我給老師頒個獎作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我給老師頒個獎作文，希望能夠幫助到大家。
我給老師頒個獎作文1
有很多很多的科學先進工作者，先進企業(yè)、廠礦和先進個人，都值得我們給他頒獎。比如說：守護在各個崗位上的官兵們，行走在大街小巷的環(huán)保人員等等……
但是，我最想發(fā)的還是我的老師 ，因為他們付出的太多太多。是的，如果談付出，爸爸媽媽也為我們付出了很多。但跟老師相比之下，爸爸媽媽只是為了自己的孩子而付出。而我們的老師呢?她是在為全人類而付出。他們是偉大的付出，是無私的付出。人類沒有她們，科學從何談起?哪來什么科學家、研究生、博士生……
老師才是最偉大的，才是最值得我們?nèi)プ鹁吹摹Ｋ麄儚U寢忘食的為我們批改作業(yè)，夜以繼日的為我們備課。風里來，雨里去，不畏酷暑嚴寒，日復一日，年復一年，毫無保留地把自己所學的知識灌輸給自己的學生。他們就像蠟燭一樣，燃燒著自己照亮別人。而她們卻毫無怨言，每天以最和藹的面容面對我們。又有多少人能體會到她的辛酸呢?
人類有了教育，才使國家強大，家庭富裕、人人懂禮。是老師培育出一批又一批的國家人才，是老師讓我懂得了怎樣做人�，F(xiàn)在怎樣感恩父母，將來怎樣去報效國家。怎樣去做一個德、智、體全面發(fā)展的.好學生。
如果是我來頒獎，我會把這最佳優(yōu)秀獎頒給我的老師。這還不夠，我還會好好學習，用行動來回報老師。
我給老師頒個獎作文2
從一年級到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在老師的門下受業(yè)六年，老師和學生已經(jīng)無比的熟悉，所以，今天我來給老師們頒個獎。
首先是我們的英語老師---陳老師。雖然她才接手我們班一年，但我們還是馬上熟悉了她。這個老師與眾不同，她有時和藹，有時嚴肅，簡直是判若兩人。我非常想給陳老師評“火眼金睛”獎，因為老師的眼睛非常好。記得有一次，老師在給我們上課，還不時會說幾個笑話來逗我們，突然老師臉上的笑容不見了，臉上的表情嚴肅起來，我們見老師不笑了，也馬上停了下來，空氣變得凝固起來。老師走到一位同學桌前，問道：“是不是你在桌下搞小動作？”那位同學面色鐵青，不敢說話，老師朝他抽屜一看，果然有一組卡牌。我都有些不敢相信，老師是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？我為什么把火眼金睛獎發(fā)給陳老師，你們都明白了吧！
說完了陳老師，就來說說我們的王老師吧。我想給老師發(fā)一個最佳演員獎，因為每次回答問題，不論對錯，老師都會說：“是這樣嗎？”常常讓同學會掉入老師的這個“陷阱”里。
在三位老師里，感觸讓我最深的就是葉老師了。所以想給她評“最佳負責”獎。有一次，我作業(yè)沒有帶回家，就回學校拿，走到教室時，發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還是亮著的，我一看葉老師還在給我們改作業(yè)，老師看到我，就問我：“儲文凱，你怎么還不回家？”“我作業(yè)忘帶了。”我小聲說�！澳悄憧旎厝グ桑⌒狞c�！比~老師笑著對我說。
這就是我給老師們的評價，我永遠不會忘了老師。
我給老師頒個獎作文3
我們班的老師個個都是身懷絕技的，什么難題都難不倒他們，所以我想給他們頒個獎，嘿嘿。
我要給語文老師頒個“火眼金睛”獎。一次語文考試，讓我深深難忘。老師先把試卷發(fā)下來，讓我們把班級和姓名寫上，然后開始考試，我小心翼翼的寫著卷子。忽然，有一道題把我困住了，我想來想去，就是想不出來。忽然，我的雙眼不自覺得朝同桌的卷子望去，就在我得意之時，“黃宇然，自己寫�！蹦锹曇粽穸@，我抬頭望了望，老師的眼睛正死死地盯著我，仿佛雙眼冒著火光。我頭上流著一顆顆汗水，再也不敢亂瞥了。
我要給數(shù)學老師頒一個“最佳手速”獎。數(shù)學老師的手速讓你們大吃一驚，無法想象。一節(jié)數(shù)學課上，老師讓我們自己寫作業(yè)，而她開始改我們考過的試卷。我剛做好兩個解決問題時，老師拍了拍桌子，大聲說：“大家都停一停，我把試卷發(fā)下來，你們自己看一看錯在哪里了，下一次不要錯了�！蔽译p眼瞪的老大，嘴巴張大的可以吃一整頭牛，才十分鐘，老師竟然把卷子全部改好了�！把�！”我看了眼自己的試卷，松了一口氣，還好，考了九十三分，還不錯！不過，老師改的這么快，會不會有錯的呢？想完，我便從頭到尾連一個單位都沒有放過，結果一個錯的都沒有�？磥恚也荒茉傩】磾�(shù)學老師了。
怎么樣，你對我們班身懷絕技的老師，有沒有感到贊嘆呢？
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