關(guān)于規(guī)則作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于規(guī)則作文十篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于規(guī)則作文十篇1
在哈佛大學(xué)圖書館的大火中，只有一本被學(xué)生違規(guī)帶出的書幸存，但是當(dāng)這名學(xué)生將自己“拯救”的圖書交還時(shí)，校長(zhǎng)在感謝過(guò)后以違規(guī)為由將這名學(xué)生開(kāi)除。
可能有人要說(shuō)，這位校長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)苛，規(guī)矩雖死，人情卻活，難道不應(yīng)該通融幾分？對(duì)于保護(hù)了圖書的行為，難道不應(yīng)該給予減罪處理嗎？
誠(chéng)然，人情常與規(guī)則產(chǎn)生尷尬的火花，大多數(shù)人更希望看見(jiàn)富有人情味的靈活處理，而不支持規(guī)則化的冷酷裁決�？墒侨藗兒苌僖庾R(shí)到靈活處理常常使規(guī)則失去其作用�？梢造`活與通融的地方通常是無(wú)窮多的，你是救下最后一本書的英雄，那我是圖書館長(zhǎng)的親戚，他是校長(zhǎng)的朋友……有太多的人可以尋找理由打破規(guī)則，那規(guī)則還需要存在嗎？
況且，我們難以知曉一個(gè)理由究竟需不需要通融，因?yàn)榍榈慕缦奘侨绱四：�，我們無(wú)法判斷這個(gè)帶走圖書的行為是過(guò)大于功還是功大于過(guò)。而規(guī)則——以其強(qiáng)制執(zhí)行性與普遍適應(yīng)性聞名的產(chǎn)物，將我們從兩難中解放。千萬(wàn)種情況被分為兩種：合規(guī)和不合規(guī)。其過(guò)程或許不近人情，但是產(chǎn)生的結(jié)果是一種統(tǒng)一與公平的美。要發(fā)揮規(guī)則的.作用，執(zhí)行者就不需要化身為一位不近人情的判官。
那么，這位學(xué)生就沒(méi)有值得辯護(hù)之處了嗎？當(dāng)然不是，情與法的沖突出現(xiàn)時(shí)，“情”應(yīng)當(dāng)讓步，而“法”更要反思：如何能在保障秩序的同時(shí)，接納更多的“情”。僅一次違規(guī)就開(kāi)除是不是過(guò)于嚴(yán)重了？大學(xué)生是成長(zhǎng)中的年輕人，經(jīng)常犯錯(cuò)，也需要犯錯(cuò)，而犯錯(cuò)之后，學(xué)校不應(yīng)僅是懲罰，更應(yīng)施以教導(dǎo)，給與機(jī)會(huì)。交出圖書，是艱難掙扎后的誠(chéng)實(shí)之舉，發(fā)揚(yáng)和鼓勵(lì)這種品質(zhì)，是不是應(yīng)該相應(yīng)作出獎(jiǎng)賞？的確，執(zhí)行者要冷酷無(wú)情地執(zhí)行規(guī)則，但不是天天只執(zhí)行一套規(guī)則，規(guī)則應(yīng)在與人情的沖突中實(shí)現(xiàn)合理的磨合。從根本上來(lái)說(shuō)，這兩者是一致的，把握好情與法的界限，調(diào)整規(guī)則，才能發(fā)揮規(guī)則的作用。
規(guī)則需要嚴(yán)格的執(zhí)行，更要追求自身的合理。嚴(yán)格執(zhí)行合理的規(guī)則，讓判官與受判者都露出微笑。
關(guān)于規(guī)則作文十篇2
人人遵守規(guī)則，社會(huì)就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
在放學(xué)路上，我和幾個(gè)同學(xué)一齊回家，眼尖的我，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了好幾十輛汽車都“匯”成了一條長(zhǎng)龍——塞車。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話不說(shuō)的就拉起同學(xué)們往塞車的最起端走，因?yàn)槲蚁肟纯词鞘裁丛蛩鸬娜�。大老遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)了最起端有許多人擁擠成了一團(tuán)，圍在了一起。我努力地?cái)D了進(jìn)去。在我眼前出現(xiàn)的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫(yī)院。八卦的我向圍觀的人們打聽(tīng)到了一番：兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄，然后沖過(guò)對(duì)面大馬路——因?yàn)橼s時(shí)間。中學(xué)生們剛一跨欄，想要避過(guò)一輛又一輛的.大卡車，小汽車，小型車……沖過(guò)大馬路。可意料中的慘劇，仍舊發(fā)生了，兩個(gè)中學(xué)生被撞飛，受了重傷，聽(tīng)說(shuō)至今還在昏迷當(dāng)中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來(lái)這就是引起大家不便的原因……
人人遵守規(guī)則社會(huì)就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
此時(shí)此刻，我提醒大家：“遵守規(guī)則，人人有責(zé)，利己利民，從我做起！”
關(guān)于規(guī)則作文十篇3
在我們生活當(dāng)中有許多規(guī)則，在學(xué)校里，社會(huì)上到處都是規(guī)則，我們?nèi)巳硕家袷匾?guī)則。給這就是有關(guān)部門的規(guī)定，是人們共同遵守的制度。所一我們邀從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)在遵守規(guī)則的好習(xí)慣，自有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)井然有序，生活才會(huì)溫馨和諧。如果我們不遵守規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。
在我們的`日常生活中，往往有一些為背了規(guī)則，自己我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲劇；在學(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護(hù)欄，發(fā)生了車禍……這些都是因?yàn)槟切┤诵闹袥](méi)有規(guī)則，才造成了悲劇的發(fā)生。
還有一次，我騎車在路上，看到一名少年男子騎著摩托車走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著往前走，就這樣悲劇發(fā)生了，一輛大卡車和這輛摩托車相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規(guī)則，世界不就會(huì)變得更加美好嗎？
關(guān)于規(guī)則作文十篇4
世易時(shí)移，當(dāng)世之人在這浮世之中生活得越來(lái)越浮躁，諸如善良、堅(jiān)守等一些傳統(tǒng)的老規(guī)矩都在歲月的洪流中被沖走。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)如此多的道德危機(jī)，歸根到底是心中堅(jiān)守的規(guī)矩被歲月帶走了。
孟子有云：不以規(guī)矩，不能成方圓。這句話不是沒(méi)有道理的。人生在世，當(dāng)活的問(wèn)心無(wú)愧，而規(guī)矩則可以約束我們的行為。它是心靈的一道門檻，把自私、酒色、貪婪擋在門外，讓自己做到我心有主。
有一人名為公子季札，是春秋吳王的四兒子。一次他帶吳國(guó)的鎮(zhèn)國(guó)寶劍出使晉國(guó)，出使前先去看望了徐國(guó)國(guó)君。徐國(guó)國(guó)君是個(gè)愛(ài)劍之人，見(jiàn)到寶劍不免面露喜色。季札注意到了，便想把這寶劍贈(zèng)予愛(ài)劍之人徐國(guó)國(guó)君。但當(dāng)時(shí)他們還有任務(wù)在身，時(shí)間緊迫，便只能回來(lái)后再給了。未曾想，待他們回來(lái)之時(shí)，徐國(guó)國(guó)君卻已去世了。季札執(zhí)意要把寶劍給繼任的徐國(guó)國(guó)君，而他卻說(shuō)什么也不肯要，季札只好把寶劍插在前任徐國(guó)國(guó)君的墳上。
有人說(shuō)季札這是迂腐頑固，又沒(méi)有當(dāng)面承諾，這寶劍不贈(zèng)也罷，更何況徐國(guó)國(guó)君已經(jīng)死了。姑且不談這想法正確與否，先來(lái)看另一個(gè)人謝靈運(yùn)。他是著名的山水詩(shī)人，同時(shí)也是一位欺壓百姓的官員。他空有一身才華卻得不到賞識(shí)，這時(shí)他心理上已有了一種不平衡。政治卜不得志的他索性到處游山玩水，所到之處，鑿山挖湖，弄得民不聊生。后來(lái)，皇帝下令逮捕謝靈運(yùn)，他還武裝拒捕，發(fā)兵叛逃，最后在廣州被結(jié)束了生命。
這，就是心中有規(guī)矩與無(wú)規(guī)矩的區(qū)別。季札的心中遵守著誠(chéng)宴守信的老規(guī)矩，所以他不欺于人，不欺于心，這不是迂腐;謝靈運(yùn)的心中無(wú)規(guī)矩，所以他放縱自我，自甘墮落。心中有規(guī)矩的人，即使沒(méi)有外在的規(guī)則束縛他，他也會(huì)給自己的心中加上一道鎖，嚴(yán)于律己，不會(huì)讓自己的行為逾越道德的'界限。而心中無(wú)規(guī)矩的人，只注重自己的私人利益，不顧他人死活，最終陷入欲望的泥沼中不肯自拔。
成佛還是成魔，行善還是作惡，都只在一念之間。若當(dāng)世之人都可以做到像季札那樣堅(jiān)守心中的規(guī)矩，不欺心，不欺人，不欺世，不隨波逐流，不放縱自我，不讓歲月的洪流沖淡、沖散，那么這個(gè)世界將會(huì)變成我們理想中的“烏托邦”。
關(guān)于規(guī)則作文十篇5
我們家，規(guī)矩很多，每一條規(guī)矩都不可以違反，所以我都很有壓力，就怕自己犯規(guī)，讓大人抓狂，我就慘了。
其中一條家規(guī)，是爸爸訂給我的：“沒(méi)有寫完功課，就不能看電視，更不可以打計(jì)算機(jī)�！笨墒牵覅s無(wú)法抗拒我愛(ài)看電視和愛(ài)玩計(jì)算機(jī)的熱忱，常常偷看、偷玩。所以，爸爸又訂了一條：“只能星期六和星期天才能玩計(jì)算機(jī)。”這一條，我總算可以勉強(qiáng)完成了，雖然我努力的`很辛苦。
因?yàn)槲沂羌埰耍謰尷蠐?dān)心我發(fā)育不好，所以我們家有一條規(guī)矩，就是不可以挑食，這對(duì)我而言，實(shí)在是難如登天，我就是這么偏食，怎么辦呀？
家里的規(guī)矩，搞的我頭昏眼花，因?yàn)槲抑来笕硕际菫榱宋液�，才�?huì)有這些條例，我會(huì)努力完成這些家規(guī)，請(qǐng)大家不要再生氣了。
關(guān)于規(guī)則作文十篇6
交通事故，是一個(gè)十分不起眼的事故，但是，它就像炸彈一樣，會(huì)奪走我們的生命。
很多人都因?yàn)榻煌ㄊ鹿识P款，可是，別人的金口玉言卻不聽(tīng)，并搖搖頭，笑了笑，說(shuō)：“呵呵。你可真笨，我家的'錢是永遠(yuǎn)花不完的，你們這些人盡操那沒(méi)用的心，�！闭f(shuō)到這里，我給你一個(gè)勸告：交通事故并不開(kāi)玩笑，它對(duì)任何人都十分公平，都會(huì)隨時(shí)奪走你的生命，也會(huì)給他人帶來(lái)傷害的。
我上一年級(jí)時(shí)在回家的路上曾看到過(guò)一個(gè)小孩臉上蓋了一塊布，因?yàn)樗呀?jīng)死了。原因是這個(gè)小孩拿了一本《阿衰》漫畫，過(guò)馬路時(shí)因?yàn)闆](méi)看紅綠燈，被一位酒后駕車司機(jī)撞倒，當(dāng)場(chǎng)死亡。小孩的媽媽聞聲趕來(lái)，哭得死去活來(lái)，還暈倒幾次。我想，小孩在天堂一定會(huì)后悔，因?yàn)槿绻皇撬蜎](méi)有這么多眼淚，這么多血，這么多悲傷。
我希望人人都要遵守交通規(guī)則，這樣交通事故也會(huì)少很多！
關(guān)于規(guī)則作文十篇7
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！痹诂F(xiàn)代法治社會(huì)中，規(guī)則與人情常相沖突。但社會(huì)走向法制化、制度化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。因此，規(guī)則面前無(wú)人情，我們必須遵守規(guī)則。有了規(guī)則，社會(huì)才會(huì)在規(guī)范化的道路上越走越好。
上海一名高考學(xué)生因遲到而與高考擦肩而過(guò)，母親下跪求情卻也無(wú)補(bǔ)于事。對(duì)此，我們只能感到惋惜與同情。高考面向全中國(guó)這么多的學(xué)生，必須有高考的規(guī)則來(lái)保證其公平。在規(guī)則面前，人情是不足為道的。
古往今來(lái)，成功的領(lǐng)導(dǎo)者都遵守規(guī)則，制定一系列規(guī)則管理好自己的國(guó)家，組織好自己的隊(duì)伍。韓信睡著后，一個(gè)管理衣服的手下怕他著涼生病，便為他披上袍子。韓信醒后找來(lái)此人責(zé)問(wèn)，并將他殺掉。在人情方面看來(lái)，我們認(rèn)為這完全是不可取的做法。但韓信認(rèn)為，此人沒(méi)有遵守自己的職業(yè)規(guī)則，做了不該做的事，因此必須受到處罰。、
在規(guī)則面前，人情是冷的，但也因?yàn)樽袷亓艘?guī)則，國(guó)家再規(guī)則的指導(dǎo)下才越來(lái)越繁榮。
在西方國(guó)家，布雷是一名非常著名的腫瘤治療專家。然而因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的判斷，他把一個(gè)小生命錯(cuò)認(rèn)為是腫瘤。他承擔(dān)了責(zé)任，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，把嬰兒留了下來(lái)，準(zhǔn)備接受法規(guī)的審判。在法庭上，他沒(méi)了一大半財(cái)產(chǎn)，甚至沒(méi)有再做醫(yī)生的資格。他的良心讓他接受法規(guī)的審判，但他沒(méi)有后悔。也許，他敢于承擔(dān)責(zé)任可以讓他的`審判輕一點(diǎn)，我們會(huì)如此想到。但如果因此而忽視法規(guī)，將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么后果呢？
也許，有的人會(huì)心懷不軌，利用規(guī)則的漏洞作惡多端，利用人情來(lái)騙取不合法利益。所以，規(guī)則面前，只能遵守，只能惋惜，但卻不能因?yàn)槿饲槎蝗?yán)格執(zhí)法。
在中國(guó)的現(xiàn)代社會(huì)中，民主法制越來(lái)越完善，頒布了許多法律法規(guī)來(lái)約束和規(guī)范人們的行為。這對(duì)于一個(gè)建設(shè)法制社會(huì)的國(guó)家來(lái)說(shuō)是必須要做的。只有建立規(guī)則，完善規(guī)則，我們的社會(huì)才會(huì)更好更快地發(fā)展。
在規(guī)則與人情相沖突，我們或許要舍棄人情，做到大公無(wú)私，但另一方面，我們可以完善好規(guī)則，減少兩者的沖突。
讓我們?cè)谝?guī)則的引導(dǎo)下走得更遠(yuǎn)更好吧！
關(guān)于規(guī)則作文十篇8
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。我曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”�？上攵踩鲂惺嵌嗝吹闹匾�。
公安部交管局統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。道路交通事故死亡人數(shù)首次回落到9萬(wàn)人以下，共造成89455人死亡。
其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以來(lái)的歷史最低點(diǎn)，造成558人死亡。據(jù)介紹，20xx年發(fā)生的`道路交通事故中，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)私煌ㄟ`法違規(guī)導(dǎo)致死亡人數(shù)明顯下降,造成76350人死亡，下降16.2%。小型客車、重型貨車事故導(dǎo)致死亡人數(shù)也分別有所下降。
從上面的統(tǒng)計(jì)看來(lái)，“安全出行”已經(jīng)已經(jīng)引起了大家的注意，但是還是有這么的交通事故，因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。
“人的生命只有一次”，“人，最寶貴的是生命”，這一次次血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“珍惜生命，安全出行”。
我們作為一名中學(xué)生，更加要有自我保護(hù)意識(shí)，珍惜生命，安全出行，做一個(gè)遵守交通的人。
車行萬(wàn)里路，走好每一步，但愿人長(zhǎng)久 千里路暢通!
關(guān)于規(guī)則作文十篇9
說(shuō)起規(guī)則這個(gè)詞，大家都再熟悉不過(guò)了，對(duì)吧！但這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，可要做到，那可是很難的喲！但我卻做到了。
那是一個(gè)周五的晚上，我上完舞蹈課，和媽媽姐姐一起騎自行車回家。由于已經(jīng)是晚上九點(diǎn)半了，誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家呢于是我的手緊緊地握住自行車的龍頭，快速地蹬著腳踏板。
當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)很大的十字路口時(shí)，原本顯示著一個(gè)綠色的小人正從容地過(guò)馬路的紅綠燈，一下子變成了一個(gè)紅色的，站立不動(dòng)的小人。
我和媽媽，姐姐出于本能地停下來(lái)了，等待著紅燈變綠燈。
我們站在這兒靜立不動(dòng)，當(dāng)我看見(jiàn)一群人流正在闖紅燈時(shí)，再看看我的表：已經(jīng)九點(diǎn)四十五了。我好幾次已經(jīng)準(zhǔn)備好了蹬的動(dòng)作，可是，我還是忍住了。
在等待的'時(shí)間里，我感覺(jué)這幾分鐘是那樣漫長(zhǎng)而無(wú)聊�？粗唏R線上只有我們母女三人，我心想：在這樣寂靜的夜里，街上幾乎沒(méi)有汽車，而且，我至少很遠(yuǎn)就可以看見(jiàn)它們呀！當(dāng)我又一次準(zhǔn)備蹬腳踏板時(shí)，我又忍住了。
終于，綠燈亮了，我們一路順暢地回到了家。
那天晚上，我上床之后還在想這件事，這件事使我很驕傲。因?yàn)檫@小小的紅綠燈本沒(méi)什么約束力，但我卻自覺(jué)的做到了。
關(guān)于規(guī)則作文十篇10
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序的生活。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次考試，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的`選擇，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我拿起筆認(rèn)認(rèn)真真的答起了卷子，可是有一道題難住了我。我看見(jiàn)坐在我旁邊的劉月琪這道題已經(jīng)做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢?
可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們復(fù)習(xí)，而我卻要抄她的答案，是不是有點(diǎn)對(duì)不起老師的辛苦呢?不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的腦海里滿是一百分，最終我還是抄了她的答案。到了星期一，老師宣布成績(jī)，我考了一百分�？粗眉t筆打出的一百分，我心里有說(shuō)不出的慚愧�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸只是說(shuō)了一句：“要遵守規(guī)則!”回到屋里，在預(yù)習(xí)《釣魚的啟示》時(shí)，我懂得了詹姆斯都能在釣魚中抵制誘惑，那么我也可以抵擋住誘惑呀。第二天，我把這件事告訴了老師，老師還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢。
雖然這次考試我沒(méi)有得到一百分，但是我心里依然沒(méi)有愧疚，因?yàn)槲抑e(cuò)就改了。
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