關(guān)于新老師作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼年P(guān)于新老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于新老師作文1
在這一個(gè)金秋時(shí)節(jié),我跨入了中學(xué)的大門,一個(gè)新的世界在我眼前展開,多彩而又豐富。上了初中后,因?yàn)閷W(xué)科多了,認(rèn)識(shí)的老師也就多了。在僅兩天的接觸時(shí)間里,給我印象最深的就是生物老師。
在上生物課之前,我的心情忐忑而又緊張,據(jù)說生物是一門比較難的課程,這一科的老師會(huì)不會(huì)又嚴(yán)厲又刻板?會(huì)不會(huì)作業(yè)很多?
正自沉思,忽然聽到上課鈴響了,只見一個(gè)人從門外走進(jìn)來——這就是我們的生物老師。我定神仔細(xì)一看:只見來人理著一個(gè)小平頭,臉色泛紅,長得胖胖的,嘴角向上微揚(yáng)?雌饋磉@個(gè)老師并沒有我想象的那么刻板啦!我心中暗想。
老師在我們的注視下緩緩走上講臺(tái),清了清嗓子,說:“以后你們就跟我學(xué)生物了。生物其實(shí)簡單,我們不要把生物想得太難,我一定會(huì)讓大家把生物學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣的!”聽了這番話,我的心頓時(shí)放了下來:連生物老師都說生物不難,那么生物肯定難不了!我對學(xué)好生物頓時(shí)生出了信心!
接下來,老師又簡單地為我們講了一下生物是什么,學(xué)好生物有什么作用等等。我們逐漸認(rèn)識(shí)了生物老師,并知道了他是個(gè)風(fēng)趣的人。
第一節(jié)課就這樣過去了。當(dāng)?shù)降诙?jié)課時(shí),老師就開始講課了,這位老師用異常幽默的語言,讓我們在開懷大笑的同時(shí),學(xué)會(huì)了第一章的知識(shí),并用神奇的語言魔力,讓這些知識(shí)深深扎根在我們的腦海中。
這是我上學(xué)幾天中留給我印象最深的一個(gè)老師,也是我的新老師,我相信在他的帶領(lǐng)下,我們班的生物成績一定會(huì)非常優(yōu)異的!
關(guān)于新老師作文2
新學(xué)期開始了,學(xué)校里發(fā)生了很大的'變化。我們很多老師都換了,我們的英語老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲,一雙美麗的大眼睛,高高的鼻梁,一頭烏黑的秀發(fā),顯得非常漂亮!
馬老師上課時(shí)非常和藹可親,但是,又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變得聽話起來。有一次,馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè),但是第二天我們卻沒有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了,我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子,怦怦直跳,心想馬老師一定會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們了吧?
可是馬老師知道后竟然沒有發(fā)脾氣,而是和藹的與我們講道理,她那語重心長的話語,讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性,明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅,感到后悔。馬老師沒有批評人和人,可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來了那篇課文!
我喜歡我的新英語老師,五年級(jí)也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過,我相信在她的悉心教導(dǎo)下,我的英語成績一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
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