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【精華】小書蟲同學(xué)作文16篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小書蟲同學(xué)作文，歡迎大家分享。
小書蟲同學(xué)作文 1
一頭自然卷的頭發(fā)，無(wú)神的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都透露出，這家伙沒睡好，我要睡覺的訊息�？删褪沁@樣的一個(gè)人看見書就立刻兩眼放光，就像非洲難民看見了食物。
這位同學(xué)便是我們班上著名的一個(gè)書蟲。
我和他同屬于圖書館的會(huì)員，但我們倆都有分工，每次我借網(wǎng)絡(luò)小說，而他則借大文豪們的著作�？赐曛�，我們?cè)俳粨Q書籍，換得不亦樂乎。
星期一，我們相互交換了書本，他和以往一樣，快速進(jìn)入了“書境”中。好像在他的眼中，只有書里面的一方天地，身邊所發(fā)生的一切事情都與他無(wú)干�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，而他還沉浸在“小世界”中無(wú)法自拔，我撞了撞桌子�？伤琅f無(wú)動(dòng)于衷，正當(dāng)我準(zhǔn)備把他拍醒時(shí)，老師剛好進(jìn)來了，看見他沉浸在書海的一幕。結(jié)果可想而知，他的大名被我們的'值日生大大地給記在光榮本上了。如果事情到了這里就結(jié)束了，那就簡(jiǎn)單了，重點(diǎn)是到了下午，他仍舊“死性不改”，又一頭鉆進(jìn)了書中。因?yàn)槲沂切l(wèi)生委員，需要管理打掃清潔，所以我叫了他兩聲，他沒動(dòng)，見此，我快步走到他身邊打算拍他一下。這時(shí)，他的心已經(jīng)被書給帶走了，臉上的表情時(shí)而興奮，時(shí)而沉重，看得我都不忍心叫他了，可職責(zé)所在呀！我拍了他兩下。結(jié)果，他直接蹦了起來朝我大吼：“你干什么呀！”這一吼，直接把全班同學(xué)的注意力拉到了這里來。結(jié)果他再次被記上了光榮本。
我真想對(duì)他說，雖然看書是好事，但要有節(jié)制，不然也會(huì)變成壞習(xí)慣的。
小書蟲同學(xué)作文 2
我有一位同學(xué)，她可喜歡看書了，宿舍的同學(xué)都叫她“小書蟲”！
有一次在宿舍，我向她借衛(wèi)生紙。誰(shuí)知，她卻用燈在被窩里看書！我喊了好幾聲，她都不睬理我。我心一急，跑到她的被窩里把她的書給奪了過來。她又爬到我床上拿書，就這樣打來打去。她的書被無(wú)意中撕壞了，她怒火沖天地說︰“你賠，你把我的書撕壞了，你賠！”而我卻滿臉無(wú)辜地說︰“我喊你好多聲你都不理我，這能怪我嗎？”她頭上的火又像被水澆滅了是的，又不生氣了。
還有一次，晚上睡覺她也不安分。由于她看書的`燈光太大，把老師都給引來了。我們正無(wú)聊，就想捉弄捉弄她，就全宿舍保持了安靜。然后，老師悄悄地掀開了她的被，開玩笑似的說：“果真是大學(xué)生啦！看書看得那么入迷！”這句話鬧得我們哈哈大笑，她也不好意思地笑了。
瞧，她真是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呀！其實(shí)，藏在她身上的優(yōu)點(diǎn)有很多，是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友，寧海小學(xué)五（10）班去找她吧。噢，別忘了她叫孫秋月。
小書蟲同學(xué)作文 3
有人迷棋；有人迷戲；還有人迷球；而我的同學(xué)——鄧姝玥迷的是書，她是一個(gè)地地道道、不折不扣的“書迷”。
她有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，可惜卻被一副厚厚的眼鏡給擋住了，她的鼻子像一座小山，還有一個(gè)櫻桃小嘴，一笑，就會(huì)露出潔白整齊的牙齒。
她不是一般的“書迷”哦！讓我來給你慢慢講！有一天放學(xué)，其他同學(xué)都在玩，當(dāng)我把頭快轉(zhuǎn)到鄧姝玥那，發(fā)現(xiàn)她又坐在座位上“啃”著書，我心想：要不我去找她玩吧！我走到她面前，對(duì)她說：“別一天到晚盯著書了，快放學(xué)了，來跟我玩吧！”可她還是直勾勾地盯著書，我見她沒有反應(yīng)，我又一邊搖晃著她的身體一邊說：“快——來——玩！”可是她仍然盯著書，頭也不抬，我將她的書一把搶過來。她這才反應(yīng)過來是我，連忙又將書搶了過去，還狠狠瞪了我一眼，這下可把我給嚇壞了，站在那不知所措，我的'同桌走了過來，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你還是走吧！她是不會(huì)理我你的，你別忘了，她是個(gè)書蟲！”
這就是我的“書蟲”同學(xué)，她很喜歡看書，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，我要向她學(xué)習(xí)。
小書蟲同學(xué)作文 4
我們班有一個(gè)“小書蟲”，他就是周軒屹。
它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，黑色的頭發(fā)使他的頭變成了正方形。他是個(gè)左撇子，脾氣最暴，但是他最喜歡看書。
這天，我們排隊(duì)去打飯，只見他拿著一本書，站在隊(duì)尾。好像與世隔絕了一樣安安靜靜的閱讀。前面都空了20多米，后面的同學(xué)等不及了，紛紛插隊(duì)進(jìn)來，周軒屹也不管。過了好一陣子，他才回過神來：“咦，我們班的隊(duì)伍呢?”前面的.同學(xué)聽見了，都轉(zhuǎn)過頭來嘲笑道：“哈，你這個(gè)書呆子，就知道看書，你們班早就打完飯回教室了!”周軒屹不理會(huì)大家的嘲笑，繼續(xù)說：“托爾斯泰曾說過‘理想的書籍，是智慧的鑰匙’。我們要多看書，讀好書，在知識(shí)的海洋里暢游�！�
這番話好像有魔力，那些同學(xué)聽見了，全部都沒詞兒了。
中午吃完飯后，我和黃文瀚等人一起去找周軒屹玩，但他卻說：“你們幾個(gè)人那，只知道玩，看書多好呀!”說著便把我們拉到開放式讀書角，讓我們看書。
這就是我們班的周軒屹，名副其實(shí)的“書蟲同學(xué)”。
小書蟲同學(xué)作文 5
我有一個(gè)同學(xué)，叫沈蘇蘇。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，喜歡扎一條馬尾辮。一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨的，好像天上一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。我們親密無(wú)間。
沈蘇蘇在學(xué)校里有一個(gè)外號(hào)---小書蟲。除了上課，其余的時(shí)間我總看到她捧著本課外書津津有味地看著，在家里她也如此。有一次她告訴我，星期日她做完作業(yè)，就拿起書來興致勃勃地看了起來，好像書是她的生命。當(dāng)她看了半本書的時(shí)侯，她的外婆喊了起來‘小蘇，小蘇，快點(diǎn)下樓吃中飯了，再不吃飯菜就要涼了.可沈蘇蘇正在書的海洋里遨游，哪里聽得見。她外婆見沈蘇蘇沒有應(yīng)答她，氣的'暴跳如雷，以為沈蘇蘇在看電視呢！可上樓才發(fā)現(xiàn)她是因?yàn)榭磿慈肷窳�，便和藹可親地說‘小書蟲，快點(diǎn)下樓吃飯了�！S口應(yīng)了聲‘好的！’等她把整本書看完下樓吃飯時(shí)，飯菜都涼了，可她自言自語(yǔ)道‘這算不了什么，只要學(xué)習(xí)好，我什么都不在乎。’
聽了我的介紹，你愿意和她也成為好朋友嗎？如果愿意的話就來找她吧！我們?cè)谌?）班哦！
小書蟲同學(xué)作文 6
我們班有一個(gè)“小書蟲”，她是我們班以前的班長(zhǎng)，我和她還是非常要好的朋友呢！沒錯(cuò)，她就是我們班的`荊昭棋！
她的個(gè)子很高，三年級(jí)都一米五多了，都比我高了一個(gè)頭。她長(zhǎng)得也很漂亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還戴著一副眼鏡，一看就是“小書蟲”的樣兒。
她非常喜歡看書。有一次，我們正要去值勤，我看她在找東西，就等了等她。只見她從書包里掏出了一本書，往衣服里一塞就拉著我走了。因?yàn)槲覀兊慕M長(zhǎng)要去檢查樓層最高的年級(jí)，所以每次我們都得等她。而荊昭棋呢？趁著這會(huì)兒的時(shí)間，她趕緊從衣服里掏出那本書，拿掉書簽，津津有味地看了起來。直到組長(zhǎng)來了，她還坐在閱讀凳上，沒有一絲反應(yīng)，我大聲地叫她，她才從書的世界里走了出來。
還有一回，下午我剛到學(xué)校走進(jìn)教室，我看到她的課桌上有老師中午布置的作業(yè)，而她的作業(yè)上面還是空白的，我提醒了她一下，她居然沒有反應(yīng)。我忍不住了，大聲叫道：“荊昭棋，快寫作業(yè)”！她這才把書簽插上，把書收了起來。
她可真是一個(gè)“小書蟲”��！
小書蟲同學(xué)作文 7
說到“小書蟲”，我立刻就想起了我的同學(xué)鄭雅藝。她高高的，瘦瘦的，像一根長(zhǎng)在山上的`小竹子。還有，她的鼻子十分挺拔，像一座小山峰。她最愛穿寬松的，帶格子的衣服和褲子。
她可愛看書了!有一次，放長(zhǎng)假的時(shí)候，鄭雅藝來我家玩了一天，晚上才回去。他剛到我家，就如饑似渴地奔進(jìn)我的書房，拿了一本關(guān)于歷史的書——《吳姐姐講歷史故事》。她捧起書，看了一下封面，就打開書的第一面，津津有味地看了起來。她一看就是一小時(shí)。我拿著兩瓶酸奶，走進(jìn)書房，叫她一起喝酸奶，可是我叫了好幾遍，她都沒有反應(yīng)。我心想：一本書竟這樣能吸引一個(gè)人，控制她的喜怒哀樂，我也要去書的海洋里游一游。于是，我也捧起一本書，看了起來。結(jié)果，我越看越入迷，越看越入迷，和鄭雅藝一起和書里的良師益友說話。到了吃午飯的時(shí)候了，媽媽做好豐盛的午飯來叫我們：“諾諾、雅藝來吃飯了!”我飛快地放下書去吃飯了。可她，盡管媽媽叫了很多遍，但是她都沒有聽見。最終，我推了推她，她才去吃飯。
鄭雅藝真是一個(gè)“小書蟲”。
小書蟲同學(xué)作文 8
我們班有36位同學(xué)，許多同學(xué)喜歡閱讀，但誰(shuí)也沒有像洪宣那樣喜歡閱讀。
每個(gè)星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個(gè)星期五，洪宣也下去借書。就像變了一個(gè)人似的，原來活潑的她，現(xiàn)在不再活潑了，待在位置上，不停的看書。有時(shí)候，我問她什么問題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒有聽清楚我在說什么，我可不是自言自語(yǔ)，還好我一般問她的都是無(wú)關(guān)緊要的`事情，也不管她回答我什么。
到了中午，麻煩就大了。吃飯時(shí)，洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書卻看了幾十頁(yè)，差距也忒大了點(diǎn)。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長(zhǎng)曹奕琳沒有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書，可洪宣無(wú)動(dòng)于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時(shí)間看書，洪宣任然無(wú)動(dòng)于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長(zhǎng)的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風(fēng)波終于平息了。我只道沒事了，誰(shuí)知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來，使搞衛(wèi)生的同學(xué)十分難過，但誰(shuí)也不想讓吃飯風(fēng)波重演，只好依著洪宣。
這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰(shuí)還是呢？
小書蟲同學(xué)作文 9
他，大大的腦袋，寬寬的額頭，一頭短而黑的頭發(fā)，一雙大而有神的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴，穿著一件深色上衣，一條深藍(lán)牛仔褲，一雙耐克鞋，整個(gè)人看上去一幅學(xué)者風(fēng)范。
悄悄告訴你，他可是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”噢！記得五年級(jí)時(shí)，我和他一志去圖書館看書，一開始，我耐住了性子，認(rèn)認(rèn)真真地看，但很快， 我的“猴屁股”坐不住了，便扔下書，一溜煙地跑出去玩了。不知不覺，天快暗了，我回到圖書館收拾東西，準(zhǔn)備回家，剛走到自習(xí)室門口，就看到他仍在專心致志 地看書，于是，我躡手躡腳地走過去，拍了拍他的后背，他毫無(wú)反應(yīng)，只聽他喃喃地。我原以為是向我說些什么，后來才知道，他是在念書上的'內(nèi)容。
就是因?yàn)閻劭磿�，所以他知識(shí)淵博。那次，我?guī)Я艘慌杌ㄈパb飾班級(jí)，便沒多久，就開始出現(xiàn)枯萎的現(xiàn)象，我慌了，于是，每天放學(xué)都盛一大盆水澆花，但盡管這 樣，花兒仍不見起色，仍繼續(xù)在枯萎。我很納悶：“植物不都要水才能長(zhǎng)嗎？那為什么我天天澆水，花兒不見長(zhǎng)，反而枯萎得越來越厲害了呢？后來，”書蟲“幫我 解開了這個(gè)謎題：”花兒在早上澆水吸收快，晚上澆水就不對(duì)了�！拔衣牶�，恍然大悟，十分佩服，心想：”他是從哪學(xué)的呢？“想著想著，我便忍不住開口了： ”你是從哪學(xué)的呀？“他憨厚一笑：”書上都有這些知識(shí)呀！“
從那以后，我也學(xué)“書蟲”，只要一有閑暇就一頭扎進(jìn)書堆，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。我要感謝我的“書蟲”同學(xué)——何旭，一個(gè)愛讀書且博學(xué)多才的人。
小書蟲同學(xué)作文 10
我有一個(gè)同學(xué)叫趙展煜，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的，瘦瘦的。他每次考試不是考九十九就是一百分，他傷心的時(shí)候總是愁眉苦臉，開心的'時(shí)候臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的小酒窩。
聽說有一次，他在看書，他媽媽叫他吃飯，他像耳朵聾了似的，半天也沒反應(yīng)，他媽媽又叫：“展煜，吃飯了�！彼�是沒反應(yīng)，他媽媽生氣了，連忙跑到書房，大聲叫道：“展煜吃飯了！”原來他看書看得入了迷。他媽媽說：“你先吃飯，再來看書好嗎？”展煜說：“媽媽，我先看完這一頁(yè)�！边^了一會(huì)兒，展煜把這一頁(yè)看完了，心想：這段話太精彩，再看一會(huì)兒好了。他看著看著，入了迷，看了一頁(yè)又一頁(yè)。他媽媽等得不耐煩了，跑到房間，生氣地說：“你一頁(yè)到底看完了沒有��！我等了好久了。”展煜只好無(wú)奈地放下手中的書，乖乖地去吃飯了。
這就是我們的學(xué)習(xí)委員，一個(gè)愛看書的男孩子。他珍惜時(shí)間，把握分分秒秒。因?yàn)樗罆r(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
小書蟲同學(xué)作文 11
書是打開想象之門的鑰匙，多讀書的人不但會(huì)知識(shí)面廣，還能使人更明智，正因?yàn)槿绱诉@個(gè)習(xí)慣為地球造就了許許多多愛讀書的人，其中就有我的同學(xué)一一劉同學(xué)。
因?yàn)樗矚g看書了，同學(xué)們就說他是個(gè)小書蟲，這可讓他開心的不得了，不過這個(gè)稱號(hào)是有原因。記得是那一個(gè)炎熱的夏天，他約了幾個(gè)朋友一起去圖書館看書，只見他在圖書館拿著一本書坐在椅子上，如雕像一般，雖然天氣炎熱，但他卻像絲毫沒有感覺到似的，雖然滿頭大汗，卻始終沒有動(dòng)一下，像一只木雕一樣，如饑似渴的書本里的知識(shí)，我和同學(xué)們都差不多被熱的沒法看書了，而他卻不聞不問，就連窗外汽車不做的按喇叭抄的`書上的歌唱家都飛到了別處，他也一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)外面的吵鬧聲充耳不聞；我們旁邊桌坐著一堆人，他們一邊大聲閑聊著一邊聽音樂。吵得周圍的人不住的皺眉，不耐煩的人，眉頭都皺成了一根長(zhǎng)城，可他卻還在知識(shí)的海洋中細(xì)耍著，好像這些腸道聲此時(shí)此刻都不存在。
時(shí)間飛快的流逝，已經(jīng)快傍晚了，同學(xué)們看時(shí)間太晚了，都一個(gè)一個(gè)的回家了，周圍的人也慢慢走光，可他卻沒有發(fā)覺。
不知道過了多久，圖書館要關(guān)門了，圖書館員大聲嚷著：“圖書館里面還有沒有人？沒有人我就走了！“咔”的一聲關(guān)掉了，燈也關(guān)了，要不是圖書館員沒有把燈全部關(guān)掉，還留了幾個(gè)，他還在那里看書，他肯定會(huì)大喊大叫，他運(yùn)氣很好，圖書館員忘帶東西了，就回來拿，看到他還在看書才把它放了出來，把圖書館女人笑得肚子痛，也把他震驚了，感嘆他真愛看書。
我們班的“小書蟲”實(shí)在太有趣了，這個(gè)經(jīng)常為了看書惹出許多麻煩的人就是我的小書蟲同學(xué)一一劉同學(xué)。
小書蟲同學(xué)作文 12
我們班有個(gè)小書蟲，他是一個(gè)喜歡看書并沉迷其中的人。
小書蟲平時(shí)忙于學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，沒有更多的空閑時(shí)間來看書，但是，他每天堅(jiān)持比其他同學(xué)早到半個(gè)小時(shí)，坐在座位上認(rèn)真地讀課文。課間休息時(shí)，其他同學(xué)在樓道里做游戲，追逐打鬧、高聲大笑，而他卻安安靜靜地坐在教室里看書，像一只月下池塘里的青蛙，盡情享受著夏日涼風(fēng)。他把圖書角里面所有的書都看遍，像一條饑餓的毛毛蟲在啃吃著樹葉，然后吐絲結(jié)繭，最后化繭成蝶。
小書蟲每天放學(xué)回家，第一件事情就是從書柜里拿出自己喜歡的書，有的是科學(xué)類的，有的是神話類的`，有的是童話類的，還有的是歷史類的，他常常沉迷于書的世界，忘記了吃飯和休息。在洗漱和吃飯的間隙，小書蟲從來不會(huì)讓自己的耳朵空閑，每天都要打開喜馬拉雅放好聽的故事，讓聲音插上翅膀，讓經(jīng)典滋潤(rùn)心靈。
他像一塊鐵，書像一塊吸鐵石，把他牢牢吸住，好像永不分離。你們猜猜他是誰(shuí)？
小書蟲同學(xué)作文 13
她有一張瓜子臉，一個(gè)櫻桃小嘴和一雙水汪汪的眼睛，還有兩個(gè)粉紅粉紅的“小酒窩。
她很喜歡看書，一天不看就渾身難受，如果你一個(gè)星期后才給她看書的話，她就像一個(gè)餓了好幾天的狼，才找到機(jī)會(huì)去吃一只肥美的羊羔，只要你給她書，她就會(huì)立刻打開書，津津有味地看起來。
有一次，她在看書的'時(shí)候，我們一邊玩，一邊鬧，越鬧越大聲，卻怎么也打擾不到她，她一直沉浸在書中的世界，她可真愛看書啊!
我記得還有一次，那是早上，接近上午第三節(jié)課還有三分鐘，她還在沉迷看書，“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了文具，只有她一個(gè)人沒準(zhǔn)備，我們都已經(jīng)聽到老師腳步聲了，只見老師從教室門口進(jìn)來了，她還沒察覺，只見老師說:“這本書很好看哦!”她這才放下書回到坐位上，好好地上課。
我要向她學(xué)習(xí)，喜愛看書，說了這么多了，那我就說她是誰(shuí)了，她就是我們班的靈小會(huì)。
小書蟲同學(xué)作文 14
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩(shī)書”的李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕……平時(shí)，很多獎(jiǎng)?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲””——朱易，讓他與這些“才女”一比高下。
“小書蟲”臉上帶了一幅斯文的眼鏡，不時(shí)忽閃忽閃地，誰(shuí)能說他不帶有“書生氣”呢？
“小書蟲”的朗讀，真是令人著魔。語(yǔ)文課上，郭老師讓我們一個(gè)個(gè)站起來讀課文。到“小書蟲”了，只見他自信大方地捧起書，微笑地站起來，讀起課文《燕子》的第一自然段，“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀……”他搖著頭，晃著腦，大聲地朗讀，讀得有腔有調(diào)，有板有言，有情感有氣勢(shì)，抑揚(yáng)頓挫，他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都給宣泄出來了，我們都沉醉在他的朗讀聲中，一只只活潑機(jī)靈的小燕子，栩栩如生地浮現(xiàn)在我的'眼前。他的朗讀一結(jié)束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里驟然想起一片熱烈的掌聲。
“小書蟲”對(duì)書的迷戀程度，可是無(wú)人能比。一下課，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句地談笑風(fēng)聲，他卻看書看得津津有味。只見他有時(shí)他兩眼發(fā)亮，鋒利的目光仿佛要把什么刺穿；有時(shí)又會(huì)眉毛緊緊皺起來，像兩個(gè)倒過來的小括號(hào)；看到精彩處，他的眼睛、眉毛好像都在臉上跳起了舞，嘴角微微上揚(yáng)，不時(shí)還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……哈哈哈！真是“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有閱讀才子小書蟲”��！
我推薦的這位“小書蟲”是不是可以得到“閱讀章”呢？那讓我們大家都來與他PK吧。
小書蟲同學(xué)作文 15
我的同學(xué)彤彤個(gè)子很高，長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮，像一道黑色的瀑布，兩彎柳葉眉細(xì)又長(zhǎng)，眼睛又大又亮，像閃閃發(fā)光的黑寶石，小小的鼻子下面的一張櫻桃小口能說會(huì)道。彤彤特別愛看書，大家親切地叫她“小書蟲”。
有一次，天空下了大雪，一下課，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍，彤彤卻還在教室看書。我走進(jìn)教室，她渾然不覺，仍舊沉浸在書的世界里�？吹礁吲d時(shí)，她的嘴角掛著一絲微笑，眼睛成了小月牙，臉上閃出神奇的光芒，還不自覺地拍著手，仿佛看到主人公又完成了任務(wù)，她也在為主人公開心呢！看到氣憤時(shí)，她的`眉毛立刻擰成了麻花，嘴唇緊緊地抿著，臉也因激動(dòng)漲得通紅，握著小拳頭上下?lián)]舞，憤怒地說：“太壞了，壞蛋太壞了！”這時(shí)，我對(duì)彤彤說：“我們?nèi)ゴ蜓┱贪桑 彼湃鐗?mèng)初醒，瞪大眼睛環(huán)顧四周，松了口氣，回答：“你們先去吧，我看完這一頁(yè)再去。”說完，她又飛進(jìn)書里去了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，自己去操場(chǎng)了。后來，上課鈴響了，彤彤才戀戀不舍地收起了書，開始聽課。
還有一次，一放學(xué)，彤彤就拉著我走進(jìn)學(xué)校圖書館，找到一本書，挑了一個(gè)位置坐下，津津有味地讀起來。讀書時(shí)，她完全沉浸到故事中去，一會(huì)兒開心得哈哈笑，一會(huì)兒又憤怒地把牙咬得咯咯響，一會(huì)兒感動(dòng)地流下眼淚。我不時(shí)地看看表催她快點(diǎn)，她只是“嗯”一聲，又把頭埋進(jìn)書里。夕陽(yáng)西下，她終于看完了這本書，合上了書，松了一口氣，臉上露出了微笑，輕松地說：“太感人啦！”說完，她才拉著我離開圖書館。
彤彤愛看書的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，有這樣一個(gè)“書蟲”朋友真的很有趣，你想和她當(dāng)朋友嗎？
小書蟲同學(xué)作文 16
我們班有個(gè)同學(xué)叫“書蟲”，說起他來幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉！他就是我們班的徐修文同學(xué)，我想他爸媽幫他取這名字的時(shí)候也希望他人如其名吧！
他由于書看得多，所以課外知識(shí)很淵博。 他說起話來有時(shí)很深?yuàn)W，作為同齡人有時(shí)很難理解，因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強(qiáng)。
每當(dāng)下課的.時(shí)候，同學(xué)們都玩得很起勁，教室里也很吵鬧，但是他好像整個(gè)世界只剩下他一個(gè)人似的，孜孜的捧著書，貪婪的讀著，如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。他看書這般認(rèn)真勁兒，讓人驚嘆不已。之所以這樣，在全校都有點(diǎn)小小的名氣：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂……他無(wú)所不能。在音樂上，他仿佛與樂曲融為一體，盡情的在多姿多彩的音樂世界中；在公開課上，他時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一些精彩的發(fā)言，聽眾老師的鼓掌聲立刻響成一片，他真棒！
這就是我們班的徐修文，一個(gè)愛看書的小學(xué)生。
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