有趣的年作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的有趣的年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的年作文1
今天吃飯的時(shí)候，我給爺爺奶奶講了幾個(gè)笑話文。
第一個(gè)笑話是：《爸爸，可以省錢(qián)了》內(nèi)容是：爸爸，你可以省錢(qián)了！”“省什么錢(qián)？孩子。”“今年你不用再花錢(qián)給我買(mǎi)課本了，我已經(jīng)留級(jí)了�！睜敔斦f(shuō)：“好冷啊�！钡诙䝼�(gè)笑話是：《好學(xué)的新生》：一天，班主任問(wèn)一年級(jí)的新生：“你們誰(shuí)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)呀。”小明高高的舉起了手。然后，老師問(wèn)他：“三的后面是幾呀？”小明回答說(shuō)：“是四，作文600字《有趣的晚飯600字作文》�！崩蠋熃又鴨�(wèn)：“九的后面是幾呀？”小明說(shuō)：“是十。”老師夸獎(jiǎng)了一番，最后問(wèn)小明：“十的后面是幾呀？”小明說(shuō)：“是‘j’”。爺爺無(wú)語(yǔ)的說(shuō)：“額�！钡谌齻�(gè)笑話是：《生態(tài)平衡》：小弟的班級(jí)多善于吟詩(shī)作畫(huà)之輩。一天老師布置下一個(gè)作業(yè)題，叫寫(xiě)一個(gè)對(duì)于生態(tài)平衡的建議書(shū)。作業(yè)收上來(lái)后有一篇建議書(shū)讓老師哭笑不得，原來(lái)上面只寫(xiě)了幾個(gè)字：少砍柴，多種樹(shù)。少吃動(dòng)物多吃素。奶奶平淡地說(shuō)：“那個(gè)人肯定很瘦。”最后一個(gè)笑話是《布谷鳥(niǎo)》：老師問(wèn)小五：“你知道布谷烏有什么用處？小五答：“布能裁衣，谷能當(dāng)糧，鳥(niǎo)能供我們玩�！�
說(shuō)完所有笑話以后，爺爺奶奶異口同聲地說(shuō)：“額，這些笑話，太冷了，也有一點(diǎn)好笑，下次再多講一點(diǎn)，最后一個(gè)笑話，小五他是把‘布谷鳥(niǎo)’三個(gè)字拆開(kāi)來(lái)的�！蔽腋吲d地說(shuō)：“對(duì)了！”
有趣的年作文2
有趣的發(fā)現(xiàn)——浮在水面上的雞蛋
今天我在家里做了一個(gè)妙趣橫生，別出心裁的實(shí)驗(yàn)——讓水中的雞蛋浮起來(lái)。
我首先準(zhǔn)備好一個(gè)透明的玻璃杯子，接著小心翼翼地往杯子里注入半杯清水，然后輕輕地將一個(gè)橢圓形的雞蛋放入杯中，只聽(tīng)到“噗通”一聲，雞蛋就像一個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員一樣很快潛入了水底。
接下來(lái)該做第二步了，我將食鹽一勺一勺地加到杯中，食鹽輕輕地劃過(guò)雞蛋就像大海水中的沙子很快沉到了水底，過(guò)了一會(huì)兒，水面恢復(fù)了平靜，雞蛋躺在水底一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，雞蛋為什么沒(méi)有浮起來(lái)呢？”爸爸嘴角帶著一絲微微的笑意和藹的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想想杯子底下那么多食鹽為什么沒(méi)有溶解呢？”哦！我煥然大悟，立即將杯子加熱……慢慢地，慢慢地，水底的食鹽越來(lái)越少了，雞蛋也在一點(diǎn)一點(diǎn)地掙扎著離開(kāi)了水底，我興奮的大聲叫了起來(lái)：“爸爸，你快看！雞蛋就像一架直升機(jī)一樣緩緩地升起來(lái)了……”
雞蛋終于浮出了水面！現(xiàn)在我來(lái)給大家揭曉雞蛋浮出水面的奧秘：雞蛋的密度比水的密度大，將雞蛋輕輕放入清水中時(shí)，雞蛋當(dāng)然會(huì)沉入水底，當(dāng)往水中加入足夠的食鹽后，加熱使食鹽大量溶解在水中，就使溶液的密度變得比雞蛋的密度大了，這樣雞蛋自然就會(huì)浮到水面了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我從生活中學(xué)到了更多的知識(shí)，也讓我變得更加快樂(lè)好學(xué)了；使我懂得了原來(lái)生活中處處都有學(xué)問(wèn)，有奧秘，只要你有一顆充滿好奇的心，就會(huì)有收獲的。
有趣的年作文3
童年就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)都不少；童年就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。童年如一條清澈的小溪，里面流淌的水就是那有趣的故事。
記得童年里的那個(gè)中午，我見(jiàn)媽媽正在用電熨斗燙衣服，熨斗一壓到衣服，就冒出一股熱氣，發(fā)出一陣“滋滋”的聲響，挺好玩的。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁措婌俣纺軤C衣服？”媽媽說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，差點(diǎn)兒磕掉我的牙�！�
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去睡覺(jué)了。我看見(jiàn)桌上的電熨斗，尾巴上的電線還插在插座上。電熨斗的上方有個(gè)按鈕，我學(xué)媽媽的樣，將按鈕按下，電熨斗在發(fā)熱了，冒出絲絲熱氣。我拿起電熨斗，瞧見(jiàn)邊上的墻上，有奶奶掛在墻上的豬肉。就將電熨斗往肉上貼，那肉也發(fā)出“滋滋”的聲音，我開(kāi)心極了。我將電熨斗貼著肉不移動(dòng)，豬油就滴下來(lái)了。我想，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)表?yè)P(yáng)我的，因?yàn)槲規(guī)蛬寢屌艘煌胴i油。
等媽媽起床，我還在拿著電熨斗在燙豬肉。我向媽媽討喜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)次規(guī)湍銧C豬肉。”媽媽沖過(guò)來(lái)，趕緊關(guān)了電源，奪過(guò)電熨斗，一雙眼睛瞪得大大的，怪嚇人的，原來(lái)一大塊豬肉都快被我燙熟啦。媽媽把奶奶叫過(guò)來(lái)，奶奶拿起棍子就追著我打。哎，我的表?yè)P(yáng)呢？！
童年時(shí)代是天真的，是快樂(lè)的，隨著我們的成長(zhǎng)，童年也漸漸遠(yuǎn)去，可童年的趣事，回想起來(lái)還是令人忍不住捧腹大笑。
有趣的年作文4
漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它，用手去觸摸它，它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。
我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久，行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。
由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每天都在和漢字打交道，語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無(wú)限鐘情于它，用它寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論，用它寫(xiě)出震驚世界的論文，我愛(ài)你，有趣的漢字。
有趣的年作文5
有一個(gè)熱氣球，圓圓的紅紅的，人見(jiàn)人愛(ài)漂亮極了，并且可以坐著它環(huán)游世界。
一天，熱氣球在家悶的不行了，決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看風(fēng)景。外出時(shí)經(jīng)過(guò)菜地，看見(jiàn)一片綠油油的白菜說(shuō)：“你們這些顏色一樣的東西有什么用？”白菜說(shuō)：“我們很有營(yíng)養(yǎng)，多吃可以抵抗寒冷�！睙釟馇蛘f(shuō)：“就知道吃，你們長(zhǎng)的真難看，我能帶主人去他想去的地方，享受飛翔的快樂(lè)。”白菜說(shuō)：“我們不是同一類(lèi)的物品，不能一起比較�！睙釟馇虿恍嫉刈唛_(kāi)了。它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊來(lái)到了一片茂盛的森林，來(lái)到一棵大樹(shù)前，說(shuō)：“你又是什么玩意兒？”大樹(shù)說(shuō)：“我可以凈化空氣、美化環(huán)境、防止水土流失�！睙釟馇虬谅卣f(shuō)：“你能飛嗎？”大樹(shù)謙虛地說(shuō)：“我不能飛�！睙釟馇蛘f(shuō)：“我長(zhǎng)的漂亮有型，還能帶主人環(huán)游世界，享受世界各地的風(fēng)光�！贝髽�(shù)說(shuō)：“咱倆各有各的用處，不能一起比�！睙釟馇蛏鷼獾卣f(shuō)：“沒(méi)時(shí)間和你啰嗦了，再說(shuō)就沒(méi)有時(shí)間玩了�！庇谑莵�(lái)了一個(gè)自認(rèn)為華麗的轉(zhuǎn)身，結(jié)果一不小心被樹(shù)枝扎到了，嘭一聲巨響，熱氣球爆炸了瞬間變成一推廢塑料。
這個(gè)故事告訴我們不要狂妄自大，驕傲自滿，否則后果很?chē)?yán)重。
有趣的年作文6
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡過(guò)年。每到新年，貼春聯(lián)，穿新衣，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩。但你知道嗎，過(guò)年有著一個(gè)有趣的神話傳說(shuō)呢。
傳說(shuō)中，在一個(gè)山谷里，住著一只叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會(huì)去襲擊山腳下的一個(gè)小村莊，村里人知道會(huì)來(lái)怪物，把門(mén)鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年都會(huì)進(jìn)來(lái)，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了。第二年，人們紛紛收拾好東西準(zhǔn)備去城里過(guò)完節(jié)再回來(lái)，這時(shí)，一位仙翁走過(guò)，他告訴村民，年害怕紅色和響聲，人們聽(tīng)了連忙買(mǎi)了對(duì)聯(lián)貼在門(mén)上。晚上，年又來(lái)了，它一見(jiàn)紅色，聽(tīng)到鑼鼓聲、鞭炮聲嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以后每逢過(guò)新年家家戶戶都貼對(duì)聯(lián)，放爆竹，這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)至今。
新年中最有趣的要數(shù)我和小伙伴一起放煙花。只聽(tīng)見(jiàn)天空中“砰，砰”幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態(tài)各異，有的像一條條金色的巨龍騰空而起，有的像一枚枚銀色的子彈直沖云霄，還有像一個(gè)個(gè)沒(méi)有開(kāi)放的花苞，在天空中欣然怒放。
看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮得絢麗多彩，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開(kāi)心極了!過(guò)新年，穿新衣，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年……我們唱著歡樂(lè)的歌兒，迎接新的一年到來(lái)。
有趣的年作文7
春游那天，我們?nèi)ズＱ蠊珗@和濕地公園游玩，其中，我最喜歡海洋公園的海豹表演了。
兩只海豹長(zhǎng)得胖嘟嘟、肉乎乎的，穿著黑色的“皮大衣”，長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的胡須，活像兩個(gè)小老頭。我根據(jù)體型分別為它們?nèi)∶麨椤芭峙帧焙汀笆菔荨薄?/p>
“胖胖”可貪吃了，不管是什么節(jié)目都要先賞食物才肯表演。演出開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是“水上芭蕾”。瞧，“瘦瘦”靈活地下了水，可是領(lǐng)了“賞”的“胖胖”仍在慢吞吞地挪動(dòng)身子，離水池邊還有好一段距離呢，真讓人著急。等它下了水，馴獸員叔叔便舉起手，它倆一只向左，一只向右地翻起“跟斗”來(lái)。水里的“瘦瘦”在認(rèn)真地跟著馴獸員叔叔的手勢(shì)轉(zhuǎn)圈圈，越來(lái)越快，越來(lái)越快，最后形成了一個(gè)小漩渦�？膳峙帜�，還在東張西望，好像在說(shuō)：“別急，別急，先讓我吸口氣�！卑�，真是個(gè)“慢郎中”。
別看“胖胖”下水慢吞吞，上岸“領(lǐng)獎(jiǎng)”卻一點(diǎn)也不含糊，該領(lǐng)“獎(jiǎng)勵(lì)”了，它上岸居然比“瘦瘦”還神速。
海豹還會(huì)“英雄救美”呢。糟了，瞧，一個(gè)“美女娃娃”落水了，“瘦瘦”奮力游過(guò)去，迅速找到它，懷抱著“美女”使勁兒仰泳到岸邊�！芭峙帧蹦兀�是那么不急不慢地尋找，真讓我為那位“美女”捏把汗……
�。『１硌菡嬗腥�！
有趣的年作文8
我看書(shū)的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)字而動(dòng)情。他們像一群活潑可愛(ài)的孩子，在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子，各有各所有的意思。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，連成一句話；能變成經(jīng)典的詩(shī)句；能變成使人一生受用的格言，還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話；還能變成……真是說(shuō)之不盡。
是啊，他們可不是一個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看，每個(gè)字都是有著不同的氣質(zhì)！看到一句比喻句，我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。比如當(dāng)我們看到：柳樹(shù)的枝條像辮子時(shí)，我們能感受到柳樹(shù)的枝條很長(zhǎng)。樹(shù)上的葉子很多。詞語(yǔ)也能表達(dá)出一種意思。高興使人歡快，憂傷使人悲哀；黑暗一見(jiàn)就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的古屋；光明讓人看清了前方的路；善良使人感到親近，邪惡使人一見(jiàn)就害怕；機(jī)靈使人看見(jiàn)了他的靈敏。你們看，漢字是不是十分神氣��！
在我們的生活中，有許多地方要用到漢字。讀書(shū)、寫(xiě)信、讀報(bào)，都要用到漢字。漢字還有很多寫(xiě)的形式，主要分為：篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。各式各樣，一個(gè)字有許多寫(xiě)法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點(diǎn)，我們作為一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
我堅(jiān)信，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
有趣的年作文9
今天，學(xué)校組織春游。六年級(jí)的同學(xué)和五年級(jí)的我們一起去市民之家。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到目的地。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，老師的嚴(yán)厲管理也壓制不住同學(xué)們的開(kāi)心快樂(lè)。我們首先去的是市民之家博物館。老師帶隊(duì)去看里面的展品，一次去一個(gè)班。大家都小心翼翼，生怕碰傷里面的奇珍異寶——四羊方尊、司母戊鼎等。我們還看到了寧鄉(xiāng)的區(qū)域圖，第一次對(duì)寧鄉(xiāng)有了整體印象。通過(guò)參觀，我們了解到寧鄉(xiāng)真是“傳奇之地·寧?kù)o之鄉(xiāng)”。
從博物館出來(lái)，我們就去了幸福里公園放風(fēng)箏。
遠(yuǎn)看，公園簡(jiǎn)直是花草樹(shù)木的天堂，近看，公園就是鳥(niǎo)蟲(chóng)的王國(guó)。這兒簡(jiǎn)直是人間天堂，美不勝收。草地是綠的，到處綠油油的一片，生機(jī)盎然。躺在那鮮嫩的草地，曬著溫暖的陽(yáng)光，那該多舒服�。⌒〔菖赃吺切』�，把小草全圍住了，像給草地戴上了五彩繽紛的花環(huán)。
我們找到了放風(fēng)箏的好地方。大家從背包里拿出風(fēng)箏，把鐵棍插在風(fēng)箏上，拿起風(fēng)箏線，在風(fēng)箏打結(jié)的圈圈上打結(jié)，再拉一下看結(jié)不結(jié)實(shí)。我把大約一米的線拉出來(lái)，一手拿風(fēng)箏線，另一只手拿著風(fēng)箏的鐵棍狂奔，“三、二、一，放！”風(fēng)箏“呼”的一下飛了一米多高。我慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高。忽然，我看到易文凱的蜘蛛俠風(fēng)箏比我的飛得更高。天上，風(fēng)箏都快遮住天了。一只只風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，地上的我們?cè)诓煌１寂堋ｏL(fēng)箏和我們，繪成了一幅美麗的畫(huà)卷。
春游過(guò)后，我很疲倦，也很快樂(lè)。
有趣的年作文10
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“吐字游戲”，內(nèi)容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？
我的心里充滿了好奇，接著就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“廉妍茹是一個(gè)學(xué)生的名字，很多人都很容易叫錯(cuò)�！崩蠋熞�(guī)定我們每個(gè)人說(shuō)十次，誰(shuí)要是說(shuō)全對(duì)了，就給誰(shuí)加十分。
游戲開(kāi)始了，老師讓我們一排一排地輪著說(shuō)�？斓轿伊�，我的心里十分緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了�！皡擒幱睢彪S著老師的叫聲，我站了起來(lái)，極其認(rèn)真地開(kāi)始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍終于說(shuō)完了，但是遺憾的是卻有說(shuō)錯(cuò)的地方，老師沒(méi)有給我加分。看到我有些郁悶，老師又安慰我說(shuō)：“不要緊，還有第二局呢！”這時(shí)我心里才稍稍舒服了一點(diǎn)。
同學(xué)們又一個(gè)一個(gè)接著說(shuō)了下去，也有很多人說(shuō)錯(cuò)。第二輪的時(shí)候，我絲毫不敢松懈，心里也越發(fā)緊張起來(lái)，前面的'幾個(gè)人說(shuō)完都得到了十分，這時(shí)我心想：我一定要說(shuō)好，堅(jiān)決不能輸。當(dāng)我極其認(rèn)真地把廉妍茹說(shuō)了十次以后，竟然全對(duì)，老師就給我加了十分，我高興地趕緊裝在了袋子里。
這一次，我雖然說(shuō)正確了，但是還不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不錯(cuò)地說(shuō)夠十次。
有趣的年作文11
今天早上，還是像往常一樣，媽媽一遍又一遍的叫我起床，而我呢，還想多睡會(huì)呢！突然，我想起了今天還要展覽我們做的關(guān)于《有趣的漢字》的幻燈片，我“嗖”的一聲起了床，穿好衣服洗完臉，就走了。
到了學(xué)校，我一直盼望著語(yǔ)文課的到來(lái)，準(zhǔn)備展示我們組的幻燈片！因?yàn)�，這是我們小組8個(gè)人一個(gè)星期的“心血”呀，終于，第三節(jié)課的鈴聲響了，我很興奮！
首先，向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片，他們做的很飽滿，很豐富，關(guān)于漢字的知識(shí)，沒(méi)少一樣！老師說(shuō)他把初一的知識(shí)都教給我們了！
然后，我展示了我們“快樂(lè)棒棒糖組”的“心血”，其中有：字謎，廣告中的錯(cuò)別字，字的來(lái)歷，書(shū)法作品……最后，老師給我們的評(píng)價(jià)是：過(guò)渡句用的很好！
那時(shí)，我高興極了，因?yàn)�，整個(gè)幻燈片里的過(guò)渡句都是我寫(xiě)的！那時(shí)，我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂(lè)！
接下來(lái)，我們組又展示了一次，那是因?yàn)�，柴浩在我們之前就已�?jīng)做好一份了，他做得很不錯(cuò)，畫(huà)面非常精彩，引人注目！
今天，我得到了很大的鼓勵(lì)！學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于漢字的知識(shí)，第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們展示作品，還得到了老師和同學(xué)們的肯定，我真快樂(lè)！
有趣的年作文12
今天下午，我們坐在班里無(wú)精打采地等著語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀兇笱鄣尚⊙�，不一會(huì)兒，班里便熱鬧的討論了起來(lái)�！鞍察o�！崩蠋煆暮诎迳蠈�(xiě)完字扭過(guò)來(lái)說(shuō)。我們看了黑板上的兩個(gè)字：傳話。 游戲開(kāi)始了，老師找了四位同學(xué)上講臺(tái)上，分別給了他們四張紙條。
讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說(shuō)，當(dāng)他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過(guò)去看看。那四位同學(xué)看完之后，開(kāi)始給坐在第一排的同學(xué)說(shuō)坐在第一排的同學(xué)是個(gè)男生而說(shuō)話的卻是女生，說(shuō)話的內(nèi)容卻不能被別人聽(tīng)見(jiàn)，他只有貼著那個(gè)男生的耳朵說(shuō)，羞得臉通紅。惹得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點(diǎn)輪到我。 終于，輪到前面那個(gè)人對(duì)我說(shuō)，他笑著說(shuō)：”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又對(duì)后面那個(gè)人說(shuō)了這句話。不一會(huì)兒，話便傳完了。最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的話寫(xiě)在黑板上。我們這排最先傳完。只見(jiàn)他上去寫(xiě)：小紅上街遇見(jiàn)大灰狼。頓時(shí)，我們便笑的肚子痛。
緊隨著傳完的是第三排 ，他們這排寫(xiě)的答案是：荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過(guò)一陣。老師最后把答案公布了出來(lái)。原來(lái)，我們這排的答案是小明上山放羊遇見(jiàn)大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來(lái)是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來(lái)。 通過(guò)這次游戲。我明白了一個(gè)道理：說(shuō)話要說(shuō)清，不能亂傳別人的謠言。
有趣的年作文13
你覺(jué)得做什么事情最有趣？是干家務(wù)活，是與小伙伴一起快樂(lè)地玩，還是打打電腦，玩玩游戲……對(duì)于這些我都不屑一顧，只對(duì)寫(xiě)作業(yè)情有獨(dú)鐘。
有人可能會(huì)不可思議地問(wèn)，不是吧?做作業(yè)有什么有趣呢？我說(shuō)得是在班級(jí)中做作業(yè)，一可以試出我的速度，二可以測(cè)出我的正確，所得到的收獲與成就感，那種喜悅難道還不能興奮起來(lái)嗎？
有一次老師布置好了語(yǔ)文作業(yè)過(guò)了幾分鐘就下課了。我的心中起了一個(gè)大膽的想法，如果我快點(diǎn)完成作業(yè)有可能得到老師的贊揚(yáng)。我說(shuō)干就干，先把題目仔仔細(xì)細(xì)地讀幾遍，回想老師上課講的內(nèi)容，再拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，而且把字寫(xiě)得很工整，一點(diǎn)也不潦草。在造句時(shí)我的腦袋瓜一直想，一但想到了，來(lái)邊寫(xiě)邊改；在填空時(shí)我會(huì)看著它，把它從頭到尾背一遍，再抄進(jìn)去；找關(guān)鍵語(yǔ)句時(shí)，我會(huì)掃描一下，確定一個(gè)地方再找，找到后再一字不漏地抄進(jìn)去。啟示再是我的拿手好戲，順著走，逆著走，最后亮主牌，是老師教我的口訣，我念念不忘使得在短文中的成績(jī)大大提高。最后再檢查一遍，上交老師，我的敵手盡管都只前先一步，結(jié)果它只得到了錯(cuò)誤的結(jié)果，不是句號(hào)沒(méi)有就是填錯(cuò)了。而我憑著穩(wěn)定，沉著的思考贏得了全對(duì)，我有時(shí)真不敢相信，這樣的喜悅使我忘記了學(xué)習(xí)的枯燥，舉手成了我上課不可缺少的習(xí)慣。
四年級(jí)了，升上五年級(jí)時(shí)，我要把學(xué)習(xí)變成一件更有趣的事情。有努力就有成果，有付出就有回報(bào)。美麗的成功之花只有在努力和付出中茁壯成長(zhǎng)。
有趣的年作文14
漢字的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí)，更讓我感受到漢字的有趣。
那一天，趙老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，讓我們看字謎PPT，“兇橫”就是“區(qū)”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學(xué)們猜出來(lái)了，大家個(gè)個(gè)都興致勃勃�？赐炅俗种i“PPT”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個(gè)同學(xué)提的字謎，我們都很快猜了出來(lái)。接著輪到我出字謎了，我給他們?nèi)怀隽艘粋�(gè)最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見(jiàn)謝林峰皺著眉頭，歪著嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂(lè)則用左手平放在課桌上，右手食指點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，不時(shí)地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺著眉，過(guò)一會(huì)兒就在桌上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，搖搖頭。過(guò)了很大時(shí)間，他們終于忍不住了，說(shuō)：“算了，算了還是公布答案吧！”我心里暗暗高興，差點(diǎn)笑出了聲，說(shuō)：“大女兒叫長(zhǎng)女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個(gè)字合起來(lái)，就是姿，姿勢(shì)的姿勢(shì)的姿。“他們這才恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：”原來(lái)漢字這么有趣呀！”
我愛(ài)你，中國(guó)的漢字，我愛(ài)你，燦爛悠久的中國(guó)文化！
有趣的年作文15
體育課上，老師帶我們進(jìn)行了一次有趣的游戲——貓捉老鼠！
老師選王浩男、林永誠(chéng)、黃蓄當(dāng)“貓”，朱麗文、古思其、萬(wàn)莞婉當(dāng)“老鼠”。其余的同學(xué)圍成一個(gè)圈做“老鼠洞”。游戲開(kāi)始了，“老鼠”鉆進(jìn)“洞”里面去�！柏垺痹凇岸础蓖饷孓D(zhuǎn)圈，像是在想辦法怎么捉“老鼠”。那三只小“老鼠”靈活地鉆“洞”。氣得三只“貓”直跺腳。三只小“老鼠”在洞里得意地笑著。這時(shí)候，黃蓄把另外兩只“貓”叫過(guò)來(lái)湊在一起。我想：他們可能會(huì)想出一些鬼主意來(lái)捉“老鼠”。果然不出我所料，那三只“貓”兵分三路，一只“貓”躲在一位同學(xué)的身后。古思其這只“老鼠”從“洞”里出，還沒(méi)來(lái)得及回去，就已經(jīng)被“貓”捉住了�！岸础崩锏摹袄鲜蟆笨匆�(jiàn)同伴被捉以后就不敢得意忘形了。在“洞里”東看看，西瞧瞧，不敢輕意出“洞”。這時(shí)，老師和同學(xué)們一起喊倒計(jì)時(shí)：“10、9、8······”。要是“老鼠”不在十秒之內(nèi)鉆出“洞”的話，就會(huì)“悶死”。兩只小“老鼠”在數(shù)到最后一秒時(shí)鉆出“洞口”。她們連續(xù)鉆了幾次都沒(méi)有被“貓”捉住。
“老鼠”勝利了。“貓”垂頭喪氣地坐在地上，好像很不服氣，又好像在想：我們?cè)趺磿?huì)輸給女生呢？但是，過(guò)了一會(huì)兒，他們的臉上又露了甜甜的微笑。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍的借宿了有趣的游戲！
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