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生活處處是課堂作文（精選65篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼纳钐幪幨钦n堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處是課堂作文 篇1
前天，我和媽媽買來一只漂亮的小雞，尖尖的小嘴，粉嫩的小腿，嫩黃的絨毛，還不時地發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲。我把它當成寶貝一樣對待，精心找了個紙盒當雞窩，配上專門的飯碗。我還特意把它的家安在我的小床邊。每天我都要給小雞喂我最喜歡吃的面包、餅干、巧克力和酸奶。
可今天，小雞不知怎么渾身變得臟兮兮的了。我可不允許我的'寶貝不講衛(wèi)生啊�！皨寢尣皇墙�(jīng)常給我洗澡嗎，我也給小雞洗個澡吧�！闭f干就干。我在小盆里放上溫水，擦上沐浴露，真香啊！“小雞，我一定把你洗得香香的�！蔽疫呎f邊把小雞抓過來放進盆里。它非常不配合，拼命地掙扎。我心想：“呦，跟我一樣不愛洗澡�。坎恍�，你必須洗，抗議也不行。這時媽媽走了進來：“你折騰什么呢？”
“我給小雞洗澡呢�！�
“快放下，不能洗，它會死的！”
我連忙放下小雞奇怪地問：“小雞臟了為什么不能洗��？”
“雞用土洗澡，而不是用水！”媽媽說。
“太有意思了，土也能洗澡，那不越洗越臟。”我反駁道。
“雞是利用泥土來除掉身上的虱子�！眿寢尭嬖V我，“不然雞身上的雞虱子就會越來越多。水是去不掉雞虱子的�！�
“原來如此，媽媽我要是也能像小雞那樣天天玩土就算是洗澡了該多好呀！”媽媽聽了撲哧樂出聲，我也跟著偷偷笑了。
生活處處是課堂作文 篇2
生活處處是課堂，在生活的每個角落里都隱藏著知識精靈，它們歡樂的蹦跳著。讓我不由的喜歡上了生活這個課堂，并且這個課堂深深地吸引著我。
生活這個課堂屬于我們，我們是課堂的主角，在課堂上我們可以盡情的展現(xiàn)自己的風采，一點也不必沉寂。
生活的.課堂來自自己的觀察。任何一個事物或植物都是我們的老師，別看他們小而弱，然而它們給我們的啟示是巨大的，讓我們受益匪淺，受用終生。
一棵小草，在艱難的環(huán)境里用力成長，永不放棄。它給我們的啟示就是：生命的潛能是巨大的，再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對生命的渴望。
一只年幼的藏羊為母親尋找食物，是自己母親的生命得以延續(xù)。它給我們的啟示就是：我們要孝敬父母，懂得感恩。
生活中出現(xiàn)垃圾是不可避免的，但是我們要知道：地球母親只有一個，我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，絕不要隨手丟棄垃圾。
生活處處是課堂，并且它是多姿多彩、五彩繽紛的，生活的課堂就像一壇陳年老酒，只要你熱愛它，它就會散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓你回味無窮……
生活處處是課堂作文 篇3
生活中處處都有學問，有知識，生活處處是我們學習的課堂。
一天晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸走過來，對我說：“乖女兒，你幫爸爸洗一洗煙灰缸�！蔽移鹕硪豢矗�，好臟的煙灰缸。我端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直往鼻子里鉆�！鞍职�，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄的這么臟�！卑职植缓靡馑嫉爻倚α诵�。我拿著煙灰缸來陽臺，順手把里面的水倒進菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小尸體躺在花盆里。怎么會這樣？難道是我昨天倒入的污水？
為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然后盯著它看，觀察蚜蟲的反應(yīng)。起初蚜蟲沒有什么動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個小時過去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的'死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蟲的良藥。我為此高興得手舞足蹈。
這個意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你的身旁。
生活處處是課堂作文 篇4
課堂，不僅僅只局限于學校之內(nèi)，生活之中也一定有許多課堂，讓我們受益匪淺。今天，我們就一起來了解我心中最寶貴的那堂課∶學自行車。
那是一個風和日麗的星期天，微風習習，是個騎車的好日子。望著叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車向遠處駛?cè)r，我心中不禁充滿了羨慕:這是一種多么好的運動啊!于是，我緩緩?fù)浦孕熊�，叫上媽媽，開始進行自行車訓練。此刻，我的眼中充滿著憧憬，希望能學好這項技藝……
訓練開始了，我自信滿滿地跨上自行車，準備行駛。當我踩動踏板的那一瞬間，我害怕了。害怕自己摔倒，害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下，我變得煩躁起來，車把手扶著搖搖晃晃，失去了平衡。糟了，前方有一棵樹，我卻來不及躲閃，“嘭”!自行車前輪撞到樹干上，我也摔倒了在地，想要爬起來，但兩眼冒著金星，覺得天旋地轉(zhuǎn)。媽媽趕緊跑過來，把我扶起，我兩個膝蓋的褲子都破了洞，媽媽挽起我的'褲腳，膝蓋流著血絲。我失去了信心，想放棄了，媽媽看透了我的心思，說:“男子漢要能吃得了苦，不要遇到一點挫折就放棄!媽媽相信你是個不向困難低頭的好孩子，加油!”這使我重新找回了自信，再次跨上自行車，媽媽在后面扶著我。這回我冷靜多了，專心致志地往前騎，媽媽放手了我也覺然不知，就這樣，我學會了自行車。
學自行車也是課堂，讓我懂得了∶不管做什么，學什么，都要冷靜、專心、全心貫注，成功就屬于你!
生活處處是課堂作文 篇5
學習，難道只能在學校的課堂上進行嗎？答案是否定的。
生活中處處皆學問，無論在哪里，都是一個學習的課堂。
舉個例子吧！
有一次，我和幾個同學出去玩，走著走著，我大喊了一聲，把幾個小伙伴嚇了一大跳，原來我看見地上有一個會動的黃點！我好奇地彎下腰，想看個究竟！我定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)是一只大黃蜂�？善婀值氖沁@只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇，再仔細一看，原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢！
那群螞蟻黑壓壓一片，其中有的.螞蟻舞動著兩條前腿，像指揮官那樣引導著蟻群；有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰(zhàn)利品”，艱難地向前行……
起初，我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”，還加重兄弟們的負擔，不由得責怪起來：“瞧，你多不仗義�。 焙髞斫�(jīng)過長時間觀察才發(fā)現(xiàn)，它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來，好讓搬運小分隊來盡快抬走這只美味佳肴，看來我是誤解它了！這些螞蟻沒有一個偷懶的，各司其責，真是團結(jié)啊！一種敬佩之情油然而生！
雖然總是在課堂上，老師說同學之間要團結(jié)互助，可總是覺得不知道才能做的更好�？吹竭@一幕，才真正的給我上了團結(jié)這一課！
生活處處是課堂作文 篇6
生活處處是課堂，在網(wǎng)絡(luò)上，在大自然中，在做家務(wù)的時候，我們都會學到很多很多的知識，我就在做家務(wù)的時候?qū)W過知識，下面就讓我來給你們說一說吧！
記得在一個陽光明媚的周日，懶洋洋的我艱難地起了床，洗漱完畢后，我問媽媽今天吃什么，媽媽說：“今天我們吃餃子。 ”
于是，媽媽就開始準備包餃子的材料。媽媽開始和面，和完面后就開始剁餡子，材料都準備好后就開始包餃子了。先在面板上撒少許的面粉，把醒好的'面團放上去揉一揉，把面團分成一個長條，再將長條分成一個個均勻的小劑子，用搟面杖把小記子搟成一個圓形的面餅，最后放上些餡子，再把對著的兩頭合在一起，這樣餃子就包好了。
我心想：媽媽自己一個人包餃子，而我們只等著吃，太辛苦了！于是我對媽媽說：“我也來幫忙了 �！眿寢屢苫蟮恼f：“你會包餃子嗎？”我非常自信的說：“包餃子有什么難的，你看我的吧！”
于是，我把手洗干凈后就去幫媽媽包餃子。我看著媽媽熟練的包著餃子，一個個像元寶一樣，而我包的餃子不是沒有按住，就是把餃子皮給弄破了。我非常的氣餒，傷心的說：“不包了！”媽媽對我說：“無論做什么事情都不能半途而廢，什么事情都不會像你想的那么簡單，只要你多加練習，就一定會成功的！”
通過這件事，讓我明白了：不只是在學校里可以學到知識 ，人生無論走到哪里都可以學到知識，只要你留心觀察思悟，生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文 篇7
學問一定是在學校里學到的嗎？答案是否定的。生活也是一個大課堂，一個無處不在的.課堂。
早晨六點多，我同老爸一起去中學操場跑步。穿好親子裝，坐上老爸的車去了中學。
我先跑了兩圈熱熱身�？芍袑W操場的一圈太大了，跑得我滿頭大汗、氣喘吁吁。接下來我要和老爸比賽。規(guī)則：兩人一起跑，誰先跑不動了，就輸了。
開始了，我像風一樣跑出去�？衫习忠膊桓事浜螅~著大步子把我甩遠了。但我想到又不比誰跑得遠，是比誰跑得久�？赡芾习忠蚕氲搅诉@點，慢了下來。
八圈過后，我有點力不從心了。突然，我想到了：堅持就是勝利，永不放棄。
于是我又滿血復(fù)活了似的，又有力氣了。又是幾圈過后，我看到老爸也沒力氣了，我頓時覺得不累了。終于，我勝利了！
在生活中也能明白大道理，你看，我就明白了一個。
生活處處是課堂作文 篇8
生活中，處處都有我們學習的事物。只要留心發(fā)現(xiàn)，到處都是我們學習的課堂。
春天，是一個美好的季節(jié)，我和爸爸一起去公園春游�！鞍�！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來，問：“怎么了？”“我的腿被劃破了！”我忍著疼痛說道。這時，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩，怎么突然之間就出現(xiàn)了這樣的`狀況？我問爸爸：“到底是什么傷到了我？”爸爸告訴道：“可能是那些玫瑰吧�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
我看著那些玫瑰，疑惑地問：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么劃到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰，耐心地給我釋疑，“別看玫瑰長得鮮艷、美麗，可它們美麗的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走。”我不禁感嘆，一朵小小的玫瑰竟有這么強大的保護。
“這么好看又懂自我保護的花真是少見，可是玫瑰花只有紅色，太可惜了！”我惋惜地說�！懊倒寤ǹ刹皇侵挥屑t顏色。玫瑰品種可多了，比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長了見識。
我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學到了知識。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 篇9
這天下午，我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個頭，體重也比我重了好幾斤。我們兩個都是爭強好勝的孩子，在蹺蹺板上互不相讓，都想把對方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點較近的地方，一直僵持不下。
休息時，熱心的爸爸走了過來，告訴我一個獲勝的'小妙招：“待會兒你去玩的時候，要坐在離蹺蹺板中心點較遠的位置，保準能贏桐桐�！蔽野胄虐胍�，決定試一試。
第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點較近的位置，而我卻悄悄地把位置往后移了一點點。我猛一發(fā)力，桐桐果然被翹到了半空中。
“哈哈，勝利啦！勝利啦！”
興奮之余，一個疑問在我的心中油然而生：為什么坐得離蹺蹺板支點較遠，我就能翹起比我重的桐桐呢？我百思不得其解。
回到家，我立刻打開百度，上網(wǎng)搜尋答案。百度上的的答案簡潔明了：玩蹺蹺板利用的是杠桿原理。在用杠桿搬動物品時，從作用點到支撐點的距離越遠，搬起來就越輕松，作用點到支撐點的距離叫做力臂。這是什么意思呢？原來，人對蹺蹺板的壓力是動力和阻力，而人到蹺蹺板固定點的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大，但只要我的力臂足夠長，她自然就會被我翹起來。如果有一個足夠長的蹺蹺板，那我是不是能夠?qū)职致N上天呢？哈哈，終于真相大白咯。
生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板，不僅讓我懂得了杠桿原理，更體會到了探索與學習的樂趣。
生活處處是課堂作文 篇10
老師曾經(jīng)說過：“生活處處是課堂”。是的，只要你認真觀察，敢于實踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是課堂。
小時候，我曾經(jīng)養(yǎng)過一只白色的小兔子。這是我養(yǎng)的第一只寵物，我非常開心，每天對它悉心照顧。為了讓小兔子每天都吃新鮮的食物，我和媽媽去菜市場買最新鮮的胡蘿卜和青菜，到家后清洗晾干切塊，喂給它吃。為了讓小兔子有個干凈舒適的“家”，我會定時清理兔籠子，從未偷懶過。
我們就按照我們以為的正確方式喂養(yǎng)著小兔子，沒想到意外發(fā)生了。有一次，喂完青菜和胡蘿卜后，我們倒了一小碗水給它。第二天一大早，我們發(fā)現(xiàn)兔子僵直了身體，一動不動地躺在籠子里。它死了，我們傷心極了，我和媽媽哭著把它埋葬在小區(qū)里一棵大樹下，媽媽決定以后再也不養(yǎng)寵物了。但是我很疑惑，兔子怎么就無緣無故地死了呢？思考了半天也沒能想出答案，我那時并不會用什么百度搜狗之類的網(wǎng)絡(luò)工具，于是我去翻看媽媽給我買的.那本《十萬個為什么》，我想那上面一定有答案。在我仔細查找后，找到了答案：原來，兔子不能喝水，可是我又陷入了沉思，為什么兔子不能喝水呢？事實上，兔子也離不開水，只是一般不需要專門來喝水，因為它所吃的青菜中主要成分就是水，這么多水就已經(jīng)能夠滿足兔子的需要了。兔子的腸胃不能容納太多水，否則會造成負擔，引起腸胃炎而拉肚子，如果治療不及時就會導致死亡。
哎，早知道是這樣，在打算養(yǎng)兔子的時候，我就應(yīng)該去好好學習如何科學喂養(yǎng)兔子，悲劇就不會發(fā)生了。
生活處處是課堂。這一次經(jīng)歷，教會我決定做一件事之前，要做些必要的準備工作。
生活處處是課堂作文 篇11
“未經(jīng)凝視的世界，是毫無意義的”。這是曹文軒老師告訴我們的話。我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中事物的變化，感受到其中所蘊含的神奇魅力。走進生活，品味生活處處給我們的啟迪、給我們的領(lǐng)悟、給我們上的`每一堂課！
我來到亭子里，蹲在地上。我突然發(fā)現(xiàn)了一個令所有人都值得深思的一個事例：一只螞蟻朝著它眼前不遠處的一塊面包爬去，它想把這塊面包搬走與伙伴們分享，這塊面包對于我們來說根本不用費力，而對螞蟻來說，簡直是“一座山”呀！盡管它花費了九牛二虎之力，面包也仍然紋絲不動。螞蟻離開了，不一會兒，我看見一支螞蟻“軍隊”浩浩蕩蕩的爬了過來，齊心協(xié)力地將這塊面包搬到蟻穴。這些看似微不足道的螞蟻們在生活中為大家上了一課：只有團結(jié)、齊心協(xié)力，哪怕是再大的困難，也能解決。在國家，在社會，也應(yīng)該所有人團結(jié)起來，共同營造歡樂美好的生活！
夏天，炎熱的天氣使所有人心情煩躁。想去公園散步，卻怕太陽直射而停止了去公園的步伐。這時，你絕不能停止步伐，你可以來到高聳入云的大樹下散步乘涼，這樣就不會熱了。大樹用它那龐大的身軀為人們遮擋太陽、遮風擋雨，它像母親一樣。大樹，大樹，我想告訴你，你那默默奉獻的精神將使所有人向你學習。
秋天，是所有農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯心里可樂著呢！玉米咧著嘴笑著，高粱迎著風昂首挺胸，果園里果樹一棵課高聳入云。果實一個個結(jié)實而飽滿，令人饞涎欲滴！而它——稻谷，當所有收獲物都昂首挺胸地炫耀自己時，它卻低著頭，默不作聲，等待著農(nóng)民伯伯的采摘。這不禁讓我想起一句古話：“謙受益，滿招損。“我們應(yīng)該向稻谷學習，做一名謙虛的人，這樣才能幫助我們走向成功。
冬天是百花凋零的季節(jié)。北風呼呼的吹著，眼前盡是雪茫茫的一片，可是白雪中竟貫穿幾分飛粉紅，那就是梅花。梅花傲立在風雪中，忍著刺骨在冬天開放。你堅強勇毅，頑強不屈，面對困難不低頭。梅花，你的種種高尚品質(zhì)是每個人都應(yīng)該具備的，你為大家上了一堂至關(guān)重要的課。
生活處處是課堂。每一處，每一個角落都有使我們學習的地方。成功像把弓，課堂像支箭，沒有它們，生活便索然無味，我們便無法走向成功之路。讓我們一起用明亮智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧！
生活處處是課堂作文 篇12
風輕輕地吹著，花靜靜地開著，院子里一箱箱牛奶整整齊齊地擺放在草地上；食堂里，一碗碗熱騰騰的餛飩被送到每個人手中，這是我們準備已久的雛鷹小隊活動。
這是一次班級組織的一次集體活動，去木瀆鎮(zhèn)的善愛之家慰問那些殘障人士。為此，我們?nèi)w同學和家長利用平時的時間積極準備，用省下來的班費買了很多禮物。
終于，我們乘坐著汽車陸續(xù)來到這所關(guān)愛中心。剛進入中心，有一位步履蹣跚的老人好像知道我們要來，早早地站在門口迎接我們，他對我們一直在笑，那種笑容有點異樣，當我們進入善愛之家的大廳里，他也一直跟隨著我們，后來，在工作人員那里得知，這位老人的.精神有點不正常，家人把他遺棄在這里，一直沒有人過來看他……現(xiàn)在，他一看見有人來這里，就十分高興，他平常很孤獨，沒有親人，沒有朋友。
隨后，我們的活動開始了，這里的殘疾人爺爺奶奶、叔叔阿姨看著我們，臉上一直笑著，雖然這笑容有一點點不同常人，但看上去仍是那么天真、可愛，而且能夠感覺他們非常的驚喜而又十分的開心。后來，攝影師給我們拍了一張集體照，上面有我們幸福的面容，病人們喜悅的眼神，工作人員堅定的神態(tài)。
這時我突然看見有一位小孩坐在椅子上，看著我們，我的心不由得一怔，小小年紀不能去上學，只能在這接受治療。而且精神又有點異常，就算他出去后，也可能會被人嘲笑，真的希望他能堅強地面對生活。
中午，我們來到食堂里，幫他們做中飯——包餛飩。一碗，兩碗，三碗……煮好餛飩之后，我們把那一碗碗熱氣騰騰、晶瑩剔透的餛飩送到他們每個人手中時，他們臉上又樂開了花。
那是世界上最真的笑容，樸實、天真、堅強。
生活處處是課堂，在這一次課堂中，使我懂得了要幫助別人，那些精神上有殘疾，遭人嫌棄，孤獨的人們，也倡議大家一起行動，把自己的力量，哪怕一點點溫暖，奉獻給他們。
生活處處是課堂作文 篇13
今天我與爸爸一起去買雞吃。
我們來到了于家村東首的一家殺雞店，準備買只大公雞吃，來一飽口福。
這里的雞可真多呀！爸爸千挑萬選挑了一只五斤的大公雞。接著，殺雞的屠夫用鉤子，勾住了雞的腿，把它的雙腿綁了起來，綁在了一根柱子上，那根柱子就相當于古代的斷頭臺。緊接著，那個殺雞的人，拿起了一把鋒利的剪刀，一刀下去，雞還沒有死，他仍然在掙扎著，它的`翅膀一直在用力的撲打著，妄想能夠逃離這個“雞間地獄”可最后，他已經(jīng)奄奄一息了，可他還在掙扎，還不放棄，又掙扎了一會兒，它終于咽氣了。只見血流滿地，鮮血淋漓，我的心口頓時一痛，而那人卻“殺雞不眨眼”，也足以說明他殺的雞已經(jīng)成百上千了。
然后，他把雞放進了一個滾燙的鍋里，蓋上蓋。一會兒的時間，雞已經(jīng)，不它已經(jīng)不是雞了，它渾身上下不見一根毛，成了一只“沒毛雞”。
最后，那人把雞裝進了袋子里賣給了我們。
我和我爸爸要回家了，我不舍地看著雞籠，看著那些剛開始昂首挺胸的大公雞，現(xiàn)在看到同伴的死后，焦慮萬分，生怕下一個被殺的就是自己。
動物是我們的朋友，我們不能去傷害它，我們要保護它們，地球不能沒有它們！朋友們，以后我們少吃雞、鴨、魚、牛羊肉，難道這樣動物們還會慢慢消失嗎？
生活處處是課堂作文 篇14
生活處處是課堂。這句話的確不錯，因為在我童年中，在我一次次幼稚的實驗之后，我明白很多道理。
以前我經(jīng)常吃南瓜粥，那南瓜籽一咬，便有一種瓜子的味道，油汪汪香香的。有一次，我在吃南瓜時想：西瓜是由西瓜籽種出來的，那南瓜是南瓜籽種出來的！而且南瓜籽被煮熟了種出來的南瓜大概也是熟南瓜了。我靈機一動，趁大人不注意，從粥中弄出幾顆南瓜籽，小心翼翼地用紙巾包好，收起放在衣袋中……
星期天，我和爺爺去天地里看蔬菜長的怎樣時，我偷偷溜到了靠近河邊的一塊小小的`空地上，把南瓜籽拿出來，刨開土，把南瓜籽輕輕放進去，再把土重新蓋回去，拍拍好，滿意地站起來了，然后一直守在空地上，直到爺爺叫我回家。在夜里我夢到：我那熟南瓜芽兒結(jié)出了許多大大小小的“熟南瓜”，但是之后的幾個星期天，我看我那“熟南瓜”的芽兒的影都沒有，就告訴了堂妹，于是，我倆一起澆水，松土，但這些南瓜籽毫不留情，大吃大喝卻不長芽兒。最后我們只好請爺爺這位“專家”來看看，我把事情的來龍去脈都講了一遍，爺爺說：“你剛才說什么？南瓜籽是熟的？哈哈！”爺爺，爺爺！你笑什么呀？“”孫子，孫女，你們錯了，南瓜籽熟了，里面的種子已經(jīng)燙死了！“”��！那我們的水怎么辦？“”潤潤土地吧！“爺爺摸摸下巴，慈祥地笑了。
我種出熟南瓜的愿望破滅了，但我明白了大自然之中有趣，奇特而復(fù)雜的規(guī)律，沒有一本教科書比生活這本書更加豐富多彩！”生活處處是課堂�！肮徊诲e！
生活處處是課堂作文 篇15
世事洞明皆學問，人情練達即文章。留心觀察，學問處處皆有。
節(jié)儉過為吝嗇，懿行過為討好；水滿則溢，日中則昃；山不高則秀雅，水不深則靈動；凡事恰到好處反而勝過精心裝點。泱泱流水，浩浩蕩蕩，波瀾無邊，但水卻渾濁，反不如幾曲山溪咽細泉，慢慢流過沙石，那水雖小，但卻無刻不透出清澈水靈的美感。
一日，我走過路邊的花叢，那叢花草多么旺盛，碧綠中點綴幾朵清新秀雅的鮮花，引得蜜蜂團團圍住，不時有幾個行人駐足欣賞，那秀美的枝椏仿佛從畫中走出來，我眼前好似出現(xiàn)了一個山峰重重疊疊、巉石處處羅立的奇異景象，伴著花香，我一路陶醉。
次日，我再走到那條路上時，殘花遍地，還有許多枝枝丫丫，而花叢也已被修得方方正正，全然沒了往日那清新秀雅的.神采，此時叢中也只剩有幾朵支離破碎的敗花，它們奄奄一息，仿佛隨時融入泥土，化作春泥。為追求完美不如任事物發(fā)展，任它們蓬勃生長，處于輝煌。
在我的家鄉(xiāng)漢中，那兒有許多茂密的綠竹，溪水微小，氣候宜人，山只有幾十丈高，雖不入云霄，但也有高處不勝寒，并且能欣賞繽紛的世界，豈不比高聳入云、令人嘆嚱的高山要更好？雖無磅礴之氣，也無萬壑之雷，卻秀麗多姿，有不可媲美的模樣，雖無云霧繚繞，卻也有青松古樹之態(tài)，鶴發(fā)童顏之感，反而勝過了那些高山。
凡事不一定過而好，恰好也是一種態(tài)度與成功，不必使多大的官，不必闖多高的山。在一處清幽秀美的地方駐足，既輕松又勝過聳崖。
生活處處是課堂作文 篇16
世界上的萬事萬物都有自己的奧秘。無論是天上的飛鳥，還是地上的小鴨；無論是渺小的螞蟻，還是偉岸的大象。這一切的一切，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、疑問、探索，從而得到不為人知的秘密。下面，就讓我來講述一件事。
那是一個薄霧彌漫的清晨，到處若隱若現(xiàn)。我剛晨跑回來，看到自家菜地里的西葫蘆被晨霧掩得若隱若現(xiàn)，突然想到了這里極為適合捉迷藏，便貓著腰鉆了進去。正在尋找“絕佳”躲藏點時，余光一瞟，卻發(fā)現(xiàn)了一抹與眾不同的白色。咦，那是什么？我定睛一看，啊，原來是一只蚜蟲！我緊張地看著它，一動也不敢動。想拍掉它吧，又害怕，就這么安靜地看著它。過了一會兒，兩只螞蟻爬了過來，以迅雷不及掩耳之勢向蚜蟲沖去。這兩只螞蟻想干什么？吃蚜蟲嗎？好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我向前兩步，仔細地看，只見蚜蟲排出一顆透明的球狀不明液體。兩只螞蟻見狀，爭先恐后地吃了起來，唯恐自己吃不到似的.。蚜蟲被它倆搶得不耐煩了，就又排出來一顆。
過了一會兒，一只七星瓢蟲飛了過來，張口就要吃蚜蟲。我的心一下子提到了嗓子眼，螞蟻們似乎也是這樣吧，它倆奮起反抗，加上蚜蟲的力量，七星瓢蟲一會兒就被打跑了。它灰溜溜地飛走，似乎不甘心到手的食物就這樣沒了，卻又無可奈何！我暗自發(fā)笑，可一個疑問隨之浮了起來：蚜蟲排出的是什么呢？這種東西居然會讓螞蟻冒著生命危險去打架！我?guī)е鴿M肚子的疑惑跑回家去，打開電腦搜了起來。
原來，蚜蟲分泌的這種東西叫做“蚜蜜”，螞蟻非常喜歡這種蜜。為了保證食物的來源不被七星瓢蟲吃掉，螞蟻自然就會幫助蚜蟲趕走天敵啦！這是一種互利關(guān)系！
生活處處是課堂。因此，我們要從司空見慣的生活中尋找不同，只有這樣，才能增長我們的知識，開闊我們的視野，讓我們學識淵博，大家快快行動起來吧！
生活處處是課堂作文 篇17
在我們的生活中，到處都是課堂，哪怕是一棵小草，也能讓你受到啟發(fā)，獲取新的知識能量。
記得去年暑假有段時間是在奶奶家度過的。奶奶家與隔壁鄰居家的房子之間有一道窄窄的巷子，只夠一個人走進去，巷子的端頭拐角有一小塊空地。于是那一條巷子和那塊小空地便成了孩子們的樂園，我們在這里捉迷藏、玩打仗，常常從這條巷子里穿來穿去。
巷子兩旁和空地邊堆放了一些亂石塊，巷子里也是終日不見陽光，所以，我們很少在那里見到植物，可是就在去年暑假，我們在那里玩的時候，我意外地看見了一抹綠色，是一棵小小的草。
我們都曾經(jīng)學過古詩《賦得古原草送別》，從詩里我們認識到小草的生命力是非常的頑強的，但卻讓我萬萬沒有想到，在這么一個全是巖石的地方，小草居然也能夠生存，憑借著那一點點的.風霜雨露，巖石中一點點的礦物質(zhì)活了下來。
估計以后這里的草會越來越多吧。畢竟“野火燒不盡春風吹又生”啊，只要有一棵草，慢慢地就可以繁衍出一片草地。
今年暑假，鄰居小伙伴發(fā)了張照片給我，是那個巷子里端頭的照片，我看見原來長了一棵小草的地方多長了好幾棵草。我被小草給感動了，在并不肥沃的石頭縫中，在陽光不充值的地方，卻依舊頑強地生活并繁衍后代。
這不由得讓我想起了姑姑的故事。姑姑當年沒有考上大學，因此生活過得很艱苦�？墒枪霉脜s沒有放棄努力，她一邊工作，一邊利用業(yè)余時間去學習。功夫不負有心人，姑姑考上了滿意的大學，漸漸地，她便從逆境中走了出來。
我佩服小草，佩服姑姑，他們是那么的頑強。憑著那顆積極向上的心，從逆境中走了出來，我想，現(xiàn)在父母老師給我們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境，我們更應(yīng)該努力學習才對。
生活處處是課堂作文 篇18
“家里沒菜了！”媽媽從廚房探出頭來，沖著爸爸喊，“去買菜！”爸爸正在掃地：“我忙著呢！”
媽媽從廚房里走了出來，用眼睛尋找到了正在寫作業(yè)的我：“暄暄，你去買菜好不好？”我一聽，連忙擺擺手說：“不行，你看我這里有語文、數(shù)學、英語三科作業(yè)等著我寫呢！”
媽媽才不管我同意不同意，“回來再寫！”把十元錢往桌上一扔，還有一張清單，上面寫著：一個茄子，一個尖椒，一個土豆。我只好穿上衣服，下樓買菜。
走在路上，我心想：我也沒買過菜啊，茄子買什么樣的好呢？尖椒是什么樣的好？土豆又是什么樣的好？想著想著，我就來到了菜店里。
面對一大堆茄子，我發(fā)起呆來，買什么樣的`呢？好看不禁吃，挑個不好看的吧。于是，我就挑了一個個挺大，表面卻凹凸不平的茄子。接著，我拿了一個頭大尖小的椒，要了一個黑不溜湫也很大的土豆，還有點傷疤……
到了家，我本以為會得到媽媽的夸獎，可是一到廚房，媽媽開始嘮叨起來：“這是什么菜��！”
“我看它們個大才買的�！蔽亦洁熘�。媽媽開始耐心地給我講解：“買菜要看質(zhì)量。茄子應(yīng)該買光溜的，顏色不要太深，也不要太淺……”雖然媽媽一直嘮叨著，這次我卻沒有捂著耳朵離開。生活處處是課堂，買菜原來也有這么大的學問�。∥野蛋迪聸Q心，下次買菜一定要牢記媽媽的話。
從此，我買菜越來越精通了。
生活處處是課堂作文 篇19
生活處處是課堂，不一樣的課堂，我也學到了許多不一樣的知識。
——題記
如果生活是一首歌，那么寬容就是不可缺少的旋律；如果生活是一幅畫，那么寬容就是不可沒有的.線條；如果生活是一本書，那么寬容就是不可減少的內(nèi)容。
驀然回首，那只是一間奶茶屋的一件小事，給我?guī)淼慕逃�。還記得那是星期六，因為我考試得了滿分，所以媽媽帶我去慶祝。我哼著小曲，興高采烈地蹦跳著，不久后，便到了奶茶屋。當我推開門，將要跨進店里。突然，一位看上去約八歲的小女孩從店中跑出。她只顧著回頭望媽媽有沒有跟在后面，并沒有注意到站在門口的我，正好，我又在跟媽媽交談。這時，我和小女孩來了個“親密接觸”，“砰——”的一聲巨響后。我愉快的心情被打破，“小朋友，你怎么不看路？”我沖小女孩嚷嚷�！皩Σ黄�，姐姐，我不是故意的�！彼碌蒙�?script>s("content_relate");
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