精選五年級(jí)寫事作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)寫事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫事作文 篇1
“哇嗚，我就知道皇馬能進(jìn)球。這不，又進(jìn)球了！”客廳里，一聲巨吼猶知一道閃電劃破了原本靜謐的夜幕，亮星跟著響聲顫抖了一下，皎月也摔了跟斗。
客廳里，父親目不轉(zhuǎn)睛地瞪著電視，眉毛上揚(yáng)，鼻子微挺，唇瓣緊抿著，雙手握拳，身子前傾。
“太精彩！好球！”父親猛地跳起來(lái)，手舞足蹈，且右手握拳頭舉到頭頂，左手從口袋里掏出煙盒，可里面連煙渣都沒(méi)有——他的笑容頓時(shí)凝固。
這時(shí)，兒子在自己的房間內(nèi)寫著堆積如山的作業(yè)。眉毛耷拉著，眼睛半睜，眼皮下垂，嘴巴微張，下巴貼在桌子上，右手轉(zhuǎn)著一支筆，似乎在夢(mèng)游�？呻S著一聲“好球”的聲音響起，兒子的眼睛突然睜開，一幅驚醒的模樣，手中的筆摔在地板上，“不就進(jìn)球了么？反應(yīng)這么大，比球員還激情，搞笑呢？”看來(lái)我又不能認(rèn)真寫作業(yè)了。只能用答案來(lái)對(duì)付一下了。想罷，兒子的左手情不自禁地伸進(jìn)書包抽答案……
剛抽到一半，“咚、咚、咚”的敲門聲響起。兒子做賊心虛，猛地把答案塞回鼓鼓的書包，裝出一幅不耐煩的模樣看著走進(jìn)來(lái)的父親。
父親摩挲著手，笑瞇瞇地說(shuō)：“親愛的兒子呀，作業(yè)寫得很累吧？現(xiàn)在給你一個(gè)放風(fēng)的機(jī)會(huì)，出去幫我買包煙唄！我知道你早就想要那個(gè)小飛機(jī)了……”父親其實(shí)早就知道兒子作業(yè)多，可作業(yè)一星期才多少？遠(yuǎn)沒(méi)有國(guó)際賽事重要。
聽完這話，兒子皮笑肉不笑的看著爸爸。爸爸看到兒子露出“我懂你”的模樣，不慌不忙的將錢包掏出。正要抽出錢時(shí)，一句“作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間去買”的話像一盆冷水澆到他的身上，父親的手指開始顫抖。
兒子冷眼盯著爸爸的反應(yīng)，想：誰(shuí)讓老師特么這么無(wú)聊，作業(yè)像門口的噴泉一樣，一天比一天噴得猛。況且你看球賽時(shí)，在那鬼哭狼嚎，嚴(yán)重騷擾我抄作業(yè)……真是……不可理喻！
父親也冷眼盯著兒子：小子，造反是吧？老子今天不教導(dǎo)一下，老子當(dāng)你孫子！
于是，父親指著兒子：“敬酒不吃吃罰酒是吧，等老子真正發(fā)火了，你以為你還能怎樣？？況且買煙不就5分鐘的事么？快去快去！”這話顯然是比較麻木的，沒(méi)有多大威懾力。伴隨著皺眉和隱秘，父親在冷眼中漸漸射出兇光。
“還好意思說(shuō)，公共場(chǎng)所都禁煙。不要忘了，是誰(shuí)天天咳嗽，吵得我們不得安寧！”兒子的態(tài)度很冷漠，同時(shí)也夾雜著警告。
很顯然，父親是嗅到了這一絲可惡的警告，他的眉毛突然倒豎，兇光開始真正顯露，上下兩排牙齒開始打架，手上的青筋似青蛇般暴起。不知哪兒來(lái)的勇氣，父親直接一巴掌拍到了堆滿作業(yè)的書桌，振得幾本書掉了下去，“啪啪啪”，清脆而響亮：“讓你頂撞我？老子白養(yǎng)你了！”
“只會(huì)這樣嚇唬人，禁煙是每個(gè)公民做的事，中國(guó)因?yàn)橛性S多像你一樣的人才敵不過(guò)歐美國(guó)家的！”兒子幾乎是吼出來(lái)的，同樣將手拍到書桌上，又讓書本經(jīng)歷了一場(chǎng)地震。兒子想：不要以你比我大，就能隨意發(fā)飆，我也是有自由有自尊的。
“啪”的一記清脆的耳光，兒子的囂張勁兒煙消云散，頓時(shí)蔫了。因?yàn)樵谒难壑�，只有父親那一張怒公牛的臉，還時(shí)不時(shí)噴著火氣，父親的眼睛鼓得老大，快要蹦出來(lái)，誰(shuí)看了都會(huì)自覺選擇避開。
此時(shí)的兒子心含畏懼 ，雙眼閉的像一條細(xì)線，跟雙眉合成了四條線。他縮著脖子，不滿地大叫：“有必要這么狠心嗎？打死就沒(méi)兒子了！”他心想：我可是你們壯年人敬老愛幼中的一員。如此殘暴，還讓不讓人活了？
兒子一臉痛苦。他偷偷睜開了左眼，瞄了瞄，可兒子看到的依舊是父親怒氣沖沖變形的臉。他也就開始做聽天由命的準(zhǔn)備了，還留下了痛苦的眼淚。只見他雙手抱著頭，埋進(jìn)縮起來(lái)的大腿內(nèi)。
“哎喲，我的小寶貝，你怎么了？”母親回來(lái)了，一把推開父親，眼中充滿責(zé)怪與不滿�！昂⒆铀�，你把孩子打得都哭了，你當(dāng)他是什么？”父親頓時(shí)不知怎么說(shuō)是好，灰溜溜地看電視去了。
夜又開始沉靜下來(lái)，但與之前不同的是：家中只剩下了母親的絮絮叨叨……
五年級(jí)寫事作文 篇2
一年級(jí)的一天上午，我在陀螺場(chǎng)玩，突然，一個(gè)陀螺像離弦的箭一樣，向我的頭砸來(lái)，只聽到“砰”的一聲，我的頭被打中了。我趕緊用手摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)流了許多鮮紅的血，我被嚇了個(gè)半死，隨后便嚎啕大哭起來(lái)，連忙跑到了老師辦公室。我一進(jìn)辦公室，所有的老師都驚奇地著我，愣了半天才著急地問(wèn)我：“怎么了?”我跟老師詳細(xì)地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。老師趕緊幫我擦了藥，并問(wèn)我：“還痛嗎?”我趕忙對(duì)老師說(shuō)：“好多了，不痛了�！逼鋵�(shí)，我還非常痛，只是怕老師擔(dān)心。
我回了教室，同學(xué)們就圍了上來(lái)，有的吹一吹，有的摸一摸，都小心翼翼的。李軟昴對(duì)我說(shuō)：“要不要用冰塊冰一下?”說(shuō)完就把他的“雪碧冰”給我了。李軟昴的行為使我本來(lái)哭喪的臉笑了起來(lái)。之后，我和同學(xué)們一起去上體育課了。
為什么這件事讓我難忘?因?yàn)�，這件事使我體會(huì)到了老師關(guān)愛和同學(xué)們的關(guān)心。
五年級(jí)寫事作文 篇3
我們作文班在佳佳托管里掀起了一次遷班風(fēng)波——僅僅上了十二節(jié)課就搬了三次教室。從樓上搬到樓下，從旁邊搬到對(duì)面，大家簡(jiǎn)直像小鳥一樣飛來(lái)飛去。想知道我們的遷班風(fēng)波嗎，那就和我們一起看一看吧！
——題記
老鼠“占房”
“啊，為什么要搬教室呢？”“干嘛呀？”“真是的！”老師解釋道：“另一個(gè)房間有老鼠洞。同學(xué)們聽了議論紛紛，有的拍著桌子表示抗議；有的覺得好奇，跑到原來(lái)的教室去看個(gè)究竟，但根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只老鼠；有的則在班級(jí)的走廊里漫步，似乎對(duì)這間新的教室感到滿意……
“乒乓——乒乓——”折騰了好久，幾個(gè)男生才將桌椅搬到了新的教室。這間教室既大，環(huán)境又好，我挺喜歡的，所以沒(méi)有多大抱怨。
老鼠“捉迷藏”
“教室外不在樓上，搬到一樓的右邊來(lái)了，不要走錯(cuò)！”要不是諾西的提醒，我就要到樓上，“獨(dú)坐敬亭山”了，原來(lái)管理員知道樓上有老鼠，于是買了老鼠藥，噴在了二樓。老鼠是被毒死了，但是大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。而死老鼠躲在某個(gè)角落發(fā)出陣陣臭味，臭味熏得大家捏著鼻子，捂住嘴巴。況且兩個(gè)房間之間還穿了一個(gè)洞，破壞力也很大，所以老師把教室換到了樓下。樓下的房間又小又熱，桌椅又少，大家都得擠在一塊兒，難受得半死。我感到非常不滿意，還因?yàn)槲遗赃叺年惪×荚趯懽鲿r(shí)不停地吵我，每次都惹得我大發(fā)雷霆。
老鼠“無(wú)蹤”
早上我到佳佳托管，來(lái)到教室竟發(fā)現(xiàn)班上一個(gè)人都沒(méi)有，一片黑乎乎的。我心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：老鼠無(wú)蹤影了，為啥沒(méi)人，老師葫蘆里賣的又是什么藥呢？我左瞧瞧右看看，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”才找到了教室。一進(jìn)教室就聽到同學(xué)們?cè)诳棺h。“搬來(lái)搬去煩不煩��！”“為什么這次又要搬家呢？”“因?yàn)樵瓉?lái)房間有人在上課又要往外搬了。”房間越搬越小，桌椅越來(lái)越少，同桌也越來(lái)越壞，真希望以后不要再搬家了。
———后記
五年級(jí)寫事作文 篇4
早在幾天前，班主任----王老師就預(yù)告說(shuō)要舉行一次全校制放風(fēng)箏比賽。剛說(shuō)完，全班同學(xué)都踴躍參加。結(jié)果，老師只擇優(yōu)選取了兩名同學(xué)去參加大賽（不包括我）。兩位同學(xué)為了給我們五（3）班這個(gè)團(tuán)體爭(zhēng)點(diǎn)光，第二天就把風(fēng)箏帶來(lái)了，乘著課間休息，趕緊去練習(xí)了！由此，我堅(jiān)信她們一定能給我們班抱個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)，那時(shí)，王老師一定會(huì)把嘴笑歪的！
經(jīng)過(guò)幾天的努力，兩名同學(xué)都信心十足。瞧那自信樣，活像一個(gè)彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個(gè)都是垃圾。我只熱衷于高段。
一節(jié)課過(guò)去了，輪到高段了，我那時(shí)的心情可激動(dòng)了，期待著我們班同學(xué)杰出的成績(jī)。隨著一聲令下，所有的'隊(duì)員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊(duì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己班的風(fēng)箏，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過(guò)去了，一位同學(xué)放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學(xué)越放越高，冠軍已經(jīng)遙遙在望，我們啦啦隊(duì)更是激情高昂。當(dāng)然我們也不忘第二位同學(xué)，希望她能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，可過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間情況都沒(méi)有轉(zhuǎn)變。而后來(lái)，也不知怎么的，風(fēng)向突然變了，我們班的風(fēng)箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽(yáng)光燦爛變成了烏云密布�？粗渌嗟娘L(fēng)箏，都開始眼饞了。
哎！因?yàn)轱L(fēng)向的緣故，我們班只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，真可悲！
盡管我們班只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)但我還是很高興能夠觀看到一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！
五年級(jí)寫事作文 篇5
每當(dāng)回憶起我六歲時(shí)發(fā)生的一件事，我就會(huì)情不自禁地狂笑不止。要問(wèn)我為什么會(huì)笑？如果你知道事情的原因，相信你也一樣會(huì)“笑破”肚皮。
事情是這樣的，在我六歲時(shí)，我十分渴望自己能長(zhǎng)高，變成“巨人” 。為此，我?guī)缀跆焯煺野职帜镁沓邘臀伊可砀摺：髞?lái)次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)這樣太麻煩了，爸爸也認(rèn)同我的想法�？墒�，有什么辦法可行呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里出現(xiàn)，我在家的走廊來(lái)回走動(dòng)，絞盡腦汁地想。嘿！我終于想出來(lái)了，我可以在我家門前的梧桐樹上量好高度，之后在那兒刻上一個(gè)記號(hào)，再每隔五天去比。這樣就知道自己長(zhǎng)得快不快了。我把自己的想法告訴了爸爸，他竟然也贊同了這“聰明”的想法。我快步下樓，跑到梧桐樹跟前，量好自己高度后，不知是我哪根筋“抽”了，竟然拿木棍在樹上畫呀畫，可怎么可能畫得了！于是我又想到拿菜刀，卻發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子不夠，拿不到。“這肯定難不了我！”我自言自語(yǔ)。嘿！桌子上的水果刀。我馬上上了樓拿起水果刀就沖到梧桐樹前。
記號(hào)終于刻好了。等過(guò)了五天我去比，接著再隔五天又去比……一個(gè)月后，我去觸摸那個(gè)用水果刀刻下的凹槽時(shí)，卻再也找不到了，我的心頓時(shí)慌了，砰砰砰地直跳。我小心翼翼地把手再往上提時(shí)，居然摸到了。我不敢相信，我自己竟然變矮了！我反反復(fù)復(fù)地比，發(fā)現(xiàn)真的矮了！眼前的情景，猶如晴天霹靂，我不敢相信，我快急哭了。
我趕緊去找爸爸，說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。爸爸知道之后哭笑不得，他說(shuō)：“兒子，人會(huì)長(zhǎng)高，樹也會(huì)長(zhǎng)高的，這是大自然的規(guī)律。梧桐樹、槐樹、榕樹……會(huì)長(zhǎng)得比較快。”我知道后轉(zhuǎn)悲為喜，不禁大聲笑起來(lái)了。
伙伴們，這就是我的童年趣事，好笑吧？哈哈……
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