你好老師作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的你好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你好老師作文1
老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟，您引航舟行天下，笑看那順流逆流，三尺講臺(tái)縱論奇偶。
用一生燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸。
啊！老師，您好！
人間真情您最溫暖，校園是棟梁的搖籃，老師是編織搖籃的手，您編織出未來(lái)，讓桃李開(kāi)滿神州。您用一生激情燃燒，鑄就學(xué)子前程錦繡。
望著您那黑發(fā)變成白發(fā)，望著您那笑容中爬滿了皺紋，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您好！您辛苦啦！”
敬愛(ài)的老師，回顧四年多的學(xué)習(xí)，我們的每一點(diǎn)成功，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。老師，您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中，您是天使，是大樹，是海洋……
老師，我們是含苞待放的花朵，而您是那辛苦勤勞的園丁，日日夜夜為我們操勞；我們是茁壯成長(zhǎng)的小苗，您卻是那枝繁葉茂的大樹，教我做人要腳踏實(shí)地。
謝謝您，老師。您讓我懂得了成長(zhǎng)的美妙。
老師，是您把我從無(wú)知的荒野領(lǐng)向知識(shí)的彼岸；是您架起從挫敗通往成功的橋梁。
我最后發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)聲：“老師，您好！謝謝您！”
你好老師作文2
清子是一個(gè)很特別的人。他的特別之處不是他的外表或者長(zhǎng)相，而是他的性格。他很不喜歡老師，尤其是一個(gè)姓劉的老師，每次見(jiàn)到他，他表現(xiàn)的很不禮貌，甚至連一聲“老師，你好!”都不會(huì)說(shuō)，直到后來(lái)發(fā)生了一件事，才改變了他對(duì)劉老師的看法。
劉老師是一個(gè)教語(yǔ)文的老師，他不僅講課的速度很慢，而且單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的灰指甲，糊滿爛泥的破皮鞋——這哪像個(gè)老師嘛!
清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因?yàn)樗木壒省７彩莿⒗蠋煹恼n，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見(jiàn)面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師，你好”也省略了。
一次公開(kāi)課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評(píng)委們大失所望。
幾天后，他被調(diào)走了，調(diào)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽(tīng)說(shuō)，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)，念著那些比自己寫的周記還長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，清子想起了他們所做的一切，周圍的人抽泣起來(lái)，繼而變成了全班大哭。
后來(lái)，清子終于反省到自己的錯(cuò)誤了。有一天，他終于忍不住了，跑去了郵件，給劉老師寫了一封短短的信，信上只寫了一句話：老師，你好!
你好老師作文3
每個(gè)人都有自己的老師就像《老師，您好！》中寫的一樣：“古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”
雖然我才四年級(jí)，但從幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)有許多老師教過(guò)我，他們有的嚴(yán)肅，有的溫和，有的可親，有的可敬……正是有了他們，才使我們掌握了許許多多知識(shí)，學(xué)到許許多多本領(lǐng)，我們每會(huì)唱一首歌，每會(huì)寫一個(gè)字，每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤培育，老師“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀�！�
現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親，對(duì)同學(xué)們就對(duì)自己的孩子，上課鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，經(jīng)常表?yè)P(yáng)同學(xué)們，尤其讓我們要寫好字，端正寫字姿勢(shì)。對(duì)于聽(tīng)不懂的學(xué)生總是一遍又一遍地講解，不厭其煩。她每次給我們上課總是面帶微笑，正如文中寫的一樣：“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗�！崩蠋熅褪顷�(yáng)光，就是甘露，我們就是茁壯的新苗。謝謝您，老師！在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我想到了教過(guò)我的幼兒園的黃教師，丁老師，陳老師，小學(xué)里教我們的王老師，劉老師，還有音樂(lè)老師，體育老師……讓我唱一首心中的歌表達(dá)我的心愿：“…………長(zhǎng)大后我就成了你
才知道那支粉筆
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴
長(zhǎng)大后我就成了你，
才知道那個(gè)講臺(tái)
舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！弊屛野亚а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您好！”
你好老師作文4
老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人； 老師您像一座燈塔，指明了方向；老師您像一位辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國(guó)人才； 老師您像人類靈魂的工程師，塑造人類的靈魂；老師您像一條春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；老師您像一階階的石階，讓學(xué)生一步一步的走向更高的學(xué)習(xí)殿堂�。�！
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切我們可以用“老師您是我們的再生父母”來(lái)回答！
可老師為了我們，累壞了身體時(shí)，總說(shuō)也不說(shuō)，有一次您好像是高發(fā)燒了一整天沒(méi)來(lái)給我們上課，只要平時(shí)生病不怎嚴(yán)重就會(huì)生著病來(lái)給我們上課。要是喉嚨嘶啞了就會(huì)帶著擴(kuò)音器給我們上課。
一日為師，終身為父�！崩蠋�，您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
你好老師作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了四年。在過(guò)去的四年中，學(xué)校、班級(jí)中的瑣事我已淡忘，而您&&張老師，那溫和的笑聲和清澈的明眸依然在我腦海中浮現(xiàn)。
我剛上二年級(jí)時(shí)，就遇到了您。張燕虹，多么好聽(tīng)的一個(gè)名字�。⊙嘧影愕臏厝�，彩虹般的嫵媚。您說(shuō)的話，仿佛一陣春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉龐。
記得一次，天氣熱得出奇，您把窗戶一一打開(kāi)。就在這時(shí)，一只小黃鶯飛了進(jìn)來(lái)，最調(diào)皮的王佑德同學(xué)一跳就抓住了飛進(jìn)教室的小黃鶯。那只小黃鶯真可愛(ài)，淡紅的嘴像珊瑚一般，圓黃的腦袋中間有一縷金帶，金帶末端有著淡藍(lán)羽毛，顯得華貴無(wú)比。這時(shí)張老師走到王佑德身邊拍了拍他的肩，對(duì)王佑德說(shuō)：它的媽媽在等它！王佑德咧開(kāi)大嘴一個(gè)勁地對(duì)張老師傻笑，罩住小黃鶯的手慢慢打開(kāi)了。張老師走到窗戶旁，揮著手引小黃鶯過(guò)去，小黃鶯聽(tīng)話的飛到窗前，腦袋上的金帶搖了一下，就嘰嘰地飛走了。
小時(shí)候，我一緊張說(shuō)起話就會(huì)結(jié)巴，經(jīng)常遭到小伙伴的嘲笑。有時(shí)候還會(huì)悄悄地躲在角落里哭泣。每當(dāng)這時(shí)，張老師您就會(huì)走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：別哭了，管別人說(shuō)你什么。說(shuō)完，張老師送了一本繞口令給我，希望我能改掉口吃的毛病。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了口吃的毛病。
張老師，自從我見(jiàn)到您就喜歡您，您那溫和的笑聲和清澈的眼眸永遠(yuǎn)留在我心中。
你好老師作文6
老師，你的生命是一團(tuán)火，你的生活是一首歌，你的事業(yè)是一首詩(shī)。你的家在哪里？你的家在學(xué)校。你的心在哪里？你的心在學(xué)生中。
你的課是那樣的豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我的心中打開(kāi)了一扇神奇的窗戶，讓我看到了充滿知識(shí)的新世界。而你從來(lái)未在別人面前炫耀過(guò)，只有那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)你工作的最高評(píng)價(jià)。敬愛(ài)的老師，我愛(ài)你。你是人類靈魂的工程師，你有蠟燭般的自我犧牲精神，也有金子般的心。你的頭發(fā)快要被粉筆染白了，你的雙眼也快被每天批改作業(yè)的紅墨水熬紅了。你對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，大如草原。老師啊，你用生命的清泉，知識(shí)的甘露，澆灌在我們正含苞欲放的花朵上，蘊(yùn)育著未來(lái)的豐碩果實(shí)。等到山花爛漫時(shí)，等到碩果累累時(shí)，你卻悄然無(wú)聲地含笑慶賀。老師啊，總是想著為別人付出，從不求什么回報(bào)。
老師，你是一位好老師，是我最愛(ài)戴的老師，是我最敬佩的老師，你的工作是那么的平凡，你的地位是多么的卑微，可你的形像你的精神卻是那么的崇高。我愛(ài)你-----好老師！
你好老師作文7
記得....... 在過(guò)完炎熱的暑假后，來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論聲
。哦，語(yǔ)文老師要換了，聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)嘮叨嘴，該受罪了!
第一眼看到老師，哇！是個(gè)帥男耶！可誰(shuí)知，在學(xué)生生涯的最后一年我有多難熬！
第一幕：此老師就愛(ài)搞些亂七八糟的，說(shuō)什么班里同學(xué)不認(rèn)識(shí)，做個(gè)抽簽，抽個(gè)簽來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題，誰(shuí)知厄運(yùn)降臨在我的頭上。第一天上課，此老師正在講墨梅，我大概的聽(tīng)了聽(tīng)，即不管他的嘮叨了，沒(méi)想到老師突然提問(wèn)，就抽簽了，“1….11請(qǐng)回答問(wèn)題xxxxxxxxxxxxxxxxxx?’’我就瞎說(shuō)了一通，此老師又婆婆媽媽的親自教我，重說(shuō)！我怎么就這么“幸運(yùn)”恁！
第二幕：由于我天生愛(ài)畫，所以我的各科書上都有我的杰作，語(yǔ)文書也不例外。老師正在深情的嘮叨著宋慶齡的背景，我昏昏欲睡，手里擺動(dòng)著自動(dòng)鉛筆，正在津津有味的畫著我的超級(jí)發(fā)型，老師突然說(shuō)嚴(yán)肅的吼了聲；“111，畫畫畫，我都看你畫畫好些天了�！蔽掖蛄藗�(gè)寒顫，嚇?biāo)懒�！這樣的情況不知這一幕，玩改正液.玩筆…
第三幕【重學(xué)生】在一節(jié)思想品德課，語(yǔ)文老師代課，老師講著他的思想，是我們的催眠曲，我回首一望，哇！壯觀，一片黑乎乎的一片山丘。
天�。�！~
你好老師作文8
暑假的時(shí)光飛逝,我迎來(lái)了全新的初中生涯，從此便與小學(xué)說(shuō)“拜拜”了，新的學(xué)校，老師們肯定也得“更新?lián)Q代”。
現(xiàn)在,我便要去和初中三年的老師們打個(gè)招呼了。
首先登場(chǎng)的,自然便是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熈恕Ｆ饺绽锟瓷先O為嚴(yán)肅,待人處事有自己的原則和底線,腰桿總是挺得直直的一種威嚴(yán)感自然而然地散發(fā)出來(lái)。與之打招呼時(shí)切不可太過(guò)活潑，應(yīng)顯得嚴(yán)肅、冷靜。這不，在走廊上看見(jiàn)劉老師來(lái)了，我立馬立正、稍息，標(biāo)準(zhǔn)鞠躬，大聲說(shuō)：“劉老師好！”劉老師手一揮，我才敢退場(chǎng)。 其次，便是我們的生物老師李老師了。戴著一副啤酒瓶底似的眼鏡，看上去十分平易近人,講起課來(lái)滔滔不絕，富有幽默感。與之招呼時(shí)應(yīng)活潑，幽默，切不可冷漠、呆板。好不容易在食堂碰到李老師，我輕輕的叫一聲“李老師”，他根本聽(tīng)不見(jiàn)，我只好蹦到他跟前，幾乎與他來(lái)了一次“零距離”接觸，李老師才笑著摸了摸我的頭。
瞧,那邊昂首闊步地走來(lái)一名身材魁梧的男子，仔細(xì)一看，嗬，這可不是教我們體育的陳教練嗎。上他的課,那可得有點(diǎn)“準(zhǔn)備”,不說(shuō)別的,單是那800米長(zhǎng)跑就能讓人求生不得,求死不能了。與之打招呼應(yīng)顯得健康,有活力。老遠(yuǎn)看見(jiàn)陳老師，我高高地舉起手，晃動(dòng)手臂高聲呼喚："陳教，快來(lái)！"陳老師很快就和我們一起到了籃球場(chǎng)“廝殺”起來(lái)。
除此之外，還有語(yǔ)文英語(yǔ)地理政治……老師，與之打招呼時(shí)各有各的方式，你學(xué)會(huì)了嗎？
你好老師作文9
柴老師，您好！首先，在學(xué)習(xí)上我要感謝您。是您，把我從一個(gè)調(diào)皮的.小男孩變成一個(gè)有禮貌、有知識(shí)的少年隊(duì)員；是您，在我遇到難題時(shí)，不厭其煩地給我講解；是您，在我垂頭喪氣時(shí)，給我鼓勵(lì)，重新找回自我。您是我的精神支柱，每次考試或者測(cè)驗(yàn)前，您總是再三叮囑我們要細(xì)心，要看清題目，不要因?yàn)榇中亩鄯帧?/p>
其次，在生活上我要感謝您。您對(duì)我們的生活照顧得無(wú)微不至。您讓我懂得了在家中要主動(dòng)幫爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)事；常去敬老院給爺爺、奶奶們捶背、講故事，逗他們開(kāi)心；您讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人：扶老人過(guò)馬路、幫鄰居家的小弟弟、小妹妹輔導(dǎo)作業(yè)……
最后，我在這里再次感謝您。您像辛勤的園丁，不知辛苦地培育著我們。您像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限光明。您一邊關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，一邊起早貪黑地琢磨著更好的教學(xué)方法。您是我心中的好老師！
如果我們是魚兒，您就是大海，哺育著我們；如果我們是雨滴，您就是雪花，陪伴著我們；如果我們是花兒，您就是大地母親，培養(yǎng)著我們。
你好老師作文10
曹老師，我是嵇承果。也許您還不熟悉我吧？因?yàn)槲乙郧霸谀闲^(qū)，但我早已久仰您的大名了。我知道您是三小北校區(qū)小記者站的站長(zhǎng)，您的新聞作品還上了省級(jí)報(bào)刊，我還聽(tīng)說(shuō)您是美術(shù)學(xué)院畢業(yè)的，美術(shù)教的可好了。
這學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課，當(dāng)您跨進(jìn)教室的那刻，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，我終于可以認(rèn)識(shí)您了！您的第一節(jié)課就把我們hold住了。您沒(méi)有嚴(yán)肅地告訴我們要遵守紀(jì)律然后拿著粉筆教我們一筆一畫地畫畫，而是先跟我們聊天，您用幽默的話語(yǔ)告訴我們?cè)撟⒁獾氖虑�，比如：上課時(shí)不能提著褲子“蹬”的一下子站起來(lái)，也不能突然打一個(gè)“噴嚏”，讓鼻涕像“蘭州拉面”一樣，又“嗖”的一下吸回去了。班上的同學(xué)哄堂大笑。您用幽默的語(yǔ)句教育了我們時(shí)刻要注意自己的形象。
開(kāi)始畫畫了，您說(shuō)畫畫不難，有時(shí)一個(gè)形狀就可以變成好幾個(gè)物體。接著您就用一個(gè)長(zhǎng)方形畫了一本合上的書，一本打開(kāi)的書，那個(gè)惟妙惟肖啊。突然一個(gè)男生開(kāi)始做小動(dòng)作了，我記得您說(shuō)了一句經(jīng)典語(yǔ)錄：“廣告之后，你就慘了！”然后您讓他抱著一把掃把當(dāng)吉它，并為他畫了一幅夸張的漫畫，可把我們樂(lè)壞了。
曹老師，因?yàn)檫@一節(jié)課的深深吸引，我變得愛(ài)上美術(shù)課了！曹老師，You are so humous！
今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂(lè)！祝我們?nèi)５睦蠋煿ぷ黜樌�，萬(wàn)事如意！
你好老師作文11
時(shí)光如水，記憶匆匆，六年的小學(xué)生活，老師是一個(gè)不可或缺的重要角色，讓我深深地記住了她。
她是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。她擅長(zhǎng)作文指導(dǎo)。她和藹可親，對(duì)學(xué)生一視同仁，就像她是自己的孩子一樣！她是我敬愛(ài)的丁老師！
丁老師的課，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題和奇妙的知識(shí)！到目前為止，許多教師的教學(xué)計(jì)劃都是這樣的舊規(guī)則。死記硬背地讀、寫、讀。丁老師的課緊跟時(shí)代脈搏，聯(lián)系生活實(shí)際，生動(dòng)活潑，輕松自如地用漢語(yǔ)進(jìn)行游戲。丁先生不僅有獨(dú)特的教育方法，而且全心全意地對(duì)待自己的工作。我將永遠(yuǎn)記得那段時(shí)間�！�
那天是星期四，第二節(jié)課是語(yǔ)文。鈴聲一響，吵鬧的班級(jí)安靜下來(lái)，可以聽(tīng)到一根針掉在地上的聲音。這時(shí)，丁老師邁著沉重的步子走進(jìn)教室，彎腰駝背，背著沉重的作業(yè)。老師臉色蒼白，說(shuō)話虛弱無(wú)力。學(xué)生們，把你們的書打開(kāi)......”。這節(jié)課結(jié)束時(shí)，丁先生的聲音越來(lái)越小。他臉上沒(méi)有血色。他不時(shí)皺起眉頭，用手捂著肚子。我們都看到了這一系列的行動(dòng)，并意識(shí)到——丁先生病了。
第二天，丁先生沒(méi)有來(lái)上課。后來(lái)，他得知丁先生有膽結(jié)石，急需手術(shù)。昨天，他帶著強(qiáng)烈的支持來(lái)上課。
老師就像春雨，給我們這些幼小的樹苗提供充足的養(yǎng)分。老師就像園丁，把小樹苗變成天堂里的大樹！
丁老師，我受益匪淺！丁先生，你教得很好，在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助。
她是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑！
你好老師作文12
單老師你好，我想請(qǐng)假，本來(lái)我是不想的但是爸爸昨天收保護(hù)費(fèi)被人砍了，今天找不到人手，于是叫我去湊個(gè)數(shù)。
單老師請(qǐng)您放心，我不會(huì)被人拿刀砍的。雖然我才上高一，但是去年我已經(jīng)和隔壁的小強(qiáng)打過(guò)一架，他那時(shí)候是五年級(jí)，最后他被我打的拖進(jìn)醫(yī)院縫了八針，住了1個(gè)禮拜的醫(yī)院，那時(shí)候我還是手下留情了，我爸說(shuō)了，跟人找岔子，一定要狠，所以我遵循著父親循循善誘的教導(dǎo)，把小強(qiáng)送進(jìn)了醫(yī)院。所以請(qǐng)老師放心，我不會(huì)讓你丟臉的。
對(duì)了，單老師如果有人欺負(fù)你就報(bào)我的名字，我的名字在這一帶，誰(shuí)聽(tīng)了。都要敬我三分。如果他們還不給面子，你就報(bào)我爸的名字，看誰(shuí)敢動(dòng)你。
單老師，我?guī)臀野职洲k完事會(huì)立刻趕回來(lái)上學(xué)的，如果校長(zhǎng)來(lái)了發(fā)現(xiàn)我不在，你不要和他說(shuō)。因?yàn)樽蛱煳野志褪潜惶菩ｉL(zhǎng)帶人給砍的。
王老師請(qǐng)不要擔(dān)心，我牢記著你的話語(yǔ)，“一步一個(gè)腳印，一刀一道傷疤。”我不會(huì)手下留情的。
如果我在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)沒(méi)回來(lái)的話，請(qǐng)麻煩趙老師撥打醫(yī)院的電話，并叫上幾個(gè)警察。王老師請(qǐng)您相信我，我會(huì)凱旋歸來(lái)的。
我一定要幫爸爸出這口氣的，我相信你也會(huì)為我爸爸聲張正義的，一家6口全靠爸爸收保護(hù)費(fèi)過(guò)日子，如今有人鬧事，我也該露露臉了，再說(shuō)了，如果我不去砍校長(zhǎng)那王八蛋，他以為我家人都好欺負(fù)呢，這樣一來(lái)就會(huì)斷了我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，我去了。
你好老師作文13
老師，我要把他比做靈魂的工程師，因?yàn)槭悄�，讓我們學(xué)會(huì)待人寬容，與人為善；因?yàn)槭悄�，讓我們明白失敗乃成功之母；因�(yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因�(yàn)槭悄�，教�?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力；也因?yàn)槭悄�，讓我們懂得了如何去�?ài)！
還記得那一次放學(xué)，天上下著大雨，那大雨仿佛就是地球媽媽的眼淚。由于路上堵車，所以，媽媽很晚才來(lái)接我。我站在教學(xué)樓的門廳外，看著一些同學(xué)的爸爸媽媽把他們接回去了，但自己始終沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影。我心里越來(lái)越著急：“媽媽怎么還不來(lái)呀！”我喃喃自語(yǔ)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影站在我的身旁，邊幫我打傘邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？”我扭過(guò)頭去看，看到了老師那張熟悉而又慈祥的臉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師想了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：”等一下，老師幫你打個(gè)電話問(wèn)一下你的媽媽。”說(shuō)完，老師便拿著手機(jī)給媽媽打電話去了，看著這一幕，我心里暖暖的。老師打完電話不久，媽媽就來(lái)接我回家去了。我走時(shí)，老師還對(duì)我說(shuō)：“以后媽媽沒(méi)來(lái)接你，記得打電話給媽媽問(wèn)原因哦！”
這就是我的老師，這就是我最敬愛(ài)的老師，這就是我最慈祥的老師，這就是我最愛(ài)的老師！
你好老師作文14
你把生命的春天獻(xiàn)給了芬芳的桃李，卻把自己留在了干凈的冬天，潔白的雪，純凈的冰……節(jié)日快樂(lè)！你，讓我們?cè)趪?yán)峻中學(xué)會(huì)做人，讓我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)，在期待中送走我們，在努力中再建一座橋！
“花”年年相似，人年年不同。你已經(jīng)很努力了！謝謝你訓(xùn)練我！
你是燃燒的紅燭，用生命慢慢照亮我的天空。我想告訴你：“我愛(ài)你！”你是我們撬起地球的支點(diǎn)！
你很普通，也很特別。只愿平凡與特別陪伴你！平凡特別=幸福，幸福！嗨，一言難盡。
你的諄諄教誨，是一股清泉般的愛(ài)，永遠(yuǎn)流淌在我心中的河床。我不能忘記老師的鼓勵(lì)，讓學(xué)生也能在陽(yáng)光下從事輝煌的事業(yè)！祝你身體健康，祖國(guó)多好苗！
靜靜地工作，不是為了別的，而是為了撐起明天的太陽(yáng)。你用什么詞來(lái)贊美自己的人品和胸懷？老師您好！面對(duì)講臺(tái)，背對(duì)黑板，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，老師用你45分鐘的努力、汗水和智慧編織出無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
美好的回憶留在青春校園。親愛(ài)的老師是最美麗的主角之一。每次我成功了，開(kāi)心了，最想和我分享的人就是我親愛(ài)的老師！祝天下老師開(kāi)心！
今天一直是我每年最重要的節(jié)日！也許，不僅僅是因?yàn)槲业母赣H死在了人類這個(gè)最光榮的位置上；更重要的是——我愛(ài)你！教師節(jié)一年比一年近，不知道送你什么，老師.
沒(méi)有你我不會(huì)在這里。謝謝老師！
你好老師作文15
剛過(guò)了一個(gè)暑假，新的學(xué)期又向我們走來(lái)，牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。
您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂(lè)；您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門口微笑著迎接我們；中午，我們饑腸轆轆時(shí)，您站在教室里，為我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送上可口的飯菜；晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會(huì)找到一片學(xué)習(xí)的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動(dòng)……
老師您就像一個(gè)辛勤的園丁，每天每時(shí)每分每秒，都在幫我們澆水施肥；您就像一株無(wú)私奉獻(xiàn)的瓜藤，把甜汁送給我們，把苦澀留給自己；老師您就像……您就像……
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
但是，還是學(xué)生的我們，歌聲不美、畫技不高、詩(shī)藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。祝福您——老師，愿您：身體健康
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：趙經(jīng)緯
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