩”的流水,心想:如果我們不修好水龍頭的話,那水就會(huì)流很多,會(huì)浪費(fèi)。我和姐姐非常羨慕書上那些傣族人的潑水節(jié),不如,我們就來(lái)搞個(gè)潑水節(jié)吧!在媽媽走之前,我大聲喊:“媽媽!媽媽!別走。∥蚁胪嬉粫(huì)水,行不??”“不行,會(huì)感冒的!”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。“為什么?我們只玩一會(huì)兒”在我和姐姐的軟磨硬泡下媽媽終于答應(yīng)了。我們來(lái)到了浴室,姐姐來(lái)到浴缸前,驚訝底叫道:“天!你真是太聰明了,居然想到那么妙的主意!痹瓉(lái)啊,我在征得媽媽同意之前,就用根水管將水接到了浴池里。我和姐姐開始潑水大戰(zhàn)了!我端水盆站在門后,躲避姐姐潑來(lái)的水。我借姐姐去端水的時(shí)候,狠狠地一潑,將他弄得特狼狽,特滑稽!剛才我那狠狠一潑,將我的“子彈”用完了,彎下腰去裝水,炔烴“撲通”一聲,我重心不穩(wěn),被姐姐推進(jìn)了浴缸。我站起來(lái)時(shí),像一個(gè)剛從水缸里撈出來(lái)的人一樣,沒有一處是不濕的。當(dāng)姐姐得意之時(shí),我乘虛而入,潑了姐姐一盆水,沒潑到,潑在了她腳邊,我要的就是這效果。果不其然,她狠狠摔了一跤,抱著腿坐在地上,我又狠狠潑了一盆,林的姐姐祥志“落湯雞”!岸_恕眿寢尰貋(lái)了,我們的'潑水節(jié)結(jié)束了。媽媽看我倆水人,“呵呵”地笑了,我和姐姐會(huì)心的笑了,那笑容那么燦爛。

  曾經(jīng)天真活潑的我們,發(fā)生了那么多的趣事兒,有的隨時(shí)間而淡忘,而這件事卻深深可在我的腦!

  記敘作文600字 42

  今日不同往日,我們不再像以前那樣唱歌跳舞,吃喝玩樂(lè),而是在同學(xué)們和老師面前談?wù)勛约旱倪^(guò)去,展望一下自己的未來(lái)。

  為了第二天自己演講得出色一些,同學(xué)們都精心準(zhǔn)備著,我也一樣。晚上,我靜下心來(lái),坐在寫字臺(tái)前,一邊回想自己以前發(fā)生的事情,一邊進(jìn)行整理;一邊設(shè)想以后的目標(biāo),一邊將這些寫在老師發(fā)的紙上。寫好以后,我來(lái)到了小A家,一起和她準(zhǔn)備那一份未完成的神秘禮物。

  元旦這天的教室打扮得像個(gè)花枝招展的姑娘,一切都煥然一新。只見崔老師在掛滿彩條兒的黑板上揮動(dòng)著手臂,寫下幾個(gè)大字,“歡渡元旦”。第一個(gè)出場(chǎng)的是小C同學(xué),他穿上了圣誕老人的衣服,戴上了圣誕老人的帽子,給同學(xué)們帶來(lái)了第一個(gè)驚喜。隨后,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的演講,也都非常精彩。在歡樂(lè)的期盼中,終于到我演講了,我懷著激動(dòng)的.心情,昂首挺胸,邁著大步子走到臺(tái)前開始演講。在我演講的過(guò)程中,聽到旁邊的老師笑了,因?yàn)樗綍r(shí)很少笑,所以聽到她笑我心里美極了。當(dāng)我演講完畢,同學(xué)們又抱以熱烈的掌聲響應(yīng)我。就在演講會(huì)進(jìn)行到尾聲時(shí),小A再次把我叫到臺(tái)前,我緊緊地抱著那份神秘的禮物,只見同學(xué)們困惑不解的看著我和那份神秘禮物。我和小A把這份禮物親手送給老師。這時(shí),崔老師接過(guò)禮物,高高地舉起,這是一份日歷,是我和小A用了兩個(gè)星期共同制作的。接著,崔老師緊緊地握住我的手,眼眶里激動(dòng)的淚珠潸然落下,嘴里只蹦出兩個(gè)字,“謝謝!”

  這是我們小學(xué)里度過(guò)的最后一個(gè)元旦,它充滿驚喜、快樂(lè),它真使我難忘。

  記敘作文600字 43

  我們換英語(yǔ)老師了。那天下午,QQ上突然彈出了這樣一條消息,是同學(xué)發(fā)的。

  看到的時(shí)候,首先感到震驚,然后是懷疑,只聽說(shuō)Miss雋要走了,為什么Miss張也不教了呢?后來(lái)回過(guò)神來(lái),我詳細(xì)的詢問(wèn)了一下。真的換英語(yǔ)老師了,Miss張現(xiàn)在已經(jīng)是初一的班主任了。突然間,心里很難受,鼻子酸酸的。她教了我們兩年,是我們初一時(shí)的班主任。

  兩年前,當(dāng)暑假結(jié)束,我重返校園的時(shí)候,已經(jīng)是一名初中生了。那時(shí)夏日的炎熱還未消散,陽(yáng)光格外刺眼,心中有一絲喜悅。我背著書包邁著輕快的步伐進(jìn)了校園,看到四個(gè)班的班主任都坐在那里。我走過(guò)去,看著那張陌生的面孔,她竟叫出了我的名字。

  不知不覺中,她已經(jīng)與我們共度了兩年。她看起來(lái)很溫和,脾氣也是真好,以后恐怕再也遇不到脾氣這么好的'老師了,但我們卻不會(huì)因?yàn)樗夂镁筒环䦶乃囊蟆9烙?jì)班中大多數(shù)人都比較喜歡的老師也非她莫屬了。

  還記得初一的時(shí)候,Miss張懷孕休產(chǎn)假。班里同學(xué)用班費(fèi)買的許多大大小小的紙,全班每個(gè)同學(xué)都參與,集體疊千紙鶴和幸運(yùn)星,表達(dá)對(duì)她的祝福,并且合唱《聽媽媽的話》。當(dāng)歌曲結(jié)束,她站在講臺(tái)上對(duì)我們講話的時(shí)候,很多人情不自禁地流下了眼淚。

  班里的同學(xué)問(wèn)她:為什么你不教我們了?我們的成績(jī)不是不差嗎?她說(shuō):正是因?yàn)椴徊,所以換個(gè)老師教也不會(huì)有什么啊。

  共同度過(guò)的兩年,很愉快,我也成長(zhǎng)了很多,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,在我的校園生活中,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一位這樣優(yōu)秀的老師。

  記敘作文600字 44

  想起一件件往事,有難忘、有歡樂(lè)、有痛苦、有愚笨,還有的不堪入目。不過(guò)在我的印象中,還是那件與老師爭(zhēng)吵的往事……

  還記得,那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,備考的緊張氣氛圍繞著每個(gè)人。由此,每個(gè)人的心情顯的那樣煩躁與不安。每當(dāng)成績(jī)下發(fā)時(shí),大家的心不禁就會(huì)升上天空,而老師的心情就會(huì)由平靜變得氣氛起來(lái)。終于,在不堪學(xué)習(xí)的壓力下,我爆發(fā)了……

  爆發(fā)的原因自然不只是學(xué)習(xí)的壓力,還有那外公的逝去。外公的逝去使我魂不守舍,心中的不滿與傷感一直壓在我的心頭。那天中午,老師在我面前無(wú)休止的發(fā)著牢騷,使我的心靈不堪重負(fù),最終倒塌。來(lái)自內(nèi)心的憤怒與傷感和那對(duì)老師的不滿一下子涌上來(lái),一股腦的向老師噴去。我的聲音賽過(guò)老師,在教室里回蕩,此時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲,只有我和老師那充滿憤怒的語(yǔ)句。最終老師還是對(duì)我用出了他那鐵砂掌,在倒地的那一刻,我的心里徹底崩潰了,那時(shí)的'我對(duì)身邊的一切充滿敵意,面對(duì)那平時(shí)在我面前和藹可親的老師,我最終還是壓制住了憤怒,但心中對(duì)老師產(chǎn)生了憎恨!我恨他心中不斷出現(xiàn)著這三個(gè)字。不想面對(duì)他,也不敢面對(duì)他,更不知道該怎樣面對(duì)他。

  最終還是老師調(diào)整了心態(tài),彼此靜下來(lái)面對(duì)面的說(shuō)出苦惱,此時(shí)的老師又是那樣的和藹可親,真的分辨不出哪個(gè)才是真正的老師。其實(shí)哪個(gè)都是,只是我在面對(duì)老師的心情不同。隨著談心的進(jìn)行,使我和老師都原諒了對(duì)方,此時(shí)老師就像我的父親。我們的關(guān)系又拉近了,不是父女勝似父女。但小學(xué)畢業(yè)的我是那么想念老師,想他那張慈祥的臉。

  想起往事,就就會(huì)想起父親,想起那慈祥的臉,想起我們共同度過(guò)的時(shí)光,想起……太多的想起,留在了那次為了釋放心中的不滿與憤怒的往事之后……

【記敘作文600字】相關(guān)文章:

親情記敘作文600字記敘作文11-23

生活的記敘作文09-12

挫折記敘作文12-10

感動(dòng)的記敘作文11-30

成長(zhǎng)記敘作文11-29

初中記敘作文11-29

記敘初中作文03-10

成長(zhǎng)記敘作文02-25

關(guān)于父親的記敘作文-記敘文范文01-29

行走800字記敘作文-記敘文范文02-22