實用的責(zé)任作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文 篇1
胡楊的責(zé)任在于讓清溪潺潺流淌,喚起昔日枝繁葉茂的夢想;云雨的責(zé)任在于讓甘露點(diǎn)點(diǎn)滋養(yǎng),帶來今朝樹木逢春的氣象。責(zé)任于人又豈能是輕松淺?它其實重如泰山。
責(zé)任于言。古來便有死諫耿直的言官。“以人為鏡,可以明得失,以古為鏡,可以知興替!毖怨儇(zé)任于何?直言敢諫,說出人之難言之事,說出百姓疾苦,說出政論得失。商紂王之臣比干,據(jù)說心有七竅,寧愿受挖心剖腹之痛,也敢諫直言,大概是因為他覺得那就是他的責(zé)任吧。唐太宗的諫臣魏征更是以國富民強(qiáng)為己任,上言皇帝之過,下言百姓之苦。正是因為他反對窮兵黷武,禁修宮殿,百姓才得以休養(yǎng)生息。也正因為他嚴(yán)明法紀(jì),提倡任人唯賢,唐初的政治、經(jīng)濟(jì)等各方面才得以穩(wěn)步發(fā)展,可見責(zé)任的重要。
責(zé)任于行。“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!狈吨傺颓谟谡⻊(wù),以此為任,于是,“軍中有一范,匈奴聞之驚破膽”,“翰林風(fēng)月三千首,吏部文章二百年”。拗丞相王安石,正因為改革濟(jì)民,責(zé)任于行,于是成為中國改革先鋒,挽回大宋頹勢!耙蝗プ吓_連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏!奔缲(fù)安定邊塞的責(zé)任。雖有雙眼垂淚、琴弦震響,但昭君終慷慨離漢,成為一代佳話,身體力行方是落實責(zé)任的最有效的方法。
責(zé)任于心!懊扛形羧伺d感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟道,不能寓之于懷!必(zé)任在古往今來人們的心中也大抵相同吧!拔槐拔锤彝鼞n國”,憂國乃匹夫之責(zé),常存于心,怎敢有一時遺忘。只有將責(zé)任裝進(jìn)心中,才會芳香永存。
昔日唐玄宗只顧“一枝紅艷露華濃”的楊貴妃,心中全然忘了家國天下,最終也只得“玄宗回馬楊妃死”天下大亂。張學(xué)良忘記自己軍人的責(zé)任,竟不加抵抗,將東三省拱手相讓;吳佩孚時時難忘作為中國人的責(zé)任,欲與日本人以死相拼,并高喊;“軍人最大的責(zé)任就是一個死字!”多么慷慨悲壯,若常懷責(zé)任于心,那世間就又多了一個百折不撓的人,少了一個茍且偷生的'人。
背著重?fù)?dān)行走的人,走路如同小跑;肩負(fù)責(zé)任的人,行走在人生的路上,也會加緊步伐加速前進(jìn)。責(zé)任于言、于行、于心,策馬揚(yáng)鞭,做個推動社會進(jìn)步的青年。
責(zé)任作文 篇2
火炬手因傳遞火炬而美麗;老師因傳遞知識而尊敬;傳承文化的人因持之以恒而更加傳奇!}記
一個人,一些人,有沒有責(zé)任,只在一念之間。
之前,發(fā)生了“小悅悅”事件,從小悅悅被車撞倒地時,途中18個路人從中路過,卻并沒有一個路人肯停下腳步,拿起手機(jī)撥打“120”求救,全都當(dāng)看不見,讓早已趴倒在地上的小悅悅,又被不知情的第二輛的車碾了過去,血漿傾涌而出,幸好,在第19個路過的一個拾荒老太太看見了,過去報警,可是,此時的小悅悅已經(jīng)是奄奄一息了。被送到醫(yī)院的小悅悅因搶救不及時,終于走了,永遠(yuǎn)的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關(guān)注,她為人們的生活敲響了警鐘,就因缺乏了那份責(zé)任,而覺得事不關(guān)己,傳遞責(zé)任,共同生活。
還有最美乘務(wù)員,在列車上,突然就有一位女乘務(wù)員的孩子突發(fā)癥病發(fā),孩子臉色蒼白,嘴唇都發(fā)紫了,雙手抖動,全身也顫抖著,就在醫(yī)生簡單確定后,說要有人把鼻子里的東西給吸出來,不然會堵住呼吸,會沒命的,此時,時間不多了,最美乘務(wù)員就挺身而出,救下了我們的小孩,頓時全列車掌聲響起,一路上,洋溢著大家滿臉的微笑。
最美的乘務(wù)員為救下嬰兒不顧甚么,果斷,讓人欣慰。
還有最美司機(jī)吳斌,用生命守護(hù)了24名乘客安全,感動了浙江大地,成為了人民心中的英雄,在生命受到致命打擊的時候,行為英勇,是他長期品德修養(yǎng)鑄就的.,短短一分鐘里,注滿了他對人民的熱愛,對事業(yè)的忠誠,充分體現(xiàn)了吳斌同志舍己為人的高尚品質(zhì),他的行為值得我們深思,或許有的人會說,那有甚么大不了的,只不過是他工作的習(xí)慣罷了,沒甚么好值得學(xué)習(xí)的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道,可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢?真是因為渺小所以才值得尊敬,才值得學(xué)習(xí)。
生活中,一個人,一些人,一份責(zé)任足矣!笥
責(zé)任作文 篇3
如果我是云,你便是那參天大樹,當(dāng)我漫無邊際地漂泊天際時,是你讓我停止了腳步…… 我盤在空中看著你,直至忘乎所以去吻你,我們的觸碰使我?guī)狭四憔G色的氣息,我也給你留下了小霧滴……
我沉醉了,想把自己全部化成雨融入你,可當(dāng)我靠你越來越近時,我看到你的周圍都是水跡,我開始猶豫,因為你并不需要雨滴,可我下沉的身體已無法把高度繼續(xù),于是我將自己的一部分割去,讓他隨太陽飄去……
愛使人不可思議,我這樣一次次重復(fù)著本不該重復(fù)的遭遇,我的`身體被一次次割去,我懸在這個進(jìn)退兩難的高度迷離,是啊!如果有清清的河流去滋潤你,我又何苦多情地懸在這里哭泣,我也只剩一部分了,不如一同向太陽歸去!愿你選擇純凈的河流滋潤自己,我還會滿懷深情望著你!
如果我是風(fēng)箏,一只斷線的風(fēng)箏在空中漂泊,無意中斷線掛在你碩大的枝葉上,我慶幸自己不用再漂泊,不會被風(fēng)吹折,可你卻抓著我的斷線搖曳著……靠近時我會被枝條剮傷,遠(yuǎn)離時又被其他風(fēng)箏撞破,你這棵大樹啊!為什么你身邊的風(fēng)箏那么多,我夾在當(dāng)中無從選擇,因為受傷的會總是我,其實我堅強(qiáng)外表的里面是鮮為人知的脆弱,只是我不喜歡訴說……
不愛我,就請放了我!
讓我自生自沒!
責(zé)任作文 篇4
嗨!我乃本班門官,燈官是也,雖官位小小——一個九品芝麻官,但本官上任以來,嚴(yán)于律己,使得班內(nèi)風(fēng)調(diào)雨順,但歸根結(jié)底,此乃受一小弟影響是也,莫急,莫急,聽我慢慢道來……
那天,剛剛上任“門官”、“燈官”的我有點(diǎn)沾沾自喜!扳忊彙毕抡n了,但考慮到我的作業(yè)還沒有做完,便一個人靜靜地在教室做起來,突然,門口出現(xiàn)了一個身影,定睛一看,哈,此乃我的一個好朋友,看來他的情形也與我一樣,有了他的陪伴,我自然是不勝歡喜,常言道上:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!”
不一會兒,他便做完了,我卻還在題海中遨游,“快點(diǎn)兒!彼粩啻叽傥遥任易鐾,他早已沖下樓了,我把書往抽屜里一塞,便奮起直追,回到家才想起教室的`門和燈。唉,算了吧,這么晚了,看樣子還要下雨了,不管了……
“咚!咚!”一陣敲門聲,我打開門,只見樓下的阿姨來找她的兒子,還小聲嘀咕道:“這孩子,說是去學(xué)校關(guān)門,不會真去吧……”
聽了她的話,我毅然沖出房門,向?qū)W校跑去,半路上,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,我有些后悔,但想到樓下的小男孩,我又充滿了力量,跑到學(xué)校,果然,我們的教室的燈還亮著,門還開著,學(xué)校此刻空無一人,我哆哆嗦嗦地走進(jìn)教室,關(guān)好門窗,打了燈,才放心地離去了。突然,大雨傾盆而下,等我回到家,已經(jīng)成了一個“落湯雞”了。
當(dāng)天晚上,我便頭重腳輕,一摸額頭,呀,滾燙滾燙的,唉,
這就是我的故事,據(jù)聞,樓下的小男孩也與我一樣,誤了幾天的課,時至今日,我仍記憶猶新,但同時也欲哭無淚耶,明知要下雨,卻不知道帶把雨傘,家人評價:此乃活該!
但,我不曾后悔,因為我懂得了——責(zé)任。
責(zé)任作文 篇5
這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。這是一句名言,似乎是英國的一個社會學(xué)家說的。
責(zé)任不是上帝饋贈給你的禮物。當(dāng)你悄悄地來到這個世界上時,責(zé)任便成為你無法推卻的一種義務(wù)。它是一個你時時不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體所感到的痛苦。這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人類的偉大。
十九世紀(jì)末,一位家住美國的意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的籌備開辦了一家小銀行。但一次銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款,當(dāng)他帶著妻子與四個兒女從頭開始的'時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他,你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。但他還是回答說,是的,在法律上我是沒責(zé)任的,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該償還一切。他用三十九年的時間償還了所有的債務(wù),當(dāng)他償還最后一筆債務(wù)時,他感嘆說現(xiàn)在終于無債一身輕了。雖然語氣中透出無奈和辛酸,但他以他自己的行動為世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任,是上天對人類的一種考驗,許多人通不過這場考驗,退卻了,逃避了,結(jié)果一事無成。相反,許多人承受了,經(jīng)受住了種種考驗,最終戴上了勝利的桂冠。
孩子們玩打仗的游戲。我們感動于那個天黑了還不肯回家的孩子,因為他要站崗。天黑了,別的孩子早散了,可是他,仍然堅守自己的崗位,寧愿站著哭泣也不愿離開,因為他覺得他得盡自己的責(zé)任。這是多么感人的一幕,如果我們成人的世界里,成人們把自己所肩負(fù)的責(zé)任也如那個站崗的孩子那么認(rèn)真地對待,那么我們的社會將變得何其的美好。
愿我們每個人都有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心,在這個社會上,在自己的生活中,盡到自己的責(zé)任,服務(wù)于社會,同時也譜寫自己生命光輝燦爛的篇章。
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