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關(guān)于我的作文

我的課堂作文

時(shí)間:2022-04-09 09:15:54 關(guān)于我的作文 我要投稿

【精選】我的課堂作文4篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的【精選】我的課堂作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我的課堂作文4篇

【精選】我的課堂作文4篇1

  一個(gè)充滿生命力的課堂,一個(gè)充滿希望與信任的課堂,一個(gè)時(shí)刻能閃爍智慧火花的課堂,那是什么呢?高效課堂!

  高效課堂是一種營(yíng)造民主教學(xué)氛圍,為學(xué)生插上想飛的翅膀的課堂。學(xué)生和教師具有相同的地位,學(xué)生是課堂的主人,教師是課堂的組織者,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者。

  高效課堂有以下六方面的特點(diǎn):(1)三高:高效率、高效益、高效果。(2)三動(dòng):身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。(3)三量:思維量、信息量、訓(xùn)練量。(4)三特點(diǎn):立體式、快節(jié)奏、大容量。(5)三學(xué):肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。(6)減負(fù):輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時(shí)、高效率。

  高效課堂對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)益處很多,比如座位排列、課堂學(xué)習(xí)等。

  一個(gè)小組的同學(xué)面對(duì)面坐在一起,這樣的座位排列拉近了人與人之間的距離,方便了同學(xué)之間的相互交流。同學(xué)們可近距離的討論、交流,學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題可以互相探討,這樣就會(huì)產(chǎn)生心靈的碰撞,擴(kuò)大思維的角度。

  通過(guò)課堂學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被充足的調(diào)動(dòng)起來(lái),表現(xiàn)會(huì)異常地精彩。一部分同學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,聚精會(huì)神地思考問(wèn)題;一部分同學(xué)會(huì)搶著說(shuō)出自己的看法,去反駁別人的觀點(diǎn);一部分同學(xué)端正工整地在黑板上書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。雖然看起來(lái)課堂有點(diǎn)亂,其實(shí)是井井有條的`。

  這種開(kāi)放的學(xué)習(xí)模式,爆發(fā)我們的潛力,培養(yǎng)我們的勇氣,能讓我們更加自信,能讓我們張揚(yáng)個(gè)性。但是這種學(xué)習(xí)方式,對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力要求很高,有的學(xué)生不能自我約束,學(xué)習(xí)成績(jī)就受到影響;還有的學(xué)生上課全部時(shí)間都閑聊,搞小動(dòng)作,荒廢上課時(shí)間,當(dāng)然也是什么也沒(méi)學(xué)到。所以,高效課堂這種教學(xué)、學(xué)習(xí)的方式,也是有缺陷的。

  高效課堂在各個(gè)方面對(duì)我們有很大的幫助,它不僅提升了我們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),而且提高了我們的學(xué)習(xí)效率,鍛煉了我們的表達(dá)能力。這些好處不正是我們現(xiàn)在所缺的嗎?我相信,只要同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,大家都能主宰課堂,主宰我們的自己的課堂!

【精選】我的課堂作文4篇2

  語(yǔ)文課,讓我們自己來(lái)上已經(jīng)不是第一次了。我們的課堂,都很精彩,同學(xué)的發(fā)言,我們的掌聲,都渲染著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  老師本說(shuō)是64班先進(jìn),我們后進(jìn),但因?yàn)槲覀兊姆e極性高,所以就搶先了一步。64班來(lái)后,一個(gè)個(gè)都找不到位置,老師有點(diǎn)惱火了。不久,他們才安靜下來(lái)。進(jìn)入主題,12個(gè)小組的幻燈片都做的很精彩,但惟獨(dú)只有何班長(zhǎng)的講的最精彩。他展示了橋的圖片,還講了橋的有關(guān)故事,他果然是一個(gè)知識(shí)分子,就因?yàn)樗闹R(shí)把故事講的生龍活虎,最搞笑的是,一個(gè)故事,何班長(zhǎng)把故事的標(biāo)題點(diǎn)了出來(lái),我們都以為接下來(lái)的就是故事了,但我們?nèi)f萬(wàn)想不到的是,上面寫(xiě)著“這個(gè)故事,由史真奇同學(xué)來(lái)講”,當(dāng)時(shí),我們笑的上氣不接下氣。可史真奇站起來(lái),還不知道是怎么回事,這又讓我們大笑一番。

  隨后,我又覺(jué)得講的比較精彩的就是羅納了,雖說(shuō)做的幻燈片可能沒(méi)有別人的好,但她講的部分的確是蠻精彩。她是寫(xiě)好了稿子,而我們的發(fā)言人卻沒(méi)有一個(gè)像她一樣準(zhǔn)備了稿子。所以她的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

  一節(jié)展示課,在我們精彩的展示下就結(jié)束了。

【精選】我的課堂作文4篇3

  我心目中的校園是綠色的,校園的圍墻是用磚壘砌的,并且是五顏六色的薔薇花墻,不時(shí)散發(fā)著陣陣花香,校園里到處種滿花草樹(shù)木,我們的教室和宿舍是紅屋頂,掩映在綠樹(shù)叢中格外好看!

  校園一角養(yǎng)著一些小動(dòng)物,有小雞、小白兔、小松鼠、小烏龜和小金魚(yú)等,我們?cè)谡n余時(shí)喂養(yǎng)它們,還和它們一起玩耍。

  校園中央有一個(gè)拱形的大玻璃房,里面種滿各種各樣的熱帶植物,玻璃房?jī)?nèi)的溫度是用太陽(yáng)能來(lái)維持的,這樣我們生活在北方的小學(xué)生也能在冬天享受到真正的綠色了。這里還是我們上生物課的地方,不用憑空想像,我們就能實(shí)實(shí)在在地看到綠色、摸到樹(shù)葉、聞到花香。

  我們的校園還要有一條循環(huán)流動(dòng)的小河,它留過(guò)校園的每一個(gè)角落,滋潤(rùn)著這里的一草一木,也滋潤(rùn)著我們的心田。

  我們的綠色校園不會(huì)有垃圾存在,校園里所有文具物品都是可以回收利用的。我們的學(xué)校要有自己的網(wǎng)站,使同學(xué)們不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí),而且還可以和世界各地的小學(xué)生聯(lián)系、交流,開(kāi)拓我們的視野。

  這就是我們心目中的綠色校園,一個(gè)美麗而充滿夢(mèng)想的地方!

【精選】我的課堂作文4篇4

  我們?cè)趯W(xué)校的課堂里,學(xué)習(xí)著文化知識(shí)。我還有另一個(gè)課堂,里面有各種各樣的知識(shí)等我去學(xué)習(xí),那就是廚房。

  我喜歡做菜,F(xiàn)在我對(duì)于如何選菜、配菜等問(wèn)題都能很好地處理了,但是回想起初學(xué)時(shí)的情景,我還是覺(jué)得很可笑。

  四年級(jí)的時(shí)候,媽媽只是答應(yīng)讓我切菜,當(dāng)時(shí)我非常高興,拿起刀來(lái)就剁,媽媽急忙說(shuō):“停,切菜不是這樣切的!眿寢屵呎f(shuō)邊示范,媽媽切的是那么細(xì),那么好,令人羨慕。于是我也學(xué)著媽媽那樣切,可我總是切得有大有小,一點(diǎn)也不均勻,就在這時(shí),突然手上一陣劇痛,原來(lái)切到了手,鮮血馬上就涌出來(lái)了。媽媽細(xì)心地為我包扎傷口,直到現(xiàn)在這道傷疤還能清晰地看到。

  如今,我依然記得當(dāng)時(shí)切菜的煩惱,因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中,我一天天地長(zhǎng)大了!

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