愛(ài)心的演講稿匯編9篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)心的演講稿9篇，歡迎大家分享。
愛(ài)心的演講稿 篇1
同學(xué)們，我們每個(gè)人都生活在愛(ài)的海洋，每天我們得到了各種各樣的愛(ài)。我們的爸爸媽媽為了我們辛勤地工作，希望給我們優(yōu)越的生活條件，無(wú)微不至地關(guān)心我們。我們的老師對(duì)我們耐心地教導(dǎo)，只要我們能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。每次，我一上公交車(chē)，就有陌生的叔叔阿姨給我讓座。我一直在想現(xiàn)在我能為別人做點(diǎn)什么呢？我們能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么呢？
后來(lái)我看了一個(gè)《愛(ài)心易拉罐》的故事，從中大受啟發(fā)。這個(gè)故事是講小豬因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，所以不能上學(xué)了。老師號(hào)召同學(xué)們一起來(lái)收集易拉罐，用回收易拉罐換來(lái)的錢(qián)來(lái)給小豬交學(xué)費(fèi)，使小豬重新回到了校園�？赐赀@個(gè)故事使我懂得，雖然我們年紀(jì)小，但是我們同樣可以用我們的行動(dòng)去幫助那些困難的人。只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)小小的愛(ài)心，這世界就會(huì)變成愛(ài)的海洋。
從那以后，我就想我平時(shí)也可以將生活中隨手丟棄的礦泉水瓶、丟棄的廢紙等收集起來(lái)，用換來(lái)的錢(qián)去幫助別人，也可以用換來(lái)的錢(qián)給自己買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)用品，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。今年暑假我就開(kāi)始做這件有意義的事情。一次，我和哥哥在江邊玩耍，看到一個(gè)丟棄在路邊的礦泉水瓶，然后我馬上把它揀起來(lái)，哥哥問(wèn)我干嗎？我說(shuō)：“一個(gè)這樣的礦泉水瓶可以收1毛錢(qián)，我的拼音本是5毛錢(qián)一個(gè)，有5個(gè)這樣的瓶子就可以換回一個(gè)本子，你看多好！”哥哥聽(tīng)了我的話(huà)，也高興的和我一起在江邊撿礦泉水瓶。當(dāng)時(shí)是大熱天，我們熱得滿(mǎn)頭大汗，但是收獲不少。一數(shù)，我們居然撿了10個(gè)瓶子，一共換回了1元錢(qián)。以后我就經(jīng)常這樣做，每次把這些錢(qián)存在一起放在媽媽那里。有一次我看到一個(gè)衣裳破爛的老人在地上撿東西吃，我便把我積累的那4塊錢(qián)全給了他，想著他可以拿我的錢(qián)去買(mǎi)面包吃，我心里別提有多高興了。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家一起來(lái)收集丟棄的物品吧！不僅可以美化環(huán)境，還可以把這些換回來(lái)的錢(qián)一起捐給災(zāi)區(qū)人民，給那些需要我們幫助的人。讓我們也來(lái)建一個(gè)“愛(ài)心回收站”吧！大家說(shuō)好不好？
愛(ài)心的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種愛(ài)心，收獲幸福》。時(shí)光如梭，青春易逝。我的青春和飛舞的粉筆屑一起漸漸地遠(yuǎn)去。和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出著我平凡的愛(ài)。
與堅(jiān)守雪域高原12年的義務(wù)支教者胡忠、謝曉君夫婦相比，與剛剛大學(xué)畢業(yè)就勇挑重?fù)?dān)為留守兒童創(chuàng)辦學(xué)校的李靈相比，與危急時(shí)刻為救學(xué)生而置自己生命于不顧的張麗麗的相比，我的愛(ài)和行動(dòng)是極其平凡而細(xì)微的。
20xx年，大學(xué)畢業(yè)的我走上了工作崗位，沒(méi)擔(dān)任班主任那幾年，我與學(xué)生相處得很融洽，我的辦公室和我?guī)У漠厴I(yè)班的學(xué)生的宿舍離的很近，我經(jīng)常給孩子們煮雞蛋，煎牛奶，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。周日下午，我辦公室的窗臺(tái)上經(jīng)常有學(xué)生或家長(zhǎng)送的綠豆之類(lèi)的農(nóng)產(chǎn)品。有一年大年初一，還沒(méi)等我們一家人出門(mén)給村里人拜年，有個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子來(lái)給我拜年了，這讓我萬(wàn)分感動(dòng)，我更體驗(yàn)到了當(dāng)教師的幸福。
但xx年開(kāi)始擔(dān)任班主任后，我抱著對(duì)學(xué)生”給得了好心、給不得好臉”的想法開(kāi)始管理班級(jí)。為了在學(xué)生心目中樹(shù)立威嚴(yán)的形象，我總是擺出一副嚴(yán)肅的表情，看到學(xué)生懶散的樣子，我變得粗暴、冷酷無(wú)情，過(guò)分的要求，使學(xué)生對(duì)我安排的工作被動(dòng)接受，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都沒(méi)有積極性，甚至有學(xué)生給校長(zhǎng)寫(xiě)匿名信，要求換班主任。那年連續(xù)兩個(gè)月的學(xué)生測(cè)評(píng)我都排在全校最后。我很迷茫、很困惑，甚至對(duì)工作失去了信心，后悔放棄了之前穩(wěn)定的工作，后悔選擇了教師這一職業(yè)。
后來(lái)，我反思自己：作為教師，有時(shí)憑自己的主觀(guān)判斷去對(duì)待學(xué)生，實(shí)在是不應(yīng)該，我盲作再忙，也要給學(xué)生說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，更要尊重他們的人格，認(rèn)真去傾聽(tīng)他們的內(nèi)心。古人云：人之相交，貴在交心。所以，這件事讓我明白了：我們要放下教師的架子、師道的尊嚴(yán)，利用一切可以利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)，去聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們的心聲，去注意他們的情感變化，讓學(xué)生充分顯示自己的內(nèi)心世界，使學(xué)生真切地感受到老師的關(guān)愛(ài)。我想，如果能夠讓每一個(gè)孩子都從心里感受到我?guī)Ыo他們的一點(diǎn)愛(ài)，那就是我最大的成功和收獲。于是我和學(xué)生進(jìn)行了溝通，我們之間的誤解消除了。
對(duì)于班級(jí)建設(shè)我們也能齊心協(xié)力了，在之后的校園華爾茲比賽中，我班人數(shù)41人，得有一個(gè)同學(xué)放棄比賽，可是每個(gè)同學(xué)都想?yún)⒓�，怎么辦呢？任何一個(gè)同學(xué)的積極性我都不想打消，正在我左右為難時(shí)，突然有同學(xué)說(shuō)：“老師，你加入我們吧！”聽(tīng)到學(xué)生的邀請(qǐng)，我先是一愣，之后就爽快地答應(yīng)了。我覺(jué)得這是進(jìn)一步密切我們師生關(guān)系的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我開(kāi)始跟著視頻學(xué)習(xí)校園華爾茲，他們上體育課我就跟著他們訓(xùn)練。比賽中我們班獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們和我抱在一起大聲的歡呼著，我又一次收獲了幸福。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。如xx同學(xué)，20xx年10月因打架被外校開(kāi)除，其母?jìng)牟灰眩X(jué)得孩子還小，所以托人進(jìn)入本校，并指名要求將孩子插入我所帶班級(jí)。雖然xx同學(xué)身上的缺點(diǎn)很多，令很多代課老師都頭痛，但我耐心教育，看到該他的優(yōu)點(diǎn)就加以鼓勵(lì)，并督促他靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，催促他按時(shí)交作業(yè)。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，xx同學(xué)在各方面有很大的進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)都為他感到高興，延?xùn)|同學(xué)也信心十足，讓身為教師的母親一顆懸著的心也放了下來(lái)。
現(xiàn)在，我又接任了新的班級(jí)，面對(duì)的是全級(jí)最好的班級(jí)之一的孩子們。在紀(jì)律上，他們還算很聽(tīng)話(huà)，不用我去花費(fèi)太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個(gè)學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，很懶散，作業(yè)拖沓�？荚嚦煽�(jī)也不是很理想，雖如此，我對(duì)他們也沒(méi)有放棄。我經(jīng)常找他們談話(huà)，給他媚勵(lì)，幫他們樹(shù)立信心。同學(xué)學(xué)習(xí)上有了顯著變化。因?yàn)槲抑�，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的希望啊。
生命不息，真愛(ài)不止。我始終堅(jiān)信“人無(wú)品不立，品無(wú)誠(chéng)不立”，我也堅(jiān)信“教師要躬行”為學(xué)生樹(shù)立榜樣，所以在我的教育工作之中我始終“用真心呼喚真心，用真愛(ài)呼喚真愛(ài)”。我深信這樣會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)人性魅力的棟梁之才！
沐浴在夕陽(yáng)的余暉里，我不會(huì)感嘆時(shí)光的匆匆，更不會(huì)惋惜青春的離去。因?yàn)椴シN了愛(ài)心，體會(huì)了快樂(lè)；播種了愛(ài)心，體現(xiàn)了價(jià)值；播種了愛(ài)心，收獲了幸福！
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位的聆聽(tīng)！
愛(ài)心的演講稿 篇3
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!很高興能站在這個(gè)演講臺(tái)上。春天的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候。當(dāng)我們正在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，有一些災(zāi)區(qū)小朋友正在哭泣，他們?yōu)椴荒苌蠈W(xué)而感到傷心;當(dāng)我們看著衣柜里那花花綠綠的衣服不知穿哪件好的時(shí)候，災(zāi)區(qū)的小朋友正在往舊衣服上加補(bǔ)丁;當(dāng)我們正在挑剔桌上的飯菜時(shí)，災(zāi)區(qū)的小朋友正摸這咕咕叫的肚子。20xx年的冬天，可怕的季節(jié)，它把災(zāi)難帶給了無(wú)辜的孩子，讓他們無(wú)家可歸，失去親人。田地、房屋，統(tǒng)統(tǒng)被大雪覆蓋。
不需要太多，只要1元，只要少吃一點(diǎn)零食，少買(mǎi)一點(diǎn)玩具，就可以讓災(zāi)區(qū)小朋友吃上飯。趕快行動(dòng)起來(lái)把，為他們獻(xiàn)愛(ài)心，愛(ài)心不分大小，只要你們能獻(xiàn)出自己的愛(ài)，就可以讓災(zāi)區(qū)小朋友有美好的明天。
謝謝!
愛(ài)心的演講稿 篇4
每每看到這一枚生銹的螺絲釘，我的心中就不禁感慨萬(wàn)分，那是一個(gè)炎炎夏日，而我，正騎著自行車(chē)在一條小路上溜達(dá)。
這是一個(gè)鄉(xiāng)間的小路，不免有些坑坑洼洼，騎起自行車(chē)來(lái)十分費(fèi)力，這本應(yīng)該是個(gè)令人懊惱的事但是路邊的層層綠蔭與鳥(niǎo)鳴在我的耳中顯得格外動(dòng)聽(tīng)，是我沉醉在大自然的美景中無(wú)法自拔，忘了這個(gè)世界也忘了自己。
正當(dāng)我沉醉在這自然美景中時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的“事變”是我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。由于疏忽，自行車(chē)撞上了一顆小石子，這本應(yīng)該沒(méi)什么關(guān)系，可自行車(chē)卻又一陣莫名的騷動(dòng)，而后癱倒過(guò)去。如一個(gè)垂危老人，即將已報(bào)廢告終。
我手滿(mǎn)腳亂的修理我這老朋友來(lái)，可是—一干人嬌生慣養(yǎng)的城市小孩怎么會(huì)做這種粗活呢?也正是此時(shí)，一個(gè)皮膚黝黑的小男孩出現(xiàn)在路的拐角處，扎著他那純凈而又水靈的眼睛，看了看我和我的自行車(chē)，似乎明白了什么，徑直向我走來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，要過(guò)我工具箱中的扳手和組裝器材，為我的自行車(chē)做“手術(shù)”。看著他那如雨般揮灑的汗水與慢慢痊愈的自行車(chē)，我的心頭一暖，覺(jué)得這個(gè)男孩就是一個(gè)可愛(ài)的小天使，令人敬佩。
忽然，他的臉上出現(xiàn)了一絲焦慮，似乎是碰到了什么麻煩，他說(shuō)：“這自行車(chē)缺了一個(gè)螺絲釘，沒(méi)有的話(huà)恐怕不能再使用了�！庇谑呛�，我便有低頭苦苦尋找了起來(lái)，可終究一無(wú)所獲過(guò)了片刻之余，他的臉上浮出一絲微笑：“有了!我可以把我玩具上的螺絲拆下來(lái)給你的自行車(chē)，這樣自行車(chē)就可以用了”我連聲抗議，這畢竟是他的玩具，把螺絲給我玩具就不能玩了，看著他那堅(jiān)定的小眼神，我的心里糾結(jié)萬(wàn)分，無(wú)奈只好答應(yīng)。看著我的自行車(chē)重現(xiàn)煥發(fā)生機(jī)，我倆臉上都露出了幸福的微笑……
這就是愛(ài)心，一份真誠(chéng)而又炙熱的愛(ài)心，他帶給我們快樂(lè)，當(dāng)你擁有它時(shí)，你就會(huì)明白這是多么有趣與快樂(lè)……現(xiàn)在，自行車(chē)已經(jīng)告老還家了，但上面的螺絲釘卻被我拆下，好好珍藏。
愛(ài)心的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫XXX，是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言，我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)！多年來(lái)，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體，對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無(wú)數(shù)次援助之手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來(lái)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛(ài)心人士說(shuō)一聲：謝謝你們！
我是來(lái)自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭，地區(qū)偏遠(yuǎn)，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，家里祖祖輩輩都是農(nóng)民，父母一直是靠務(wù)農(nóng)來(lái)維持家庭經(jīng)濟(jì)，收入很微薄，我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來(lái)說(shuō)都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說(shuō)：孩子，沒(méi)事，只要你好好讀書(shū)，我們累點(diǎn)無(wú)所謂。每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道，也只有通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)將來(lái)才能報(bào)答他們。來(lái)到大學(xué)后，我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。
今年我是第二次獲得愛(ài)心資助，在過(guò)去的一年里，我時(shí)時(shí)會(huì)感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛(ài)和期盼，這激勵(lì)我勤奮努力，從不敢懈怠，在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，一絲不茍，獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費(fèi)，同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué)，獲得精神文明獎(jiǎng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們無(wú)私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難；你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗；你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我們?cè)谏畹暮Ｑ罄镞h(yuǎn)航！你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。
這份愛(ài)心資助，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策，因?yàn)槲覀兩钪休d著很多關(guān)心我們的人的期望，在它幫助我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上，那就是將愛(ài)如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會(huì)。我們?cè)谶@里鄭重承諾，今后將積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、傳遞愛(ài)心。
請(qǐng)你們相信我們，明天，我們一定會(huì)做得更好，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí)，我們不但永遠(yuǎn)感恩你們，而且也會(huì)學(xué)習(xí)你們，用自己微薄的力量去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊每個(gè)需要溫暖的人。
謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿 篇6
曾記得，邁出師范大門(mén)時(shí)，心中是何等的榮耀，何等的驕傲！“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，人類(lèi)靈魂工程師”—這些璀燦奪目的光環(huán)好似在為我而閃爍。然而真正踏入那片光輝的土地時(shí)，迎接我的是什么呢?12年來(lái)那一直不曾忘懷的第一次家長(zhǎng)會(huì)的情景，那是我剛剛參加工作第三天召開(kāi)的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)
我躊躇滿(mǎn)志、慷慨陳辭一番教育理論之后，非但沒(méi)有換來(lái)熱烈的反響，更為可悲的是臺(tái)下50多雙眼睛流露的是太多的失望，太多的不信任。我似乎聽(tīng)到那一聲聲為兒女命運(yùn)不佳，為自己望子成龍的夙愿即將破滅而發(fā)出的深深感嘆！我心中一片迷茫，繼而升騰起滿(mǎn)腔的憤怒，難道只是因?yàn)槲夷贻p．我要證明，自己不是弱者。
第二天滿(mǎn)懷信心上了第一節(jié)課，結(jié)果10分鐘我便講完了所有內(nèi)容，而臺(tái)下的孩子們卻是滿(mǎn)臉的呆滯。于是我以一個(gè)小學(xué)生的身份走進(jìn)老教師們的課堂，在領(lǐng)略了真正的課堂藝術(shù)之后，我
開(kāi)始了冷靜的思考，認(rèn)清了自己的幼稚與貧乏，認(rèn)清了自己距離頭頂上那耀眼的花環(huán)還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我如何擔(dān)當(dāng)?shù)闷�？面�?duì)這份責(zé)任，我只有付出不懈的努力！
于是我請(qǐng)同級(jí)部老教師在教室里為我安排了專(zhuān)座，所有的空堂時(shí)間，我都端坐于此，聽(tīng)老教師的課。課間，我與孩子們一起游戲，熟悉他們的語(yǔ)言表達(dá)方式，了解他們的興趣、愛(ài)好，拉近彼此的距離；課后，為解決一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)滿(mǎn)意的教案，常常工作到深夜。這種沒(méi)有空堂，沒(méi)有課間休息，沒(méi)有課后娛樂(lè)的日子不知度過(guò)了多少個(gè)，但一份努力換來(lái)一份收獲，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間，我不僅可以勝任教學(xué)工作，我的課也在區(qū)級(jí)比賽中獲了獎(jiǎng)。當(dāng)然，我深知，課堂教學(xué)的研究是永無(wú)止境的，于是我利用業(yè)余時(shí)間，攻讀了業(yè)大，提高自身文化修養(yǎng)，并不斷進(jìn)行教學(xué)改革的探索。如今，我所教的學(xué)生也越來(lái)越令人滿(mǎn)意。強(qiáng)烈的求知欲，敏銳的思維能力與較高的朗誦說(shuō)話(huà)能力己成為我所教班級(jí)突出的特點(diǎn)。我也有幸成為青島市語(yǔ)文教學(xué)能手、青島市青年語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事，27歲破格評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，并獲青島市青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才稱(chēng)號(hào)。
大家都深知，教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈的塑造者。我們的努力不僅是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的拔尖人才，更多的是培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者中普普通通的勞動(dòng)者。我們不僅要教書(shū)，更要育人。當(dāng)我與學(xué)生之間的距離逐漸縮短、消失，當(dāng)我真正步入學(xué)生心田時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我需要做得還很多很多，那是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的，我才真正體會(huì)到做一名人類(lèi)靈魂工程師是那么不容易。
學(xué)生中總有智商較差的，我需要付出更多的精力與耐心。課余時(shí)間多開(kāi)小灶，為他們建立一個(gè)個(gè)觸手可及的學(xué)習(xí)小目標(biāo)，使他們?cè)谧约翰粩嗟奈⑿∵M(jìn)步和老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)中樹(shù)立起做人應(yīng)有的信心。學(xué)生中也有出自大款家庭，在小保姆無(wú)微不至的照顧中，自理能力很差，目無(wú)他人的。我便多次家訪(fǎng)，先做家長(zhǎng)的思想工作，再在學(xué)校中為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，從手把手教如何掃地、擦桌子開(kāi)始，到樹(shù)立為他人服務(wù)、為集體爭(zhēng)光的觀(guān)念。學(xué)生中也有來(lái)自單親家庭的，我便更多地走近他們，一起聊天，一起吃快餐；當(dāng)他們與父親或母親發(fā)生矛盾時(shí)，我更要挺身而出，幫助他們學(xué)會(huì)如何處理矛盾，成為他們可以信賴(lài)的朋友，防止他們走向憂(yōu)郁，走向孤獨(dú)。
記得那年我教二年級(jí)時(shí)，有位學(xué)生星期天將同學(xué)家窗玻璃打碎，偷走了價(jià)值昂貴的游戲機(jī)。一個(gè)二年級(jí)的孩子便在公安局掛了名，作為班主任，我感到非常震驚。事情發(fā)生之后，我發(fā)現(xiàn)孩子臉上那該有的天真微笑消失了，他完全封閉了自己，總是驚恐地、自卑地躲到大家身后。望著那雙黯淡無(wú)光的眼睛，我心中是澀澀的酸，是鉆心的痛。我想，無(wú)論如何不能讓孩子從七歲起就生活在后悔、自卑、痛苦的陰影中，作為班主任我有責(zé)任將他領(lǐng)入正軌。于是，在他不在時(shí)，我召開(kāi)了班會(huì)，在讓大家接受教訓(xùn)之后，明確規(guī)定在他面前絕不允許提一個(gè)“偷”字。我悄悄地派了幾個(gè)男生盡量接近他，既是防止他再偷，更是為了將他拉入歡樂(lè)的圈子。而我這個(gè)他最怕的人，更是天天帶著微笑，時(shí)時(shí)掛著慈樣，小故事套著大道理，淺笑話(huà)埋著深含義。辛苦努力了一年多，直到送入四年級(jí)再?zèng)]發(fā)生偷的事情，他的情緒、心理狀態(tài)也己很正常了。臨別，家長(zhǎng)拉著我的手，述說(shuō)著他們無(wú)盡的感激。孩子眼中更是無(wú)限的.依賴(lài)，萬(wàn)般的不舍。
確實(shí)，兒童心靈就是一片原始的、具有無(wú)限潛力的田野，需要我們用汗水和智慧去播種耕耘，用真情和愛(ài)心去澆灌、哺育，才能使它繁榮茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)。
回顧我短短12年的教學(xué)歷程，既無(wú)傳奇的色彩、非凡的經(jīng)歷，更無(wú)回腸蕩氣、悲壯感人的事跡，但12年的蹣跚步履浸潤(rùn)著我的酸甜苦辣,12年的日日夜夜閃爍著我無(wú)怨無(wú)悔的追求。勤奮、努力為的是國(guó)家、人民交與我的這份責(zé)任，付出的愛(ài)心、真情、汗水、心血，換來(lái)的是多少孩子的健康成長(zhǎng)。藝術(shù)家雕刻的是永垂史冊(cè)的藝術(shù)作品，而我們教師雕刻的卻是生命與靈魂，是人類(lèi)歷史與未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我將在永不停歇地雕刻自我，奉獻(xiàn)自我。
愛(ài)心的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好。我演講的題目是《愛(ài)心是根方法是本》。
光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項(xiàng)工作，我不計(jì)得失，勤懇奉獻(xiàn)，督促自己好學(xué)上進(jìn)。
一、愛(ài)心澆灌學(xué)生
愛(ài)心是根愛(ài)是做好班主任工作的基石，“春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經(jīng)教過(guò)的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時(shí)，有時(shí)會(huì)突然大喊大叫，有時(shí)會(huì)莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時(shí)會(huì)鉆入桌底爬來(lái)爬去。面對(duì)一個(gè)只有六歲多的孩子，任何道理的說(shuō)教都是蒼白的。我只能用我的愛(ài)去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會(huì)倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會(huì)輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說(shuō)話(huà)時(shí)，我會(huì)彎下腰，微笑著聽(tīng)他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經(jīng)常會(huì)跑到我面前笑咪咪的看著我，有時(shí)會(huì)悄悄的告訴我他所謂的小秘密。
在我愛(ài)心的呵護(hù)下，xx同學(xué)終于融入了集體這個(gè)大家庭。一次，我感冒請(qǐng)假，當(dāng)我第二天返校一進(jìn)教室時(shí)，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經(jīng)地問(wèn)我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿(mǎn)了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說(shuō)：“謝謝你，老師好了！”一句話(huà)剛說(shuō)完，淚水就流了下來(lái)。我們常說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”，可當(dāng)這份收獲突然降臨時(shí)，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛(ài)讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛(ài)心是根哪！
二、人人有事做，事事有人做——方法是本
“班級(jí)是我家，管理靠大家�！笔俏业陌嗉�(jí)管理理念。班中的每項(xiàng)工作都靠學(xué)生的共同努力來(lái)完成。班內(nèi)設(shè)立了各種部門(mén)，如衛(wèi)生部門(mén)、作業(yè)部門(mén)、紀(jì)律部門(mén)、禮儀部門(mén)等等。而各部門(mén)內(nèi)部又都有自己不同的“長(zhǎng)”，笤帚長(zhǎng)是宋斌、路隊(duì)長(zhǎng)是張樹(shù)新，垃圾箱長(zhǎng)是陳帥——將班內(nèi)工作細(xì)化，責(zé)任到人。各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，人人參與。既發(fā)揮了學(xué)生自主管理、自我教育的能力，又培養(yǎng)了他們的責(zé)任感及班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
三、以書(shū)為伴，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币雽W(xué)生在各方面的進(jìn)步更快，鼓勵(lì)督促他們讀書(shū)是很重要的。我經(jīng)常會(huì)把書(shū)中的故事講給學(xué)生聽(tīng)，以激起他們讀書(shū)的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動(dòng)成了他們最盼望的時(shí)間。而幾位同學(xué)搶一本書(shū)、趴在一起看書(shū)更是常見(jiàn)。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學(xué)們的那份專(zhuān)注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉(zhuǎn)瞬消失神秘的淺笑，無(wú)不彰顯書(shū)籍的魅力。良好的讀書(shū)習(xí)慣形成了。
辛勤的努力，最終贏(yíng)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定。我先后被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。今天在這里，我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么感人事跡，我所帶來(lái)的是普普通通的教師用愛(ài)心樸實(shí)地工作、用韌心踏實(shí)地奉獻(xiàn)，用精心、耐心、細(xì)心地澆灌。讓平凡去創(chuàng)造偉大，在平凡中體會(huì)成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今天我要演講的主題是“愛(ài)心”。 同學(xué)們，請(qǐng)慢慢地閉上你們美麗的眼睛，慢慢地閉上??這一刻，你是一個(gè)懂事的孩子；這一刻，不管你是誰(shuí)，你都會(huì)好好地聽(tīng)；這一刻，你是一個(gè)非常仗義的人；這一刻，你是一個(gè)積極向上的人。接下來(lái)的時(shí)間你一直在聽(tīng)我的聲音，排除外界的所有干擾和噪音，你能感覺(jué)到，你是在一個(gè)全世界最安全的角落，你能感覺(jué)到整個(gè)世界的平靜與安詳。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印??.”記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！睔q月總是無(wú)聲溜走，父母的面龐和兩鬢留下了痕跡，許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。從我們來(lái)到這個(gè)世上的那一刻起，我們就已經(jīng)用純凈的心靈來(lái)感受父母的言傳身教，耳聞目睹種種關(guān)于人的行為。當(dāng)然，父母的教育是最好的榜樣，是他們把做人的善良、寬容與對(duì)生活的愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)的浸染了我們?nèi)康纳硇摹?/p>
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)與智慧的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)都因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！一日為師終生為父，是您，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這些都是對(duì)老師的感恩之情的表達(dá)。所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活會(huì)顯現(xiàn)得愈加美好，猶同嬰兒般安詳。
生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。成長(zhǎng)有如神助，我們只能懷著無(wú)盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛(ài)心付出。
愛(ài)心—— 一杯香氣四溢的茶
想到愛(ài)心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過(guò)。
開(kāi)始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導(dǎo)：“捐贈(zèng)時(shí)，需要捐贈(zèng)對(duì)自己，對(duì)別人很重要的物品�！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫�(huì)兒，又問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)栀?zèng)的物品可以要回嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不可以�！毙」媚镬o靜地思索著，終于含著淚，牽著自己媽媽的手跑向小強(qiáng)，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群，哭泣著……
當(dāng)然這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內(nèi)心是多么的美好。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，愛(ài)心是永存的，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
愛(ài)心永存，我心永恒，世界也會(huì)因愛(ài)心而變成美好的人間。
我們共同期待著充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
我們暢想那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
愛(ài)心小故事
再過(guò)五分鐘就是晚上7時(shí)了，燈火通明的教室里一個(gè)孩子突然問(wèn)道：“老師，我作業(yè)都已經(jīng)做完了，現(xiàn)在能開(kāi)始了嗎？”這一問(wèn)得到了大多數(shù)同學(xué)的附和，也讓1、2個(gè)正埋頭做作業(yè)的同學(xué)的眼中露出了羨慕的眼神，他們也很想?yún)⒓�，可自己的作業(yè)還沒(méi)完成呀！孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點(diǎn)的游戲中來(lái)一次腦力震蕩，享受一下動(dòng)腦的快樂(lè)，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準(zhǔn)備的。
當(dāng)姚老師接觸到這批住宿生時(shí)，她觀(guān)察到每當(dāng)學(xué)校晚晚托進(jìn)行至7點(diǎn)左右時(shí)，孩子們會(huì)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是早已做完作業(yè)，也看好了課外書(shū)籍變得無(wú)事可做的，一類(lèi)是似乎總有著做不完的作業(yè)，還在埋頭慢慢努力的。她想要改變這一狀況，讓7點(diǎn)以后的時(shí)間既輕松又充實(shí)，還要讓動(dòng)作慢和學(xué)習(xí)習(xí)慣教差的學(xué)生也能在7點(diǎn)以后活躍起來(lái)。
首先，姚老師在每次晚晚托時(shí)都會(huì)對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤或是重點(diǎn)題及時(shí)進(jìn)行講解，并對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行一對(duì)一講解，幫助他們掃清障礙，同時(shí)鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦、抓緊時(shí)間不拖拉。其次，她為孩子們買(mǎi)來(lái)了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們約定，只要他們?cè)诋?dāng)天高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)，7點(diǎn)之后就可以是活動(dòng)時(shí)間，這讓孩子們興致高昂，同時(shí)這些內(nèi)容又能培養(yǎng)他們靜心、全面地思考問(wèn)題，讓他們?cè)趧?dòng)腦中獲得樂(lè)趣。從動(dòng)腦中獲取樂(lè)趣，姚老師還有一招，有時(shí)7點(diǎn)以后，她也會(huì)找一些趣味數(shù)學(xué)題，讓大家一起討論與解答，既活躍了氣氛，又利于啟發(fā)學(xué)生的思維。在這樣的措施下，不少學(xué)生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們開(kāi)始期待7點(diǎn)以后的時(shí)間，樂(lè)于在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
老師愛(ài)學(xué)生，會(huì)從每一個(gè)學(xué)習(xí)的小點(diǎn)滴開(kāi)始，會(huì)從每一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)做起。這也正是我們對(duì)于老師們親人們的付出，懷有感恩之情的緣由。
愛(ài)心是對(duì)幼者無(wú)怨無(wú)悔的教化,雖愚鈍無(wú)知而不舍；
愛(ài)心是對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)日無(wú)夜的關(guān)懷,雖貧病交加而不棄；
愛(ài)心是對(duì)祖國(guó)無(wú)邊無(wú)際的眷戀,任顛沛流離而不忘。
愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣；
愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗；
愛(ài)心的演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們：
大家好！我叫xx，心情的心，愛(ài)情的愛(ài)。小時(shí)候經(jīng)常有人把我的名字叫成趙愛(ài)心，我就跟媽媽說(shuō)：“要不就把我的名字改成趙愛(ài)心吧！”媽媽說(shuō)：“叫心愛(ài)，是表示你是媽媽心里最?lèi)?ài)的人，反過(guò)來(lái)就是愛(ài)心，是想讓你做一個(gè)有愛(ài)心、愛(ài)幫助別人的人，兩種意思都有。”從那時(shí)起我就想，我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
去年的九月，我成為了一名小學(xué)生。我們班主任任老師教我們學(xué)習(xí)北京精神，說(shuō)北京精神概括起來(lái)就是八個(gè)字：“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”，說(shuō)我們雖然年齡小，但是作為一名首都的小學(xué)生，也要努力按照這個(gè)目標(biāo)去做，老師還說(shuō)，北京是中國(guó)的首都，北京精神不僅是北京人的精神，也是所有人的精神。我聽(tīng)了很興奮，又有些不明白，“精神”這個(gè)詞好像是大人才能用的，我們小孩也能有“北京精神”嗎？
回家后我問(wèn)媽媽?zhuān)鯓硬潘阌斜本┚衲�？媽媽說(shuō)比如我給四川的小朋友捐款、不取笑同學(xué)的缺點(diǎn)、愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)等等都是北京精神的體現(xiàn)，我就想起了這么幾件事。
我剛上幼兒園的時(shí)候，我們班有一個(gè)叫王鑫夢(mèng)的小朋友，她雖然才剛滿(mǎn)三歲，可是個(gè)子卻有一米二了，我那時(shí)候都三歲多了還不到一米呢！因?yàn)橥貊螇?mèng)個(gè)子高，力氣大，和小朋友玩的時(shí)候很容易把別人撞到，所以好多小朋友都不喜歡她，吃飯的時(shí)候都不和她坐一桌。她沒(méi)有好朋友，經(jīng)常挨老師批評(píng)，每天早上來(lái)的時(shí)候都在門(mén)口哭好長(zhǎng)時(shí)間不愿意進(jìn)去。我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)她原來(lái)教過(guò)的一個(gè)大姐姐也是歲數(shù)小個(gè)子大，容易把別人撞到，可她不是故意要欺負(fù)小朋友，只是力氣太大了，就像動(dòng)畫(huà)片里的喜羊羊。媽媽問(wèn)我：“如果你是王鑫夢(mèng)，小朋友都不跟你玩，你心里會(huì)怎們樣？”我說(shuō)：“我會(huì)很難受�！眿寢屨f(shuō)：“那你能做她的第一個(gè)好朋友嗎？”我大聲說(shuō)：“能！”第二天，我又看到王鑫夢(mèng)在幼兒園門(mén)口哭，她的媽媽很著急，說(shuō)自己上班要遲到了，可是王鑫夢(mèng)抱著媽媽的腿就是不去幼兒園。我跑過(guò)去拉著她的手說(shuō)：“大妹妹，咱們?nèi)ネ嫘』疖?chē)吧！”媽媽很奇怪，問(wèn)我為什么叫她“大妹妹”？我說(shuō)：“她歲數(shù)比我小，可是個(gè)子比我大，所以不能叫小妹妹，得叫大妹妹�！�(演講稿)大人們都被逗笑了，王鑫夢(mèng)也笑了。從那以后，我每天早上都在門(mén)口等著王鑫夢(mèng)，和她手拉手一起去幼兒園，還告訴她和小朋友玩的時(shí)候動(dòng)作要輕一點(diǎn)，別使勁推別人，吃飯的時(shí)候還叫我的好朋友都和王鑫夢(mèng)一起做，我們成了好朋友。后來(lái)，我又有了一個(gè)“大弟弟”，一個(gè)“紅姐姐”，最后我和全班的小朋友都成了好朋友。
幼兒園大班的時(shí)候，我們班來(lái)了三個(gè)特殊的小朋友，他們是來(lái)自?xún)和宓�。有一個(gè)叫劉心忠的小朋友腿有殘疾，站不直，走路的時(shí)候一拐一拐的，看著很可憐。老師說(shuō)我們其他小朋友要多幫助他，可還是有幾個(gè)淘氣的男孩故意欺負(fù)他，我是班長(zhǎng)，就總是去保護(hù)他。每天下午去外邊玩的時(shí)候，別的小朋友都可以跳繩、拍皮球，只有劉心忠孤零零地坐在旁邊看著，我發(fā)現(xiàn)了就也不玩了，陪他一起坐著，給他講我在書(shū)上看來(lái)的故事，他很高興。老師們都夸我是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
去年我上了一年級(jí)，剛開(kāi)學(xué)不久，有一天下午我正在樓道里走，上課鈴響了，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥急急忙忙地沖過(guò)來(lái)，一下子就把我撞倒到了，我躺到地上，感覺(jué)腦袋特別的疼，這時(shí)候大家都進(jìn)教室了，我忍著疼爬起來(lái)，自己走回教室。老師看到我嚇壞了，原來(lái)我一邊走，我后腦勺的血一邊滴滴答答地流下來(lái)，教室的地面上滴了好多血。老師趕緊帶我去校醫(yī)室，校醫(yī)老師用了一卷紗布還是止不住血，就趕快通知了我媽媽?zhuān)缓罄蠋焸兒臀覌寢屢黄饚胰ゴ笈d醫(yī)院。可是大興醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)他們看不了，我媽媽只好又帶我去北京兒童醫(yī)院。在路上，雖然我的頭很疼，可是我怕媽媽著急，就一直忍著。這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話(huà)，是那個(gè)撞到我的大哥哥的班主任打來(lái)的，說(shuō)那個(gè)大哥哥的家長(zhǎng)也知道這件事了，說(shuō)一定會(huì)好好收拾他。我想大哥哥肯定是怕上課遲到了著急才撞到我，不是故意的，要是他的爸爸媽媽也把他打流血了沒(méi)準(zhǔn)比我還疼呢，我就搶過(guò)電話(huà)跟那個(gè)老師說(shuō)別罵大哥哥，別讓他爸爸媽媽打他。后來(lái)我的腦袋上縫了四針，醫(yī)生把我的長(zhǎng)頭發(fā)剪掉了一大把，但是我不生大哥哥的氣，我覺(jué)得知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，只要他以后別再樓道里跑就行了。
媽媽說(shuō)，“包容、厚德”就是要有一顆寬容、善良的心，遇到別人有困難、做錯(cuò)事的時(shí)候，就想想如果自己是他心里會(huì)想什么，希望別人怎樣對(duì)自己。我想，我既要做媽媽心愛(ài)的寶貝，更要做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，這樣不管別人叫我趙心愛(ài)還是趙愛(ài)心，我都很高興。
我的故事講完了，謝謝大家！
【愛(ài)心的演講稿匯編9篇】相關(guān)文章：
關(guān)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的演講稿(15篇)03-24
奉獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)演講稿8篇03-24
雷鋒精神與愛(ài)心雷鋒日演講稿08-07
愛(ài)心的折紙步驟圖解03-31
表彰愛(ài)心企業(yè)的決定01-06
讓愛(ài)心飛翔03-07
有關(guān)于愛(ài)心的名言警句03-02